《最佳守衛(wèi)》中班社會(huì)常識(shí)教學(xué)教案_第1頁
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1、PAGE4PAGE4最佳守衛(wèi)中班社會(huì)常識(shí)教案最佳守衛(wèi)中班社會(huì)常識(shí)教案活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較,作出判斷,解決故事中的問題,完善故事情節(jié)。2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。3、能圍繞故事發(fā)展情節(jié),較大膽地表達(dá)自己的見解與想法?;顒?dòng)重難點(diǎn):1、理解招聘,守衛(wèi)詞語,嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較,作出判斷。2、感受獵狗的認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助幼兒初具責(zé)任心?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件、投票表格、樹葉票活動(dòng)過程:一、談話導(dǎo)入(價(jià)值取向:在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件)1、導(dǎo)入語:今天,老師帶來了一個(gè)關(guān)于山羊家族的故事。2、講述故事:最近山羊公公遇到一個(gè)大難

2、題,山上的狼越來越多,眼看家族里的羊越來越少,山羊公公決定聘請(qǐng)一名守衛(wèi)。提問:什么是守衛(wèi)?小結(jié):守衛(wèi)就是能保護(hù)別人的衛(wèi)士。二、理解故事(價(jià)值取向:仔細(xì)觀察畫面,在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由)1、大比拼第一關(guān):比身高提問:哪些動(dòng)物過關(guān)了,你從哪里看出來的?提問:選守衛(wèi)為什么要比身高呢?小結(jié):合格的守衛(wèi)要身材高大,這樣才能看得遠(yuǎn)保護(hù)好羊群。第二關(guān):比力氣提問:這次在比什么哪些動(dòng)物過關(guān)了小結(jié):公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過10公斤的重量。提問:選守衛(wèi)為什么要比力氣呢?小結(jié):原來合格的守衛(wèi)不僅要高大,還要有力量,這樣才能打敗大灰狼,保護(hù)好羊群。第三關(guān):比靈活性提問:

3、這是在考驗(yàn)什么呢?小結(jié):合格的守衛(wèi),不僅需要一定的身高和力量,還需要靈活,這樣才能應(yīng)付復(fù)雜的情況,更好地保護(hù)好羊群。2、幼兒投票選擇:過渡語:通過這四關(guān),還剩下老虎、猩猩、獵狗。可只能選一名守衛(wèi),你來幫山羊公公選一選,你認(rèn)為誰最適合做羊群的守衛(wèi)。幼兒投票,教師統(tǒng)計(jì)數(shù)量。提問:請(qǐng)你說說投票的理由。3、觀看課件,繼續(xù)故事。提問:你看到了什么(出示老虎的圖片)小結(jié)提升:老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼,可是把小羊也嚇暈了過去。大猩猩小結(jié)提升:大猩猩貪玩不負(fù)責(zé),羊都被大灰狼抓走了也不知道。獵狗小結(jié)提升:獵狗很有責(zé)任心,它讓成年的羊站在外面一圈保護(hù)里面的小羊,獵狗自己四處巡邏。4、第二次舉手投票。提問:看完了

4、幾幅圖片,你現(xiàn)在認(rèn)為誰最適合做羊群的守衛(wèi)?重點(diǎn)提問:說說你改選投票的理由?總結(jié):原來有老虎的力氣,猩猩的靈活是不夠的,獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。三、總結(jié)。活動(dòng)反思與意見在這次最佳守衛(wèi)活動(dòng)中教師設(shè)計(jì)了以“猜測(cè)”來導(dǎo)入的形式。看畫面這是什么地方你發(fā)現(xiàn)了什么,樹上貼的會(huì)是什么山羊公公為什么要貼這個(gè)一系列提問引發(fā)幼兒進(jìn)入活動(dòng),并且在這里讓幼兒理解詞語“守衛(wèi)”,的意思活躍幼兒思維。初步理解守衛(wèi),引導(dǎo)全體幼兒一起來理解,為接下來閱讀做好鋪墊。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分。第一部分是引導(dǎo)孩子仔細(xì)看畫面,說說山上的狼越來越多,而家族里的羊越來越少的原因。以輕松的談話引出,由孩子展開猜測(cè),

5、奠定故事輕松愉快的基調(diào),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。第二部分是根據(jù)山羊公公選最佳守衛(wèi)的要求和方法進(jìn)行比賽,展開故事。引導(dǎo)幼兒圍繞“守衛(wèi)”去發(fā)現(xiàn)故事中的“趣”。鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己獨(dú)特各異的想法。利用開放式的提問,讓幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn)并引導(dǎo)他們大膽發(fā)揮想象,講述自己的意見。在每個(gè)環(huán)節(jié)中,幫助幼兒理順守衛(wèi)所需的本領(lǐng)。第三關(guān)后讓幼兒根據(jù)前三關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn),讓幼兒參與投票,你覺得誰是最佳守衛(wèi),以游戲形式讓幼兒貼近故事,理解故事,享受閱讀的快樂。然后再設(shè)置疑問,山羊公公到底會(huì)選誰做它們山羊家族的守衛(wèi)呢?它還會(huì)用什么辦法選出守衛(wèi)會(huì)和你選的一樣嗎以此激發(fā)幼兒更仔細(xì)的閱讀和觀察第四關(guān)的畫面并大膽想象。讓孩子根據(jù)第四關(guān)小動(dòng)物們的表現(xiàn),更改自己的投票,這次孩子們都一致認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我覺得自己用的時(shí)間沒有掌控好,影響了整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。主要原因還是自己平時(shí)對(duì)早期閱讀課不

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