中職英語基礎(chǔ)模塊第二版8單元說課課件

基礎(chǔ)模塊二第2版Unit8Ifyouwanttotalk,youcangoonlien

說課者：何亮說課者：何亮說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反思6說教材說板書設(shè)計(jì)1說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說教材123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說教材整體分析

我們使用的教材是根據(jù)新大綱編寫的英語基礎(chǔ)模塊第二冊。它更加重視學(xué)生的差異性,更加強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體。要求學(xué)生要掌握文化基礎(chǔ)知識,發(fā)展專業(yè)基本技能。每個單元的內(nèi)容都體現(xiàn)了分層設(shè)計(jì),發(fā)展技能,為用而學(xué)的理念,可以更好地為職校學(xué)生服務(wù)。整體分析我們使用的教材是根據(jù)新大綱編寫的英語基礎(chǔ)模塊第二123整體分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說教材教學(xué)內(nèi)容分析123整體分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說教材教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析 本課選自第八單元,其主題是互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,是日常生活和職場交際的常用話題,與學(xué)生實(shí)際生活密不可分,尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生。本課為第一課時(shí),具體內(nèi)容為：用簡單的句式和詞匯討論和描述互聯(lián)網(wǎng)資源的利用；學(xué)會如何提問和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)使用方面的信息。教學(xué)內(nèi)容分析 本課選自第八單元,其主題是互聯(lián)網(wǎng)資源的利用,是123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說教材123整體分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重難點(diǎn)和目標(biāo)1、說教材教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)討論和詢問互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)詞匯,短語和句型.難點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型,在不同的情境和活動中,熟練地談?wù)摵吞峁┗ヂ?lián)網(wǎng)的用途及個人看法.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)討論和詢問互聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)詞匯,短語和句型.教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):（1）、掌握與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的短語及詞匯,如chat、sendemails、receivee-mails、downloadmusic、searchforinformation、software、Internet（2）、掌握詢問和提供個人上網(wǎng)時(shí)所使用的句型,如：Doyouoftengoonline?Whatdoyouusuallydoonline?Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?2.能力目標(biāo):學(xué)生能在實(shí)際生活情境中,熟練靈活地討論、詢問和提供有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)信息。3.情感目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對職業(yè)能力的重視意識。幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語為學(xué)好專業(yè)奠定基礎(chǔ)的正確認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)好專業(yè)的信心。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):2.能力目標(biāo):學(xué)生能在實(shí)際生活情境說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反思6說教材說板書設(shè)計(jì)1說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反說學(xué)情

對于職業(yè)高中的學(xué)生來說，整體的知識水平不算太高，掌握的知識程度也有很大的不同，但是我們所選用的教材，符合了職業(yè)高中學(xué)生的特點(diǎn)。學(xué)生通過對基礎(chǔ)模塊1的學(xué)習(xí)，單詞的詞匯量和閱讀水平都有所提高，但是在口語方面，缺乏鍛煉，即使思路清晰，但是語言組織方面欠缺，中國式英語還很常見，學(xué)生如果想要完成一個話題，還需要小組成員集體合作或教師的輔助才能夠完成。說學(xué)情 對于職業(yè)高中的學(xué)生來說，整體的知識水平不算太高，掌握說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反思6說教材說板書設(shè)計(jì)1說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反教法：主要采用任務(wù)型教學(xué)、直觀教學(xué)、小組活動等教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，運(yùn)用語言，并在語言使用過程中，學(xué)習(xí)新知識。在具體教學(xué)中適當(dāng)布置任務(wù),輔以情景教學(xué),同時(shí)充分利用多媒體課件,視頻,等直觀事物輔助教學(xué).學(xué)法：考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和理解程度,要求他們在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持”自主-合作-”的學(xué)習(xí)模式.首先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分感知學(xué)習(xí)的機(jī)會，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，然后是小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間所積累的詞匯量可能不盡相同，通過彼此的互助合作，可以集思廣益，取長補(bǔ)短，更好地完成任務(wù)。教法和學(xué)法教法：主要采用任務(wù)型教學(xué)、直觀教學(xué)、小組活動等教學(xué)方法，以學(xué)說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反思6說教材說板書設(shè)計(jì)1說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反視頻音頻圖片多媒體說教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教學(xué)相關(guān)的圖片，視頻，并做出精美的幻燈片，為教學(xué)服務(wù)。視頻音頻圖片多媒體說教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反思6說教材說板書設(shè)計(jì)1說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6導(dǎo)入（Leadin）：WatchavideoabouttheInternet. 設(shè)計(jì)意圖:通過直觀的視頻導(dǎo)入,生動形象,能有效地吸引學(xué)生們的注意力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣.因?yàn)橐曨l貼切生活,并來源于學(xué)生中間,能快速的帶入學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)場景,展開學(xué)習(xí).并且視頻中互聯(lián)網(wǎng)的重要性為培養(yǎng)其良好的職業(yè)意識做鋪墊.導(dǎo)入（Leadin）：Watchavideoabo1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6TickthethingsyoudowiththeInternet.presentationchatwithfriendssendandreceiveemailsdownloadmusicandfilmslearnEnglishwatchfilmslistentomusicplaycomputergamesbuythingssearchforinformationlearnhowtousesoftwarereadnovelsreadnewsTickthethingsyoudowithth201導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6A:B:A:

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Emily:Ken:Emily:Excuseme,IamKen.I’mdoingasurvey.MayIaskyouafewquestions?Sure.Whatisitabout?Well,it’saboutusingtheInternet.Doyouoftengoonline?Yes,Ido.Howlongdoyouspendonlineeveryday?Well,about1houreveryday.ListeningandspeakingReadaloudafterthetapeReadaloudafterthetapeandunderlinewordsorphrasesabouttheInternet.Ken:Emily:Ken:Emily:Ken:Emily:Whatdoyouusuallydoonline?Isendemailsandreadthenews.DoyouusetheInternettolearnEnglish?Yes,sometimes.I’vefoundseveralgoodwebsites.Well,youcanjoinourcomputerclub.Wecanintroducemoreusefulwebsitestoyou.Soundsinteresting.MaybeIwilljoinyou.Thanks.ListeningandspeakingReadaloudafterthetap1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3聽說4練習(xí)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6

為了更好地讓學(xué)生掌握對話和句型,我主要設(shè)計(jì)了兩個活動環(huán)節(jié),包括角色扮演,搭檔合作；根據(jù)情境編對話，小組合作。Whatdidyoulearntoday? 為了更好地讓學(xué)生掌握對話和句型,我主要設(shè)計(jì)了兩個活動環(huán)節(jié)1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6QuestionsDoyouoftengoonline?

Homework：

用英語回答下面問題Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?Whatdoyouusuallydoonline?DoyouusetheInternettolearnEnglish?DoyoumakefriendsontheInternet?DoyouplaycomputergamesontheInternet?DoyoubuythingsontheInternet?WhatdoyouthinkoftheInternet?QuestionsDoyouoftengoonli1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)6BlackboardDesign

Unit9Whatdoyouusuallydoonline?NewWords:chat,send,download,searchExpressions:chatwith,sendemails,goonline,playcomputergames,searchfor,doasurveyStructure:-Doyouoftengoonline？

-Whatdoyouusuallydo…

？-Howlongdoyouspendonlineeveryday?BlackboardDesign說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反思6說教材說板書設(shè)計(jì)1說教具說課內(nèi)容：說學(xué)情說教法和學(xué)法說教學(xué)過程2345說課后反課后反思本堂課的收獲和優(yōu)點(diǎn)：

本課的教學(xué)中，不僅使用了教材中的有關(guān)教學(xué)資源，而且為了提高學(xué)習(xí)效果，本人采用了視頻短片,大量的圖片，并且充分利用了多媒體技術(shù)，能夠更好地渲染教學(xué)情境，有利于提高教學(xué)的效果,同時(shí)也為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資源。

課后反思本堂課的收獲和優(yōu)點(diǎn)：

本課的教學(xué)中，不僅使用了教材本堂課的不足之處：

1．本節(jié)英語課上我的