（機(jī)構(gòu)適用）2021年七年級語文下學(xué)期現(xiàn)代文閱讀常考題型（6）分析標(biāo)題作用（含考點講解）（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 （機(jī)構(gòu)適用）2021年七年級語文下學(xué)期現(xiàn)代文閱讀?？碱}型（6）分析標(biāo)題作用（含考點講解）（含答案）七年級語文現(xiàn)代文閱讀提升（六）分析標(biāo)題作用第一部分：知識講解常見提問方式：結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題XXX的作用。文章標(biāo)題XXX好在哪里？本文標(biāo)題可否替換為XXX？為什么？解法點津：解答作用題時，一般都要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。對于運用特殊手法的，也要結(jié)合手法進(jìn)行分析?；诖耍瑯?biāo)題的作用主要包括以下幾個方面：內(nèi)容方面的作用：交代文章寫作對象。概括文章主要內(nèi)容。交代故事發(fā)生背景。揭示文章中心主旨。結(jié)構(gòu)方面的作用：1、作為線索貫穿全文。情感方面的作用：抒發(fā)/表達(dá)了XX感情。

2、當(dāng)標(biāo)題運用特殊手法時：一語雙關(guān)，具有象征意義。設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用XX手法，生動形象，增強(qiáng)文章的趣味性。第二部分：精講精練（一）雪天里的暖陳喜聯(lián)幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識了這位送外賣的“騎士”。騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過來

3、，還有一點燙手。他卻連聲道歌:“對不起，遲到了幾分鐘?！边@樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋:“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了”我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾:“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣真是辛苦你了?！彬T士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝:“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了，晚上的車還不知道能不能正常發(fā)車?！迸?，原來是這樣!他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢?我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭

4、盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅?一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦!配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道嗎?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他?！彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋:“我有

5、這張配送單就夠了?！彬T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。其實，溫暖的又何止是他一個人。（選自博愛）2019年第01期）1.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6個字）（3分）雪天訂外賣_遞毛巾擦臉_騎士

6、下樓遠(yuǎn)去2.第段畫線句子屬于哪一種描寫?有何作用?（4分）3.聯(lián)系上下文，請賞析第段中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里4.說說本文題目“雪天里的暖”好在哪里?（3分）（二）時光里的櫻桃樹陳樹慶人是懷舊的，每當(dāng)夜深人靜心底就會涌起對老家院子里櫻桃樹的懷念。在當(dāng)年似乎并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響。櫻桃好吃樹難栽，但這難不倒和土地打交道的母親。新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里。父親說，很難栽活的，可母親喜滋滋的說，咱家人氣旺，人旺樹也旺，能栽活的。還真讓母親說中了，當(dāng)年櫻桃樹發(fā)出了旁枝，郁

7、郁蔥蔥，枝葉茂盛，次年的春天開花結(jié)果。櫻桃成了我的念想，年年盼著結(jié)出甜美的果實。一到春天，伴著春鳥兒的歡叫聲，櫻桃樹一夜之間披綴出無數(shù)的小綠芽，含情脈脈。在一片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻花，簇?fù)碇仢M枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，花香滿院。微風(fēng)一吹，櫻花隨風(fēng)飄舞，如雪紛，如蝶舞，整個院落成了櫻花的世界。櫻桃花兒謝后，長出了櫻桃，一抓兒一抓兒的，像珍珠瑪瑙，好看極了。在陽光下或春雨中，累累碩果壓彎了枝頭，慢慢地由小變大，由青變黃，最后成了誘人的紅色，櫻桃熟了。櫻桃一熟，引來各色鳥兒聚集在樹上，啄食甘甜的果實，叫著悅耳的歌聲，不幾天地上會積一層連皮帶肉的核，與核一起存在的，

8、是一泡泡或白或灰酸臭的鳥屎。櫻桃在綠葉中閃動著紅光，在微風(fēng)中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現(xiàn)，勾著我的眼睛和饞蟲。清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四，作為招待上賓的美味。而我最渴望的，是可以吃到櫻桃，用彈弓去打我沒見過的鳥。每天放學(xué)，偷偷地溜到櫻桃樹下凝望。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。村里的孩子們成天圍著我家打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，情景像過節(jié)一樣。母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。說是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥，大家都來嘗嘗，明年又是好收成。一棵櫻桃樹，繁衍成數(shù)棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣。我大學(xué)畢業(yè)后離開老家參加工作，從那時起，我的工作常年流

9、動，而且行走的腳步離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。每年回鄉(xiāng)探親，與母親聊起當(dāng)年親手栽下的櫻桃樹。她說，櫻桃紅了時，就格外想念在外工作的我。遠(yuǎn)隔千里之外的我，理解母親對我的思念之情，也想象著櫻桃成熟時的情景。現(xiàn)在，櫻桃樹已長成比老屋還高出許多的大樹，樹丫斜伸到天井中間，將整個樹冠撐得像一把巨傘，綠綠茵茵遮住老屋的半個四合院。每年照樣開出一樹櫻花，結(jié)滿一樹的櫻桃，讓人垂涎欲滴。夏日，無數(shù)鮮亮光潔的綠葉組成一道散暑消涼的屏障，庭院變成納涼的勝地。秋日，櫻桃樹散盡最后一片枯葉，還一片碧藍(lán)的秋空。冬日，櫻桃樹變成玉樹瓊枝，裝扮得銀裝素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到來，櫻桃樹開花時，滿院子的芳香，飄落的櫻花也是

10、一道風(fēng)景。倒不是我特別地愛戀櫻花，而是櫻花過后，滿樹掛滿的櫻桃。櫻桃樹伴我度過了美好的童年和少年，如今，再到鄉(xiāng)間去走一走，大棚栽培出來的櫻桃可以經(jīng)常買來嘗。而我，根扎在故土之外，枝干、葉子伸向了遠(yuǎn)方。經(jīng)歷了一冬考驗的植物們，在春雷乍動的驚蟄之后，不管怎樣的春暖春寒，開花、發(fā)芽，無一不是在展示嶄新的自己，就像老家院子中的那棵經(jīng)歷了一番滄桑的櫻桃樹，依舊在春風(fēng)中微笑，真想回去看看母親栽種的那棵櫻桃樹。（選自新青年）1圍繞“櫻桃樹”，這些年“我”的情感發(fā)生了怎樣的變化？（2分）櫻桃樹并不吸引“我”“我”懷念櫻桃樹2開篇“我”為什么說“在當(dāng)年似乎并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的

11、絕響”？請結(jié)合全文分析。（3分）3品析語言。（6分）（1）在一片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻花，簇?fù)碇仢M枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，花香滿院。（從詞語運用的角度）（2）母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。（從描寫方法的角度）4文章以“時光里的櫻桃樹”為題有什么好處？（3分）（三）一個人的班會李良旭我剛接四年級(2)班的時候，前任就拿著花名冊，向我介紹每個學(xué)生的情況。她說得很詳細(xì)，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛好、特長都一一作了介紹，我很感動，還沒和學(xué)生們見面，我就有了一個全面的了解，對帶好這個班充滿信心。當(dāng)她就要合上花名冊時，我指著花名冊上許冬

12、冬的名字說：“這個學(xué)生還沒介紹呢，漏掉了?！彼犃耍孟褚幌孪肓似饋恚皳溥暌幌滦Τ雎晛怼Ｋf：“這個學(xué)生太平常了，我?guī)н@個班幾年了，對他幾乎沒印象，有幾次他沒來上學(xué)，我都沒有發(fā)現(xiàn)。聽她這么說，我心里突然有一種怪異的感覺。這究竟是個什么樣的學(xué)生呢?這天，是我第一次走進(jìn)這個班。學(xué)生們大概都聽說了要來新老師，一雙雙眼睛里都帶著好奇打量著我，有幾個正在教室里打鬧的男生，看到我走了進(jìn)來，立刻停止了打鬧，悄悄地向我這邊擠眉弄眼。不用介紹，那幾個男生的名字，我已猜到了。.上課了，學(xué)生們都坐在座位上，一個個抬著頭，準(zhǔn)備聽我這個新老師給他們上第一堂課。我首先向同學(xué)們作了自我介紹，然后拿起花名冊點名，我要求點到

13、名字的同學(xué)喊“到”，然后站起來，讓我認(rèn)識一下。當(dāng)我報出許冬冬的名字時，只聽到一個很小的聲音，我抬眼找了一遍，才發(fā)現(xiàn)在墻角站起來一個人，那男孩瘦瘦的，一臉靦腆、拘謹(jǐn)?shù)纳裆?。我向他笑了笑，還特意說了句：“請坐下!”就這一個不起眼的舉動，立刻吸引了同學(xué)們的目光，不少學(xué)生向他這邊望了望，又望了望我，臉上露出疑惑的神色。幾天后，我通知班上的學(xué)生，叫他們下午放學(xué)后不要走，我要開班會。因為學(xué)校臨時有個會，我遲了半個小時來到班上。我推開門一看，只見教室里空蕩蕩的，只有許冬冬一個人安靜地坐在座位上。我問：“其他同學(xué)呢?”他小聲地回答：“都走了!”我問：“你怎么不走?他靦腆地答道：“老師說了要來開班會，肯定會來的

14、，我不敢走，我怕倒霉?！蔽衣犃耍念^一熱?！澳阏f得對，今天的班會照常開，我的班會就開給你一個人?！痹S冬冬聽了，驚訝得兩只眼睛直盯盯地看著我。.我站在講臺前，開始開班會。許冬冬靜靜地聽著，碩大的教室里，只有我一個人的聲音在回蕩。我看到，許冬冬聽得很認(rèn)真，有時靦腆一笑，有時抓抓自己的腦袋。不知不覺，一節(jié)課的時間結(jié)束了。我站起身說：“今天的班會開得很好，許冬冬同學(xué)聽得很認(rèn)真，希望你再接再厲，把學(xué)習(xí)搞好!”許冬冬背起書包興沖沖地走出了教室。我看著他的背影，發(fā)現(xiàn)他的腰桿明顯挺直了。.那次班會后，我發(fā)現(xiàn)，許冬冬好像變了一個人似的。班上的許多事情，他都積極主動地參與，他還參加了班級演講團(tuán)。他的身邊有了朋友，

15、教室里常常有人喊許冬冬的名字，不一會兒，回響起清脆的回答聲?？粗S冬冬一點一滴的變化，我很欣慰。不知不覺，我?guī)У倪@個班小學(xué)就要畢業(yè)了。幾年下來，我和這些孩子結(jié)下了深厚的情誼，我要學(xué)生們即興發(fā)表演講，談?wù)勥@些年來的收獲和感想。同學(xué)們一個一個走上臺來，講著講著，流出了眼淚。輪到許冬冬，他走上臺來，深情地說道：“我曾經(jīng)是一個膽小、怕事、沒有自信心的孩子。自從老師為我一個人開了班會后，我深深地感到，我們每個人都是不可替代的一顆星。這顆星雖然沒有傾城的光芒，但在漆黑的夜空中，依然發(fā)出璀璨的光芒，它也是銀河系中一顆不可替代的星?！?很多年過去，對許冬冬的話依然記憶深刻。不見傾城的星，但必須要看到每顆星散發(fā)

16、出的光芒，這是我一個做教師的人的責(zé)任。(選自做人與處世)1文章以“一個人的班會”為題有什么妙處?(2分)17文章第段說“她聽了，好像一下想了起來，撲哧一下笑出聲來，這里笑出聲來的原因是什么?這樣寫的原因又是什么(4分).3結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。(4分)（1）“聽她這么說，我心里突然有一種怪異的感覺。（2）就這一個不起眼的舉動，立刻吸引了同學(xué)們的目光，不少學(xué)生向他這邊望了望，又望了望我，臉上露出疑惑的神色。.4文中原來的許冬冬是個什么樣的孩子?結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(3分)5談?wù)勀銓Y(jié)尾“不見傾城的星，但必須要看到每顆星散發(fā)出的光芒?！钡睦斫?。(3分)七年級語文現(xiàn)代文閱讀

17、提升（六）分析標(biāo)題作用第一部分：知識講解常見提問方式：結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題XXX的作用。文章標(biāo)題XXX好在哪里？本文標(biāo)題可否替換為XXX？為什么？解法點津：解答作用題時，一般都要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作答。對于運用特殊手法的，也要結(jié)合手法進(jìn)行分析。基于此，標(biāo)題的作用主要包括以下幾個方面：內(nèi)容方面的作用：交代文章寫作對象。概括文章主要內(nèi)容。交代故事發(fā)生背景。揭示文章中心主旨。結(jié)構(gòu)方面的作用：1、作為線索貫穿全文。情感方面的作用：抒發(fā)/表達(dá)了XX感情。當(dāng)標(biāo)題運用特殊手法時：一語雙關(guān)，具有象征意義。設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。運用XX手法，生動形象，增強(qiáng)文章的趣味性。第二部分：精講精練（一）雪天里的

18、暖陳喜聯(lián)幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認(rèn)識了這位送外賣的“騎士”。騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風(fēng)便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團(tuán)一團(tuán)的白。餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歌:“對不起，遲到了幾分鐘。”這樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的

19、雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋:“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了”我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開，跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾:“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣真是辛苦你了。”騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝:“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單，準(zhǔn)備回家過年了，晚上的車還不知道能不能正常發(fā)車?！迸叮瓉硎沁@樣!他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢?我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說:“我今天遇到的都是好人。上午，我在的購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你

20、猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅?一杯送給騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦!配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里:“你知道嗎?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他。”騎士笑瞇瞇地拍拍口袋:“我有這張配送單就夠了。”騎士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，

21、漸漸遠(yuǎn)去，很快消失在拐角處。雪依舊在下，冷冷的風(fēng)刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。其實，溫暖的又何止是他一個人。（選自博愛）2019年第01期）1.文章圍繞“我”和“騎土”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6個字）（3分）雪天訂外賣_遞毛巾擦臉_騎士下樓遠(yuǎn)去2.第段畫線句子屬于哪一種描寫?有何作用?（4分）3.聯(lián)系上下文，請賞析第段中加點詞語的表達(dá)效果。（4分）配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它

22、折好，重新放到口袋里4.說說本文題目“雪天里的暖”好在哪里?（3分）1.（3分）騎士送外賣（或送外賣遲到）；倒茶送頭盔；聽他講故事（或講今天經(jīng)歷、講奶茶故事）。（意思接近即可）2.（4分）環(huán)境描寫（1分）；渲染天氣寒冷，營造氛圍；交代“我”訂外賣的原因；為“騎士”的出場做鋪墊。（3分）3.（4分）“濕”表明天氣不好，雪花打濕了它；（1分）“皺”暗示他多次翻看、揉握；（1分）用“小心”修飾“折”，表現(xiàn)“騎士”對配送單的珍視。（1分）這一細(xì)節(jié)描寫，形象地表達(dá)出“騎士”遇到好人后內(nèi)心的感動。（1分）4.（3分）交代故事發(fā)生的背景；概括故事的主要內(nèi)容；點明文章的主旨；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；點明

23、情感線索；形成對比，新穎別致，生動形象。（答對任意3點即可）（二）時光里的櫻桃樹陳樹慶人是懷舊的，每當(dāng)夜深人靜心底就會涌起對老家院子里櫻桃樹的懷念。在當(dāng)年似乎并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響。櫻桃好吃樹難栽，但這難不倒和土地打交道的母親。新院剛落成，母親歡天喜地去集市購買了棵櫻桃樹，把它種在小院里。父親說，很難栽活的，可母親喜滋滋的說，咱家人氣旺，人旺樹也旺，能栽活的。還真讓母親說中了，當(dāng)年櫻桃樹發(fā)出了旁枝，郁郁蔥蔥，枝葉茂盛，次年的春天開花結(jié)果。櫻桃成了我的念想，年年盼著結(jié)出甜美的果實。一到春天，伴著春鳥兒的歡叫聲，櫻桃樹一夜之間披綴出無數(shù)的小綠芽，含情脈脈。在一

24、片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻花，簇?fù)碇仢M枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，花香滿院。微風(fēng)一吹，櫻花隨風(fēng)飄舞，如雪紛，如蝶舞，整個院落成了櫻花的世界。櫻桃花兒謝后，長出了櫻桃，一抓兒一抓兒的，像珍珠瑪瑙，好看極了。在陽光下或春雨中，累累碩果壓彎了枝頭，慢慢地由小變大，由青變黃，最后成了誘人的紅色，櫻桃熟了。櫻桃一熟，引來各色鳥兒聚集在樹上，啄食甘甜的果實，叫著悅耳的歌聲，不幾天地上會積一層連皮帶肉的核，與核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鳥屎。櫻桃在綠葉中閃動著紅光，在微風(fēng)中搖曳生姿，在綠葉間忽隱忽現(xiàn)，勾著我的眼睛和饞蟲。清貧歲月里，櫻桃難覓，母親用小盅盛得三四，作為招待

25、上賓的美味。而我最渴望的，是可以吃到櫻桃，用彈弓去打我沒見過的鳥。每天放學(xué)，偷偷地溜到櫻桃樹下凝望。只要母親不在，站在凳子上偷摘紅透的櫻桃吃。村里的孩子們成天圍著我家打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，情景像過節(jié)一樣。母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。說是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是一個莊的人，吃幾顆櫻桃不算啥，大家都來嘗嘗，明年又是好收成。一棵櫻桃樹，繁衍成數(shù)棵，為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣。我大學(xué)畢業(yè)后離開老家參加工作，從那時起，我的工作常年流動，而且行走的腳步離家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)。每年回鄉(xiāng)探親，與母親聊起當(dāng)年親手栽下的櫻桃樹。她說，櫻桃紅了時，就格外想念在外工作的我。遠(yuǎn)隔千里之外的我，理解母親對我的思念

26、之情，也想象著櫻桃成熟時的情景。現(xiàn)在，櫻桃樹已長成比老屋還高出許多的大樹，樹丫斜伸到天井中間，將整個樹冠撐得像一把巨傘，綠綠茵茵遮住老屋的半個四合院。每年照樣開出一樹櫻花，結(jié)滿一樹的櫻桃，讓人垂涎欲滴。夏日，無數(shù)鮮亮光潔的綠葉組成一道散暑消涼的屏障，庭院變成納涼的勝地。秋日，櫻桃樹散盡最后一片枯葉，還一片碧藍(lán)的秋空。冬日，櫻桃樹變成玉樹瓊枝，裝扮得銀裝素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到來，櫻桃樹開花時，滿院子的芳香，飄落的櫻花也是一道風(fēng)景。倒不是我特別地愛戀櫻花，而是櫻花過后，滿樹掛滿的櫻桃。櫻桃樹伴我度過了美好的童年和少年，如今，再到鄉(xiāng)間去走一走，大棚栽培出來的櫻桃可以經(jīng)常買來嘗。而

27、我，根扎在故土之外，枝干、葉子伸向了遠(yuǎn)方。經(jīng)歷了一冬考驗的植物們，在春雷乍動的驚蟄之后，不管怎樣的春暖春寒，開花、發(fā)芽，無一不是在展示嶄新的自己，就像老家院子中的那棵經(jīng)歷了一番滄桑的櫻桃樹，依舊在春風(fēng)中微笑，真想回去看看母親栽種的那棵櫻桃樹。（選自新青年）1圍繞“櫻桃樹”，這些年“我”的情感發(fā)生了怎樣的變化？（2分）櫻桃樹并不吸引“我”“我”懷念櫻桃樹2開篇“我”為什么說“在當(dāng)年似乎并沒有多少吸引我的櫻桃樹，但是在今天成了最醇厚、最濃烈的絕響”？請結(jié)合全文分析。（3分）3品析語言。（6分）（1）在一片春光中變成一樹燦爛繽紛的櫻花，簇?fù)碇仢M枝丫，素雅，粉嫩，以熱鬧姿態(tài)，在櫻桃樹上，跳躍、搖曳，

28、花香滿院。（從詞語運用的角度）（2）母親摘些紅透的櫻桃，晾在藤條編的籮筐里，見孩子們招呼嘗幾顆紅櫻桃。（從描寫方法的角度）4文章以“時光里的櫻桃樹”為題有什么好處？（3分）1（2分）櫻桃成了“我”的念想（1分），“我”渴望吃櫻桃（1分）。2.（3分）清貧歲月里，櫻桃樹為街坊鄰里增添了許多生活的樂趣；櫻桃樹陪伴“我”度過了美好的童年和少年時光；“我”如今遠(yuǎn)離故土，櫻桃樹成了“我”懷念故鄉(xiāng)、懷念母親的情感寄托。（每點1分，意思對即可）3.（6分）（1）“簇?fù)怼睂懗鰴鸦N爛繽紛、繁盛的景況（1分），“跳躍”“搖曳”寫出櫻花隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)輕柔優(yōu)美（1分），表達(dá)了“我”對櫻花樹的喜愛之情（1分）。（2）

29、通過細(xì)節(jié)描寫（一系列動詞的使用，動作描寫）（1分），生動形象地寫出了母親采摘櫻桃招呼孩子們的情景（1分），表現(xiàn)了母親熱情好客、善良樸實的性格特點（1分）。4.（3分）全文內(nèi)容都圍繞“櫻桃樹”展開，標(biāo)題是行文的線索；強(qiáng)調(diào)了“櫻桃樹”伴“我”成長，令人回憶和難忘；表達(dá)了“我”對母親、對家鄉(xiāng)的懷念之情；吸引讀者，引發(fā)閱讀的興趣。（每點1分，寫出三點得滿分，意思對即可）（三）一個人的班會李良旭我剛接四年級(2)班的時候，前任就拿著花名冊，向我介紹每個學(xué)生的情況。她說得很詳細(xì)，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格、愛好、特長都一一作了介紹，我很感動，還沒和學(xué)生們見面，我就有了一個全面的了解，對帶好這個班充滿信心。當(dāng)她就

30、要合上花名冊時，我指著花名冊上許冬冬的名字說：“這個學(xué)生還沒介紹呢，漏掉了?！彼犃?，好像一下想了起來，“撲哧一下笑出聲來。她說：“這個學(xué)生太平常了，我?guī)н@個班幾年了，對他幾乎沒印象，有幾次他沒來上學(xué)，我都沒有發(fā)現(xiàn)。聽她這么說，我心里突然有一種怪異的感覺。這究竟是個什么樣的學(xué)生呢?這天，是我第一次走進(jìn)這個班。學(xué)生們大概都聽說了要來新老師，一雙雙眼睛里都帶著好奇打量著我，有幾個正在教室里打鬧的男生，看到我走了進(jìn)來，立刻停止了打鬧，悄悄地向我這邊擠眉弄眼。不用介紹，那幾個男生的名字，我已猜到了。.上課了，學(xué)生們都坐在座位上，一個個抬著頭，準(zhǔn)備聽我這個新老師給他們上第一堂課。我首先向同學(xué)們作了自我介

31、紹，然后拿起花名冊點名，我要求點到名字的同學(xué)喊“到”，然后站起來，讓我認(rèn)識一下。當(dāng)我報出許冬冬的名字時，只聽到一個很小的聲音，我抬眼找了一遍，才發(fā)現(xiàn)在墻角站起來一個人，那男孩瘦瘦的，一臉靦腆、拘謹(jǐn)?shù)纳裆?。我向他笑了笑，還特意說了句：“請坐下!”就這一個不起眼的舉動，立刻吸引了同學(xué)們的目光，不少學(xué)生向他這邊望了望，又望了望我，臉上露出疑惑的神色。幾天后，我通知班上的學(xué)生，叫他們下午放學(xué)后不要走，我要開班會。因為學(xué)校臨時有個會，我遲了半個小時來到班上。我推開門一看，只見教室里空蕩蕩的，只有許冬冬一個人安靜地坐在座位上。我問：“其他同學(xué)呢?”他小聲地回答：“都走了!”我問：“你怎么不走?他靦腆地答道

32、：“老師說了要來開班會，肯定會來的，我不敢走，我怕倒霉?！蔽衣犃耍念^一熱?！澳阏f得對，今天的班會照常開，我的班會就開給你一個人?！痹S冬冬聽了，驚訝得兩只眼睛直盯盯地看著我。.我站在講臺前，開始開班會。許冬冬靜靜地聽著，碩大的教室里，只有我一個人的聲音在回蕩。我看到，許冬冬聽得很認(rèn)真，有時靦腆一笑，有時抓抓自己的腦袋。不知不覺，一節(jié)課的時間結(jié)束了。我站起身說：“今天的班會開得很好，許冬冬同學(xué)聽得很認(rèn)真，希望你再接再厲，把學(xué)習(xí)搞好!”許冬冬背起書包興沖沖地走出了教室。我看著他的背影，發(fā)現(xiàn)他的腰桿明顯挺直了。.那次班會后，我發(fā)現(xiàn)，許冬冬好像變了一個人似的。班上的許多事情，他都積極主動地參與，他還參加了班級演講團(tuán)。他的身邊有了朋友，教室里常常有人喊許冬冬的名字，不一會兒，回響起清脆的回答聲?？粗S冬冬一點一滴的變化，我很欣慰。不知不覺，我?guī)У倪@個班小學(xué)就要畢業(yè)了。幾年下來，我和這些孩子結(jié)下了深厚的情誼，我要學(xué)生們即興發(fā)表演講，談?wù)勥@些年來的收獲和感想。同學(xué)們一個一個走上臺來，講著講著，流出了