李清照聲聲慢經(jīng)典誦讀

1、經(jīng)典誦讀聲聲慢 李清照濱湖小學(xué) 許先珍作者簡(jiǎn)介 李清照，號(hào)易安居士，出身于書香門第之家，父親李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，母親出身官宦人家，也有文學(xué)才能。李清照多才多藝，能詩詞，善書畫。她十八歲嫁了太學(xué)生 趙明誠(chéng)，趙愛好金石之學(xué)，也有很高的文化修養(yǎng)?；楹?，他們過著美滿和諧的生活，夫婦常常詩詞唱和。李清照前期的詞大多數(shù)寫自己對(duì)愛情尤其是離別的相思之情。 時(shí)代的巨變打破了李清照閑適恬靜的生活。金兵入侵，北宋被滅，李清照逃往南方，不久，趙明誠(chéng)因?yàn)榱魍?，沿途風(fēng)霜?jiǎng)陬D染病身亡。那時(shí)李清照 46 歲。她四處流亡，曾被人誣陷通敵，丈夫生前多年收集的金石古玩大部丟失或被盜，她的境況越來越艱難。國(guó)破家亡使她精神痛苦,

2、這時(shí)期她的作品由當(dāng)年的清新可人、淺斟低唱，轉(zhuǎn)而充滿凄涼低沉，主要抒寫她對(duì)亡夫趙明誠(chéng)的懷念和自己孤單凄涼的景況。聲聲慢便是這時(shí)期的典型代表作品之一。 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！重要詞語：戚戚：qi,憂愁，悲哀。乍暖還寒：zha,忽然，突然。 huan,回，返回。將息：養(yǎng)息，休養(yǎng)。次第：光景，情形。了得：liao 堪：kan，可，能。聯(lián)系詞人的生活遭遇來品讀抓住詞中選擇的意象來品讀抓住詞

3、中直接抒情的句子來品讀品讀提示思考題：哪些句子能直接體現(xiàn)作者的心情？詞中哪些景、物能體現(xiàn)作者的愁情？1、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。2、這次第，怎一個(gè)愁字了得！淡酒、秋雁、黃花、梧桐、細(xì)雨 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！思考 畫面中的意象蘊(yùn)含著詞人怎樣的感情？分享 ：你最喜歡哪幅畫，請(qǐng)用生動(dòng)的語言描述。層層渲染借景抒情寓情于景情景交融意象內(nèi)涵手法淡 酒過 雁黃 花梧 桐、細(xì) 雨 象

4、征愁思 象征離愁，國(guó)恨家仇 喻容顏憔悴，孤苦飄零 象征凄苦、愁思、哀傷品意象： 反問，直抒胸臆，感情強(qiáng)烈，卒章顯志。提示：在文章結(jié)尾時(shí)，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法，叫做“卒章顯志”，也叫“篇末點(diǎn)題”。 疊詞，感情強(qiáng)，奠定全詞哀婉凄涼的基調(diào)。首句：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 品抒情句：末句：這次第，怎一個(gè)愁字了得！ 聲聲慢 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！古詩詞中寫愁的名句： 1、唯恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。-李清照武陵春 （ 夸張，寫出愁之重）2、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。-李煜虞美人）（比喻，寫出愁之多）3、離愁漸行漸無窮，迢迢不斷如春水。歐陽修踏莎行（比喻，寫出愁之多之長(zhǎng)）4、春來萬物柳，葉葉是離愁。清.紫靜儀送顧啟姬北上（比喻，情景交融，寫出滿眼都是愁，愁之多）5、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。李白秋浦歌(夸張、比喻，寫出愁之長(zhǎng)）課 外 拓 展總結(jié)： 愁 詞人先描寫在殘秋的所見所聞所感，來渲染、營(yíng)造出一個(gè)冷清悲涼的環(huán)境氣氛