《保護(hù)牙齒》大班健康教學(xué)教案

1、PAGE11PAGE11保護(hù)牙齒大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案1活動目標(biāo)：1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。3、初步了解健康的小常識。4、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒又攸c：使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡?；顒舆^程：一、吃點心(餅干)引出課題。1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干(師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎請你們猜一猜，我是怎么知道的呀

2、(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀?3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情?二、了解蛀牙形成的原因1、師放課件牙齒的秘密。提問：(1)他是誰呀他在東東的牙齒上干什么呀(2)東東的牙齒怎么了變成什么樣啦(3)你們在錄像里還看到了什么呀?(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)2、觀察記錄蛀牙。自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯

3、總表上)4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。5、討論：蛀牙好不好呀他會給我們帶來什么壞處6、師小結(jié)蛀牙的壞處。7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?三、知道怎樣保護(hù)牙齒1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。(請幼兒回答)2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。四、活動延伸：發(fā)幼兒刷牙記錄卡給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再

4、教你們，好嗎?活動反思：保護(hù)牙齒這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性，增強(qiáng)學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法保護(hù)牙齒?，F(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾

5、個環(huán)節(jié)：一、了解牙齒的作用。讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。二、指導(dǎo)實踐，延伸生活本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。三、掌握正確的刷牙方法教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱刷牙歌，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。保護(hù)牙齒大班健康教案2活動設(shè)計背景保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容有點枯燥，我在教學(xué)

6、活動設(shè)計上下了一番功夫，一時從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識，從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，二是利用實驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果?；顒幽繕?biāo)1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點學(xué)會刷牙的正確方式，并學(xué)會保護(hù)牙齒活動準(zhǔn)備教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

7、2、蛀牙形成的圖片3、愛吃糖的老虎課件學(xué)具：4、牙刷1個5、每人一塊餅干6、每人一面小鏡子活動過程一、情景交談，引出牙齒課題。師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎【我去補(bǔ)牙了，我的牙齒上有個小洞，很疼】師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個試驗吧。二、試驗對比做鋪墊【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】引導(dǎo)幼兒討論1、這兩種蛋殼有何不同？2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑，變軟？三、找蛀牙。1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的？2、變黑壞掉的.牙齒叫“蛀牙”。3、觀察蛀牙。四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小

8、鏡子觀察牙齒上有什么？2、回答問題：牙縫里多了什么餅干什么滋味餅干為什么會甜3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。五、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒。1、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。六、活動延伸：觀看愛吃糖的老虎回答問題1、老虎為什么牙疼？2、糖為什么會壞掉牙齒？3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒？教學(xué)反思通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個環(huán)

9、節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。保護(hù)牙齒大班健康教案3活動目標(biāo)：1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎（圖片）她們長得像嗎可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看為什么小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁

10、有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。三、深入討論，全面護(hù)牙小朋友，你們覺得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎再想一想，保護(hù)牙齒，還有哪些方面也要注意小結(jié)：1、不能在睡前吃甜食。2、不能亂咬硬物。3、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或

11、吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。保護(hù)牙齒大班健康教案4設(shè)計意圖：由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，我們有了利用家長資源牙科醫(yī)生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動便產(chǎn)生了。目標(biāo)：1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。準(zhǔn)備：1、課件2、牙刷3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請她來參與活動。過程：討論為什么會牙痛。觀看課件，討論圓圓為什么會牙痛？牙齒

12、上的黑洞洞是怎么來的？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？不刷牙誰最高興（幼兒討論）（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。幼兒互相觀察對方的牙齒大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？幼：沒有，有要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做？幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）牙科醫(yī)生的講解介紹牙齒，尖牙、磨牙出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎（看課件不能舔牙床）你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的？教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）大家一起刷刷牙