一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-3 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2-冀教版

1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)讀寫100以內(nèi)的數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1通過計(jì)數(shù)器使學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)位，十位、百位，了解個(gè)位、十位上數(shù)表示含義，會(huì)正確讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。2通過動(dòng)手操作、觀察，直觀體驗(yàn)數(shù)的意義，數(shù)的讀、寫法的過程與方法。3在學(xué)習(xí)中建立數(shù)感，能積極參與學(xué)習(xí)，形成獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過計(jì)數(shù)器使學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)位，十位、百位，了解個(gè)位、十位上數(shù)表示含義，會(huì)正確讀、寫100以內(nèi)的數(shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在學(xué)習(xí)中建立數(shù)感，能積極參與學(xué)習(xí)，形成獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】每人一個(gè)計(jì)數(shù)器，（學(xué)具）幻燈片（分片）數(shù)位、數(shù)字卡片?！臼谡n類型】新授?！窘虒W(xué)方法】講解、合作等。【

2、教學(xué)過程】環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境出示計(jì)數(shù)器同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這是什么學(xué)具嗎？（生如果不認(rèn)識(shí)，師直接點(diǎn)出，這是計(jì)數(shù)器，是用來學(xué)習(xí)數(shù)用的）。生答激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。二、探究與體驗(yàn)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器上的數(shù)位?；脽羝鍪尽Ｍ瑢W(xué)們，從右邊數(shù)第一位、第二位、第三位各是什么位？（若學(xué)生回答不出來，教師講解）。從右邊數(shù)第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。2撥數(shù)，寫數(shù)、讀數(shù)。（1）教師說數(shù)學(xué)生撥。在計(jì)數(shù)器的十位上撥2，個(gè)位上撥4。這個(gè)數(shù)讀作多少？該怎樣寫出來？你們?cè)囍鴵芤粨?、說一說。你是怎么知道的？（2）寫法及數(shù)表示的意義：十位上是2，就在十位上寫2，表示2個(gè)十。個(gè)位上是4，就在個(gè)位上寫4，表

3、示4個(gè)一。讀作二十四。板書24。同桌同學(xué)互相說一說24中2和4各表示什么？3練習(xí)撥一撥、讀一讀。教師說數(shù)，在十位上撥4，在個(gè)位上撥2，讀讀、寫寫、說說你是怎么知道的？讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出55。（讓學(xué)生說說這兩個(gè)5的意義有什么不同）4課件出示圖片（試一試）照樣子撥珠再寫數(shù)，并讀出來重點(diǎn)引導(dǎo)：第2個(gè)計(jì)數(shù)器，個(gè)位上沒珠，怎么辦？寫幾表示引導(dǎo)學(xué)生歸納寫數(shù)的方法。計(jì)數(shù)器的十位上是幾就在十位上寫幾，計(jì)數(shù)器的個(gè)位上是幾就在個(gè)位上寫幾。自由讀，在計(jì)數(shù)器上標(biāo)出個(gè)、十、百位。從右邊數(shù)第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。指生讀，齊讀。學(xué)生動(dòng)手撥讀作二十四，寫作24。因?yàn)槭粨艿氖?，個(gè)位撥的是4，所以就是24

4、。24中的2表示2個(gè)十，4表示4個(gè)一。自己在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)讀一讀、說一說、寫一寫。匯報(bào)：讀作四十二，寫做42因?yàn)?在十位上表示4個(gè)十，2在個(gè)位上表示2個(gè)一。所以寫做42。學(xué)生動(dòng)手撥數(shù)、讀數(shù)說意義，“十位上的5表示5個(gè)十，個(gè)位上的5表示5個(gè)一”。學(xué)生看圖，照樣子撥珠，同桌交流，匯報(bào)：計(jì)數(shù)器的十位上的數(shù)是6，表示6個(gè)十，個(gè)位上沒有珠，表示一個(gè)也沒有用零表示。這個(gè)計(jì)數(shù)器上的珠子表示60。通過自己利用計(jì)數(shù)器撥數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)等多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)數(shù)的寫法、讀法以及數(shù)位有了進(jìn)一步的體驗(yàn)和感悟，對(duì)數(shù)的意義也有了初步的了解。在學(xué)生操作的同時(shí)，注重讓學(xué)生用語言表達(dá)數(shù)的意義，這樣學(xué)生對(duì)數(shù)的讀法、寫法、數(shù)位理解的就更加深刻了。三、鞏固與應(yīng)用完成課后練