部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第二單元測(cè)試卷

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二單元測(cè)試卷(時(shí)間：60分鐘 滿分：100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分) 1.某校七年級(jí)(8)班的同學(xué)得知“神舟十一號(hào)”飛船發(fā)射成功，最有可能產(chǎn)生的情緒是( )A.喜 B.怒 C.哀 D.懼2.我們的情緒受多方面因素的影響。以下屬于影響我們情緒的因素是( )個(gè)人的生理周期 對(duì)某件事情的預(yù)期 周圍的輿論氛圍 自然環(huán)境A. B. C. D.3.默默在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來(lái)后，她冷靜地分析自己出錯(cuò)的原因。沒(méi)等老師批評(píng)就把錯(cuò)題改正了，心里感到舒坦多了，從此學(xué)習(xí)勁頭更足了。這個(gè)事例說(shuō)明( )A.情緒的作用是非常神奇的，它可

2、能會(huì)激勵(lì)我們克服困難、努力向上B.情緒的作用是非常神奇的，它可能讓我們因挫折而止步不前C.各種各樣的情緒豐富了我們的生活D.情緒對(duì)我們的觀念和行為沒(méi)有任何影響4.進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育的加快和生活經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。以下不屬于青春期情緒特點(diǎn)的是( )A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 B.情緒波動(dòng)與固執(zhí)C.情緒的開(kāi)放性 D.情緒的細(xì)膩性5.七年級(jí)學(xué)生小紅因生病休學(xué)。當(dāng)再踏進(jìn)教室后，她明顯感覺(jué)學(xué)習(xí)很吃力，成績(jī)也下降了許多。她很失落，但她不氣餒，平時(shí)上課更加認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不會(huì)的題目就請(qǐng)教老師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈努力，她的成績(jī)有了很大的提高。這說(shuō)明（ ）A.情緒影響我們的觀念

3、和行動(dòng)，它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上B.在學(xué)習(xí)中，只要有積極的情緒就一定能學(xué)好C.只要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，不管休學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)都沒(méi)有影響D.情緒可能會(huì)讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前6.“捏捏族”指在下班后或周末等閑暇時(shí)間專程到超市搞惡作?。喊扬灨?、方便面捏碎，給可樂(lè)飲料放放氣，專為聽(tīng)聲音解氣。以這種方式來(lái)釋放壓力、減緩焦慮的“捏捏族”的做法（ ）值得借鑒，這是積極面對(duì)負(fù)面情緒的有效方式 沒(méi)有正確對(duì)待個(gè)人的情緒感受 表明一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)所表達(dá)的情緒會(huì)影響周圍的人 不可取，表達(dá)情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行A. B. C. D.7.下列對(duì)下邊漫畫理解正確的是( )我們要學(xué)會(huì)杜絕

4、負(fù)面情緒的影響 不同的人，面對(duì)同一件事往往會(huì)有不同的感受 我們要保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè) 情緒分為正面情緒和負(fù)面情緒A. B.C. D.8.美國(guó)歷史上一位總統(tǒng)曾告誡他的孫子說(shuō)：“當(dāng)你氣惱時(shí)，先數(shù)到十然后再說(shuō)話，假如怒火燃燒，那就數(shù)到一百?！边@種調(diào)節(jié)情緒的方法叫( )A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.轉(zhuǎn)移注意C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練9.蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子?！睂?duì)這句話理解正確的是（ ）A.情感能表達(dá)我們的愿望，促進(jìn)我們精神的發(fā)展B.偽君子毫無(wú)情感可言C.情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的D.情感可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的活動(dòng)等方式獲

5、得隨著我國(guó)人民生活水平的提高，汽車進(jìn)入尋常百姓家，“路怒癥”正引起社會(huì)關(guān)注。有人平時(shí)溫文爾雅，但一開(kāi)車就變臉，動(dòng)不動(dòng)就上火。由此引發(fā)的沖突、事故和案件也屢見(jiàn)不鮮，甚至被稱為“隱形馬路殺手”。調(diào)查顯示，23.4%的司機(jī)承認(rèn)自己是“路怒族”；76.1%的人坦言“一遇堵車就著急上火”。據(jù)此回答10、11題。10.對(duì)上述情境認(rèn)識(shí)正確的是( )A.“當(dāng)怒不怒，當(dāng)喜不喜”，身體才健康B.負(fù)面情緒不利于人的身心健康C.環(huán)境影響人的情緒，該怎么表達(dá)就怎么表達(dá)D.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人11.在日常生活中，我們也可能會(huì)經(jīng)常發(fā)怒。下列屬于正確管理“憤怒”情緒方法的是( )與信賴的長(zhǎng)者交流 自我提醒

6、，提醒自己避免情緒失控 尋找一種適合自己排解憤怒的活動(dòng)形式 該喜則喜，該怒則怒，一切順其自然A. B. C. D.12.厲害了，我的國(guó)以紀(jì)錄片的形式，全方位呈現(xiàn)了在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享的新發(fā)展理念下中國(guó)取得的偉大成就，展現(xiàn)出的場(chǎng)面震撼恢宏，大國(guó)雄姿躍然眼前。觀看該紀(jì)錄片后，你最想表達(dá)的情感是（ ）A.天下興亡，匹夫有責(zé) B.充滿信心，感到自豪C.艱苦奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 D.腳踏實(shí)地，建設(shè)祖國(guó)13.在國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家頒獎(jiǎng)儀式上,錢學(xué)森說(shuō):“我還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)感謝女高音歌唱家蔣英，正是她給我介紹的音樂(lè)藝術(shù)使得我豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)她的歌聲讓我豁然開(kāi)朗，得到啟示。”這個(gè)事例說(shuō)明了( )A.與情緒

7、一樣，人的情感也是復(fù)雜的B.情感是人最高級(jí)的精神需求C.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知D.情感決定著一個(gè)人的態(tài)度和觀念14.下列關(guān)于負(fù)面情感的影響，你認(rèn)同的是( )體驗(yàn)負(fù)面情感是一件壞事，它對(duì)于我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義 負(fù)面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈 學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面情感，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的助力 它也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A. B. C. D.15.存善心，說(shuō)善言，行善行。只要我們做到，用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中的每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭必將更美好，社會(huì)正能量的

8、傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們（ ）情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響 我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境 我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì) 情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展A. B. C. D.二、非選擇題（共55分）16.情景一：東東喜歡看偵探小說(shuō)，常常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺(jué)得讀偵探小說(shuō)的過(guò)程是一種快樂(lè)的體驗(yàn)。情景二：七年級(jí)(6)班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長(zhǎng)”為主題的青春儀式。在向青春獻(xiàn)禮環(huán)節(jié)中，亮亮邀請(qǐng)父母一起分享了他成長(zhǎng)中難忘的事。說(shuō)到動(dòng)情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。(1)你如何看待東東和亮亮的情感體驗(yàn)？(6分)(2)在生

9、活中，你有哪些美好情感的體驗(yàn)？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們共同分享。(4分)(3)這些美好情感是如何產(chǎn)生的？(6分)17.某校對(duì)七年級(jí)（1）班學(xué)生進(jìn)行了一次“情緒與行為”的調(diào)查，相關(guān)情況歸納如下：情緒卡片：陶醉、緊張、得意、恐懼、膽怯、驚喜、悲哀、煩躁、興奮、憤怒。行為表現(xiàn)一：學(xué)習(xí)熱情高漲，表現(xiàn)出樂(lè)群性，有人際交往的欲望。行為表現(xiàn)二：無(wú)精打采、萎靡不振，學(xué)習(xí)效率和自控能力下降。(1)請(qǐng)從情緒卡片中分別找出導(dǎo)致行為表現(xiàn)一和行為表現(xiàn)二中的情緒。這說(shuō)明了什么？(6分)材料：面對(duì)相同的事件，有的人情緒激烈，有的人情緒相對(duì)穩(wěn)定。這就與個(gè)人的自制力有關(guān)。一個(gè)具有良好自制力的人，無(wú)論受到外界事件的多大刺激，始終能把握理智

10、，實(shí)現(xiàn)對(duì)情緒、行為的駕馭。(2)有人認(rèn)為，在生活中我們要充分悅納自己，提高自制力，但又會(huì)限制我們情緒的表達(dá)。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)請(qǐng)你舉例說(shuō)明情感與情緒的關(guān)系。(4分)18.材料一：19世紀(jì)波蘭鋼琴家、作曲家肖邦，為了給祖國(guó)爭(zhēng)光而出國(guó)深造。他出國(guó)時(shí)帶了一捧祖國(guó)的泥土，用來(lái)懷念自己的祖國(guó)。后來(lái)肖邦客死他鄉(xiāng)，臨終前他囑咐自己的姐姐一定要把他的心臟帶回祖國(guó)，以表示他生前不能回到祖國(guó)，死后也要和祖國(guó)在一起的心愿。材料二：一位愛(ài)國(guó)商人，雖然在海外漂泊，可始終心系祖國(guó)，時(shí)刻想著為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。1990年，他不顧眾人的勸阻，毅然選擇回國(guó)投資，對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛充滿信心。他的孩子在美國(guó)讀書，回

11、到家里，他要求孩子一定要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。他說(shuō)：“我是要他記得，要自強(qiáng)自立，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。”(1)肖邦臨死前要求一定把自己的心臟帶回祖國(guó)，這說(shuō)明了什么？(3分)(2)這位商人的愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)在哪些方面？(4分)(3)材料一和材料二共同給我們哪些啟示？(6分)19.在學(xué)雷鋒日來(lái)臨之際，中央宣傳部、中央文明辦在中國(guó)文明網(wǎng)向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布李勇杰等10位崗位學(xué)雷鋒“最美人物”的先進(jìn)事跡。發(fā)布活動(dòng)以“立足本職崗位、弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題，現(xiàn)場(chǎng)播放了反映他們先進(jìn)事跡的視頻短片，主持人對(duì)“最美人物”進(jìn)行了采訪，“當(dāng)代雷鋒”孫茂芳向10位崗位學(xué)雷鋒“最美人物”頒發(fā)了榮譽(yù)證書。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列

12、問(wèn)題：（1）生活中哪些活動(dòng)有助于我們獲得美好情感？請(qǐng)列舉兩個(gè)。（4分）（2）向“最美人物”學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何傳遞情感正能量？（6分）答案1.A 2.D 3.A 4.C 5.A6.D 【解析】“捏捏族”的做法不可取，是不道德的行為，也是違法的行為，啟示我們他們沒(méi)有正確對(duì)待個(gè)人的情緒感受；宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，符合題意；錯(cuò)誤，題干做法屬于破壞行為，不值得借鑒；與題干無(wú)關(guān)。故選D。7.A 8.B9.A 【解析】題干中蘇霍姆林斯基的話，充分體現(xiàn)了情感的重要性，啟示我們要培養(yǎng)美好情感，情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。A說(shuō)法正確，符合題意；B說(shuō)法錯(cuò)誤，每個(gè)人都有情感；C是情感產(chǎn)

13、生的原因，D是獲得美好情感的方式，都不符合題意。故選A。10.D 11.D12.B 【解析】紀(jì)錄片厲害了，我的國(guó)體現(xiàn)了人民的文化自信、人民對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，反映出觀眾對(duì)于正能量作品的認(rèn)可，這對(duì)于鼓舞士氣、助推時(shí)代、增強(qiáng)民族自豪感具有重要作用，所以觀看該紀(jì)錄片后，我最想表達(dá)的情感是充滿信心，感到自豪，B符合題意；A、C、D在材料中體現(xiàn)不出來(lái)，不符合題意。故選B。13.C 【解析】本題考查情感的作用的相關(guān)知識(shí)。由題干可知,歌聲讓錢學(xué)森得到啟示,獲得靈感,C正確；A、B說(shuō)法與題意無(wú)關(guān),排除;D說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。14.B15.B 【解析】題干中的描述啟示我們要傳遞情感正能量。在情感體驗(yàn)中，我們并不總是

14、被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)改變自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，掌握技巧。說(shuō)法正確，符合題意；是情感與情緒的關(guān)系，不符合題意。故選B。16.(1)東東喜歡看偵探小說(shuō)，能根據(jù)情節(jié)“破案”，有一種快樂(lè)的體驗(yàn),這是美好的情感體驗(yàn)。但是“一看就是一夜”這種方式不可取，不利于我們的身心健康。我們可以通過(guò)閱讀來(lái)獲得美好的情感，但是要注意采取的方式要科學(xué)合理。亮亮邀請(qǐng)父母參與學(xué)校組織的活動(dòng)，體悟到了父母的愛(ài)，這是一種融合了親情、道德、責(zé)任等方面的美好情感。我們可以通過(guò)參與有意義的活動(dòng)來(lái)獲得美好的情感。(2)能表達(dá)我們美好的愿望，促進(jìn)我們精神發(fā)展的情感就是美好的情感。

15、（根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的感受即可）(3)美好情感的產(chǎn)生：在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫國(guó)；通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。17.(1)行為表現(xiàn)一：陶醉、得意、驚喜、興奮。行為表現(xiàn)二：緊張、恐懼、膽怯、悲哀、煩躁、憤怒。這說(shuō)明了積極情緒對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有促進(jìn)作用，消極情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。我們要盡量利用積極情緒，克服消極情緒。(2)此觀點(diǎn)是片面的。我們要充分悅納自己，提高自制力是對(duì)的，但會(huì)限制我們情緒的表達(dá)是錯(cuò)誤的。充分悅納自己，提高自制力，是有知識(shí)、有理性、有自信心和有自知之明的表現(xiàn)。面對(duì)消極情緒，我們必須學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，保持積極情緒，讓自己

16、的情緒表達(dá)既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，保持良好的心態(tài)。所以，提高自制力是調(diào)節(jié)、控制情緒的一種有效方法，不會(huì)限制情緒的表達(dá)。(3)情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某些情感。如對(duì)父母之愛(ài)，愛(ài)國(guó)情感等。情感與情緒也有區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。如取得好成績(jī)而高興是情緒，熱愛(ài)學(xué)習(xí)是情感。18.(1)說(shuō)明了肖邦具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。(2)這位商人的愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)在對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感、親近感、榮譽(yù)感、責(zé)任感、義務(wù)感。如時(shí)刻想著為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)；毅然回國(guó)投資；對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛充滿信