二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第四單元 歌表演 我的家在日喀則 ｜人教版

1、我的家在日喀則教材分析:我的家在日喀則是一首藏族民歌，歌曲2/4拍，五聲宮調(diào)式，節(jié)奏簡(jiǎn)單，以四分、八分音符構(gòu)成，旋律輕快活潑，流暢上口，20世紀(jì)60年代中期廣泛流傳于全國(guó)各地。唱起這首歌，仿佛出現(xiàn)了藏族同胞歌唱家鄉(xiāng)，載歌載舞的情景。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)本課，體驗(yàn)感受藏族民族中高亢、嘹亮和歡快活潑的不同音樂(lè)特點(diǎn)，用甜美的歌聲贊美自己的家鄉(xiāng)2簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗，日喀則的地理位置。認(rèn)識(shí)“襯詞”、反復(fù)記號(hào)“：”及其應(yīng)用。3通過(guò)編創(chuàng)活動(dòng)，鞏固學(xué)生所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)及其運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)藏族舞蹈的基本動(dòng)作，改編歌詞并唱一唱教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入1欣賞舞蹈并猜出是哪個(gè)名族的。（播放舞蹈我的家在日

2、喀則）設(shè)計(jì)意圖：初聽歌曲并欣賞舞蹈，以引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.走進(jìn)藏族的日喀則，了解那里的風(fēng)土人情，增加學(xué)生的課外知識(shí)。日喀則：位于西藏的南部，是座具有600多年歷史的文化名城，那里農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，交通便利，有許多壯麗的寺廟建筑，也有美麗的自然景觀.3.初學(xué)藏舞的基本動(dòng)作，并引起學(xué)歌興趣。設(shè)計(jì)意圖：活躍了課堂氣氛，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加了學(xué)歌的自信.二、學(xué)唱新歌1聆聽歌曲，說(shuō)說(shuō)聽歌感受，確定拍號(hào)及情緒，同時(shí)復(fù)習(xí)劃拍。(拍,情緒:熱情地)2師范唱請(qǐng)學(xué)生指揮或劃拍。3.用la小聲的模唱歌曲旋律，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的發(fā)聲方法。4.學(xué)生朗讀歌詞，了解歌曲中的襯詞。師:歌曲中的襯詞沒(méi)有實(shí)際意思,不用讀出來(lái).5.加入歌詞唱一唱，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，再?gòu)?qiáng)調(diào)情緒正確的表達(dá)。（先放慢速度，熟練之后再回原速）6學(xué)唱唱名,為識(shí)譜打下基礎(chǔ).7.分組唱一唱。三、拓展1.改編歌詞并唱一唱“我的家在哪里，就在鎮(zhèn)賚縣呀，啦啦啦啦啦啦啦啦，就在鎮(zhèn)賚縣呀”2.欣賞