2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試(浙江省嘉興市)_第1頁(yè)
2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試(浙江省嘉興市)_第2頁(yè)
2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試(浙江省嘉興市)_第3頁(yè)
2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試(浙江省嘉興市)_第4頁(yè)
2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試(浙江省嘉興市)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、Word文檔,下載后可任意編輯 2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試(浙江省嘉興市)2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試八年級(jí) 語(yǔ) 文 試卷命題學(xué)校:吉水中學(xué) 命題人:葉鳳玲一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(20分)1、根據(jù)括號(hào)內(nèi)的注音在橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)夜(l n) 人靜,萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡,唯有我徹夜不(mi) ;時(shí)而歌唱,時(shí)而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔(cu) 。 (浪之歌)2、下列句子有語(yǔ)病,請(qǐng)改正。(4分)(1)今年,政府要下大力氣,減輕農(nóng)民的不合理負(fù)擔(dān)。(2)嘉興的現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村,靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。3、 根據(jù)提示默寫(xiě)。(共4題,任選3題作答)(6分

2、)(1)劉禹錫在揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中蘊(yùn)涵著事物新陳代謝的哲理的一句是: , 。(2)李白曾有:“青天有月幾時(shí)來(lái),我今停杯一問(wèn)之”的豪邁,蘇東坡也有:“ ? ”的感慨。(3)“神交”是古代文人常用以抒情的一種寄托,如:王勃的“ ,”,張九齡的“海上生明月,天涯共此時(shí)?!保?) 李商隱在無(wú)題中,以“ , ”表達(dá)了愛(ài)情的堅(jiān)貞,意境新奇,詩(shī)味雋永,已成為千古傳誦的名句。4、閱讀下面一段話,按要求填空。(2分)“ 現(xiàn)在,我怎能將當(dāng)時(shí)在海底下散步的印象寫(xiě)出來(lái)呢?像這類神奇的事是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的!就是畫(huà)筆也不能將海水中的特殊景象描繪出來(lái),語(yǔ)言文字就更不能了。”恰恰就有這么一位被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的

3、人,用語(yǔ)言文字為我們描繪了大海的奇景和海底的奇遇。他就是 ,以上選文來(lái)自小說(shuō) 。5、閱讀下面材料,按要求回答問(wèn)題。(5分)中國(guó)現(xiàn)代文壇一直流傳著這樣的順口溜:魯郭茅巴老曹。魯指魯迅,魯迅的文壇泰斗地位無(wú)人撼動(dòng)。魯迅逝世后,柳亞子有詩(shī)說(shuō):迅翁逝后屹雙峰,這雙峰就是郭沫若和茅盾。巴金這位文壇老壽星青年時(shí)期就揚(yáng)名世界。老舍被譽(yù)為現(xiàn)代語(yǔ)言藝術(shù)大師,他的語(yǔ)言藝術(shù)魅力已經(jīng)達(dá)到登峰造極的地步。曹禺才華橫溢,被譽(yù)為東方莎士比亞,可見(jiàn)地位的顯赫。(1)這六位文壇泰斗大都喜歡用筆名,你能寫(xiě)出至少兩位作家的原名嗎?(2分)(2)斯人已逝,但他們的著作和人格魅力將“不廢江河萬(wàn)古流”。試選擇其中一位,寫(xiě)一段評(píng)價(jià)性的文字

4、。(要求必須涉及到該作家主要作品和重要事跡,不少于50字)(3分)二 現(xiàn)代文閱讀 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章,完成6-13題。(一)我的母親節(jié)選我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門(mén),先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。有一個(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門(mén)口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。

5、我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了?!蔽译S口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀?!蔽覄傉f(shuō)了這句話,一抬頭,看見(jiàn)母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒(méi)了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師,我的慈母。每個(gè)嫂子一生氣,往往十天半個(gè)月不歇,天天走進(jìn)走出,板著臉,咬著嘴,打罵小孩子出氣。我母親只忍耐著,到實(shí)在不可

6、再忍的一天,她也有她的法子。這一天的天明時(shí),她便不起床,輕輕的哭一場(chǎng)。她不罵一個(gè)人,只哭她的丈夫,哭她自己苦命,留不住她丈夫來(lái)照管她。她先哭時(shí),聲音很低,漸漸哭出聲來(lái)。我醒了起來(lái)勸她,她不肯住。這時(shí)候,我總聽(tīng)得見(jiàn)前堂(二嫂住前堂東房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房門(mén)開(kāi)了,一個(gè)嫂子走出房向廚房走去。不多一會(huì),那位嫂子來(lái)敲我們的房門(mén)了。我開(kāi)了房門(mén),她走進(jìn)來(lái),捧著一碗熱茶,送到我母親床前,勸她止哭,請(qǐng)她喝口熱茶。我母親慢慢停住哭聲,伸手接了茶碗。那位嫂子站著勸一會(huì),才退出去。沒(méi)有一句話提到什么人,也沒(méi)有一個(gè)字提到這十天半個(gè)月來(lái)的氣臉,然而各人心里明白,泡茶進(jìn)來(lái)的嫂子總是那十天半個(gè)月來(lái)鬧氣的人。奇怪

7、的很,這一哭之后,至少有一兩個(gè)月的太平清靜日子。我母親待人最仁慈,最溫和,從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人,有一天在煙館發(fā)牢騷,說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙,大概總有什么好處給他。這話傳到了我母親耳朵里,她氣得大哭,請(qǐng)了幾位本家來(lái),把五叔喊來(lái),她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪,她才罷休。6、 選文第-段中,能體現(xiàn)母親是“嚴(yán)師” 、“慈母”的事件分別有哪些?(3分 )7、 第段中說(shuō)“但她有時(shí)候也很有剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱。”,你如何理解“剛氣”這個(gè)詞語(yǔ)?8、縱觀選文內(nèi)容,從母親的言行中可以看出她是怎樣的一個(gè)人?

8、(3分)9、言傳身教,教育存在于潛移默化中。請(qǐng)結(jié)合“鏈接材料”,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你對(duì)胡母教子的理解。鏈接材料: “容忍比自由更重要。我自己年紀(jì)越大,越覺(jué)得容忍比自由還更重要?!焙m名言 在北京,胡適家里每到星期六總是高朋滿座,各界人士,包括商人和販夫,都一律歡迎。什么問(wèn)題都可以問(wèn),什么問(wèn)題都可以談。他盡力解答。對(duì)窮困的人,他接濟(jì)金錢(qián);對(duì)走入歧途的人,他曉以大義。也有人只是去問(wèn)候,他便報(bào)以零零散散的閑談??腿宿o別后,都有不虛此行之感。(二)在節(jié)日里徜徉有的日子,值得人們慶祝它,紀(jì)念它,這就是節(jié)日。在日復(fù)一日的時(shí)間河流里,節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭。人們徜徉其間,體味某種特定的情境,把情緒調(diào)到興奮的

9、波段,盡情釋放。節(jié)日,給平淡的日子打上一個(gè)漂亮的領(lǐng)結(jié)。有了節(jié)日,日子便有了起伏。有些節(jié)日具有鮮明的政治色彩,它們的意義不同尋常。因某一年的某一天發(fā)生了一件意義深遠(yuǎn)的重大事情,一個(gè)本來(lái)很平常的日子,便成為365天里的一個(gè)亮點(diǎn),具有巨大的穿透力和輻射力。譬如1919年5月4日,北京青年學(xué)生發(fā)起了一場(chǎng)反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),在其后的一個(gè)多月里,運(yùn)動(dòng)迅速席卷中華大地,5月4日這個(gè)日子后來(lái)成為青年節(jié),打上了愛(ài)國(guó)精神的烙印。又如1949年10月1日,毛澤東主席在天安門(mén)城樓莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立了,10月1日這個(gè)日子從此成為國(guó)慶節(jié),凝聚了揚(yáng)眉吐氣的中華民族新生與振興的希望。這類具有重大意義的節(jié)日,為人們提

10、供了一年一度舉行慶典的緣由。每逢這些節(jié)日,人們或舉行盛大的聚會(huì),或召開(kāi)莊嚴(yán)的大會(huì),或舉辦載歌載舞的晚會(huì),用以歌頌人民、禮贊祖國(guó),充分感受節(jié)日的分量和意義。公共場(chǎng)所則彩旗招展,彩燈高懸,呈現(xiàn)出“火樹(shù)銀花不夜天”的景象。這些慶典,為人們創(chuàng)造了一個(gè)回眸和眺望的機(jī)會(huì),成了人們保持意義記憶的一種基本方式,更是人們生命智慧的一部分。有些節(jié)日具有鮮明的民族傳統(tǒng)文化色彩。它們從歷史煙塵中逶迤而來(lái),浸滿了豐厚的文化意蘊(yùn),帶有濃郁的地域特色,彌散出強(qiáng)大的生命力和感染力?!扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”那霏霏細(xì)雨,浸濕了祭祖懷親的心緒,使中華歷史長(zhǎng)卷籠上一層淡淡妁哀思。端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來(lái),幾千年前的

11、那朵浪花猶如一地墨汁,把中華大地染成粽葉式的青綠。人們賽龍舟、插菖蒲,千百年來(lái),沿襲不斷?!敖褚乖旅魅吮M望,不知秋思落誰(shuí)家。”中秋佳節(jié),千家萬(wàn)戶共享一輪明月,吃月餅,敘家常,念親人,表達(dá)濃濃的祝福和思念,成為每個(gè)家庭最溫馨的生活亮點(diǎn)?!扒чT(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符?!贝汗?jié)是節(jié)日旋律中最高的音符,人們心靈深處的情緒在這時(shí)得到徹底爆發(fā)。燈籠、爆竹、春聯(lián)成了節(jié)日的經(jīng)典形象,絢麗的色彩和歡慶的聲浪使春節(jié)盡情綻放。圍繞著辭舊迎新的喜慶主題,各地衍生出很多具有地方特色的歡慶方式,一浪推一浪地渲染著春節(jié)氣氛。其中,南京的金陵燈會(huì)就頗為有名。金陵燈會(huì)始于六朝,盛于明清,延續(xù)至今?,F(xiàn)在的燈會(huì)集中在夫子廟舉辦,

12、自春節(jié)始,為期一月。尤其在元宵夜,燈如海,人如潮,一派盛世景象。傳統(tǒng)節(jié)日承載了古老而年輕的文化氣息和地方風(fēng)情,像水一樣拍打著你,讓你感到一種無(wú)形的東西已經(jīng)穿透你的肌膚,進(jìn)入你的靈魂深處。人的生命之樹(shù)綴滿了節(jié)日的彩燈。有些節(jié)日不具有公眾性而具有個(gè)體性,只屬于你自己。生日,就是隸屬于你名下的日子。若干年前的這一天,時(shí)間老人認(rèn)領(lǐng)了你,你從此來(lái)到莽莽天地間面對(duì)塵世的快樂(lè)和憂傷,你踏著這個(gè)日子走向成熟。這一天,是你年輪的標(biāo)志,是你生命的刻度尺。隨著年齡的增長(zhǎng),生命的加減法規(guī)則越來(lái)越明晰而透徹了。婚慶日,也是隸屬于你的特殊日子,它是婚姻的里程碑。因?yàn)榛橐隼镉刑嗟乃崽鹂嗬保刑嗟牡雌鸱?,這個(gè)日子就顯得

13、特別珍貴,值得慶賀紀(jì)念?;橐龅倪M(jìn)程伴隨了歲月的風(fēng)霜雪雨,但婚慶日始終是婚姻的常青樹(shù),使婚姻充滿盎然的綠意。這些個(gè)體性節(jié)日也許不像公眾性節(jié)日那樣有確切的指向和鮮明的主題,但它們依然蓬勃在你的生命家園里,不管你珍視還是遺忘,它們總是按時(shí)按時(shí)去,腳步匆匆而踏實(shí),使你的生命豐滿起來(lái)。10、閱讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。(3分)( ) 具有政治色彩的節(jié)日節(jié)日 ( )個(gè)體性節(jié)日 ( )婚慶日11、閱讀段中的畫(huà)線句,按要求回答問(wèn)題。(4分)端午節(jié)從汨羅江的波浪里 悄然走來(lái),幾千年前的那朵浪花猶如一滴墨汁,把中華大地 染成粽葉式的青綠。(1)分別寫(xiě)出句中隱含的歷史故事和傳統(tǒng)習(xí)俗。(2分)歷史故事: (1分)傳統(tǒng)

14、習(xí)俗: (1分)(2)從兩處畫(huà)線詞語(yǔ)中任選一處,作簡(jiǎn)要品析。(2分)對(duì)( )處簡(jiǎn)要品析:12、段中寫(xiě)春節(jié)的部分提到南京的金陵燈會(huì),這樣寫(xiě)有什么作用 (2分)13、在節(jié)日里徜徉,不同性質(zhì)的節(jié)日帶來(lái)不同的影響。聯(lián)系文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你印象最深的節(jié)日,并寫(xiě)明原因。(3分)三 古詩(shī)文閱讀 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的詩(shī)文,完成14-20題。 唐詩(shī)之路論壇 - 唐詩(shī)之路作用、意義及相關(guān)建議;相關(guān)詩(shī)文、小說(shuō)楹聯(lián)等賞析;評(píng)議(一)鳥(niǎo)鳴澗 (唐) 王 維人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。14、這首詩(shī)哪些地方寫(xiě)出了“夜靜”的特點(diǎn)。(2分)15、這首詩(shī)表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心境?(2分)(二 )當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行

15、深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。16、解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。(2分)主人日再食( ) 同舍生皆被綺繡( )17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中句子的意思。(2分)以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。18、聯(lián)系本文,請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系?(3分)(三)齊桓公好服紫齊桓公好服紫,一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也,五素不得

16、一紫?;腹贾^管仲曰:“寡人好服紫,紫貴甚,一國(guó)百姓好服紫不已,寡人奈何 ”管仲日:“君欲何不試勿衣紫也 謂左右曰:吾甚惡紫之臭。于是左右適有衣紫而進(jìn)者,公必曰:少卻,吾惡紫臭?!惫唬骸爸Z?!庇谑侨?,郎中莫衣紫;其明日,國(guó)中莫衣紫;三日,境內(nèi)莫衣紫也。解釋素:沒(méi)有染色的絲織品。吾甚惡紫之臭:我很討厭紫色衣服的氣味。臭,氣味。郎中:官名,侍從國(guó)君的近臣,此處泛指宮中官員。國(guó):都城。境內(nèi):國(guó)境內(nèi)。19、解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)當(dāng)是時(shí)也,五素不得一紫_桓公患之_20、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)齊桓公好服紫,一國(guó)盡服紫。21、本文中“齊桓公好服紫,一國(guó)盡服紫”,后來(lái)桓公“勿

17、衣紫”且言“惡紫之臭”,于是,“三日,境內(nèi)莫衣紫也”,這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題。(2分)四 寫(xiě)作(40分)22閱讀下面文字,按要求作文。(40分)美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為母親的價(jià)格的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作,做得細(xì)膩,做得純粹,樂(lè)此不疲,頭發(fā)做白了,要做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)谙硎苣笎?ài)的同時(shí),不知不覺(jué)間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí),不管釋母愛(ài)、父愛(ài),還是其他親人、朋友、老師、朋友為我們付出的愛(ài),都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只要我們懂得珍惜,記得回報(bào),這份愛(ài)也就有了價(jià)值。請(qǐng)以“銘記這份愛(ài)”為題,寫(xiě)一篇作文。要求

18、:(1)文體自選;(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2007學(xué)年第二學(xué)期期中綜合素質(zhì)測(cè)試八年級(jí) 語(yǔ) 文答題卷一 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用 (20分)1、 (3分)2、下列句子有語(yǔ)病,請(qǐng)改正。(4分)(1)(2)3、 根據(jù)提示默寫(xiě)。(共4題,任選3題作答)(6分)(1) ,(2) ? 。(3) , 。(4) , 。4、閱讀下面一段話,按要求填空。(2分)5、(3分)二 現(xiàn)代文閱讀 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章,完成6-12題。6、(3分)7、 (2分)8、(3分)9、(3分)10、 (3分)11、(4分) (1) (2分)(2) (2分)12(2分)13、(3分)三 古詩(shī)文

19、閱讀 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的詩(shī)文,完成14-20題。14、 (2分)15、 (2分)16、 (2分)17、 (2分)18、 (2分)19、 (2分)20、 (2分)21、 (2分)22、作文八下語(yǔ)文期中檢測(cè)卷答案一 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用(3分)1、闌 寐 悴2、下列句子有語(yǔ)病,請(qǐng)改正。(4分)(1)今年,政府要下大力氣,減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。(2)嘉興的現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村,靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)的道路。3、 根據(jù)提示默寫(xiě)。(共4題,任選3題作答)(6分)(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(2) 明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。(3)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(4春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。4、閱讀下面一段話,按要求填空。(2分)凡爾納 海底兩萬(wàn)里5、略二 現(xiàn)代文閱讀 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章,完成6-12題。6、做錯(cuò)了事,嚴(yán)加教育,并實(shí)行懲罰措施;訓(xùn)導(dǎo)我要向我父親學(xué)習(xí);說(shuō)句輕薄的話,被母親重重責(zé)罰了一頓。聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,她便用舌頭舔我的病眼。(-任寫(xiě)到兩件即可,必須寫(xiě)到。)(3分)7、“剛氣”:詞典解釋:陽(yáng)剛之氣。2.剛強(qiáng)的氣質(zhì)和意志。3.即剛風(fēng)。本文應(yīng)是強(qiáng)調(diào)母親為人硬氣,堅(jiān)守原則和氣節(jié),有剛強(qiáng)氣質(zhì)。8、對(duì)子女:既諄諄教誨又嚴(yán)格要求;對(duì)家人:氣量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;也有“剛氣”的一面。9、略10、(3分)公眾性節(jié)日 民族傳統(tǒng)節(jié)日 生日1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論