《空間數(shù)據(jù)庫(kù)》課程教學(xué)大綱

1、空間數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Spatial Database課程編號(hào)：HZ161870課程類別：專業(yè)教育平臺(tái)課程性質(zhì)：必修學(xué)分：3學(xué)時(shí)：48（其中：講課學(xué)時(shí)：40實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：8上機(jī)學(xué)時(shí): 8）適用專業(yè)：地理信息科學(xué)開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院測(cè)繪與地理信息工程系先修課程：地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)A、地圖學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、C#程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言A后續(xù)課程：GIS軟件工程、時(shí)態(tài)GIS原理與應(yīng)用、移動(dòng)GIS開發(fā)技術(shù)、GIS二次開發(fā)、WebGIS技術(shù)、空間分析等一、課程目標(biāo)空間數(shù)據(jù)庫(kù)是地理信息系統(tǒng)的重要組成部分，內(nèi)容涉及地理學(xué)、測(cè)繪學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科的交叉。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備以下能力：本課程旨在通過

2、對(duì)空間數(shù)據(jù)庫(kù)的理論、建庫(kù)流程的學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)理論的起源、發(fā)展與主要內(nèi)容。使學(xué)生掌握建立地理信息系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)庫(kù)的方法，具備對(duì)空間數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)理論與方法體系全面地理解和應(yīng)用能力。能夠應(yīng)用空間數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)背景知識(shí)，分析、評(píng)價(jià)具體工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題，為將來從事GIS應(yīng)用系統(tǒng)及其數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和開發(fā)打下基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)11.4掌握地球空間信息數(shù)據(jù)處理軟件的使用與操作、數(shù)據(jù)的處理與分析等相關(guān)技能，能夠分析、歸納、整理相關(guān)數(shù)據(jù)，并建立空間數(shù)據(jù)庫(kù)。1.工程知識(shí)：掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、地理信息基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具備地球空間數(shù)據(jù)采集、獲得應(yīng)用能力、地

3、球空間信息數(shù)據(jù)處理與建庫(kù)能力。課程目標(biāo)22.2具有一定的地理信息軟件工程專業(yè)知識(shí)和管理能力，初步具備比較大型的地理信息平臺(tái)的架構(gòu)能力。2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和地理信息科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析地理信息專業(yè)問題，具備地理信息系統(tǒng)的架構(gòu)能力。課程目標(biāo)33.1具備一定的地理空間數(shù)據(jù)綜合處理分析、并將分析結(jié)果應(yīng)用于各相關(guān)領(lǐng)域的能力3.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)地理信息領(lǐng)域的工程問題的解決方案，具備地理空間數(shù)據(jù)的綜合處理分析和應(yīng)用能力、數(shù)字地圖設(shè)計(jì)與編制能力和地理信息系統(tǒng)的開發(fā)能力；能夠在設(shè)計(jì)和開發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。3.3具有較扎實(shí)的地理信息系統(tǒng)開發(fā)的專業(yè)知識(shí)，

4、能進(jìn)行實(shí)用型地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與二次開發(fā)。三、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系空間數(shù)據(jù)庫(kù)空間數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程目標(biāo)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練環(huán)節(jié)1緒論授課2學(xué)時(shí)習(xí)題12空間現(xiàn)象的數(shù)據(jù)表達(dá)授課2學(xué)時(shí)習(xí)題13空間數(shù)學(xué)模型授課2學(xué)時(shí)習(xí)題14空間數(shù)據(jù)的組織與管理授課6學(xué)時(shí)習(xí)題25空間數(shù)據(jù)庫(kù)索引技術(shù)授課4學(xué)時(shí)習(xí)題2基于PostgreSQL建立索引（1學(xué)時(shí)）2、36空間數(shù)據(jù)庫(kù)查詢與優(yōu)化授課8學(xué)時(shí)習(xí)題2、3基于PostgreSQL查詢處理、查詢優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)、并發(fā)控制等操作（2學(xué)時(shí)）2、37空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)授課2學(xué)時(shí)習(xí)題2、38ArcSDE與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接授課4學(xué)時(shí)2、3數(shù)據(jù)庫(kù)連接實(shí)驗(yàn)

5、（1學(xué)時(shí)）2、39開發(fā)空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)授課10學(xué)時(shí)1、2、3開發(fā)簡(jiǎn)單空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（4學(xué)時(shí)）2、3四、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學(xué)時(shí)部分第1單元緒論（2學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1)知識(shí)點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念；空間數(shù)據(jù)庫(kù)的作用和特征；空間數(shù)據(jù)庫(kù)的模型；面向?qū)ο?。重點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念。難點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)的模型?；疽笞R(shí)記：空間數(shù)據(jù)庫(kù)、地理空間、空間信息、空間數(shù)據(jù)。領(lǐng)會(huì)：空間數(shù)據(jù)的特征、面向?qū)ο蟮哪Ｐ?、三維數(shù)據(jù)模型、時(shí)態(tài)GIS模型。簡(jiǎn)單應(yīng)用：無綜合應(yīng)用：無第2單元空間現(xiàn)象的數(shù)據(jù)表達(dá)（2學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1)知識(shí)點(diǎn) 地理實(shí)體；地理實(shí)體的表達(dá)；矢量；柵格；直接編碼；游程長(zhǎng)度編碼；四叉樹編

6、碼；數(shù)字地形模型；空間現(xiàn)象的矢量表達(dá)；最基本的拓?fù)潢P(guān)系；空間關(guān)系模型。重點(diǎn) 地理實(shí)體的表達(dá)；拓?fù)潢P(guān)系；空間關(guān)系模型。難點(diǎn) 空間關(guān)系模型?；疽笞R(shí)記：矢量、柵格、直接編碼、游程長(zhǎng)度編碼、四叉樹編碼、數(shù)字地形模型、拓?fù)潢P(guān)系。領(lǐng)會(huì)：地理實(shí)體的表達(dá)、空間數(shù)據(jù)模型、空間關(guān)系模型。簡(jiǎn)單應(yīng)用：建立空間拓?fù)潢P(guān)系。綜合應(yīng)用：無。第3單元空間數(shù)據(jù)模型（2學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1)知識(shí)點(diǎn) 數(shù)據(jù)模型；數(shù)據(jù)模型的層次；層次模型；網(wǎng)絡(luò)模型；關(guān)系模型；對(duì)象模型；面向?qū)ο罂臻g數(shù)據(jù)模型；三維數(shù)據(jù)模型；三維邊界表示方法；時(shí)空數(shù)據(jù)模型。重點(diǎn) 數(shù)據(jù)模型；面向?qū)ο罂臻g數(shù)據(jù)模型。難點(diǎn) 面向?qū)ο罂臻g數(shù)據(jù)模型?；疽笞R(shí)記：數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)模

7、型的層次、層次模型、網(wǎng)絡(luò)模型、關(guān)系模型、對(duì)象模型、三維數(shù)據(jù)模型、時(shí)空數(shù)據(jù)模型。領(lǐng)會(huì)：面向?qū)ο罂臻g數(shù)據(jù)模型。簡(jiǎn)單應(yīng)用：構(gòu)建Open GIS面向?qū)ο罂臻g實(shí)體模型。綜合應(yīng)用：無。第4單元空間數(shù)據(jù)的組織與管理（6學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1)知識(shí)點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)的組織策略；文件管理模式；文件和數(shù)據(jù)庫(kù)混合管理模式；全關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式；對(duì)象-關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式；面型對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式；空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎；矢量數(shù)據(jù)的管理；柵格數(shù)據(jù)的管理；空間數(shù)據(jù)的分層組織；空間數(shù)據(jù)的分塊組織；多比例尺空間按數(shù)據(jù)的組織；多媒體數(shù)據(jù)的組織。重點(diǎn) 文件與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)；空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎；空間數(shù)據(jù)的管理；空間數(shù)據(jù)的組織。難點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎；空間

8、數(shù)據(jù)的管理；空間數(shù)據(jù)的組織?；疽笞R(shí)記：空間數(shù)據(jù)的組織策略、文件管理模式、文件和數(shù)據(jù)庫(kù)混合管理模式、全關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式、對(duì)象-關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式、面型對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式。領(lǐng)會(huì)：空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎、矢量數(shù)據(jù)的管理、柵格數(shù)據(jù)的管理、空間數(shù)據(jù)的分層組織、空間數(shù)據(jù)的分塊組織、多比例尺空間按數(shù)據(jù)的組織、多媒體數(shù)據(jù)的組織。簡(jiǎn)單應(yīng)用：無。綜合應(yīng)用：無。第5單元空間數(shù)據(jù)庫(kù)索引技術(shù)（6學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)2)知識(shí)點(diǎn) 空間索引；網(wǎng)格索引；R-樹索引；四叉樹空間索引；填充曲線空間索引；B樹；BSP樹。重點(diǎn) 網(wǎng)格索引；R-樹索引；四叉樹空間索引；填充曲線空間索引。難點(diǎn) R-樹索引；四叉樹空間索引?；疽笞R(shí)記：空間

9、索引的定義、常見的空間索引。領(lǐng)會(huì)：常見的空間索引及其構(gòu)建步驟與應(yīng)用。簡(jiǎn)單應(yīng)用：根據(jù)R-樹索引和四叉樹索引，構(gòu)建查詢。綜合應(yīng)用：無。第6單元空間數(shù)據(jù)庫(kù)查詢與優(yōu)化（10學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)2、3)知識(shí)點(diǎn) SQL；表；空間查詢語(yǔ)言；基于SQL擴(kuò)展的空間查詢語(yǔ)言；自然空間查詢語(yǔ)言；基于屬性特征的查詢處理與優(yōu)化；基于空間特征的查詢處理和優(yōu)化。重點(diǎn) 空間查詢語(yǔ)言；基于屬性特征的查詢處理與優(yōu)化；基于空間特征的查詢處理和優(yōu)化。難點(diǎn) 基于屬性特征的查詢處理與優(yōu)化；基于空間特征的查詢處理和優(yōu)化?；疽笞R(shí)記：SQL、表以及表的基本操作。領(lǐng)會(huì)：空間查詢語(yǔ)言、基于SQL擴(kuò)展的空間查詢語(yǔ)言、自然空間查詢語(yǔ)言、基于屬性特

10、征的查詢處理與優(yōu)化、基于空間特征的查詢處理和優(yōu)化。簡(jiǎn)單應(yīng)用：使用SQL進(jìn)行表的基本操作以及構(gòu)建空間查詢。綜合應(yīng)用：基于PostgreSQL創(chuàng)建表，并實(shí)現(xiàn)空間數(shù)據(jù)庫(kù)查詢與優(yōu)化。第7單元空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)2、3)知識(shí)點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思路；空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本步驟；需求分析；概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；E-R模型；邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；空間數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行和維護(hù)；空間數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。重點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本步驟；空間數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容。難點(diǎn) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?；疽笞R(shí)記：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、E-R模型、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。領(lǐng)會(huì)：空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思路、空間數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行和維護(hù)

11、、空間數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。簡(jiǎn)單應(yīng)用：無。綜合應(yīng)用：根據(jù)空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)思路和基本步驟，開展空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。第8單元ArcSDE與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接（5學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)2)知識(shí)點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎、ArcSDE的安裝和配置、版本管理；ADO.NET數(shù)據(jù)訪問對(duì)象；DataSet對(duì)象；數(shù)據(jù)綁定；DataView對(duì)象；DataGridView控件。重點(diǎn) ArcSDE的安裝和配置、版本管理；DataSet對(duì)象；數(shù)據(jù)綁定；DataView對(duì)象。難點(diǎn) 版本管理；使用ADO.NET訪問數(shù)據(jù)庫(kù)?；疽笞R(shí)記：空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎ArcSDE、數(shù)據(jù)綁定、DataSet對(duì)象、DataView對(duì)象。領(lǐng)會(huì)：版本管理的原理和思路、ADO.N

12、ET訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的思路。簡(jiǎn)單應(yīng)用：會(huì)配置ArcSDE并進(jìn)行空間數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的版本管理；會(huì)使用ADO.NET訪問關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。綜合應(yīng)用：設(shè)計(jì)建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。第9單元開發(fā)空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（14學(xué)時(shí)）（支撐課程目標(biāo)1、2、3)知識(shí)點(diǎn) C#開發(fā)環(huán)境;窗體；常用控件；對(duì)話框的設(shè)計(jì)，菜單、工具欄和狀態(tài)條；GeoDatabase對(duì)象模型；GeoDatabase的訪問；空間數(shù)據(jù)庫(kù)前端應(yīng)用開發(fā)；空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)；系統(tǒng)測(cè)試；系統(tǒng)運(yùn)行。重點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)前端應(yīng)用開發(fā)；空間數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。難點(diǎn) 空間數(shù)據(jù)庫(kù)前端應(yīng)用開發(fā)；空間數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。基本要求識(shí)記：窗體、常用控件、菜單、工具欄、狀態(tài)條、對(duì)話框設(shè)計(jì)、常

13、用空間GeoDatabase類庫(kù)、GeoDatabase對(duì)象模型。領(lǐng)會(huì)：GeoDatabase的訪問的方法和原理。簡(jiǎn)單應(yīng)用：能夠使用C#和PostgreSQL對(duì)GeoDatabase空間數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問。綜合應(yīng)用：設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)?！緦W(xué)時(shí)分配】知識(shí)單元理論學(xué)時(shí)第1章 緒論2第2章 空間現(xiàn)象的數(shù)據(jù)表達(dá)2第3章 空間數(shù)據(jù)模型2第4章空間數(shù)據(jù)的組織與管理6第5章 空間數(shù)據(jù)庫(kù)索引技術(shù)4第6章 空間數(shù)據(jù)查詢與優(yōu)化8第7章 空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)2第8章ArcSDE與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接4第9章開發(fā)空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)10合計(jì)40（二）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)部分實(shí)驗(yàn)總共8學(xué)時(shí)：知識(shí)單元學(xué)時(shí)基于PostgreSQL建立索引1基

14、于PostgreSQL查詢處理、查詢優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)、并發(fā)控制等操作2數(shù)據(jù)庫(kù)連接實(shí)驗(yàn)1開發(fā)簡(jiǎn)單空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)4合計(jì)8實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)作用及目的“空間數(shù)據(jù)庫(kù)”實(shí)驗(yàn)課是課堂教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。本著以培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐能力相結(jié)合為目標(biāo)，本課程實(shí)驗(yàn)主要開設(shè)了驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)及設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步了解空間數(shù)據(jù)庫(kù)的原理；熟悉常用空間數(shù)據(jù)庫(kù)軟件的使用；了解空間數(shù)據(jù)處理方法；鞏固、驗(yàn)證課堂教學(xué)所學(xué)的理論知識(shí)。實(shí)驗(yàn)課程注重實(shí)際操作技能，培養(yǎng)求實(shí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn) 本實(shí)驗(yàn)主要利用PostgreSQL、ArcGIS 10.2和Visual Studio C#軟

15、件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生運(yùn)用空間數(shù)據(jù)庫(kù)所學(xué)的理論知識(shí)，根據(jù)空間數(shù)據(jù)的實(shí)際情況，按照不同的GIS要求，設(shè)計(jì)空間數(shù)據(jù)庫(kù)方案，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)軟件、空間數(shù)據(jù)處理軟件以及程序開發(fā)語(yǔ)言軟件完成不同的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，使學(xué)生能夠真正的做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)類型1、必開實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型(演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)研究)組數(shù)每組學(xué)生人數(shù)1基于PostgreSQL建立索引利用PostgreSQl創(chuàng)建索引1驗(yàn)證12基于PostgreSQL空間數(shù)據(jù)查詢與優(yōu)化基于PostgreSQL查詢處理、查詢優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)、并發(fā)

16、控制等操作2驗(yàn)證13數(shù)據(jù)庫(kù)連接實(shí)驗(yàn)利用PostgreSQL與ArcSDE建立空間數(shù)據(jù)庫(kù)連接1驗(yàn)證14開發(fā)簡(jiǎn)單空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)開發(fā)一個(gè)空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。4綜合342、選開實(shí)驗(yàn)無。3、主要儀器設(shè)備計(jì)算機(jī)、ArcGIS 10.2軟件、PostgreSQL軟件、Visual Studio (C#)開發(fā)工具等。五、教學(xué)方法與手段堅(jiān)持教師理論講解與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，不斷地吸收先進(jìn)理論知識(shí)和最新管理學(xué)研究動(dòng)態(tài)。理論教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)業(yè)大賽、課堂討論、案例分析、角色扮演等展開，努力降低學(xué)生接受知識(shí)的難度，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點(diǎn)和難

17、點(diǎn)，積極應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，盡可能把抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的案例、圖表，使復(fù)雜的理論變得簡(jiǎn)單、直觀，力求化難為易，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。注重撰寫案例分析報(bào)告、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案等，大力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作的能力。六、考核要求、方式與成績(jī)?cè)u(píng)定期末考試統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)間?？荚嚪秶怀^大綱的內(nèi)容。筆試考試，考試時(shí)間為100分鐘。成績(jī)定為百分制。實(shí)行結(jié)構(gòu)評(píng)分，平時(shí)成績(jī)占50%，期末考試成績(jī)占50%。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)評(píng)估課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求平時(shí)成績(jī)（50分）課程實(shí)驗(yàn)（50%）課程目標(biāo)11.4作業(yè)成績(jī)（30%）課堂表現(xiàn)（20%）期末考試（50分）填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、綜合題等課程目標(biāo)11.4課程目標(biāo)25.2課程目標(biāo)36.1七、選用教材、講義和主要參考書推薦教材：1武芳等.空間數(shù)據(jù)