六年級數(shù)學(xué)下冊課件-4.4解比例1130-蘇教版(共16張ppt)

1、蘇教版六年級下冊解 比 例1、什么叫做比例？表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性質(zhì)？在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。3、怎樣判斷兩個(gè)比是否成比例？應(yīng)用比例的意義或者比例的基本性質(zhì)。溫習(xí)舊知4、應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例610 和 915205 和 4151 和 62（ ）（ ）（ ）38 = 15405、根據(jù)比例的基本性質(zhì)，將下列各比例改寫成乘法等式。3 40 = 8 15=9 0.8=1.64.5 根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。 你知道什么叫解比例嗎？如果不知道在書上

2、40頁自己找一找，解比例是根據(jù)哪個(gè)知識(shí)解決的？必須知道比例的幾項(xiàng)？什么是解比例？（兩張照片長的比與寬的比能組成比例。）探索新知 李明在電腦上把下面的圖片按比例放大，放大后的長是13.5厘米，寬是多少厘米？按比例放大是什么意思？李明在電腦上把下面的圖片按比放大，放大后的長是13.5厘米，寬是多少厘米？13.5cmX cm“按比放大”是什么意思？（兩張照片長的比與寬的比能組成比例。）長的比 13.5 ：6寬的比 X ：4組成比例 13.5 ：6 = X ：4解：設(shè)放大后照片的寬是X厘米。怎樣才能求出這個(gè)比例中的未知數(shù)X呢？13.5 ：6 = X ：4 6X = 13.54 6X=54 X=546

3、X=9解：設(shè)放大后照片的寬是X厘米。李明在電腦上把下面的圖片按比放大，放大后的長是13.5厘米，寬是多少厘米？答：放大后照片的寬是 9 厘米。13.5cmX cm總結(jié)一下這種題的解題方法：1、根據(jù)問題設(shè)x。2、根據(jù)比例的意義列出比例式。3、根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化成方程。4、解方程。解：=6 2.51.541= 10=6 2.51.5解比例：=1.52.56嘗試練習(xí) 根據(jù)比例的基本性質(zhì)，我們可以把這個(gè)比例轉(zhuǎn)化成一般的 。方程加油??！做一做知識(shí)檢測一、解比例： 812X45 25 = 1.2 75 二、解決問題： 早上9點(diǎn)鐘時(shí)，木棒的高度與它的影子的長度比是5:4，如果這時(shí)測得學(xué)校旗桿的影長為12米，那么學(xué)校旗桿的實(shí)際高度是多少米？5cm4cm根據(jù) 木棒高度:木棒影子長度 = 旗桿高度:旗桿影子長度解：設(shè)學(xué)校旗桿的實(shí)際高度是x米。答:學(xué)校旗桿的實(shí)際高度是15米。 我校有故事書90本，故事書是科技書的 ，科技書有多少本? (不同的方法