2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《農(nóng)夫和蛇》(兩則)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版_第1頁(yè)
2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《農(nóng)夫和蛇》(兩則)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版_第2頁(yè)
2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《農(nóng)夫和蛇》(兩則)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)農(nóng)夫和蛇(兩則)教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版教學(xué)目標(biāo):1、 知識(shí)目標(biāo):了解寓言及特點(diǎn)及伊索寓言;理解兩則寓言的內(nèi)容及寓意。yh2、 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生概括、判斷、想象等思維能力。j:A3、 情感、價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生做農(nóng)夫一樣有善心的人,警惕蛇一樣的惡人。0 教學(xué)過(guò)程:誘思導(dǎo)學(xué)一、情境導(dǎo)入,出示目標(biāo)1、以蛇為話題導(dǎo)入新課:你對(duì)蛇有什么認(rèn)識(shí),當(dāng)有人說(shuō)蛇,你的第一感覺是什么?2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解寓言及其特點(diǎn)(2)理解兩則寓言的內(nèi)容及寓意(3)思考我們?nèi)绾巫鋈硕⒆詫W(xué)指導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)1、資料助學(xué)一一了解常識(shí) r$(1)關(guān)于寓言。寓言是用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理,給人以

2、深刻的啟示。 一般篇幅比較短小, 故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物主題多是懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。素材起源于民間傳說(shuō)。(2)關(guān)于伊索寓言。 友情提示:請(qǐng)參考課下注釋,要了解更多請(qǐng)參閱動(dòng)態(tài)新課堂P58.2、出示提綱,學(xué)生自學(xué)走進(jìn)課文5(1 )、以自己喜歡的方式讀課文。要求讀懂故事,并能復(fù)述。查字典、詞典解決字詞。推薦重點(diǎn)詞語(yǔ)。體會(huì)寓意。復(fù)述一下。一個(gè)同學(xué)(2)這則寓言故事比較簡(jiǎn)單,下面請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái),不看書把故事復(fù)述講述的部分,另一人復(fù)述農(nóng)夫的語(yǔ)言。要求復(fù)述人物語(yǔ)言的同學(xué)要做到表情語(yǔ)氣準(zhǔn)確。全班同學(xué)對(duì)他們的復(fù)述進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)撥。 復(fù)述時(shí)要抓住 “血的教訓(xùn)

3、”話 的語(yǔ)氣沉重一些。板塊過(guò)度:寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小, 卻能長(zhǎng)成參天大樹; 寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短, 卻能變出很多寶物寓言很美,美在簡(jiǎn) 潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。合作探究一、研讀第一則寓言1、瀏覽第一則寓言,此則寓言共三節(jié),請(qǐng)分別用一句話把每節(jié)大意概括出來(lái)。2、你認(rèn)為農(nóng)夫和蛇各有怎樣的性格特點(diǎn)?精講精煉3、人們常說(shuō)“好人有好報(bào)” ,可是這個(gè)善良的農(nóng)夫?yàn)槭裁礇]有得到好報(bào)呢? f0H;4、 怎樣理解農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話?這則寓言的寓意是否僅僅限于這句話?5、農(nóng)夫臨終所說(shuō)的話,作者是否將“惡蛇”誤寫為“惡人”?為什么?拓展提高6、你想對(duì)這位農(nóng)夫說(shuō)些什么?對(duì)

4、蛇這樣的惡人,你怎樣看待他們?7、依照下面思路,自主學(xué)習(xí)第二則寓言:(1)速讀課文,概括每節(jié)大意。(2)思考討論:文中妻子講話前后農(nóng)夫?qū)ι叩膽B(tài)度有何不同?(3)思考討論:應(yīng)汲取的教訓(xùn)是什么?(4)思考討論:如何看待蛇的話?(5)思考討論:兩則寓言寫作上的共性有哪些?(6)思考討論:本文是在宣揚(yáng)“冤冤相報(bào)”的思想嗎?面對(duì)仇和很,擬持什么態(tài)度?請(qǐng)借 助名言警句或俗語(yǔ)來(lái)回答。8、你能說(shuō)出帶“蛇”字的成語(yǔ)或俗語(yǔ)嗎? 謹(jǐn)記寓言 學(xué)會(huì)做人 rrZ! 面對(duì)此種情況你該怎么做? id2 1、面對(duì)壞同學(xué)敲詐你的零用錢。 H1J! 2、面對(duì)大街上不時(shí)遇到的乞丐。 9)2達(dá)標(biāo)測(cè)試1、完成動(dòng)態(tài)新課堂 60 頁(yè)的題目2、你還讀過(guò)哪些寓言故事,有什么收獲?講給大家聽聽。課堂小結(jié):我們要正確對(duì)待生活中的“蛇” ,不做盲目的“農(nóng)夫” 。吃一塹,長(zhǎng)一智,害人之 心不可有,但

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論