八年級地理下冊導學案.黃土高原

1、課題學習目標學習重點學習必備歡迎下載八年級地理下冊導學案第六章第三節(jié)黃土高原（1）執(zhí)筆審核1、知道黃土高原的位置，所跨省級行政區(qū)域。2、分析黃土高原水土流失的原因，并討論由此導致的后果。1.黃土高原水土流失嚴重的原因。2.黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及成因學習難點黃土高原的形成。學習方法小組合作學習學習過程一、導入設計：二、自主學習（請你在閱讀教材的過程中完成下列學習任務）1.世界上最大的黃土堆積區(qū)是()A.云貴高原B.巴西高原C.黃土高原D.青藏高原2.我國北方地區(qū)冬季主要的盛行風向是()A.東北風B.東南風C.西北風D.西南風3.黃土高原跨越了我國的_、_等省級行政區(qū)。4.你能說出水土流失的含義

2、嗎?5.從我國東部季風區(qū)的雨帶移動規(guī)律看，黃土高原地區(qū)的降水主要集中在_月份，而且多_雨。6.黃土高原的地貌特征主要表現(xiàn)為_、_、。7.黃土高原不僅水土流失嚴重，而且多種_頻繁發(fā)生。8.黃土高原嚴重的水土流失，有自然原因，也有人為因素，而后者更為突出。自然原因是_。人為原因是9.閱讀以下材料，回答。黃土土質(zhì)疏松，夏季多暴雨，極易受流水侵蝕；人為原因是歷史上長期不合理地利用土地資源，使得高原表面的植被遭到嚴重破壞，地面缺少植被保護，水土流失日益加劇。為了治理水土流失，為農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，當?shù)厝藗冋诖罅﹂_展水土保持工作，以工程措施治標，以生物措施治本。工程措施主要是在河流干支流修建水

3、庫蓄水，在溝道上筑壩淤地，在緩坡上修水平梯田，蓄水保土。生物措施是種草種樹，使土不下坡。為了提高水土保持的效益，還必須因地制宜地調(diào)整農(nóng)林牧用地結構，在水土流失嚴重的黃土丘陵區(qū)，應以牧業(yè)為主，農(nóng)牧業(yè)相結合，同時要重視發(fā)展經(jīng)濟林木，提高經(jīng)濟效益。(1)通過閱讀，你能簡要說出黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱的表現(xiàn)嗎?答：。自主空間學習必備歡迎下載(2)結合對課文的預習，談談應該怎樣解決黃土高原的環(huán)境問題。答：。三、合作探究（先將自己在“自主學習”中遇到的問題在組內(nèi)互相交流，形成統(tǒng)一意見，再與同學合作討論，完成下列學習任務）1.黃土到底是從哪里來的？請同學看課本第19頁閱讀，分組討論，尋找答案。風成說”證據(jù)是：2

4、.活動“水土流失小實驗”，分組實驗，得出結論。你能說出在同等降水量的條件下，地面植被的多少與水土流失的關系嗎?4.與同學交換關于黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱原因。水土流失與地表植被的關系：植被覆蓋率越高，涵養(yǎng)水源的能力就越強，水土流失狀況相對就不會特別嚴重。四、拓展延伸水土流失帶走了什么？是表層土還是深層土？兩種土哪個含營養(yǎng)物質(zhì)更多？這樣對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成怎樣的影響？水土流失帶走的是表層土，表層土含營養(yǎng)物質(zhì)更多，這樣會使土壤肥力下降，糧食減產(chǎn)。五、課堂檢測1.填空（1）黃土高原東起_、西至_、南連_、北抵_?？缭絖、_、_等省區(qū)。（2）黃土高原黃土物質(zhì)是由_作用形成的。2.選擇題（1）關于黃土高原敘述正確

5、的是（）A.黃土高原是世界上喀斯特地形分布最廣泛的地區(qū)B.黃土高原是世界上黃土分布最廣泛的地區(qū)C.黃土高原是世界上水土流失最嚴重的地區(qū)之一D.黃土高原地形破碎，有許多山間小盆地（2）黃土高原的主要地貌有（）A.黃土坡B.黃土塬C.黃土峁D.黃土梁3.簡答題簡述造成黃土高原水土流失嚴重的主要因素有哪些。我的收獲：學習必備歡迎下載八年級地理下冊導學案課題學習目標學習重點第六章第三節(jié)黃土高原（2）1、知道黃土高原是我國重要的能源基地。2、黃土高原的治理。1.黃土高原礦產(chǎn)資源的開發(fā)2.黃土高原的治理執(zhí)筆審核學習難點黃土高原的治理。學習方法小組合作學習學習過程一、導入設計：1.黃土高原東起，西至，南連，

6、北抵。包括的省級行政區(qū)主要有省、省、省南部、省的東南部。2.黃土高原的景觀有、。二、自主學習（請你在閱讀教材的過程中完成下列學習任務）1.讀圖6-3-3（1）在圖中找出大同、陽泉、平朔、準格爾、東勝、神府等煤礦，并說出省級行政區(qū)域。大同、陽泉、平朔山西準格爾、東勝內(nèi)蒙古神府陜西（2）找出經(jīng)過黃土高原的鐵路線，說一說對經(jīng)濟發(fā)展的作用。隴海線、同蒲太焦線、包頭西安的包西線。促進當?shù)孛鸿F資源開發(fā)利用，把當?shù)刭Y源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢2.自主讀課文，找出有關的知識點3.為了治理黃土高原的水土流失，改善生態(tài)環(huán)境，國家出臺了等政策，并投入大量。通過等生物措施，以及等工程措施，使得黃土高原日益煥發(fā)出勃勃生機三、

7、合作探究（先將自己在“自主學習”中遇到的問題在組內(nèi)互相交流，形成統(tǒng)一意見，再與同學合作討論，完成下列學習任務）1.思考想一想，與把煤鐵路或公路運輸相比，將煤轉化成電力和煤氣送出去，有什么優(yōu)勢？減輕陸路運輸?shù)膲毫?，減少運輸過程中的浪費及造成的環(huán)境污染；優(yōu)化能源輸入地的能源消費結構，降低環(huán)境污染；能源運輸不受時間、自然條件的限制。自主空間學習必備歡迎下載2.閱讀南小河溝小流域綜合治理的示范樣板區(qū)你從中得到了什么體會？1.活動“黃土高原生態(tài)建設辯論會”，分組辯論。辯題1：黃土高原（不）應該全部退耕。黃土高原地區(qū)各地自然環(huán)境不同，有的地方不適合發(fā)展種植業(yè)，可以退耕；有的地方適合發(fā)展種植業(yè)，不適合退耕。

8、辯題2：黃土高原（不）應該全部植樹種草。退耕的土地可以植樹種草，也可以發(fā)展畜牧業(yè)，要根據(jù)實際情況因地制宜采取措施。四、拓展延伸黃土高原的治理措施有哪些？通過植樹種草和退耕還林（草）等生物措施，以及修建堤壩和小型水庫等工程措施，使得黃土高原日益煥發(fā)出勃勃生機五、課堂檢測1.下列證據(jù)不能說明黃土高原成因的是A.從中亞到黃土高原，順著風向依次是戈壁、沙漠、黃土B.黃土像冬季地面積雪那樣，以差不多的厚度覆蓋在不同的地形上C.黃土高原自西北向東南，黃土的顆粒越來越小D.黃土結構疏松，多孔隙。2.整治黃土高原的中心任務是A.制止亂砍濫伐B.開辟梯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.在溝口打壩淤地，不讓水土出溝D.搞好水土保持3.黃土高原水土流失造成的危害是A.使溝谷增