2022年人教版地理八年級下冊第九章《走向世界的中國》教案4

1、人教版地理八年級下冊第九章走向世界的中國教案 4 教學目標 學問目標 1. 回憶已學中國區(qū)域地理基礎學問,同時獵取新知；2. 初步領悟地理環(huán)境要素的綜合性和區(qū)域差異性及環(huán)境與人類活動的相互關系；3. 通過搜集有關信息,明確中國的國情和世界的進展趨勢及中國與世界的聯(lián)系；才能目標 著重培育同學的綜合才能,搜集、分析地理信息才能及與他人溝通才能；德育目標 1. 通過關懷身邊家鄉(xiāng)的環(huán)境與進展,增強同學學習地理的奇怪心和學習愛好；2. 明確我國的綜合國力,增強喜愛祖國的情感；3. 關注中國在全球化進程中的進展情形,懂得國際合作的價值；4. 明白全球的變化趨勢和面臨的人口、資源、環(huán)境問題,初步形成可連續(xù)進

2、展的觀念； 教學重點 促進區(qū)域的可連續(xù)進展；在世界中求進展； 教學難點 在世界中求進展 教學方法 小組活動法、讀圖觀看法、聯(lián)系比照法等； 教具預備 投影片、有關錄像片或 VCD光盤； 課時支配 一課時 教學過程導入新課前段時間,我們班分成四個社會調查小組,按協(xié)商挑選的方法分別對我們家鄉(xiāng)的自然、人文、 經(jīng)濟、訓練等方面進行了仔細具體的社會調查,經(jīng)過對調查材料的整理,寫成了較好的社會調查報告；現(xiàn)在請一位同學向全班匯報一下調查結果；然后,引導同學小組爭論,分析一下家鄉(xiāng)的區(qū)域進展有什么優(yōu)勢？在此基礎上,引導同學想一想為什么要促進一個區(qū)域的 可連續(xù)進展呢？板書：一、促進區(qū)域的可連續(xù)進展講授新課出示掛圖：

3、 引導同學邊觀看中國地圖邊回憶所學學問：同學們?nèi)杂浀迷谥袊鴧^(qū)域地理中我們學習的大小不等的那些區(qū)域嗎？它們有什么差異或特點呢？請男女同學輪番答復,區(qū)域特點把握不準的,老師鼓勵評判后加以點撥補充老師講解： 從地圖上,從同學們的回憶中可知,我國國土寬闊,東西南北中各方的地區(qū)或區(qū)域 差異很大,可以說這是我國的基本國情；由此可見,我國促進區(qū)域可連續(xù)進展的 一個重要緣由是：區(qū)域差異很大；老師在適當位置上準時板書過渡：不同地區(qū)或區(qū)域的特點不同,進展的方向、途徑和所走的進展道路也不盡相同；投影：東北平原 圖 9.1 引導同學讀圖,明白東北平原糧食生產(chǎn)情形；東北平原面積寬闊,地勢平整,土壤肥沃,人口密度較低,相

4、宜大規(guī)模機械化作業(yè),已 進展成為我國重要的商品糧生產(chǎn)基地；提問：從圖 9.1 上可以看出東北平原的地勢地勢有什么特點呢？可以想象出東北平原的 土壤、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點呢？評判點撥：同學答復,老師鼓勵評判后指出：東北平原地勢平整、面積寬闊,是我國最 大的平原； 此外,東北平原以肥沃的黑土著稱,人口密度較低；這是與其他地區(qū)相比東北平原的一大優(yōu)勢； 利用這些優(yōu)勢條件,進行大規(guī)模的農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn),為國家供應了大量的商品糧,而成為我國重要的商品糧生產(chǎn)基地；提問：看過東北平緣由地制宜進展地區(qū)經(jīng)濟的例子,我們來看看自己的家鄉(xiāng)進展經(jīng)濟有 哪些有利和不利的地理條件？輪番請男同學說不利的地理條件,女同學說有利的地

5、理條件,老師簡練地為同學板書想一想應如何因 過渡：大家在找出我們家鄉(xiāng)進展經(jīng)濟有利和不利的地理條件的基礎上,地制宜地進展我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟呢？小組爭論：引導同學帶著上述問題分小組爭論,派代表發(fā)言,其他同學補充；評判點撥：小組爭論,代表發(fā)言,其他同學補充,老師鼓勵評判后點撥大家剛剛在找出有利和不利于經(jīng)濟進展的地理條件時都提到我們地區(qū)的人口問題,不利方面認為人口 多,人均資源少；有利方面提出人口多,勞動力充分；針對這一沖突,有同學提出在本區(qū)發(fā) 展需要較多勞動力進展簡潔的加工工業(yè),不但充分利用了大量的人力資源,而且可制造更多 的產(chǎn)值；可見, 因地制宜地進展區(qū)域經(jīng)濟,最大限度地發(fā)揮自身優(yōu)勢,也就是最大程度地

6、克 服不利因素的影響；提問：我國最大的平原東北平原與我們自己家鄉(xiāng)的進展情形相同嗎？同學：不 相同評判點撥： 同學答復,老師鼓勵評判后指出：正是由于兩個區(qū)域的自然、人文地理等方 面的條件不同, 因此區(qū)域進展的方向、進展的途徑和進展的道路也不盡相同；可見,區(qū)域發(fā) 展不同老師在適當位置準時板書,也是促進區(qū)域可連續(xù)進展的一個重要緣由；過渡：怎樣才能促進一個區(qū)域的可連續(xù)進展呢？僅僅依靠本區(qū)域的有利條件就能促進本 區(qū)域的可連續(xù)進展嗎？同學：不能那該怎么辦呢？同學：與其他區(qū)域合作老師： 答復得有道理！ 促進一個區(qū)域的可連續(xù)進展必需進行區(qū)域合作；老師準時板書老師講解： 發(fā)揮了我們的優(yōu)勢,是否就可以進展好了？假

7、如東北平原生產(chǎn)的糧食沒有地 方需要,假如我們加工的產(chǎn)品沒有地方銷售,優(yōu)勢也就無法實現(xiàn)；因此,我們的進展,需要 與其他區(qū)域的溝通、合作；正如大家都知道的北煤南運、南水北調、西氣東輸、西電東送,目前我國這些重點工程的實施,可以說都是區(qū)域合作的結果老師準時板書：區(qū)域合作,離開區(qū)域間的合作,任何一項國家重點工程,都是難以實施、難以完成的；播放錄像：引導同學收看有關“ 南水北調、西氣東輸、西電東送” 工程的專題錄像,搞清這些工程的概況,明確區(qū)域合作對國家重點工程的建設,對國家各區(qū)域經(jīng)濟進展和人民生活的改善有著重要的意義；投影：“ 三北防護林的分布圖”哪些省級行政區(qū)？,然后, 引導同學讀圖判定三北防護林地

8、跨我國哪三北和“ 三北” 防護林的分布“ 三北” 防護林全長7000 多千米,寬4001700 千米,面積約占國土面積的42%；播放錄像：在同學讀圖的基礎上,引導同學邊看錄像,邊收聽有關“ 三北防護林” 的情況介紹： 我國的“ 三北防護林” 104公頃10 4公頃,在國際上被譽為 “ 世界生態(tài)工程之最”；它的作用在于使森林掩蓋率平均從1975 年的 5%提高到14%左右,三北地區(qū)實現(xiàn)農(nóng)田林網(wǎng)化,大部分牧場也有了林網(wǎng)、防護林的愛護,黃土高原和人為因素造成的沙地將得到不同程度的治理,宜林荒山荒地將被綠化,水土流失和風沙危害基本上得到掌握；經(jīng)濟效益和 環(huán)境效益非常龐大；老師小結： 區(qū)域間的聯(lián)系與合作

9、,不僅可以優(yōu)勢互補,使各區(qū)域得到共同進展,仍有助于解決區(qū)域的環(huán)境問題,進一步促進各區(qū)域的可連續(xù)進展；可以說“ 三北” 防護林是我國區(qū)域合作獲得可連續(xù)進展的一個典范；過渡：出示“ 世界地圖”掛圖；剛剛,我們從實例中看到我國的不同區(qū)域在經(jīng)濟和環(huán) 境各方面均有長足的進展,我們的祖國也在各區(qū)域的進展中不斷向前進展；那么, 我們的祖 國怎樣才能在世界這個更大的區(qū)域中求得進展,大顯身手呢？板書：在世界中進展投影：“ 中國加入世貿(mào)組織簽字儀式”圖 9.3 中國加入世貿(mào)組織簽字儀式 播放錄像：將中國入世的歷程以視頻或圖片等形式呈現(xiàn)給同學,啟示同學摸索；提問：同學們想一想, 中國歷經(jīng)15 輪談判最終在2022

10、年 11 月正式加入世貿(mào)組織 WTO；為什么中國經(jīng)過千辛萬苦肯定要加入WTO呢？評判點撥：同學答復,老師鼓勵評判后點撥第一,中國是一個正在進展中的大國,綜合國力逐步增強,從自身的進展需要來看,加入WTO,融入世界,進展本國優(yōu)勢,對外開放,可促進祖國的進展；其次,從全球化的進展趨勢看,加入 WTO,加強與世界其他區(qū)域的合作,是進展的途徑； 引導同學讀圖 9.2 第三,加入 WTO,共同解決人類面臨的人口、資源、環(huán)境等問題,促進世界的和平、合國安理睬常任理事國的重大責任；可連續(xù)進展和人類社會的進步,是時代給予我國這個聯(lián)某型飛機生產(chǎn)網(wǎng)絡經(jīng)濟全球化的一個例證課堂小結兩年來, 我們走過世界, 走遍中國,

11、 明天將帶著我們所學到的地理學問、使用地圖本事、分析問題的才能、懂得的道理走向將來的生活；學問要點與檢測答案：差異不同或不平穩(wěn)合作世貿(mào)競爭和平生態(tài)環(huán)境進步反饋練習填空1國土,區(qū)域 大,進展 是我國的一個基本國情； 一個區(qū)域要實現(xiàn)可連續(xù)進展,需要充分利用有利的地理條件,對不利的地理條件進行合理的改造,、地進展經(jīng)濟； 同時仍要留意加強區(qū)域之間的 和,做到 互補；2中國是 中的大國；人口,人均國民生產(chǎn)總值,這是我國的又一基本國情；在今后長時間內(nèi),仍是第一位的；321 世紀的世界,是一個經(jīng)濟走向化的世界；另一方面人類又面臨著、等問題,需要世界各國共同努力來解決；答案 ： 1寬闊差異不平穩(wěn)揚長避短因地制宜聯(lián)系合作優(yōu)勢2進展眾多較低進展3全球人口資源環(huán)境 板書設計 活動與探究1. 目前,我國正在建設“ 南水北調”“ 西氣東輸” “ 西電東送” 工程；就其中的一項或兩項工程,通過搜集資料與家長或同學綻開爭論：1工程輸送資源的源地和目的地各在哪