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1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載記敘文寫作指導(dǎo)初中記敘文怎么寫本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔, 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事 如意!以鮮活的語言取勝語言是文學(xué)的衣裳??鬃诱f:言之無文,行而不 遠(yuǎn)?!币馑际俏恼乱v究文采,講究美,沒有文采的文 章就難以傳播。滿足于 語言通順”,則毫無文采;詞匯 貧乏,則句式單調(diào);大話、空話、套話、廢話連篇,則 毫無趣味。一句平常的話,能不能換個(gè)引人入勝的說法?一件 事能不能描述得形象一些?一個(gè)傳統(tǒng)的說法能不能用 個(gè)新穎生動一些的表達(dá)方式?一組既定的

2、句子,能不能 調(diào)動一下順序?為了加深讀者的印象,可不可以用一用 鋪陳渲染的手法?可不可以用排比的方法增強(qiáng)文章 的 氣勢?可不可發(fā)借用口語俗語來陳說?可不可以考慮用 一個(gè)有力的反問?作文要想獲得高分,富有文采的語言表達(dá)是必須 的。我們可以通過以下的方法使語言變得鮮活起來。一、錘煉動詞、形容詞、修飾語等。妙用動詞、形容詞,使文章語言新穎脫俗,鮮活 生動。對用于表示顏色、聲音,形狀,情態(tài)等的詞語本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載要十分講究,描繪事物力求曲盡其妙,要使讀者感到 異彩紛呈,美不勝收。用詞

3、力求生動形象,盡量選用 含義具體又富有形象感的詞語,它能給人以形象具體 的感受,如:柚子挺著金黃的大肚子,把西瓜頂?shù)搅怂?攤的一角,螃蟹揮舞著威武的大鉗子,爬上了街邊餐 館的廣告畫。白嫩嫩的藕悄悄地告訴人們荷花已經(jīng)凋 零在池塘。夏裝的折扣已經(jīng)打得貼近了水面。報(bào)紙笑 瞇瞇地教大家秋補(bǔ)秋養(yǎng)的新法子。又如:夕陽的余暉下,青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳 身姿,門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢 里,癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。(擁抱 現(xiàn)在)二、巧用修辭巧用修辭可以使你的作文形象生動、鮮明突出, 大大增強(qiáng)語言的感染力;用詞準(zhǔn)確,富有變化,增強(qiáng)語 言表達(dá)之美;運(yùn)用疊音詞,可以增強(qiáng)詞意,表現(xiàn)節(jié)奏之

4、美;多用四字格,兩兩相對,可以構(gòu)成勻稱和諧之美 : 引用名言警句,又可以獲得理性思辨之美;綜合運(yùn)用整 句和散句,可以形成整齊、錯(cuò)綜之美;巧用文言詞匯, 可以營造莊重典雅之美;而充分地使用修辭格,則可以 使自己的語言幻化出無限新奇奪目之美。一個(gè)普通的本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載意思,一旦使用了修辭格,就如同涂了魔水的童話一 般,從而使自己的作文煥發(fā)出亮麗的光澤,激發(fā)出魔 力。1、妙用比喻如:如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客晚 霞飄落在天邊,宛如一匹紅絲綢,召喚著從遠(yuǎn)古走來 的吹簫人?!边@是

5、描寫飛天”壁畫而運(yùn)用的絕妙比喻, 不能不佩服比喻的新奇、想像力的豐富。又如:主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕 柔,像柔紗撫過面龐,像淡云掠過藍(lán)天,像細(xì)雨親吻 大地,令我難以釋懷。(歌聲與微笑)2、運(yùn)用排比,增強(qiáng)氣勢排比句用于說理、抒情能造成一種飛流直下、一瀉千里的氣勢,如關(guān)于 魅力”的一段話:魅力是六弦 琴上流動的音符,是時(shí)裝模特輕盈的步履,是演講者 瀟灑的手勢,是胸襟博大者寬容的微笑,是球王貝利 的腳,拳王泰森的拳,是卓別林的鞋,梅蘭芳的水袖, 是白石老人的蝦,悲鴻先生的馬 這段話把抽象的 概念全具體化了,不由分說地把你裹挾到奔騰的激流 中,去領(lǐng)略它那大氣磅礴不可遏制的巨大力量。3、生動

6、比擬如:隨手攥一把肥沃的月色,都會芳馨出孤獨(dú)與本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載哀愁”、月色在傾 聽”(200安徽成長是一種體驗(yàn)) 4、回環(huán)反復(fù)如:在其中辨明了真善美,分清了假丑惡,不亦 樂乎。在其中體驗(yàn)知識的真諦,科學(xué)的美麗,不亦樂 乎。在其中,我讀得更多,想得更多,書使我漸漸成 長,不亦樂乎。早晨起來,品香茗讀散文不亦樂乎。中午,倚陽 光讀小說不亦樂乎。晚上,靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。 (讀書是快樂的)其它修辭格,如夸張、反問、設(shè)問、對比、對偶 等,只要我們巧妙運(yùn)用,一定會亮人耳目,怡人心扉。

7、三、套用術(shù)語、俗語如:期中考試后,老媽邊看證券市場邊問:年報(bào)表下來了吧?你中期業(yè)績怎么樣呀?我誠 惶誠恐地遞上成績單,等著挨批。那邊卻不緊不慢幾 句:這么長一根陰線??!怎么搞的?不能再退步了, 這這簡直是高位套牢嘛!什么?把我當(dāng)股票?唉! 算了,怎么說她也是對我進(jìn)行智力投資的超級大戶, 拼拼吧!憑著強(qiáng)烈的上攻欲望,我在苦海中奮斗了幾個(gè) 月。期末交上?年報(bào)表?,老媽再開金口:這條陽線 拉得還算漂亮,我說嘛,我女兒是潛力股成長股, 再繼續(xù)努力呀,就成了 績優(yōu)股。這回你反彈上本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本

8、文,請下載來,一定要保持漲勢。我呢,這就補(bǔ)倉,多給 你買幾本好書。沒辦法,怎么說我都還是股票。(老 媽炒股)又一日,自習(xí)課上一片寧靜,突然 當(dāng)”的一聲擊 碎沉寂。一看,原來是個(gè)空飲料罐。她抬頭,兩道寒 光掃射過去,眾人紛紛側(cè)身躲避,那位蹩腳的 主分射 手”早已拿起書,操起筆進(jìn)入 學(xué)習(xí)”狀態(tài)了。怎么辦? 最后結(jié)果是,這位損友周圍的四人一齊進(jìn)入第二天的 掃地計(jì)劃。這之后,我才知她的座右銘是: 寧可錯(cuò)殺 一千,也不放走一個(gè)?!彼?,班上許多 三分王”都只 得改行做 扣籃王”了。奇怪的是她做了這七品芝麻官 后,我們班的衛(wèi)生流動紅旗從未流動過??礃幼樱?這七品芝麻官還是做下去啦。(七品芝麻官)四、巧用

9、課文上午第三節(jié)課,我們迎來了語文老師。他撫尺一 下”,將沉醉在下課快樂氣氛中的 幺灘鷗鷺”驚嚇住 了。接著,滿座寂然,無敢嘩者”,只得恭恭敬敬聽 命于師了。(補(bǔ)課)懶蟲,起床了 !都八點(diǎn)了! ”媽媽狠命地把我推醒。昨夜月朗星稀,沉讀不知疲倦。試問催我人,卻 道懶蟲一個(gè)。知否知否,讀書趣味多多。我非懶蟲, 書蟲是也!”我哼著自編的 小令”,翻身下床。好本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載歹 五一”放長假,不充實(shí)充實(shí)我的 精神糧庫”,哪 行?(書蟲)五、借用歌詞語言求新可借助于親切自然、新鮮活潑的現(xiàn)

10、代流行歌曲。由于流行歌曲產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會 轟動效應(yīng)”。歌名及歌詞有 知名度”,容易產(chǎn)生共鳴,況且有 的優(yōu)美歌曲的歌詞蘊(yùn)藉豐富,富含哲理,蕩氣回腸, 魅力十足,若讀者能善借巧用,定能妙筆生花。例如:擁抱秋天 秋的美是理智的一一它不像 春那么嫵媚,夏那么袒露,冬那么含蓄。 ”擁抱秋, 降落人間。擁抱秋,秋使天空驀地高遠(yuǎn)了。擁抱秋 ”這些句式工整的美妙的語言,盡顯文章風(fēng)采,而 震撼人心,使人對秋產(chǎn)生眷戀之情。而且作者從 碩果 秋空高遠(yuǎn)一一秋雨綿綿,令人激動”等詞語用豐富 的充滿個(gè)性化的語言為我們描繪了一幅美麗的秋之圖 畫。6.新奇組裝(1)小詞大用。如美國之所以多年來與臺灣保持著暖昧關(guān)系,全 然是為

11、了自己的被窩溫暖。換句話說,如果臺灣這只 熱水袋不能保障美國伸在亞太地區(qū)的腳趾暖和,甚至 還灌冷風(fēng),他立馬就會把臺灣蹬出被窩去 ?。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載被窩“熱水袋”灌冷風(fēng)”等日常生活用語,用在 分析美國與臺灣關(guān)系上,極盡揶揄嘲諷之能事,使人 頓覺耳目一新。(2)大詞小用。如小學(xué)時(shí),桌上的三八線總 是一厘米,常常由于不慎侵入了同桌的領(lǐng)空爆發(fā) 自衛(wèi)反擊戰(zhàn)天下大勢,分久必合,合久必分, 到了初中,同桌就有了兩種關(guān)系,一種是民族融合 式,另一種是和平演變式。句中加引號詞語,被作者賦予了

12、全新的意蘊(yùn),綻 露出了新的格調(diào),新的風(fēng)韻。(3)實(shí)則虛之。 如果所表述的對象比較實(shí)在,比 較具體,就設(shè)法使之 虛化”,寫出它的意義來,寫出 它的韻味來,寫出它的情趣來。兒女是父母的一部作品,不求妙筆生花,只愿質(zhì) 樸天成。兒女”是實(shí)在的、可感的,將之暗喻為 部作 品”,進(jìn)而以 不求??只愿??”的取舍句式,推出 妙筆生 花”和質(zhì)樸天成”這兩種評價(jià),如此虛化,就使語意升 華了,情趣、韻味顯現(xiàn)了。 (4)虛則實(shí)之。如果所談?wù)摰脑掝}比較抽象,就設(shè)法使它具體些、 形象些,用 實(shí)化”的手法寫出它的情感、思想來,話 題含義、內(nèi)蘊(yùn)就顯豁了。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載本

13、文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請下載創(chuàng)新是什么?是古猿第一次從森林走向草地的勇 敢,是只身劃著獨(dú)木舟橫渡江河的膽識,是魚兒第一 次跳出水面的驚喜,是鳥兒第一次穿趟云天的快慰, 是不求茍同于人的執(zhí)著,是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不二法門。 人生因創(chuàng)新而精彩,世界因創(chuàng)新而壯麗。創(chuàng)新”是一個(gè)抽象的概念,將其化為古猿走向草 地”劃著獨(dú)木舟橫渡江河”魚兒跳出水面”等具體意 境,以勇敢“膽識“驚喜“快慰”等心理品質(zhì)或感受加 以闡釋,其含義就實(shí)在了。(5)揚(yáng)則抑之。為了表達(dá)某種見解,欲揚(yáng)先 抑”,前一句把話說 死”了,后一句又從新的層面進(jìn)行 揚(yáng)”,使語言活起 來,形成強(qiáng)烈的反差,既出入意外,又入情入理。命運(yùn)是不可改變的,但可改變的是我們對命運(yùn)的 態(tài)度。先說 命運(yùn)是不可改變的”,似乎把話說 死”了, 而后一句卻從 態(tài)度”這一新的層面上說 可改變”,使 人眼睛一亮,話又活過來了。有人說:待人就是寫過幾句聰明話的人?!敝灰?我們在平時(shí)的訓(xùn)練中,有一定要寫好一段話的意識, 并按照各種改造”語言的技巧去努力寫好每一段話, 就

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