下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 勸說(shuō)類口語(yǔ)交際教案 口語(yǔ)交際奉勸 教學(xué)目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用精妙的語(yǔ)言舉行表達(dá)的才能。 2.多從對(duì)方的角度著想,能動(dòng)之以情、曉之以理地舉行得體地奉勸。 3.留神說(shuō)話的語(yǔ)氣和說(shuō)話的技巧,不要用指責(zé)的口吻。 重點(diǎn)難點(diǎn): 了解和感悟警告語(yǔ)言的特點(diǎn)和技巧,能動(dòng)之以情、曉之以理地舉行得體的警告。 教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、巧設(shè)情境,導(dǎo)入話題。 同學(xué)們,生活中看到有一些不良行為,需要我們?nèi)シ顒瘢鯓臃顒癫拍艽騽?dòng)對(duì)方,實(shí)時(shí)制止不良行為呢?正確的奉勸,會(huì)很好地解決問(wèn)題,不正確的奉勸,往往會(huì)造成不必要的麻煩和沖突。 這節(jié)課,我們就來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小小奉勸家。 板書課題,齊讀課題
2、。(板書:奉勸) 二、出示事例,學(xué)會(huì)奉勸 1.奉勸可是一門學(xué)問(wèn),我們先來(lái)看一個(gè)奉勸的小故事。(課件出示2) 譬如,有一位同學(xué),下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑,高年級(jí)同學(xué)看到了,對(duì)他舉行了奉勸。 生1:你這樣做太危害了,有可能會(huì)撞到別人的。 生2:你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢?太不理應(yīng)了! 生3:小同學(xué),別人這么玩,扶手很滑,假設(shè)沒(méi)抓穩(wěn)的話,你會(huì)摔傷的。 2.你覺得那個(gè)同學(xué)會(huì)采納誰(shuí)的奉勸呢?為什么? 預(yù)設(shè):前兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話的語(yǔ)氣太嚴(yán)肅,其次位甚至還用指責(zé)的語(yǔ)氣,讓人難以采納。我選擇第三位同學(xué)。 預(yù)設(shè):當(dāng)然會(huì)采納第三位同學(xué)的奉勸,由于這位同學(xué)說(shuō)話語(yǔ)氣沒(méi)有那么嚴(yán)肅,很委婉。 預(yù)設(shè):那個(gè)同學(xué)會(huì)采納結(jié)果一位同學(xué)的
3、奉勸,由于她說(shuō)的話,不夠委婉,而且是從玩扶手的同學(xué)的角度去說(shuō),很符合實(shí)際處境。就更輕易讓人采納。 3.小結(jié):正是第三位小姐姐話有理有情,哪位小同學(xué)才茅塞頓開,不再玩滑梯了,看來(lái)奉勸還真是一門學(xué)問(wèn),那么奉勸時(shí)要留神什么呢?我們一起來(lái)看大屏幕,(齊讀)(課件出示) (1)留神說(shuō)話的語(yǔ)氣,說(shuō)話要委婉,不要用指責(zé)的口吻。 (2)多從別人的角度著想,這樣別人更輕易采納。 (3)態(tài)度要懇切,以情動(dòng)人,以理服人。 (板書:說(shuō)話委婉 不要使用指責(zé)的口吻 從別人角度著想 態(tài)度懇切 以情動(dòng)人以理服人) 三、共同演示 ,合作奉勸。 學(xué)了這么多奉勸的好方法,你想不想來(lái)體驗(yàn)一下?我們來(lái)勸勸那個(gè)玩滑梯的同學(xué)。肖剛來(lái)扮演玩
4、滑梯的同學(xué),其他同學(xué)扮演奉勸者。 合作表演奉勸過(guò)程。 四、同桌合作,練習(xí)奉勸 1.其實(shí)在我們身邊還有好多不良行為需要我們實(shí)時(shí)制止,人需要我們好好奉勸,大家看一看: (課件出示) 情景一 有同學(xué)違反交通規(guī)矩,橫穿馬路。 情景二 表哥熱愛玩電腦嬉戲,一玩就是一全日。 2.同桌兩個(gè)演一演,一個(gè)做仆人公,另一個(gè)人奉勸。 3.選代表,全班表示。 其他同學(xué)專心看,專心聽,要做文明聽眾。 4.師生評(píng)判,那個(gè)同學(xué)說(shuō)的最合情合理,輕易讓人采納。 五、出示名言,提升奉勸 1.古往今來(lái),還有大量告成勸慰的事例,如:高適曾勸董大:莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。你還知道哪些可以勸慰別人的名言? 學(xué)生交流。 2.告成勸慰的故事也有好多,如:朱武巧舌退秦師、鄒忌諷齊王納諫同學(xué)們假設(shè)有興趣,可以課后搜集更多這樣的小故事說(shuō)說(shuō)。 3.課堂小結(jié):同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)奉勸、練奉勸結(jié)果會(huì)奉勸,大家的表現(xiàn)都很精彩,老師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)產(chǎn)品銷售合同協(xié)議范本
- 招標(biāo)文件房產(chǎn)項(xiàng)目
- 版短期無(wú)擔(dān)保個(gè)人
- 第三方支付保證金協(xié)議
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)顧問(wèn)合同的爭(zhēng)議解決方法分享
- 學(xué)生健康飲食承諾保證書
- 裝飾拆除改造合同
- 道具采購(gòu)合同范本中文模板樣式
- 導(dǎo)購(gòu)員合同協(xié)議的交通補(bǔ)貼
- 幼兒園食品訂購(gòu)合同范本
- 電影作品解讀-世界科幻電影智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年成都錦城學(xué)院
- NB-T47003.1-2009鋼制焊接常壓容器(同JB-T4735.1-2009)
- 聚焦高質(zhì)量+探索新高度+-2025屆高考政治復(fù)習(xí)備考策略
- 惠州市惠城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷
- 北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末英語(yǔ)試題【帶答案】
- ISO45001-2018職業(yè)健康安全管理體系之5-4:“5 領(lǐng)導(dǎo)作用和工作人員參與-5.4 工作人員的協(xié)商和參與”解讀和應(yīng)用指導(dǎo)材料(2024A0-雷澤佳)
- 看圖猜成語(yǔ)共876道題目動(dòng)畫版
- 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-數(shù)角的個(gè)數(shù)專項(xiàng)練習(xí)
- 曲式與作品分析智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年蘭州文理學(xué)院
- 園林設(shè)施維護(hù)方案
- 特種設(shè)備使用單位日管控、周排查、月調(diào)度示范表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論