精選變化作文之采訪稿作文衣食住行的變化

1、變化作文之采訪稿作文衣食住行的變化采訪稿作文衣食住行的變化【篇一：未來的衣食住行】 未來的衣食住行 東明縣大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)五1班 王上 你想知道未來是什么樣子嗎?那就隨我去看一下未來人們的衣食住行吧。 未來的“衣是什么樣子的呢？未來的衣服是智能的，你穿上以后，如果感覺到冷，只要摁一下右手上的紅色按鈕，衣服就會散發(fā)出熱氣；如果感覺到熱，只要按一下左手上的綠色按鈕，衣服就會散發(fā)出寒氣。這種衣服不僅有智能溫度調(diào)節(jié)功能，還可以自己清洗。如果衣服臟了，你只要按一下胸前的黃色按鈕，衣服就會被自動清理地干干凈凈。 未來的“食是什么樣子的呢？未來的食物也是智能的。假設(shè)一碗米飯是原味的，你覺得不好喝。這時，你就可

2、以對它說：“我要草莓味的。一秒鐘的時間，一碗原味米飯就變成了你喜歡的草莓味的米飯。其它食物也是一樣，可以根據(jù)你的喜好而變成不同的口味。 未來的“行是什么樣子的呢？未來的轎車是多功能的，可以在地上奔馳，可以在海里游，還可以在天上飛。 未來的衣食住行神奇吧！ 未來的汽車 東明縣大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)五1班孔奇開 未來的汽車不再用汽油做燃料，也不需要充電，它是以太陽能為動力的。 未來的汽車各式各樣，有雞蛋型的，有房屋型的，有飛機(jī)型的，還有火車型的等等。它的顏色更是奇特，隨時會根據(jù)你的需要而改變。如果你喜歡紅色，只要對著車窗旁的一個聲控開關(guān)說：“紅色。汽車立馬就變成了紅色。當(dāng)然，其它顏色也是隨時會變化的。 未

3、來的汽車還具備超強(qiáng)的防盜功能。假設(shè)有小偷想去偷它的話，它會立刻意識到，小偷一接近它 ，它就會及時給主人打電話，并且自動開啟防小偷功能，使小偷動彈不得。如果你拿一個大錘子去砸它，汽車毫發(fā)無損，但你卻會被狠狠地反彈回去。 未來的汽車還很方便攜帶。你不用它時，就可以把它變小，像一個玩具汽車一樣，輕輕松松地拿在手上。 未來的汽車既節(jié)能又環(huán)保，又具有那么神奇的功能，你一定喜歡吧！【篇二：從穿著打扮看我們生活的變化】 從穿著打扮看我們生活的變化 中國古今服飾文化小探 課題研究的背景及意義 俗話說得好：“人靠衣裝，佛靠金裝，而一句“衣食住行更是將“衣擺在首位?？梢?，“衣著在人們的日常生活、社會交際中扮演著何

4、等重要的角色。絢麗多彩的服飾不僅表達(dá)了人類對美的追求，更作為社會文化的一種載體，不同的服飾打扮還可以從側(cè)面反映出不同的社會背景和文化。從遠(yuǎn)古時代的人類用樹葉獸皮遮羞保暖，到當(dāng)今社會講究時尚、潮流、個性的流行服飾，人類的服飾演變歷程怎樣？它又是怎樣影響、改變?nèi)藗兩钆c觀念的？當(dāng)代的中學(xué)生對穿著打扮的追求和看法又是什么？我們將帶著這一系列的問題，追尋我國服飾文化史，領(lǐng)略中華服飾文化的精髓與博大。希望通過我們的研究，制訂出一個可行方案，宣傳服飾文化，讓服飾文化引起更多當(dāng)代中學(xué)生的關(guān)注，使他們對穿著打扮的追求有更高更新的認(rèn)識與品味，讓他們的穿著打扮展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生動人的風(fēng)采。 預(yù)期成果 體驗、調(diào)查分析

5、報告、論文 研究方法 通過查閱書籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、問卷調(diào)查、實地考察等形式，在老師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的根底知識、能力，收集有關(guān)資料，撰寫相關(guān)論文。 活動方案。 活動方案： 第一階段第3周：參加課題研究培訓(xùn)，開好開題會，制訂課題研究方案。 第二階段第410周：通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關(guān)資料，并整理分析資料。 第三階段第11周：對我校初中年級的學(xué)生對穿著打扮追求與認(rèn)識的問卷調(diào)查，整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。 第四階段第1213周：總結(jié)課題研究工作，撰寫和修改課題研究報告。準(zhǔn)備相關(guān)驗收材料，完成有關(guān)結(jié)題驗收的準(zhǔn)備工作，申請課題鑒定、驗收。 由這個開題報告，我們可以很顯然地看出來，做這項研究

6、時我們的選題是來源于中學(xué)歷史課本的。這說明在進(jìn)行中學(xué)歷史教學(xué)時，我們應(yīng)該時刻想到研究性學(xué)習(xí)?？匆豢醋约核系膬?nèi)容是否能為成為研究性學(xué)習(xí)所研究的選題。?從穿著打扮看我們生活的變化 中國古今服飾文化小探?這個開題報告，在課題背景中就提出了“人類的服飾演變歷程怎樣？它又是怎樣影響、改變?nèi)藗兩钆c觀念的？當(dāng)代的中學(xué)生對穿著打扮的追求和看法又是什么？這樣就很好地將課本上的歷史知識和當(dāng)今中學(xué)生對穿著打扮的觀點聯(lián)系起來了。很好地解決了將課本知識轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中的問題。使這個研究選題變得更有意義。 從學(xué)科教學(xué)中我們找到了開題的素材，然后我們怎么將學(xué)科教學(xué)深化呢？這個任務(wù)就要交給研究性學(xué)習(xí)來完成了。我們應(yīng)該采取

7、什么方法來研究這個問題？會取得什么預(yù)期效果呢？進(jìn)行研究的方法有很多，在上述選題中我們可以采取調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、訪談法等。然后再根據(jù)這些研究方法制定具體的研究方案。一步步地完成研究性學(xué)習(xí)的證題和結(jié)題工作。在這個過程中除了歷史教師外，其他各個科目尤其是人文與社會學(xué)科的相關(guān)教師都可以做為該研究選題的指導(dǎo)教師。這樣就使得原本讓一個歷史老師花很多時間和心血想深化研究的歷史問題，變成了一項方案周密、步驟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w活動。很多原來難以解決的問題在這里都迎刃而解了。 從以上例子可以看出來，研究性學(xué)習(xí)和各學(xué)科教學(xué)不可別離和不可割裂的，它們是一個整體，有很好的互補性，將兩者結(jié)合起來可以相得益彰。 那如何將各學(xué)科教

8、學(xué)與研究性學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，實現(xiàn)有意互補呢？我認(rèn)為應(yīng)該重點要解決如下幾個問題。 一人員配置問題： 研究性學(xué)習(xí)是一門涉及范圍廣，融合程度高的學(xué)科，首先要設(shè)置一個專家組來保證其師資的質(zhì)量。這個專家組應(yīng)該由各個科目的科組長和任教該年級的備課組長擔(dān)任。這樣一個具有較高專業(yè)水平的教師隊伍可以保證學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的時候有相應(yīng)的專家做指導(dǎo)。其次全體班主任和任課教師都是研究性學(xué)習(xí)教師組的成員。除了師資以外還要引起學(xué)校的高度重視才行。所以學(xué)校各行政領(lǐng)導(dǎo)要對研究性學(xué)習(xí)予以高度重視。在各個場合做好宣傳和發(fā)開工作。還可以擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)的名譽專家等?？傊?，研究性學(xué)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，涉及的成員要廣，宣傳的力度要大，

9、畢竟新事物要被接受需要一個過程。 二師資培訓(xùn)問題 專家組的老師要定期對普通教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓其在各具體學(xué)科教學(xué)的過程中要聯(lián)系到研究性學(xué)習(xí)，用研究性學(xué)習(xí)的理論和方法指導(dǎo)具體學(xué)科教學(xué)，把具體學(xué)科涉及到的一些問題提供應(yīng)研究性學(xué)習(xí)做開題參考。 三合作與交流的問題 有時候我們是通過學(xué)科教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題然后將問題提出來，讓研究性學(xué)習(xí)去研究到達(dá) 進(jìn)一步深化，但是大多數(shù)時候是我們提出一個研究問題，該問題涉及到很多學(xué)科要求各科老師互相合作配合一起為研究性學(xué)習(xí)效勞。這個時候各學(xué)科的老師一定要通力合作取長補短，通過互相交流和學(xué)習(xí)到達(dá)共同提高。 ? 學(xué)習(xí)總結(jié)報告 ?學(xué)習(xí)工作報告 ?公司學(xué)習(xí)報告 ?交流學(xué)習(xí)報告 ?出差學(xué)習(xí)報

10、告 四評價問題 新課程改革要求強(qiáng)化評價的診斷和鼓勵功能而弱化其甄別功能。對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成果我們要組織專家組進(jìn)行集體評價。采取多元化的評價方法對指導(dǎo)老師和學(xué)生進(jìn)行評價。把一些優(yōu)秀的成果推薦到相關(guān)的雜志，?？习l(fā)表。對于發(fā)表的成果學(xué)校給予表彰和獎勵。 總之，研究性學(xué)習(xí)是一門新的學(xué)科，雖然某些學(xué)校在該課程開設(shè)之前已經(jīng)進(jìn)行過類似的探索和研究，但是作為一門必修課程還是第一次被列出來。對于它的探討和研究正始興未艾，如何使研究性學(xué)習(xí)發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維，如何將科學(xué)科教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。 研學(xué)總結(jié) 經(jīng)過這學(xué)期研學(xué)我們對服裝的變化以及對生活的影響有了一個比擬細(xì)致的了解

11、。 通過這次研學(xué)我們積極查閱資料，走訪當(dāng)?shù)氐姆b市場以及從我們身邊的同學(xué)來看， 服裝對我們生活的影響極大，通過調(diào)查問卷可以反映出，大家換衣服的頻率高，買的衣服比擬貴。 這次總結(jié)我們十分團(tuán)結(jié)，一起合作，加強(qiáng)了默契程度，使我們的友誼更深了。 但我們也有缺乏之處，對于某些認(rèn)識程度不夠深，效率沒有到達(dá)預(yù)想程度。 希望這次研學(xué)能讓我們認(rèn)識更深，在今后的學(xué)習(xí)上有所幫助?！酒簭囊率匙⌒锌醋鎳甑淖兓?從衣食住行看祖國六十年的變化 “十.一是祖國的生日，在天安門前，我國舉行了盛大的國慶閱兵式，閱兵式上展示的先進(jìn)武器裝備顯示出我們的國防日益強(qiáng)大，游行群眾的良好精神面貌更是反映出我們祖國六十來的巨大變化

12、。在我們的日常生活中，衣食住行的變化也從另一個側(cè)面見證了祖國的強(qiáng)盛。 衣。以前人們衣服的顏色似乎象黑白電視畫面一樣，沉悶而單調(diào)；樣式也多是不變的中山裝。由于沒有錢買衣服，人們的衣服總是“新三年、舊三年，縫補綴補又三年，只有在過年的時候才添置一件新衣服?，F(xiàn)在的衣服多種多樣，花花綠綠，就在我們上千人的學(xué)校里也很難見到同學(xué)穿同樣的衣服。穿打補丁衣服的年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。 食。聽爺爺說，由于物質(zhì)匱乏，過去的年代，人們很少能吃上一頓飽飯，俗話說“好吃不如餃子，就是因為那時只有在過年的時候才能吃上一頓帶肉的餃子。而現(xiàn)在超市和市場里食品豐富，價格廉價，購置方便；酒樓、飯店更是比比皆是；肯德基、麥當(dāng)勞等洋快餐也成了我們小朋友的最愛。現(xiàn)在人們飲食更加注重營養(yǎng)和健康。 住。過去人們經(jīng)常是幾代十幾口人住在面積不大的小平房里，屋里的床鋪分好幾層，生活很不方便?，F(xiàn)在人們富裕了，很多農(nóng)民也蓋起了樓房，城里更是高樓林立，人們的居住面積不但擴(kuò)大了，而且還要進(jìn)行裝修，不同的房間具有不同的功能，居住的環(huán)境更加舒適了。 行。以前道路的條件很差，大都是土路，人們出行根本是靠腳走路，后來雖然有了自行車、摩托車，但比起現(xiàn)在，大街上出租車招手即停，并且很多人家都有了私家車，這變化可