上傳人：令***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2022-08-18 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大?。?4.50KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)師德感言：為人師表堅(jiān)持在“合格”二字上下功夫 為人師表是師德的師德感言：為人師表堅(jiān)持在合格&”二字上下功夫-我的教學(xué)生涯我叫z，女，1977年4月出生，湖南師范大學(xué)中文系本科畢業(yè)；1997年8月參加教育工作，蓉芙區(qū)五一中路小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師，湖南省普通話測(cè)試員兼。我出生于湖南益陽(yáng)一個(gè)老師家庭，從小受到父母良好的情感、道德、價(jià)值觀的熏陶。我熱愛(ài)教育，自小立志要當(dāng)一名合格的人民老師。自從教以來(lái)，我始終以為師有才，為表有德&”為座右銘，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，潛心教育理念探究，熱心運(yùn)用全新的教學(xué)手段理論科學(xué)的教育理論；教學(xué)相長(zhǎng)，不斷豐富進(jìn)步自我，不斷讓每一個(gè)學(xué)

2、生得到開(kāi)展；持之以恒，從備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批好每一份作業(yè)、教育好每一個(gè)學(xué)生入手，力爭(zhēng)自我思想言行真正成為學(xué)生之楷模。一、以勤奮完善自我老師的從教之日，也是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析p 新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。身為新時(shí)代的老師，且教育又正處課改的探究期，如何成為一個(gè)既有豐富的理論經(jīng)歷，又有扎實(shí)理論程度的合格老師，是時(shí)代賦予我們的職責(zé)，也是老師追求自身完美的標(biāo)志。為實(shí)現(xiàn)我入伍&”時(shí)的初衷，我以勤能補(bǔ)拙&”時(shí)刻鼓勵(lì)自我，以不負(fù)時(shí)代之召喚。夜晚，我讓自己沉靜下來(lái)，坐在桌旁，整理白天已在頭腦中盤(pán)旋的思緒，賦之于筆端，或捧讀最新的教學(xué)理論來(lái)充實(shí)自己

3、。我感受到，假如心靜是科研的根底，那么手勤便是關(guān)鍵。整理散亂、瑣碎的資料，記一記看過(guò)的有價(jià)值的理論，比擬比擬自己和別人教學(xué)的得失，盡量讓知識(shí)不斷積累，不斷隨著生命的延續(xù)而豐富。勤于練筆，不管是長(zhǎng)篇大論，抑或只言片語(yǔ)，所獲都是甚多的。比方一節(jié)課上完后的點(diǎn)滴感受，聽(tīng)完課后的情況分析p ，看教育論文的新思路、新體會(huì)等等，一有這樣的感悟，立即列好提綱，然后記下來(lái)，作為我工作的珍貴資料，亦是人生的一大樂(lè)趣。在日常工作中，我堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)備課，用心鉆研教材，挖空心思設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，努力使一堂課的各個(gè)環(huán)節(jié)成為一個(gè)整體，讓課堂教學(xué)像詩(shī)一樣激情飛揚(yáng)，意境優(yōu)美，充滿想象與創(chuàng)造。修改作業(yè)盡量富有親和力和創(chuàng)新，讓學(xué)生看到

4、修改后的作業(yè)感到是一種享受，并有閱讀的快感。近幾年來(lái)，在學(xué)校指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的帶著下，我獲得點(diǎn)滴的成績(jī)：20_4年5月，學(xué)校承當(dāng)蓉芙區(qū)教科中心關(guān)于課堂教學(xué)改革與理論的開(kāi)放活動(dòng)。在陳陽(yáng)梅老師的指點(diǎn)下，我搜集教學(xué)素材，精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真制作課件并反復(fù)試教，執(zhí)教三個(gè)兒子一課時(shí)，因課堂氣氛活潑，充分表達(dá)了新課程理念的宗旨，學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)，獲得了專(zhuān)家和老師們的一致好評(píng)；撰寫(xiě)的教學(xué)心得在教學(xué)論文評(píng)選中榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。20_4年12月，教學(xué)設(shè)計(jì)秋天的雨獲區(qū)二等獎(jiǎng)。20_年5月，教學(xué)案例蟋蟀的住宅獲長(zhǎng)沙市二等獎(jiǎng)。20_7年12月，教學(xué)案例aieiui與教學(xué)反思獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。二、用愛(ài)心感染童心百年大計(jì)，教育為本，

5、老師的言行直接影響到學(xué)生，浸透到學(xué)生的舉止等方方面面。作為老師，除時(shí)刻注重自身的師德師風(fēng)的修養(yǎng)外。關(guān)鍵在教育學(xué)生的過(guò)程中充滿愛(ài)心，要以無(wú)私的大愛(ài)去感染每一顆幼小的童心，從而讓他們有信心發(fā)奮向上，有才能安康成長(zhǎng)。為此，我是這樣做的：一是時(shí)刻注重塑造學(xué)生安康的心靈，讓學(xué)生形成良好的情感態(tài)度，樹(shù)立正確人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我那一句你能行，加油！&”或一同與學(xué)生想方法共同解決；當(dāng)學(xué)生獲得成績(jī)時(shí)，我送去一句祝賀你真棒&”；當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)矛盾時(shí)，我與同學(xué)共同幫助，勸說(shuō)其矛盾冰釋?zhuān)帐盅院?。這一切詳細(xì)的細(xì)微工作，我總是把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待，用母親的耐心、愛(ài)意去撫慰他們，使他們從無(wú)

6、逆反心理，在寬松的環(huán)境中得到熏陶。長(zhǎng)期以來(lái)，我以這樣的態(tài)度和方法教育學(xué)生，合格率總是100%。二是尊重學(xué)生人格。從不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。把學(xué)生當(dāng)作朋友，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并有機(jī)地把啟迪心靈的教育浸透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。三是愛(ài)學(xué)生，以尊重和依賴為前提，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最正確教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。四是積極與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)校與社會(huì)及家庭的教育取向一樣，目的一致。針對(duì)學(xué)生心靈的特點(diǎn)，我曾設(shè)計(jì)并執(zhí)教的口語(yǔ)交際課交流、溝通一課，獲得區(qū)教育部門(mén)指導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并在區(qū)教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；20_4年9月，我被評(píng)為蓉芙區(qū)優(yōu)秀班主任；20_7年5月獲得陽(yáng)光青年老師&”的榮耀稱號(hào)。三、用科學(xué)開(kāi)展觀指導(dǎo)理論從教以來(lái)，我致力于教育理念的學(xué)習(xí)與更新，堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)理論。我承當(dāng)人教版小一語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持以新的教學(xué)大綱為綱，認(rèn)真研究大綱