2022年九甲中心小學(xué)減負提質(zhì)增效方案

1、. -九甲中心學(xué)校減負提質(zhì)增效方案九甲中心學(xué)校. . word.zl-. -2022年 3 月 1 日減負提質(zhì)增效方案一、指導(dǎo)思想進一步統(tǒng)一思想, 提高熟悉,認真貫徹落實區(qū)訓(xùn)練局會議精神和 .平壩區(qū)中學(xué)校常規(guī)治理方法.,切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,用科學(xué)的訓(xùn)練開展觀規(guī)、指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)行為和“ 減負增效工作,全面推動素養(yǎng)教 育,深化課程改革,提高課堂教學(xué)效率,提升訓(xùn)練質(zhì)量；二、工作目標(biāo)要求1嚴格執(zhí)行訓(xùn)練行政部門頒發(fā)的課程方案,開齊、上足、教好各門課程；嚴格執(zhí)行“ 三表表；課表、作息時間表、大課間體育活動2加強課堂教學(xué)治理,保持良好教學(xué)秩序,優(yōu)化教學(xué)過程,提 高課堂教學(xué)效益；3嚴禁用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組

2、織同學(xué)上課,堅決杜絕有 償家教；對個別學(xué)習(xí)困難同學(xué)課外補習(xí)是老師義不容辭的職責(zé),作為教學(xué)過程的有機組成局部予以落實；4嚴格掌握同學(xué)的課外作業(yè)量,一二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級作業(yè)總量不超過四非常鐘,五、六年級家庭作業(yè)總量不超過一小時；5嚴格掌握同學(xué)在?；顒訒r間總量,同學(xué)每天在?；顒訒r間總. . word.zl-. -量不超過 8 小時；保證同學(xué)有不少于10 小時的睡眠時間；6嚴格掌握考試次數(shù),原那么上學(xué)校每學(xué)期只在期末進展一次 學(xué)科考試；7學(xué)校和老師均不統(tǒng)一購置或要求自購本區(qū)學(xué)校生用書目錄外 的練習(xí)冊、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等資料；8學(xué)校和老師不自行組織同學(xué)購置書刊報紙,訂閱報刊,嚴格 依據(jù)上

3、級要求,一律實行讓同學(xué)家長自由挑選,自行訂閱的方式；9嚴格執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練評判制度,實行等級記分制度；學(xué)校不以 同學(xué)考試成果作為考核、 嘉獎老師的主要依據(jù)； 老師不得按考試成果 給同學(xué)排名次；不得以考試成果作為判定同學(xué)好差的主要依據(jù)；三、詳細措施：1. 健全組織,為增效提質(zhì)工作供應(yīng)保證；學(xué)校成立貫徹規(guī)、執(zhí) 行規(guī)定、減負提質(zhì)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：曹天勇謝超吳道紅嚴軍金輝周遵貴定成成員：袁明勇朱勇 2. 轉(zhuǎn)變觀念,加強老師訓(xùn)練思想治理；人的一切行為是受思想 支配的,提高老師的熟悉；我們要組織老師認真學(xué)習(xí)規(guī)和相關(guān)文件,把貫徹執(zhí)行 .平壩區(qū)常規(guī)治理方法 .,強化治理責(zé)任,落實治理職責(zé),并以此為契機,積極

4、開展“ 文明校內(nèi)、平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)創(chuàng)立活 動；結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀活動開展訓(xùn)練思想大爭論,樹立正確的 人才觀,明確只要喜愛社會主義祖國, 能夠在自己的崗位上為社會做. . word.zl-. -出貢獻的都是人才,“ 三百六十行,行行出狀元；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù) 為唯獨評判標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀,培育出綜合素養(yǎng)好、有個性特長、會終身 學(xué)習(xí)的高質(zhì)量人才；樹立正確的教學(xué)觀,不把同學(xué)當(dāng)成學(xué)問的容器、解題的機器,引導(dǎo)同學(xué)主動探求學(xué)問,培育才能,開展智力,變“ 被 動學(xué)為“ 主動學(xué),變“ 攙著走為“ 自己走,使其成為學(xué)習(xí)的主人；樹立正確的師生觀,建立XX 、公平、和諧的師生關(guān)系,信任敬重同學(xué),敬重同學(xué)的人格,敬重同學(xué)

5、的個性,敬重同學(xué)智力開展的 差異；3狠抓老師培訓(xùn),努力提高素養(yǎng)；一要大力培育老師的敬業(yè)精 神,把愛生作為師德訓(xùn)練永恒的主題,引導(dǎo)全體老師帶著愛心、帶著 責(zé)任、帶著聰明投身訓(xùn)練教學(xué)；二要加強校本培訓(xùn),充分利用老師專 業(yè)開展班這一平臺,環(huán)繞提高老師才能,積極開展“ 校本爭論,通過青年老師根本功競賽和課堂教學(xué)比武、開展教研活動、 與兄弟學(xué)校溝通等,為老師的專業(yè)開展和個人成長供應(yīng)寬闊的舞臺；正確對待考試和分數(shù)； 考試不僅是對同學(xué)學(xué)習(xí)的一種檢測,也是 對老師教學(xué)的一種評判；因此,考試有必要,但必需正確對待；我們 每學(xué)期只組織一次期末考試, 但不得公布同學(xué)的名次, 只是依據(jù)同學(xué) 考試的情形, 要求班主任考

6、試后對同學(xué)多做思想工作,幫忙同學(xué)一起 分析階段性的學(xué)習(xí)情形,同時,通過老師家訪、家長校訪、家長會、家長學(xué)校、校信通等渠道加強家校聯(lián)系,形成合力,提高訓(xùn)練實效；培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)； 我們要注意同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí) 慣的培育,如：刻苦學(xué)習(xí)的意志不怕困難,不怕失敗挫折,勤于思. . word.zl-. -考,敢于提問,有堅持不懈的學(xué)習(xí)精神,認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度上課用心聽講,動口、動手、動腦參加教學(xué)活動,認真完成作業(yè),對學(xué) 習(xí)一絲不茍,敏捷多樣的學(xué)習(xí)方法能把握教材重點、難點,能夠 舉一反三,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,讀書、自學(xué)的習(xí) 慣,課外閱讀書報的習(xí)慣,作業(yè)、考試認真檢查的習(xí)慣等；4. 追

7、求有效課堂,努力提高教學(xué)質(zhì)量；實施素養(yǎng)訓(xùn)練、加強規(guī) 治理的主渠道在課堂, 提質(zhì)增效的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量；我們要 在嚴格教學(xué)常規(guī)檢查備課、教研活動、同學(xué)作業(yè)、練習(xí)檢測等的 同時,堅持不懈地抓教學(xué)過程的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)的制定,轉(zhuǎn)變過去 單純把握學(xué)問技能的單一目標(biāo)為學(xué)問、技能、智力、情感、心理品質(zhì) 等全面開展的多元綜合目標(biāo)； 引導(dǎo)同學(xué)參加教學(xué)全過程； 整個教學(xué) 過程以同學(xué)活動為主, 新生同學(xué)的主體位置, 讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人；在教學(xué)各個環(huán)節(jié)中做到四個盡量：盡量讓同學(xué)觀看、感受、摸索、比 擬、分析、概括；盡量讓同學(xué)讀書、爭論、小結(jié)、質(zhì)疑；盡量讓同學(xué) 發(fā)表不同看法,培育制造意識、制造思維；盡量制造讓全

8、體同學(xué)主動 參加教學(xué)活動的條件和時機, 主動積極地學(xué)習(xí)學(xué)問, 獲得分析問題和 解決問題的才能；優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段；教學(xué)方法堅持“ 多法 協(xié)作、優(yōu)化組合的原那么,變注入式為啟示式教學(xué)；不片面追求把 戲翻新、圖形式上的喧鬧, 而是注意激發(fā)同學(xué)的愛好,激活同學(xué)的思 維,以到達教學(xué)目標(biāo)；采納多種手段幫助教學(xué),發(fā)揮現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù) 的作用,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情形,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,突破重點、難點,使概念形 象化；學(xué)校勉勵支持老師大膽改革,改良教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),. . word.zl-. -提高課堂教學(xué)質(zhì)量；在課堂教學(xué)中做到“ 三到位：根底學(xué)問訓(xùn)練到 位、根本才能訓(xùn)練到位、學(xué)習(xí)情感謝發(fā)到位；致力做到“ 五把：把

9、學(xué)習(xí)主動權(quán)仍給同學(xué)、把學(xué)習(xí)方法教給同學(xué)、把愛好帶進課堂、把實 踐才能的培育納入課堂、把創(chuàng)新觀融入課堂；5. 減輕過重課業(yè)負擔(dān),讓同學(xué)安康成長；切實減輕課業(yè)同學(xué)負 擔(dān),解放同學(xué)的精神和身體壓力,讓同學(xué)開心地學(xué)習(xí)、安康地成長；堅持一個原那么：以同學(xué)開展為本；注意同學(xué)全面開展,注意開展全 體同學(xué)；加強領(lǐng)導(dǎo),把規(guī)教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì) 量的工作放在首位,結(jié)合學(xué)校實際制定工作方案；把握兩個前提：一 是嚴格執(zhí)行的課程方案, 嚴格掌握同學(xué)在校時間, 嚴格依據(jù)課程方案 設(shè)置課程,開全上足教好, 不隨便增減課程課時,不隨便提高或降低 教學(xué)要求；二是依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理支配每天作息時間,扎

10、實開展“ 體育活動,確保同學(xué)每天 1 小時的體育錘煉和活動時間；做到“ 三不準(zhǔn)： 不準(zhǔn)要求同學(xué)亂購教輔資料,不準(zhǔn)老師從事有償家 教,不準(zhǔn)利用寒暑假、節(jié)假日組織同學(xué)集體補課；要求“ 四精：精 心備課,細心設(shè)計課堂練習(xí),細心批改作業(yè),細心輔導(dǎo)學(xué)困生；提倡“ 五留五不留： 留適時適量的作業(yè), 留自主型作業(yè), 留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè)；不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復(fù)作業(yè),不留隨便性作業(yè),不留懲處性作業(yè)；6. 開展豐富多彩的愛好活動,促進同學(xué)和諧開展；課業(yè)負擔(dān)的 削減,給同學(xué)騰出了大片的開展時空；要在屬于同學(xué)自己的時空里,讓同學(xué)自由地、無拘無束地在玩中學(xué),在嬉戲中求知,在與

11、伙伴的交. . word.zl-. -流中完善自我；規(guī)活動課的教學(xué),實行“ 五定定時間、定場地、定老師、定 容、定同學(xué),培育同學(xué)各方面的愛好愛好；為培育同學(xué)個性、 開發(fā)同學(xué)潛能, 學(xué)校切實開發(fā)和實施藝術(shù)訓(xùn)練 校本課程；我們將連續(xù)本著“ 分級開設(shè)、全體參加、兼顧特長、充分保證的原那么,讓100%的同學(xué)參加活動,適應(yīng)不同年齡同學(xué)的特點分層次推動；通過形式多樣的藝術(shù)活動,提高同學(xué)的藝術(shù)樂趣；通過舉辦讀書節(jié)、 藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)和其他一系列豐富多 彩的活動,促進同學(xué)安康成長；開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人；學(xué)校依據(jù) .學(xué)校德 育工作規(guī)程 .,依據(jù)總體目標(biāo)和同學(xué)成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,每學(xué) 年度召開班主任沙龍, 進展班級治理研討, 請優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀老師溝通班級治理以及愛生育人的典型經(jīng)受；周周進展少先隊常規(guī)檢查評比,月月頒發(fā)流淌紅旗,培育同學(xué)的“ 五自才能；除固定的宣 傳欄外,學(xué)校在校內(nèi)每個角落新增宣揚牌,并定期更換訓(xùn)練容,使學(xué) 生受到良好的氣氛熏陶； 每學(xué)期開展系列德育主題活動,培育同學(xué) 良好的道德情操；充分發(fā)揮國旗下講話、紅領(lǐng)巾播送站、黑板報、宣 傳櫥窗、宣揚欄等陣地的作用,對同學(xué)進展民族精神訓(xùn)練、公民道德