科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案,11,身邊的化學(xué)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教案,11,身邊的化學(xué) 第一章大家都來學(xué)化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 一、學(xué)識(shí)與技能 1.化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能分析有關(guān)的簡(jiǎn)樸問題。 2.了解化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 3.知道怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。 二、過程與方法 能主動(dòng)與他人舉行交流和議論，領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.與價(jià)值觀能主動(dòng)與他人舉行交流和議論，領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 2.初步了解到化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，熟悉到化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系。 化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。 怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)。 教師提出問題： 1

2、.化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？ 2.化學(xué)好玩嗎？ 3.化學(xué)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)有什么用？ 4.怎樣才能學(xué)好化學(xué)？ 教學(xué)活動(dòng)1：教師播放教學(xué)課件表示手電筒、電話、玩具車、電視機(jī)、圓珠筆、臉盆。 教師活動(dòng)：這些物品大家熟悉嗎？知道他們是用什么制造的嗎？他們有共同的特點(diǎn)嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：自由回復(fù)。教師傾聽并引導(dǎo)學(xué)生他們都由塑料制成。 教師活動(dòng)：他們能用我么以前學(xué)過的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物等學(xué)識(shí)制造出來嗎？教師根據(jù)會(huì)打印出：從今天開頭我們還要學(xué)習(xí)一門新的課程化學(xué)。方才我們表示的就是我們今天要學(xué)習(xí)的第一節(jié)“社會(huì)生活與化學(xué)”中的第一個(gè)問題家里的塑料。 教學(xué)活動(dòng)2：教師活動(dòng)：你們身上穿的是什么？知道他們是用什么做的嗎？

3、學(xué)生活動(dòng)：自由回復(fù)。 教師活動(dòng)：留心傾聽并指導(dǎo)。然后表示課件做衣服用的化學(xué)纖維。用我們的化學(xué)學(xué)識(shí)能夠制成我們所需要的特殊用品。 教學(xué)活動(dòng)3：教師活動(dòng)：表示課件面包、燒雞、枯燥劑、罐頭。提出問題，你們見過嗎？吃過嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：自由回復(fù)。 教師活動(dòng)：根據(jù)回復(fù)作總結(jié)，這些食品有的很香，有的很好看又很好吃，有的可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，有的雖然不能吃但是可以讓食品保持枯燥，有誰(shuí)知道其中的道理？ 學(xué)生活動(dòng)：舉手回復(fù)。 教師活動(dòng)：這就是用我們的化學(xué)學(xué)識(shí)制造出的食品添加劑，他們能使我們的食品更加香甜，更加好看。 教學(xué)活動(dòng)4：教師活動(dòng)：提出問題，你們乘坐過飛機(jī)、汽車、摩托車嗎？留神過他們所使用的制造材料嗎？ 學(xué)生活

4、動(dòng)：自由回復(fù)。 教師活動(dòng)：他們的制造材料：鋼材、塑料等也是用我們的化學(xué)學(xué)識(shí)制成的。 教學(xué)活動(dòng)5：教師活動(dòng)：播放課件，醫(yī)院里的病人，提出問題怎樣才能讓病人痊愈？ 學(xué)生活動(dòng)：自由回復(fù)。教師指導(dǎo)?？偨Y(jié)病人所使用的藥品也是用我們的化學(xué)學(xué)識(shí)制成的。 教學(xué)活動(dòng)6：教師活動(dòng)：表示化肥、各種化學(xué)材料、化學(xué)藥品、新材料、新能源等，總結(jié)出當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展離不開化學(xué)和化學(xué)技術(shù)。 教學(xué)活動(dòng)7：課堂小結(jié)：通過上述的學(xué)習(xí)，我們知道在現(xiàn)代社會(huì)中，化學(xué)科學(xué)與化學(xué)技術(shù)在人類生活需要方面，起著特別重要的作用。農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)、交通、防病治病、國(guó)防等等都離不開化學(xué)。那么，化學(xué)研究的內(nèi)容有哪些呢？ 讓學(xué)生閱讀結(jié)果一自然段，并指導(dǎo)總結(jié)。 化

5、學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：生活中的化學(xué)學(xué)識(shí)，物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律以及化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響，科學(xué)探究的方法。 本節(jié)我們談了身邊的化學(xué)，你有什么收獲？ 1.1 身邊的化學(xué) 一、化學(xué)與家居。 二、化學(xué)與出行。 三、化學(xué)與環(huán)境、健康。 四、化學(xué)與社會(huì)進(jìn)展。 五、化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：生活中的化學(xué)學(xué)識(shí)，物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律，以及對(duì)社會(huì)生活的影響，此外，還有科學(xué)探究的方法。 例1用合成纖維可以制成我們所使用的特殊制服如夜光服、殺菌服等（答出兩種即可）。 例2以下不是食品添加劑的是（D） A.防腐劑 B.香精 C.色素D.雞肉 例3生活中提倡使用以下產(chǎn)品，其中與環(huán)保無關(guān)的是（A） A.加碘食鹽 B.無氟冰箱 C.無磷洗衣粉 D.無鉛汽油 例4救生衣的材料是一種合成纖維，以下不屬于化學(xué)合成纖維衣料性質(zhì)的是（D） A.堅(jiān)韌耐穿B.抗皺性好 C.易洗快干 D.耐熱性