2019學(xué)年福建初中七年級(jí)(上)語文期末測(cè)試卷一(含答案)

1、2019學(xué)年福建初中七年級(jí)（上）語文期末測(cè)試卷一（含答案）一、積累與運(yùn)用（ 20 分）1 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（ 12 分）寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）眉山月半輪秋， 。（李白峨眉山月歌）是江南好風(fēng)景， 。 （杜甫江南逢李龜年），山島竦峙。（曹操觀滄海），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）自古逢秋悲寂寥， 。 （劉禹錫 秋詞 （其一） ），卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）欲登高去，無人送酒來。 ， 。（岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園）論語十二章闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子：2 下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A.植樹

2、的牧羊人作者是讓 喬諾，法國作家、電影編劇。B.我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步 這句話告訴我們，走過了最初的一小步，后面的路走起來就非常順利。C.紀(jì)念白求恩是毛澤東為悼念白求恩而作的。作者深刻地分析了白求恩的精神品質(zhì)， 作者把對(duì)白求恩精神的評(píng)價(jià)提到共產(chǎn)主義精神的高度， 并且把白求恩的共產(chǎn)主義精神分析為國際主義、 毫不利己專門利人和對(duì)技術(shù)精益求精三個(gè)方面， 賦予白求恩精神深刻而豐富的內(nèi)涵， 號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩精 神。D.諸葛亮通過寫誡子書一文，告誡兒子要注意修身養(yǎng)性，要生活節(jié)儉， 以此來培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望。3.閱讀下面的文字，按要求作答。

3、（6分）中華經(jīng)典詩詞是個(gè)廣mao （）、深邃、絢麗多彩的世界。這里，有 春潮 帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的【甲】_ （A.嫻雅文靜B.閑淡寧靜）， 有日月之行，若出其中；星漢燦爛，若仙其里”的恢弘壯闊。她如甘霖【乙】（A.滋潤B.滋長(zhǎng)）著干涸的心田，如花朵點(diǎn) zhui（ ） 了寂寞的生活。 走進(jìn)這個(gè)世界，能提高我們的情操，詩化我們的生活。（1）給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）絢麗（）干涸（） 廣ma o （）點(diǎn)zhu 1 （一）（2）從文中【甲】【乙】?jī)商庍x擇符合語境的詞語填入橫線。（2分）甲 乙】（3）畫線句有語病，請(qǐng)將正確的句子寫出來。（2分）二、閱讀（70分）（一

4、）閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。（5分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。4.下面對(duì)本詩理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.枯藤老樹昏鴉”沮染了一種蕭條暗淡的氣氛。B.管道西風(fēng)瘦馬”，描繪出一幅冬風(fēng)蕭瑟、蒼涼凄苦的畫面。C最后一句， 斷腸人在天涯”是點(diǎn)睛之筆。D.這首曲句法別致，前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言 簡(jiǎn)義豐。5.這首曲表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （ 2分）（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。（16分）誡子書諸曷鳧夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非

5、志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4 分）1）誡子書 2）年與時(shí)馳3）非志無以成學(xué)4）儉以養(yǎng)德 7下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A.夫/君子之行B.靜/以修身，儉/以養(yǎng)德C.夫/學(xué)/須靜也，才/須學(xué)也D.年/與時(shí)馳，意/與日去 TOC o 1-5 h z 8用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5 分）（ 1）遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（ 3 分）（ 2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（2 分）9讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（4 分）（三）閱讀下面的文字，完成下列小題。（ 22 分）

6、我們總以為來日方長(zhǎng)今夜， 窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳， 青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。 每天下班的時(shí)候， 都會(huì)路過一戶農(nóng)家小院。有時(shí)院子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。 老人佝僂著身子， 靜靜地坐在椅子上， 別人不會(huì)注意到她， 她也不會(huì)注意別人。 她只是靜靜地坐在那里， 看著馬路上的車來人往。 夕陽投下余暉， 釋放著她最后的光芒。 老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。每當(dāng)我路過老人的時(shí)候， 總是將車速漸漸放慢， 目光輕柔地?fù)徇^老人。 也曾想過， 將車停下。 可是心里終究還是掛念著我一雙幼小的兒女， 想早點(diǎn)回家，又想著

7、來日方長(zhǎng)，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。 我想，老人肯定不會(huì)知道，她疼愛的外 孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨(dú)，卻不肯為她做片刻的停留。直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后， 便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。 終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問我：孩子，你是哪個(gè)??？ ”這一句 你是哪個(gè)“，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn) 真地看望過外婆了？外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白 了，飽

8、經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單 純。我是小萍?！蓖馄诺谋砬樗查g生動(dòng)起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花， 徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越 發(fā)燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里， 有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到， 我能來看她，外婆非常開心。這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對(duì)我的疼愛。小時(shí)候，用手幫我清洗滿 是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我甚至我成年后，春節(jié)沒有去給 她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。 竟然是三份！我和我的兩 個(gè)孩子各一份。我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有 多忙，我都該經(jīng)常去

9、看望她。我還計(jì)劃著，在即將到來的國慶長(zhǎng)假里，我會(huì) 帶著我的兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一 個(gè)不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多。很多時(shí)候，我們總以為來日方長(zhǎng)?？墒俏覀兺藭r(shí)間的殘酷，忘了生命本身 不堪一擊的脆弱。國慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病，肝癌晚期。才幾天 時(shí)間，外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏 迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個(gè)月時(shí)間。死 亡來得這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間。外婆就這樣離 開了。外婆，我多想再有機(jī)會(huì)，哪怕只有

10、一次，讓我再路過您坐在我下班途中的院 門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您 寂寞的時(shí)光?？墒牵@世間并沒有多少來日方長(zhǎng)。很多東西，當(dāng)我們擁有的時(shí)候。我們并 不懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，我們已經(jīng)不能再擁有?？墒敲靼琢诉@個(gè)道理， 要付出多么沉痛的代價(jià)！今夜，桂樹飄香，我想起了我的外跳。我再不幻想來日方長(zhǎng)！A.文章開頭寫桂樹飄香，綠葉輕擺，不知人間憂歡”，是為了引出下文,襯托 我”忽視至親痛失親人的悲情。B.我”上門看望外婆， 外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了 ，一方面是說外婆 已經(jīng)老邁，另一方面說明我”太久沒有

11、看望外婆了。C 我”成年后，仍然接受外婆給 我”的壓歲錢，說明 我太過冷漠，不知感 恩。D.我”因?yàn)閮?nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個(gè)孩子去看外婆。.文中寫 我是一個(gè)不稱職的外孫女啊，虧欠外婆的太多太多 “，我”感到 虧欠”的原因是什么？ （ 4分）.根據(jù)要求，賞析下面語句。（6分）（1）老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會(huì)注意到她，她也不會(huì) 注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。（從人物描寫角度）（3分）（2）這一句 你是哪個(gè)，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從 修辭運(yùn)用角度）（3分）13.根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。（3分）我外婆路過外婆時(shí)沒有停留AB快樂

12、地與我”交談再一次與外婆相見C14.請(qǐng)寫出文章最后畫線句的含意。（6分）（四）閱讀下面文字，回答問題。（12分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神， 表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任， 對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。 每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。 不少的人對(duì) 工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前,）（3 分）先替自己打算，然后再替別人打算。 出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自 吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠 不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的 共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不 為他的精神所感動(dòng)。晉

13、察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療 和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。 每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一 定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。15.對(duì)這段文字的中心意思的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（A.贊揚(yáng)并號(hào)召學(xué)習(xí)白求恩不利己專利人的精神。B.敘述白求恩同志對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任、對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱。C敘述向白求恩同志學(xué)習(xí)的必要性。D.批評(píng) 不少的人”對(duì)工作、對(duì)同志、對(duì)人民的錯(cuò)誤態(tài)度。.第 三句分別稱 白求恩”白求恩醫(yī)生”白求恩同志”，能否互換? 為什么？ （6分）.文段用了對(duì)比寫法，這種對(duì)比起什么作用？ （3分）（五）閱讀下面的材料，完成后面的題目。（10分）【權(quán)威調(diào)查】2013年4月

14、，中國新聞出版研究院公布了 2012年全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。 其中1870周歲國民數(shù)字化閱讀方式（手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、電子閱 讀器閱讀、光盤閱讀、MP4/MP5/PDA閱讀等）的接觸率等數(shù)據(jù)引發(fā)人們的 關(guān)注。表一：2011、2012年1870周歲國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率年度手機(jī)閱讀網(wǎng)絡(luò)在線閱讀電子閱讀器閱讀光盤閱讀MP4等閱讀201127.6%29.9%5.4%2.4%3.9%201231.2%32.6%4.6%1.6%2.6%表二：2012年1870周歲國民手機(jī)閱讀人群的手機(jī)閱讀內(nèi)容統(tǒng)計(jì)內(nèi)容手機(jī)QQ等手機(jī)小說手機(jī)報(bào)與工作學(xué)習(xí)有關(guān)信息:電子郵件 J比例64.1%47.3%41.1%17.

15、1%10.2%【你說我說】中國社科院文學(xué)研究所研究員陳福民： 科技發(fā)達(dá)會(huì)改變閱讀方式。盡管紙質(zhì) 閱讀呈下降趨勢(shì)，但應(yīng)該客觀地看待這一現(xiàn)象。紙質(zhì)書的閱讀量下降不會(huì)從 根本上動(dòng)搖紙質(zhì)書籍的地位。不論是讀紙質(zhì)書，還是讀電子書，最重要的是 推動(dòng)全民閱讀，閱讀形式其實(shí)是次要的。原長(zhǎng)江文藝出版社社長(zhǎng)金麗紅：多樣化的閱讀方式增加了閱讀的便捷， 但隨 之而來的娛樂化容易讓讀者忽略閱讀的本質(zhì)， 趨于淺薄，而深閱讀、重閱讀 必定是歸于紙質(zhì)傳媒的。中國是出版大國，但不是閱讀大國。紙媒出版人多 出些好書，對(duì)閱讀內(nèi)容就有主流的引導(dǎo)。作家周國平：青少年是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期，如果這一時(shí)期不能養(yǎng)成良 好的閱讀習(xí)慣，很有可

16、能終生也難成為一個(gè)真正愛好讀書的人。網(wǎng)絡(luò)雖好， 但是游戲、聊天、看八卦，信息太多，不及紙質(zhì)圖書讓人精神愉悅。作家王蒙： 網(wǎng)絡(luò)閱讀、 手機(jī)閱讀等碎片化閱讀更多的是一種瀏覽， 在速度和精力集中的程度上， 與讀紙質(zhì)書是不一樣的。 這種網(wǎng)絡(luò)的瀏覽， 有助于信息的民主化、 文化的普及和各種信息的傳播， 但同時(shí)會(huì)使人對(duì)信息的攝取變得膚淺、平面、簡(jiǎn)單的量化，并缺少深度，缺少思考。所以我尤其希望我們的青年人， 堅(jiān)持認(rèn)真閱讀， 堅(jiān)持經(jīng)典閱讀， 從而使自己的知識(shí)更有系統(tǒng)和深度。復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)鋒： 數(shù)字閱讀時(shí)代后， 所有過去閱讀不能發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間， 現(xiàn)在都被閱讀搶占過來， 所以整體來看， 人的閱讀的時(shí)間是增

17、加的，只是媒介變了。 電子閱讀不僅在量上迅速擴(kuò)展， 在質(zhì)上同樣是提高的， 它走出了過去傳統(tǒng)、 封閉的閱讀空間， 人更容易接觸到關(guān)于書的推薦信息， 專家薦書、社交媒體薦書也都開始成為日常。電子閱讀使得人在不同閱讀材料、對(duì)象間穿梭跳躍，完全打破了書的物理形態(tài)的局限。新京報(bào) 李大超文章： 閱讀有深淺之分， 有消費(fèi)型閱讀和學(xué)習(xí)型閱讀的差異， 有實(shí)用型閱讀和涵養(yǎng)型閱讀的區(qū)分。 我們有批評(píng)淺閱讀、 消費(fèi)型閱讀和實(shí)用型閱讀的傾向。 有人甚至上升到國家和民族未來的高度拒斥淺閱讀， 批評(píng)淺閱讀縱容了思想的懶惰， 弱化了思維能力。 實(shí)際上， 任何對(duì)于國民閱讀整齊劃一的要求都沒有考慮到閱讀者本身的差異。 隨著閱讀的

18、普遍化， 閱讀的差異性會(huì)越來越明顯，而閱讀取向兩極分化的趨勢(shì)則難以逆轉(zhuǎn)。18下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A.對(duì)于數(shù)字化閱讀，可以說是眾說紛紜，各有各的道理。B.周國平和王蒙論述角度有所不同，但他們對(duì)于數(shù)字化閱讀的態(tài)度是相同 的。C. 一般來說，手機(jī)閱讀屬于淺閱讀、消費(fèi)型閱讀和實(shí)用型閱讀。D.對(duì)于數(shù)字化閱讀，金麗紅和李大超的觀點(diǎn)是完全一致的。19.根據(jù)【權(quán)威調(diào)查】的信息，概括出我國1870周歲國民數(shù)字化閱讀的基本情況。（3 分）20根據(jù)【你說我說】的內(nèi)容，概括出數(shù)字化閱讀被廣泛接受的原因。（4分）（六）名著閱讀（ 5 分）.判斷題（正確的打錯(cuò)誤的打“為”。（3分）從百草園

19、到三味書屋中的 “三味書屋 ”是作者青年時(shí)期求學(xué)的地方。（）2）藤野先生是魯迅在日本仙臺(tái)醫(yī)專求學(xué)時(shí)的老師。（3）西游記中，曾給唐僧師徒制造了不少麻煩的青牛精和金銀角大王, 和太上老君都有直接的關(guān)系。（）.閱讀下面的語段，按要求作答。（2分）那羅剎出門，高叫道： 孫悟空何在？ ”行者上前，躬身施禮道： 嫂嫂，老孫在此奉揖。”羅剎咄的一聲道： 堆是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！ 行者道:尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！ 羅剎道：你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？悟空找羅剎的目的是什么？她言語中的 我子”指的是誰？三、寫作（60分）.閱讀下面的文字，

20、按要求作文。（60分）生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方 晴空時(shí)，你會(huì)感到 宥家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你 會(huì)感到 有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到宥書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到 有夢(mèng)真好請(qǐng)以有真好”為題，寫一篇不少于600字的記敘文要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名【答案】（ 1）隨君直到夜郎西 （ 2）影入平羌江水流（ 3）落花時(shí)節(jié)又逢君（ 4）水何澹澹（ 5 ）不知何處吹蘆管（ 6）我言秋日勝春朝（ 7）何當(dāng)共剪西窗

21、燭（ 8）尚思為國戍輪臺(tái)（ 9）遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開（ 10）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆（每空1 分，若有錯(cuò)別字則該句不得分）【答案】 B（ 2 分）.【答案】（1）xuanhe袤綴（2分）（ 2）【甲】B 【乙】 A（ 2 分）（ 3）走進(jìn)這個(gè)世界，能陶冶我們高尚的情操，詩化我們多彩的生活。（2分）【答案】 B（ 3 分）5【答案】孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)。（ 2 分）6【答案】（ 1）告誡、勸勉。（ 2）疾行，指迅速逝去。（3）立志。（4 ）連詞，表示后者是前者的目的。（每小題 1 分）7【答案】 D（ 3 分）8【答案】（ 1 ）于是成為沒有用處的人，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)，可悲地守著陋室，又

22、怎么來得及?。?3 分）（ 2）不努力學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)才干，不立志就不能成就學(xué)業(yè)。（2 分）9【答案】示例：人在少年時(shí)期應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，發(fā)奮圖強(qiáng)。（4 分）10【答案】C（ 3 分）11【答案】外婆給了“我”很多愛，可是 “我 ”每次路過外婆家門口卻沒有走進(jìn)那個(gè)小院看外婆， 成年后， 春節(jié)沒有去給外婆拜年， 外婆還記著托母親給“我”和孩子帶壓歲錢，可是外婆還沒見過 “我”的小兒子。（意對(duì)即可）（ 4分） 【答案】 （ 1）運(yùn)用了外貌描寫與動(dòng)作描寫，寫出了老人的蒼老和孤獨(dú)，表達(dá)了作者對(duì)外婆的憐惜，為下文寫自己的愧疚作鋪墊。（ 3 分）” ，寫出了“我”2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將外婆的問話比作“我”的內(nèi)疚之情。（ 3分）.【答案】A.靜靜地坐在家門口 B.走進(jìn)那個(gè)小院看外婆 C.生病逝去1 分）14【答案】 外婆的慈愛就像桂樹的清香一樣留在 “我” 的心間。（ 3 分） 要珍惜擁有的東西（或珍惜當(dāng)下），不要等失去了才后悔莫及。（ 3 分）15【答案】A（ 3 分）16【答案】不能互換。 句轉(zhuǎn)述前線回來的人說的話