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1、第六課聰明以外的智慧態(tài)度習(xí)慣合作第一頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。 ?二子學(xué)奕? 奕秋是古代最善于下棋的人,讓奕秋教兩個(gè)人下棋,其中一個(gè)人學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真,認(rèn)真記憶奕秋所講的話,另外一個(gè)人雖然看似在聽奕秋的講話,卻在心里想象是鴻鵠將要來了.想如何拉開弓去射它們,雖然與他人一起學(xué)習(xí)下棋,卻不如他.難道是他的智力不如認(rèn)真聽講的人嗎?第二頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。1、 成才需要哪些條件?2、心理學(xué)家龔浩然提出什么觀點(diǎn)?3、什么是個(gè)性?第三頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。態(tài)度決定未來決定學(xué)習(xí)效果決定學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)興趣相關(guān)第四頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。習(xí)慣造就成功為什么培養(yǎng)良好
2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣例舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第五頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。為什么培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣找 一 找第六頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。執(zhí)行方案常常比制定方案更加重要執(zhí)行學(xué)習(xí)方案最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣找 一 找第七頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣找 一 找第八頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。勤奮好學(xué)刻苦學(xué)習(xí)持之以恒地學(xué)習(xí)一心向?qū)W專心致志的學(xué)習(xí)定時(shí)定量的學(xué)習(xí)找 一 找第九頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?找 一 找第十頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。貴在堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的學(xué)習(xí)行為,
3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。要從現(xiàn)在做起,從小事做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。找 一 找第十一頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。材料:兩個(gè)年齡差不多的兄弟,哥哥是城市最頂尖的會(huì)計(jì)師,弟弟是搶劫犯。一天,記者去采訪哥哥,問他成為這么棒的會(huì)計(jì)師的秘訣是什么。哥哥說:“我家住在貧困山區(qū),爸爸不務(wù)正業(yè),既賭博又酗酒,媽媽是精神病,我不努力能行嗎?第二天,記者去采訪弟弟,問他失足的原因是什么。弟弟也說:“我家住在貧困山區(qū),爸爸不務(wù)正業(yè),既賭博又酗酒,媽媽是精神病,家里沒人管我,我吃不飽,穿不暖,所以就去偷去搶。問題:這個(gè)故事告訴我們什么道理?討論:第十二頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。材料:請(qǐng)你幫以下同學(xué)
4、查找成績(jī)不好的原因,并開出處方。1小玉非常聽爸爸媽媽的話,她上了許多補(bǔ)習(xí)班,爸爸媽媽安排什么課程她就去上什么,但哪一項(xiàng)也沒學(xué)好。2小華學(xué)習(xí)非常努力,經(jīng)常制定學(xué)習(xí)方案,但成績(jī)不理想。討論:第十三頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。選擇題1、“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)要 A、樹立正確的學(xué)習(xí)目的B、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C、培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度D、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣第十四頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。選擇題1、“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。這句話告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)要 A、樹立正確的學(xué)習(xí)目的B、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 C、培養(yǎng)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度D、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣第十五頁,編輯于星期五:十五點(diǎn) 四十一分。選擇題2、“在日常事務(wù)的自理中,一盎司好習(xí)慣抵得上一磅智慧。這句外國流行的諺語告訴我們 A、有了好習(xí)慣就能取得好成績(jī)B、習(xí)慣好的人頭腦必會(huì)比較聰明 C、習(xí)慣和智慧成正比D、好習(xí)慣是一個(gè)人
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