七年級語文上冊-第三單元第十三課《音樂巨人-貝多芬》課件-人教新課標版

1、音樂巨人 貝多芬第一頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。 貝多芬1770-1827，德國乃至全世界最偉大的音樂家之一，被稱為樂圣。他出生于波恩的一個音樂世家，年少時便顯出了音樂上的天賦，8歲就開始登臺演出，到維也納深造后，音樂上取得了更加偉大的成就。他一生坎坷，沒有建立家庭。28歲開始耳聾，晚年50歲時全聾，與人交流時只能借助于紙和筆，但他卻以驚人的毅力，克服了許多常人難以想象的困難，創(chuàng)作出了大量不朽的音樂作品，對后世產(chǎn)生了極為深遠的影響。 第二頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。少年貝多芬第三頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。青年貝多芬第四頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。中年貝多芬第五

2、頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。老年時的貝多芬第六頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。 我將扼住命運的咽喉，而不會被命運所征服。 貝多芬第七頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。貝多芬的墓碑第八頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。貝多芬塑像第九頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。第十頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。 何為 原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，1937年開始發(fā)表文學作品。1956年后主要從事散文的創(chuàng)作，著有?第二次考試?織錦集?臨窗集?等散文集。 第十一頁，編輯于星期五：十五點 二十五分?？焖匍喿x課文，按時間順序理清文章所記敘的事情女傭開門-女傭介紹貝多芬的情況-參觀貝多芬

3、的工作室 貝多芬下樓并和客人說話貝多芬和客人共進晚貝多芬回憶往事整體感知第十二頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。局部品味1、找出文中的關(guān)于貝多芬的外貌描寫的句子，大聲讀一讀，說一說你的感覺吧！ 2、 這些描寫是按照什么次序來寫的？第十三頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。外貌描寫是寫人的一種方法。也叫肖像描寫，是指對人物的容貌、衣飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫。從外貌描寫中， 可以表現(xiàn)出人物的生活際遇、個性氣質(zhì)和特有的精神世界。第十四頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。外貌描寫整體身高五英尺左右，兩肩極寬,仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子，而他給人明顯的印象就是他能擔負得起特寫：拿起一枝筆。

4、人們可以看見他那只有力的大手。堅強剛毅第十五頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。不拘小節(jié)剛毅、堅強、沉郁、執(zhí)著局部衣服：身上的衣服是淡藍色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心；甚至是不整潔的。由前到后：上衣的背后似乎還拖著什么東西一副早已失效的助聽器臉：他的臉呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)；深邃的眼睛略帶灰色；長而笨重的鼻子；緊閉的嘴；略帶方形的下頦。第十六頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。填空練習加修飾詞 的臉 的頭發(fā) 的眼睛 的鼻子 的嘴 下頦含蓄了許多愁苦和力量火一樣蓬勃深邃略帶灰色長而笨重略帶方形的緊閉第十七頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。外貌描

5、寫的規(guī)律和技法 1、抓住最能反映人物個性的外貌特征重筆刻畫，以形傳神，切忌面面俱到，切忌臉譜化。2、按照一定的順序。第十八頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。研 讀 賞 析 一、文中貝多芬的哪些話深深觸動了你？你對那些話是怎樣理解的？第十九頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。1、“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛是什么意思？ 這是個比喻。貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓“客人進門，他對他們的做法很驚訝。 第二十頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。2、 為什么 貝多芬說“一株樹也比一個人好？ 一方面耳聾給貝多芬造成了交流的障礙，常被人誤

6、解，他的社會交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠離入世的喧囂和紛爭，獲得心靈的凈化和安寧，就此而言，社會中的人不如樹好。第二十一頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。 3、對“你可能想到我一座已倒落了的火山掙扎出來。這句話應(yīng)如何理解？ 貝多芬把自己耳聾比做是“倒落了的火山，“熔巖比做他的創(chuàng)作激情。他的意思是說，正當他對音樂的理解更進了一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)。“拚命、“巴望表現(xiàn)了他與不幸命運作斗爭的決心。 第二十二頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。4、對“請看一看羅曼羅蘭的?約翰克利

7、斯朵夫?并且加以引申開的一句應(yīng)如何理解？ 書中的克利斯朵夫的經(jīng)歷和性格與貝多芬相似，羅曼羅蘭完成于此前的?貝多芬傳?是最著名的貝多芬傳記，?約翰克利斯朵夫?最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。第二十三頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。 5、“他誠然孤獨，可是有永恒為伴。這里的“永恒指什么？如何理解？ “永恒指的是作為心靈載體的音樂藝術(shù)。這句話是說，貝多芬雖因耳聾，與人的交流與溝通發(fā)生困難，但這種局面又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進而領(lǐng)悟音樂的真諦。音樂成了他忠實的朋友，撫慰他的心靈，并傳達他的心聲，朋友會離去，會誤解他，但音樂不會，音樂永遠陪伴他。第二十四頁，編輯于星期五：十五

8、點 二十五分。6、你理解文末貝多芬說的那幾句話的意思嗎？貝多芬以他整個生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而音樂只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達心靈的律動和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂第二十五頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。聆聽經(jīng)典，拓展延伸 聆聽貝多芬扼住命運的咽喉之曲?命運交響曲?2、你還知道哪些像貝多芬一樣的巨人？1、邊聽邊寫?貝多芬，我想對你說?，寫出一兩句有獨特見解的話。第二十六頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。作業(yè)1、幾句話描寫你最熟悉的一個同學的外貌，要求盡可能展示人物個性。看誰寫得最 傳神。 2、推薦閱讀羅曼羅蘭的?約翰克里斯朵夫?或?貝多 芬傳? 。3、 推薦欣賞曲目?英雄?、?田園?、?歡樂頌?等曲目。第二十七頁，編輯于星期五：十五點 二十五分。苦