隊伍建設(shè)總結(jié)

1、導(dǎo)讀：范文隊伍建設(shè)總結(jié)【篇一：企業(yè)員工隊伍建設(shè)工作心得】要實現(xiàn)“人盡其才，材盡其用”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層和人才資源管理部 門必須努力成為善于開發(fā)人才資源的工程師。真正做到“慧眼識真才， 無私用賢才”，惟才是舉，任人惟賢，如此才能促進企業(yè)發(fā)展。一、充分發(fā)揮人才作用人無完人，瑕瑜互見，世界上根本沒有樣樣精通的全才，任何一 個身心正常的人都有所能也有所不能。這就要求企業(yè)用人時要辯證地看待人才的優(yōu)缺點，堅持“用其所長、避其所短” 的原則，量才而用，鼓勵員工充分發(fā)揮自身潛能。同時，要允許其犯 “合理的錯誤”，切忌求全責備。尊重、理解和信任是實現(xiàn)高效率的 有效保證。二、員工隊伍的規(guī)劃業(yè)務(wù)戰(zhàn)略決定了組織所需的人力資

2、源，配合企業(yè)的業(yè)務(wù)規(guī)劃和經(jīng) 營策略，分析、明確哪些是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標不可或缺的、最重要的核心 人員，是進行規(guī)劃的第一步；接下來要對員工隊伍的現(xiàn)實任職素質(zhì)進 行大“盤點”，比如企業(yè)現(xiàn)有人員是否已滿足業(yè)務(wù)戰(zhàn)略對關(guān)鍵員工的 需求，缺口有哪些、有多大等；同時要分析外部人力市場的變化趨勢 及內(nèi)部員工流失率情況，預(yù)測關(guān)鍵員工隊伍未來的發(fā)展變化與業(yè)務(wù)發(fā) 展的匹配情況。綜合上述所有因素，則可以對關(guān)鍵員工進行整體、系 統(tǒng)的戰(zhàn)略性規(guī)劃，從而為關(guān)鍵員工的有效管理打下良好基礎(chǔ)。三、留人主要是留“心”創(chuàng)造良好和諧的企業(yè)文化氛圍，追求組織與個人的雙贏，是留“心” 的根本。而如何把個人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)優(yōu)勢則是保留關(guān)鍵員工的重點

3、工作，比如骨干人員所擁有的核心技術(shù)、經(jīng)驗、個人聲譽、客戶關(guān)系 等，這些資源常因人才流失帶給組織很大的損失。加強團隊建設(shè)是轉(zhuǎn) 化個人優(yōu)勢的有效方法之一，團隊使個人的作用有限，團隊內(nèi)資源共 享，從而分散和降低了組織對個人的依賴性。另外一個有效方法是加 強制度化的規(guī)范管理，比如技術(shù)知識的管理制度、客戶關(guān)系的管理制 度等，通過制度把個人所擁有的資源記錄、整理、分享和保存，從而 變成企業(yè)的資源和優(yōu)勢。四、員工隊伍的開發(fā)其重點在于素質(zhì)開發(fā)，高素質(zhì)是高績效的基本前提。企業(yè)能否保 持穩(wěn)定健康的發(fā)展，關(guān)鍵要看骨干人員的素質(zhì)是否能夠滿足企業(yè)現(xiàn)實 和未來發(fā)展的需要。圍繞素質(zhì)管理制定關(guān)鍵員工的培訓計劃和發(fā)展計 劃，一

4、方面配合企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，同時結(jié)合個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，形成 共同發(fā)展、共同成長的“伙伴關(guān)系”，這是關(guān)鍵員工管理的最佳境界。 關(guān)鍵員工的個性化管理，是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。五、重視關(guān)鍵員工的文化管理企業(yè)文化對于關(guān)鍵員工的管理重點在于企業(yè)戰(zhàn)略目標與關(guān)鍵員 工的個人發(fā)展目標。關(guān)鍵員工是企業(yè)發(fā)展的核心力量，在某種程度上， 關(guān)鍵員工決定了企業(yè)戰(zhàn)略目標。所以企業(yè)在制定目標及戰(zhàn)略規(guī)劃時， 應(yīng)提供機會讓關(guān)鍵員工參與決策，取得他們的認同和理解，化企業(yè)戰(zhàn) 略為個人發(fā)展目標，從而激發(fā)關(guān)鍵員工自發(fā)的、長久的奉獻精神?！酒簣F隊建設(shè)問題及改進辦法】最近忙于出差和學習，一直沒有時間更新自己的博客，在這個夜 深人靜的深夜，在陰

5、雨連綿的上海，一個人還是很難入睡，想想應(yīng)該 去總結(jié)一下此次團隊建設(shè)的成敗得失了，對于一個團隊來講，團隊建 設(shè)的好壞，人的成長是關(guān)系到公司未來發(fā)展的根本的，因此此類活動 還是有很大的借鑒價值，希望能給大家提供一些好的思路，也希望大家能多提寶貴的建議。井岡山團隊建設(shè)問題反饋：積極反饋：一：讓大家了解了中國共產(chǎn)黨建黨之初的艱苦環(huán)境：重新發(fā)揚艱 苦奮斗的精神二：星星之火，可以燎原：任何事情都是從一點一滴做起，不以 小單而不為，不以大單而為之三：井岡山革命根據(jù)地的意義：對于我們的業(yè)務(wù)來講，建立榜樣 地區(qū)對于未來業(yè)務(wù)發(fā)展尤其重要，學會抓大放小四：戰(zhàn)略思想決定未來戰(zhàn)爭成敗：對于一名銷售人員來講，學會 了從更

6、高的層面去看待自己的工作，而不止是為了工作而去工作五：團結(jié)合作，齊心協(xié)力，軍民一心：我們是一個團隊，大家是 一榮俱榮，一損俱損，必須要依靠合作伙伴的力量方可發(fā)展壯大不足:個人感覺，本次活動還是大概達成了下達、上傳、溝通、反饋和 磨練的目的，但從另外一個層面上來講，因為前期準備不足及基礎(chǔ)工 作的欠缺，也使本次活動存在以下幾個問題：一：時空轉(zhuǎn)換過快：從北京到井岡山的飛行時間只有兩個小時， 很多人還過多的沉浸在游玩的喜悅之中，對于本次團隊建設(shè)的準備不 足，大部分人沒有團隊建設(shè)的氛圍，導(dǎo)致最終的結(jié)果并不盡如人意（建 議：如想身臨其境的去感觸歷史的精神，唯有通過火車的方式讓大家 感知時空的變遷，這樣能夠

7、讓人更好的情景合一，達到感染人的目的）二：感動：原想在此情此景之下，讓大家通過對部門過去歷史及 個人奮斗經(jīng)歷去感觸發(fā)展的艱辛，無奈，時間轉(zhuǎn)化過快，加之細節(jié)處 理不足，導(dǎo)致此環(huán)節(jié)效果一般，因此個人建議在演講的過程中演講人 應(yīng)從細微之處著手去感染在場的每個人，讓每個人在此情此景之下發(fā) 自內(nèi)心的感動三：歷史與現(xiàn)實的結(jié)合：井岡山的歷史對我們每個人來講都是需 要銘記的歷史事件，但時間跨度過長又讓大部分的80后感覺與自己 沒有什么關(guān)系，就像毛澤東對于80后的人來講未必有鄧小平更讓人 感謝和銘記，加之現(xiàn)行的各種腐敗和丑惡，往往很難給人一種感動， 更多的感覺是遙遠和不相關(guān)，因此采用什么樣的歷史事件去激發(fā)大家的

8、內(nèi)心是值得思考的四：前期鋪墊：本次活動過于倉促，以使的前期的工作過于簡單， 大家更多的是覺得之前的工作做得不錯，本次陪著領(lǐng)導(dǎo)去游玩的心態(tài)， 此種心態(tài)其實很難快速調(diào)整過來，也導(dǎo)致本次活動的效果不是很好個人認為問題很多，都需要以后在此類活動中，通過本次活動自 己也發(fā)現(xiàn)了管理過程中的一些問題，管人真是很難的事情，尤其是管 理好員工那顆火熱的內(nèi)心，唯有對人性多多的了解，才能讓員工在統(tǒng) 一思想的基礎(chǔ)下，在了解目標的前提下，貫徹我們的目標并堅決予以 執(zhí)行，總之解決了員工內(nèi)心深處那份期待往往比做其他的工作效果要 好的，要留住他的人，先要留住他的心！希望對大家以后再做此類活動有所幫助！【篇三：干部隊伍建設(shè)工作

9、總結(jié)】一要創(chuàng)建“五型”領(lǐng)導(dǎo)班子。圍繞完善換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子新的領(lǐng)導(dǎo) 體制、工作機制和運行方式，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，積 極開展創(chuàng)建學習型、務(wù)實型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、和諧型“五型”領(lǐng)導(dǎo) 班子活動。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)定期分析制度，及時了解領(lǐng)導(dǎo) 班子思想政治建設(shè)情況，定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)經(jīng)驗交流會， 促進科級領(lǐng)導(dǎo)班子加強思想政治建設(shè)的自覺性。圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo) 干部作風建設(shè)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“勤政、和諧、創(chuàng)新、高效”明星 班子創(chuàng)建和明星公務(wù)員評選活動。學習科學發(fā)展觀心得體會二要強化理論武裝。堅持和完善中心組學習、機關(guān)干部學習日、 領(lǐng)導(dǎo)干部在職自學等制度，制定領(lǐng)導(dǎo)干部述學評學考學的暫

10、行規(guī)定， 加大對黨的十七屆三中全會精神、科學發(fā)展觀等最新理論成果學習力 度，結(jié)合深入學習實踐活動，加強理論學習的系統(tǒng)性，建立干部培訓 工作管理考核檔案，努力在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把思 想統(tǒng)一到加快國際性生態(tài)型海濱城市建設(shè)上來，不斷奪取解放思想、 率先跨越、科學發(fā)展的新勝利。三要強化科學發(fā)展實績考核。要以實績?yōu)閷?dǎo)向，加強各級領(lǐng)導(dǎo)班 子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核和管理，根據(jù)我區(qū)發(fā)展的實際，研究制定體現(xiàn) 科學發(fā)展觀要求的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實績考核暫行辦法，進一步 規(guī)范在重大突發(fā)事件、重點性工作、日常性工作和創(chuàng)新性工作中考察 考核各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，切實樹立“讓人干事”、“激勵干事”、 “舒心干

11、事”、“干凈干事”的導(dǎo)向，以務(wù)實的工作創(chuàng)造真正的實績。健全競爭性選拔工作機制，扎實推進干部人事制度改革一要規(guī)范干部選拔任用程序。從改進推薦方式入手，制定區(qū)管干 部初始提名推薦暫行辦法，在首要環(huán)節(jié)采用競爭性選拔機制，積極運 用領(lǐng)導(dǎo)推薦、組織推薦、群眾推薦、會議推薦等方式，暢通民意表達 渠道，規(guī)范民意表達程序，提高推薦質(zhì)量。二要規(guī)范競爭性選拔機制。推行和完善公開選拔、公推公選等競 爭性選拔干部方式，加大競爭性選拔干部的比例，形成公開、民主、 競爭、擇優(yōu)的選人用人機制。打破一崗終身制和部門所有制，加大干 部培養(yǎng)性交流、換崗性交流和需求性交流的力度，探索股級干部跨部 門競爭上崗的有效途徑。加大競爭性選

12、拔干部工作的實施面和覆蓋面， 應(yīng)從實際出發(fā)，重點針對那些專業(yè)性比較強以及缺少年輕干部和緊缺 人才的部門，在更大的范圍內(nèi)把最優(yōu)秀、懂專業(yè)的人選上來，促進優(yōu) 秀人才脫穎而出。要建立健全公開選拔制度，對每個重要環(huán)節(jié)的具體 模式、程序加以科學規(guī)范，逐步明確組織者和監(jiān)督者的責任紀律，建 立嚴格的違紀責任追究制度。三要加強對破格提拔干部管理。探索對破格提拔的干部實行聘任 制，以制度的形式落實對破格提拔人員后續(xù)管理培養(yǎng)工作，做到既在 競爭中識別干部，在比較中選拔干部，又注重破格提拔干部工作的透 明度和可操作性。啟動干部全員培訓工程，著力打造善于領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的高素質(zhì)干 部隊伍一要積極構(gòu)建多元的干部培訓渠道。繼

13、續(xù)大規(guī)模、多層次培訓干 部，創(chuàng)新干部教育培訓形式，建立“3+1”培訓模式，將黨校培訓、 主題班次培訓、自主培訓三種固定形式與外出學習、上掛下派等方式 相結(jié)合，積極推進干部“大培訓、大外派”工作，健全干部經(jīng)常性教 育培訓機制，使干部提高素質(zhì)、增長才干。要立足多崗位鍛煉，著力 在重點工作和艱苦環(huán)境中錘煉考驗干部，采取橫向交流、駐點招商等 方法，把干部推向開放型經(jīng)濟、重點工程、城建拆遷等重點一線，在 急、難、險、重工作中提升能力、培養(yǎng)才干。二要完善后備干部培養(yǎng)制度。建立“后備干部信息庫”，制定后 備干部分類儲備、定期分析、動態(tài)管理和梯度培養(yǎng)制度，進一步健全 干部儲備機制、選拔交流機制、涵蓋導(dǎo)向機制、

14、關(guān)愛機制，實行“后 備干部成長過程紀實”，及時提拔培養(yǎng)成熟的后備干部，做到備用結(jié) 合，人崗相適，從根本上形成全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的干部鍛煉培養(yǎng)機制。三要大力實施專業(yè)更新培訓。將貫徹落實科學發(fā)展觀作為培訓重 點內(nèi)容貫穿教育培訓始終，年內(nèi)重點辦好東區(qū)發(fā)展論壇、科級干部培 訓班、女干部培訓班、后備干部和年輕干部培訓班、干部工作監(jiān)督員 培訓班等多個主題班次，切實提高各級干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，促 進全區(qū)率先科學發(fā)展。【篇四：法院隊伍建設(shè)工作總結(jié)】樹立三個理念推進三個轉(zhuǎn)變XX法院全面加強隊伍建設(shè)為建設(shè)一 支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風優(yōu)良、清正廉潔、品德高尚的高素質(zhì)法 官隊伍，XX法院牢固樹立三個理念，推進三個轉(zhuǎn)

15、變，狠抓隊伍建設(shè)。 牢固樹立三個理念，努力激發(fā)工作動力。一是牢固樹立公正司法的理念。通過舉辦“當法官好、當好法官”、 “公正廉潔執(zhí)法”等演講比賽，教育法官深刻認識司法的生命在公正， 引導(dǎo)法官自覺做司法公正的守護者。動員干警撰寫和收集反映法院文 化的名言警句30多條，在5個辦公樓層建成法院文化走廊，使干警 受到潛移默化的教育。二是牢固樹立廉潔司法的理念。開展經(jīng)常性反腐倡廉教育，讓干 警從思想上“不愿為”，行為上“不敢為”。聘請了 8名廉政監(jiān)督員， 堅持隨案發(fā)放廉政監(jiān)督卡，有效杜絕了 “人情案、關(guān)系案、金錢案” 的發(fā)生。三是牢固樹立司法為民的理念。為把司法為民的工作宗旨轉(zhuǎn)化為訴訟便民的實際行動，該

16、院鄭重 推出服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)人民群眾的八項承諾。運用多種手段，積極 推行司法救助，真正使人民法院工作符合民情、體現(xiàn)民意、服務(wù)民生、 贏得民心。著力推進三個轉(zhuǎn)變，切實提高司法能力。一是以教育為抓 手，轉(zhuǎn)變干警知識結(jié)構(gòu)。該院利用各種渠道創(chuàng)造條件和鼓勵大家學習 深造。一方面積極選派法官參加上級法院組織的各項培訓和學術(shù)研討 活動。另一方面結(jié)合典型案例安排院領(lǐng)導(dǎo)、庭長和資深法官開展以會 代訓，進行討論交流。二是以活動為載體，轉(zhuǎn)變法院工作氛圍。建立 崗位練兵平臺，廣泛開展“辦案能手”、“調(diào)解能手”等八大員評選 活動。通過組織庭審觀摩、典型案例研討、優(yōu)秀裁判文書評選活動， 不斷提高法官的業(yè)務(wù)水平和駕馭審判

17、的能力。三是以制度為保障，轉(zhuǎn) 變機關(guān)管理方式。進一步加強內(nèi)部管理，制作了江陵縣人民法院規(guī) 章制度匯編，使法院的人事管理、財務(wù)管理、物資管理做到事事有 規(guī)范、人人有遵循，不斷推動法院工作良性發(fā)展?！酒澹簬熧Y隊伍建設(shè)總結(jié)】百年大計，教育為本；教育大計，教師為本，師資隊伍建設(shè)總結(jié)。 只有一流的教師隊伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績，學校才能真正辦人民 滿意的教育。近些年來，我們狠抓教師隊伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì) 量，促進了學校的飛躍發(fā)展。一、師德建設(shè)是提高教師隊伍質(zhì)量的前提1、堅持政治、業(yè)務(wù)學習制度，教師每雙周政治學習，單周業(yè)務(wù) 學習，學習形式采取集中與自學相結(jié)合，學習與研討交流相結(jié)合，并 認真記好各種形

18、式的學習筆記，結(jié)合教育教學實際寫出學習體會。每 學期末學校對教師的學習進行評價，并列入教師考核項目，每學年教 師完成政治、業(yè)務(wù)學習筆記各一本。2、在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學年都要與所有老師簽 訂師德師風協(xié)議書，對教師的師德師風作出明確的要求：比如不 亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學習困難的學生，不體罰心罰學生， 不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風的行為， 學校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。在學習中提高，用制度來規(guī)范，用輿論來約束，對教師既曉之以 理，又動之以情；既宣傳法律法規(guī)，又提倡奉獻精神，是我們學校加 強師德建設(shè)的成功經(jīng)驗。二、精研業(yè)務(wù)是提高教師隊伍質(zhì)量

19、的關(guān)鍵要提高學校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的育人水平。我們一手 抓學習，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進，在較短的時 間里讓教師的工作能力有了迅速地提高。（一）加強學習讓學習成為教師的需要。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng) 濟的日漸迫近，終身學習已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以， 我們學校總是利用各種機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞 新的信息，引導(dǎo)教師要加強學習，及時“充電”。讓學習成為學校的制度。我們對教師理論學習的內(nèi)容和學習量都 作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學習必須以教育理論為主，要自 己的學科教學密切聯(lián)系。為了激勵和督促教師學習理論，我們還定期 舉行開展“教師

20、教育教學反思談”，為教師提供展示自我的機會，為 教師搭建相互交流切磋的平臺。通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學習，教師普遍轉(zhuǎn)變了 教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的 底蘊，提高了教育質(zhì)量。（二）加強研究1、堅持開展好常規(guī)研究教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師 把自己的一切教育教學行為都納入研究的范疇中，這是實踐先進教育 思想的需要，也是落實新的課程改革精神的需要。我們的具體做法是： 推行集體備課制度，提高備課質(zhì)量。我們對集體備課提出了明確的要 求，必須堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材一一 寫出教案一一集體研究一一修改使用一一課

21、后反思。集體備課不僅把 教師從繁重的工作量中解脫了出來，而且提高了備課的質(zhì)量，充分發(fā) 揮了集體的作用。寫好教學反思和案例評析，讓教師在總結(jié)中提高。我們堅持要教 師每一堂課上完以后都要寫教學反思，及時總結(jié)教學教程中的得失； 還要求教師每一個月都要寫一篇案例評析，以這樣的方式梳理自己一 月以來的教學實踐。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之 中。2、全力抓好教育科研如果說科學技術(shù)是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那科研就是學校發(fā)展 的核心力量，工作總結(jié)師資隊伍建設(shè)總結(jié)。通過開展教育科研， 把學校工作中的問題專題化，課題化，增強工作的研究性，目的性， 并且讓一批骨干教師參與到研究中來，這對提高教師的研究

22、水平，加 快教師的專業(yè)化成長是非常重要的。這些年，我們先后編寫了開心農(nóng)場校本教材，開展了農(nóng)村 中小學學生傾聽能力的提高培養(yǎng)與研究，通過這些科研課題的研究， 我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實踐中，把新課程改革的精神落 實到了具體的教學過程中，培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學校 的骨干力量，為學校今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、建立激勵機制是提高教師隊伍質(zhì)量的保證建立有效的激勵機制，是我們長期開展好教師繼續(xù)教育，提升教 師隊伍質(zhì)量的有力保證。我們相繼建立了“教學質(zhì)量獎勵方案”，擇 優(yōu)外派學習制，青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，“同上一節(jié)課”活，青年教師 成長師徒結(jié)對制。這些制度的建立健全，充分地調(diào)動了教師

23、們參與學 習、參與研究的積極性。由于我們高度重視教師隊伍的質(zhì)量建設(shè)，千方百計地抓好了教師 的繼續(xù)教育，終于讓全校教師的工作能力有了明顯的提高。四、加強教師繼續(xù)教育，提高教師隊伍專業(yè)化水平1、認真完成繼續(xù)教育的學習任務(wù)，提高知識、業(yè)務(wù)水平。按照 我市繼續(xù)教育工作會議精神，及有關(guān)配套文件，認真執(zhí)行我校教師繼 續(xù)教育計劃和校本培訓計劃。學校安排好教師的面授學習、外出培訓，將繼續(xù)教育成績作用考核、晉級、聘任、獎勵的重要依據(jù)，建立制約、 獎勵機制。2、加強全員培訓的力度，根據(jù)教學實際的需要，學校領(lǐng)導(dǎo)按計 劃對全體教師進行培訓，構(gòu)建全員參與的培訓體系。本學年，我校組 織全體教師參加全員網(wǎng)絡(luò)培訓和遠程繼續(xù)教

24、育培訓，全體教師都能積 極參與，學以致用。五、加強骨干教師隊伍建設(shè)1、學校重視，把骨干教師隊伍建設(shè)作為學校重點工作來抓，納 入工作計劃，納入學校工作日程、納入學校辦學規(guī)劃。營造氛圍，提 高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，通過整體水平的提高促進 骨干教師隊伍的形成。2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師成長創(chuàng)造條件堅持每學年開展“青年教師教學比武競賽活動”、舉辦“同 上一節(jié)課”競賽活動、風采杯課堂教學評優(yōu)活動，提高教師專業(yè)技能， 加大壓力，使骨干教師在實踐中得到鍛煉與提高。創(chuàng)造條件，讓骨干教師“走出去、帶回來”。選派優(yōu)秀教師 參加市、地、省骨干教師培訓班，并要求參加學習者把好經(jīng)驗帶回校， 傳給

25、教師，寫一篇學習心得體會，作一節(jié)匯報課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)。通過壓 擔子促進骨干教師的成長。為骨干教師搭設(shè)展示的平臺。積極爭取市、地級上課機會， 把專家請進學校為骨干教師做重點指導(dǎo)。通過名家指導(dǎo)，使教師變得 更聰穎更博慧，更激發(fā)他們強烈的進取心。積極發(fā)揮骨干教師的示范作用，每學期安排骨干教師作展示 課或進行教學輔導(dǎo)，使他們的先進理念和寶貴經(jīng)驗與全體教師共享。指導(dǎo)青年教師學會做自我發(fā)展設(shè)計，教師根據(jù)自己的實際情 況，制定“個人自我發(fā)展三年規(guī)劃”及學年“自我發(fā)展計劃”，轉(zhuǎn)換 教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的 價值、人生的價值。六、加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責任、確保投入組建教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機

26、構(gòu)，由校長任教師隊伍建設(shè)第一責任人， 任教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，由校委會其他成員任副組長，由各校 及各部門主管領(lǐng)導(dǎo)任組員。把教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程，制定 有導(dǎo)向性、可行性、時效性的具體政策措施。加大教師隊伍建設(shè)投入，每年籌措兩萬元的教師專項獎勵基金， 通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵，實現(xiàn)教師充分而自主、全面而 有個性的發(fā)展。挖掘教師的潛能，弘揚教師的個性，激發(fā)教師生命的 活力，提升教師生命的價值。面對學校近幾年的新發(fā)展，展望新征程，我校將以教師的發(fā)展為 本，繼續(xù)加強教師的隊伍建設(shè)，以改革為契機，以新課程教育為動力， 以發(fā)展為目標，以科研為先導(dǎo)，以實驗為依托，在素質(zhì)教育生機勃勃， 豐富

27、多彩的發(fā)展之路上，譜寫“特色辦學，和諧育人”的動人詩篇?！酒汗歉山處熽犖榻ㄔO(shè)總結(jié)】我校長期以來把骨干教師隊伍的建設(shè)作為提升學校核心競爭力 的重要舉措，強化“學生的笑臉就是學校的陽光，家長的滿意就是學 校的生命，教師的幸福就是校長的追求”的意識。近年來我校在不斷 完善健全人才引進、培訓、選拔機制的基礎(chǔ)上，堅持常規(guī)的教師培養(yǎng) 系統(tǒng)工程，積極推進骨干教師隊伍建設(shè)。計劃用五年左右的時間，選 拔、培養(yǎng)、造就一大批教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、特級教師， 造就一批在省內(nèi)外具有較高知名度的專家型教師。下面就我?！白ス歉山處熽犖榻ㄔO(shè)”的一些具體措施向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家簡要匯報，敬請批評指正。一、充分利用資源

28、，請專家來講座從全國各地邀請著名專家，如邀請了國家副總督學、國家教育部 原基礎(chǔ)教育司司長、清華大學教授王文湛；中國教育家魏書生；華東 師范大學教授、教育部校長培訓中心主任王儉教授；中國傳媒大學李 敏教授；北京師范大學博士生導(dǎo)師肖川；北京十一中學副校長曾軍良； 北京市人大附中逯遙老師來我校講座。學習貫徹十七大精神、校本研 修與教師發(fā)展、高三工作的實踐與創(chuàng)新、新課程理念等等。還邀請了江蘇省栟茶中學的教務(wù)主任；長沙市一中、湖南師大附 中、長郡中學、雅禮中學等全省13所名校的知名校長；長沙、株洲、 岳陽、益陽“四市九?！苯虒W副校長；市教科院的陳捍東副院長等多 位專家來校做專題指導(dǎo)報告。另外我校即將邀請

29、新加坡大學崔東紅教授來校講座。通過邀請專家來校講座，為教師進行業(yè)務(wù)培訓，不斷提升教師的 專業(yè)水平，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二、立足英語學科特色，走國際化辦學之路學校已先后聘請了近百位外籍教師，負責學生的口語和聽力訓練， 每年暑假舉行全外教夏令營活動。外教的引入帶動了我校英語教師的 教學觀念和教學模式的更新，在形成英語學科特色的同時也帶來了教 學質(zhì)量的提高：自2000年以來，xx中學的英語高考成績年連年穩(wěn)居 株洲地區(qū)第一，學生英語水平及參加全國英語競賽獲獎檔次和人數(shù)名 列地區(qū)前列。近年來，學校已有37名學生赴新加坡公費留學。一大 批學生以其優(yōu)異的英語成績，被北京外國語大學等知名高校錄取，進 行小

30、語種專業(yè)學習。學校先后被授予湖南省唯一的“國家基礎(chǔ)教育外 語研究中心英語教育教學研究實驗學?！钡姆Q號、“國家留學基金委 員會留學人才選拔基地”、“中美高中生交流基地學校”、“中美國 際教育合作學校”和“全國優(yōu)秀外語實驗學?！?，并與加拿大溫哥華 市教育局達成了雙方合作辦學的意向，開展師生互訪交流，舉辦學生 出國留學直通培訓班和成人出國留學培訓中心。如今，英語特色教學 已成為xx中學的品牌，到xx學外語”也成了株洲市民的共識。三、送出去學習、考察和培訓我校先后派夏立威、肖海洋等12位教師到新加坡學習；派易文、 徐亞輝兩位語文教師去美國任教和學習；陸續(xù)選派9批共18位英語 教師到英國進修；派人到香港

31、、深圳、澳大利亞等地進行學習、考察 和培訓；派出10位數(shù)學老師去北師大學習，5位老師去華東師大進 修；派人前往洋思中學、栟茶中學、衡水中學、昌樂二中、杜郎口中 學、寧鄉(xiāng)一中和石門一中等全國新課改實驗區(qū)學習取經(jīng)。學習新的教 育理念，增長見識，開闊眼界，提高教師的專業(yè)發(fā)展。將先進的辦學 理念和辦學模式引入我校，有利于提升我校的教育教學質(zhì)量。四、在崗教師培訓，搭平臺促成長新教師從入校的第一天起，便按照學校為他們量身打造的個人成 長規(guī)劃接受培訓。每年暑假，我校組織新教師崗前培訓、班主任管理 藝術(shù)培訓、全體教師新課程培訓，培訓包括教育教學、科研課題、班 主任管理技能、師德修養(yǎng)、新課程理念等內(nèi)容。每學期組

32、織特級教師、 學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀示示范課，教研組公開課，新教師 合格課。積極參加各類教學比武，近年來教師獲市一等獎達22人， 省一等獎6人，“四市九?！苯虒W比武我校教師全部獲一等獎，通過 參加各種競賽，促使教師迅速成長，為以后的教育教學積累寶貴的經(jīng) 驗和財富，為學校的發(fā)展作出更大貢獻。五、建立保障機制我校從操作、動力、評價三方面推出了十大舉措，出臺了相關(guān)制 度，旨在以長效機制落實各教學環(huán)節(jié)，使導(dǎo)向、激勵作用得以充分的 發(fā)揮。1、建立操作機制。改革課時津貼發(fā)放辦法；進一步規(guī)范教研組、 備課組工作規(guī)程；改革課程設(shè)置和課時安排；強化校本教研工作；建 立學生學習方法培養(yǎng)的培養(yǎng)制度。2、建立動力機制。推行教師聘任制；改革完善教師業(yè)務(wù)考核辦 法和骨干教師評選認定辦法；實施年級組質(zhì)量管理目標責任制；改革 高考獎勵方案。3、建立評價機制。設(shè)立常規(guī)教學質(zhì)量獎。運用A、B評價法，對 各班各科的教師進行考核獎勵。通過每個學期二次的評價和獎勵，促 使教師全力以赴，專心教學教研，提高教學質(zhì)量。推進學生評課制度。 發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生參與評課的積極性。由學生對教師的 教學紀律、課堂表現(xiàn)、總評三方面進行評