小學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案2篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案2篇 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 小學(xué)生安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案【】2 2 篇 Lesson plan of safety education theme class meeting for primary school students 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 小學(xué)生安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案【】2 2 篇 前言：小泰溫馨指點(diǎn)，說(shuō)課稿是為舉行說(shuō)課打定的文稿，教師在吃透教材、簡(jiǎn)析教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的根基上，遵循整體構(gòu)思、融為一體、綜合論述的原那么，分塊寫清，分步闡述教學(xué)內(nèi)容，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。本教案根據(jù)幼兒園說(shuō)課稿標(biāo)準(zhǔn)的

2、要求和針對(duì)教學(xué)對(duì)象是小學(xué)生群體的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安置，確定適合的教學(xué)方案的設(shè)想和籌劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可肆意修改調(diào)整及打印。 本文簡(jiǎn)要目次如下： 【下載該文檔后使用 Word 開(kāi)啟，按住鍵盤 Ctrl 鍵且鼠標(biāo)單擊目次內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】 1 、篇章 1 ：小學(xué)生安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案【1 】 2 、篇章 2 ：小學(xué)生安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案【2 】 對(duì)小學(xué)生舉行安好教導(dǎo)是必不成少的。下面是小泰為大家收集的關(guān)于小學(xué)生安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案，夢(mèng)想能夠幫到大家! 篇章 1: 小學(xué)生安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案【1 1 】 20 xx 年 9 月 17 日星期二下午第一節(jié)課，結(jié)合天柱縣平安天

3、柱的安好教導(dǎo)活動(dòng)，xxx 小學(xué)三（1）班召開(kāi)了安好主題教導(dǎo)班會(huì)。班會(huì)目的：通過(guò)開(kāi)展以 珍愛(ài)生命，安好第一為主題的安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)班會(huì)，鞏固學(xué)生的安好意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安好學(xué)識(shí)，達(dá)成積極預(yù)防危害的發(fā)生并提高學(xué)生自我養(yǎng)護(hù)的才能。我班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特搜集了如下的小學(xué)生安好教導(dǎo)管理學(xué)識(shí)對(duì)學(xué)生舉行了教導(dǎo)。 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 一、防學(xué)生溺水 當(dāng)今天氣暖度很高，有的學(xué)生會(huì)下河玩水，溺水事故的高發(fā)，我們舉行了防溺水學(xué)識(shí)的教導(dǎo)。 1、不私自外出游泳，不到無(wú)安好防護(hù)無(wú)安好救治員場(chǎng)所或不不熟諳水情的河、水塘、井邊等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過(guò)分玩笑等等。并教會(huì)了他們確定的防溺水自救學(xué)識(shí)，如

4、抽筋、受傷時(shí)的救治或同伴溺水的救治等。 2、要對(duì)防溺水安好有足夠的熟悉，嚴(yán)禁私自玩水。家長(zhǎng)陪伴時(shí)也要留神游泳安好，防止意外事故。 二、防交通事故 如今機(jī)動(dòng)車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安好形勢(shì)并不確定了解，從行路、過(guò)馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教導(dǎo)。 1、遵守道路交通法規(guī)，樹(shù)立道路交通安好意識(shí)。 2、行路時(shí)遵守道路交通規(guī)矩，不翻越欄桿，不在道路上開(kāi)展消遣、嬉戲活動(dòng)，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過(guò)馬路、鐵路時(shí)，要一站二看確認(rèn)安好后快速通過(guò)。 3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)依次行駛，無(wú)非機(jī)動(dòng)車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，

5、更不能追趕騎車、脫把騎車。 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4、不乘坐非營(yíng)運(yùn)車輛和營(yíng)運(yùn)超員車輛，乘車時(shí)，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無(wú)車輛來(lái)往后再離開(kāi)。 三、防暴力傷害 我們接觸社會(huì)的機(jī)遇增多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能展現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。 1、正確熟悉遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的機(jī)警性，消釋對(duì)危害的麻痹和幸運(yùn)心理。樹(shù)立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到奇怪處境時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)敏、大膽地去應(yīng)付。 2、不加入打架斗毆、綁架敲詐等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等消遣場(chǎng)所。 四、防中暑 中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶

6、、面色潮紅等病癥，或展現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫病癥。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過(guò)41、無(wú)汗，意識(shí)障礙，手足抽搐，甚至展現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施： 1、不要長(zhǎng)時(shí)間暴露在烈日下;不要把溫度調(diào)得過(guò)低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑;在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2、一旦展現(xiàn)上述病癥，應(yīng)立刻到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充涼快含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。 五、防拐騙 1、不吃目生人給的東西，不輕信目生人說(shuō)的話或允許給的種種好處，與非直系親友外出確定要征得家長(zhǎng)同意。 2、不與目生人網(wǎng)上視頻，不要報(bào)告對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方

7、相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。 3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救手段和機(jī)敏求助報(bào)警才能。 除了以上的安好教導(dǎo)外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安好自救等方面的安好學(xué)識(shí)，我們相信，在我們學(xué)校的教導(dǎo)和關(guān)注下，我們確定會(huì)有一個(gè)安好進(jìn)步學(xué)期! 篇章 2: 小學(xué)生安好教導(dǎo)主題班會(huì)教案【2 2 】 【按住 Ctrl 鍵點(diǎn)此返回目次】 教學(xué)內(nèi)容： 引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安好、交通安好、校園安好、飲食安好等學(xué)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) ：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識(shí)，使學(xué)生了解生命之難得， 珍惜生命， 留神安好， 掌管一些安好學(xué)識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安好、健康成長(zhǎng)。 教學(xué)時(shí)數(shù) ：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 生命對(duì)于每個(gè)人

8、來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著大量的誘惑，同學(xué)們確定要有確定的安好意識(shí)，珍惜生命，留神安好，安好重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。 一、交通安好 （一）導(dǎo)入：通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安好意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安好隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實(shí)公安部、教導(dǎo)部關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安好工作的通知精神，持續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安好教導(dǎo)，裁減交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安好學(xué)識(shí)，懂得安好的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)識(shí)傳達(dá)給周邊的人們。 （二）交通學(xué)識(shí) 1、道路、交通 2、交通安好 3、交通法規(guī) 4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5、看圖

9、識(shí)標(biāo)志 （三）議論分析 1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道? 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路理應(yīng)留神哪些? 4、為什么不能翻越護(hù)欄? 5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車? 6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)? 7、騎自行車?yán)響?yīng)留神什么? 8、乘汽車時(shí)要留神什么? 9、遇到交通事故怎么辦? 總結(jié)： 對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其要留神的是騎自行車的安好和過(guò)馬路的安好。 二、校園安好 （ 一） 導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江縣 xxx 小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)終止后，在下樓梯

10、時(shí)發(fā)生擁擠踩踏的事故，造成 8 名學(xué)生死亡，45 名學(xué)生受傷。 案例二： 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 11 月 8 日，學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不模范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。 案例四： 在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂插傷。 （二）結(jié)合案例，談啟示 結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹? （三）學(xué)習(xí)安好學(xué)

11、識(shí) 1、日常行為安好：不攜帶刀具、火種或其它危害品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、嬉戲室、歌舞廳等消遣場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追趕打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2、體育課、測(cè)驗(yàn)課安好：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不肆意投擲器材。測(cè)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按模范操作，不肆意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出測(cè)驗(yàn)室。 3、集體活動(dòng)安好：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不安逸的要實(shí)時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。 4、心理健康安好：心理上展現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家

12、長(zhǎng)、學(xué)生、摯友等傾訴。 三、飲食安好 （一）引入： 同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護(hù)，貌似并不存在什么危害。但是，生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對(duì)待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。 （二）談?wù)勈称钒埠靡羯袷裁? ? 1、正確洗手，是飲食安好第一步。 濕、擦、搓、捧、干，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。 2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、添置眼睛、鱗片亮堂有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。 5、防交錯(cuò)污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。 6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。 （三）教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。 1、夠買食品時(shí)要舉行選擇和鑒別，不添置三無(wú)食品。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買;沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒(méi)有廠址的食