單元檢測第三提升練習(xí)

1、第三單元練習(xí)一、看拼音,寫詞語。wrd chnjiqn() (ho w sn)()wngu(ju(二、選詞填空。)若無其事1.楚國的大臣們聽了,都(不動聲色面不改色得意揚揚)地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡臉了。2.大家都快著急死了,你怎么還是一副()的樣子啊!這個孩子撒了謊,竟然(面對蠻橫可惡的敵人,伯需要蠟燭。)。夫人()地慢慢說,柴房里很黑,三、寫出加點的意思。1.2.3.平詣其父。()未聞孔雀是夫子家禽。()敝國有個規(guī)矩。()4.樓下十排三號五號,咱倆挨著。四、按要求寫句子。()1.楊氏子九歲,。(寫出這句話的意思)2.難道齊國沒有人了嗎?(改為陳述句)3.上課是否專心聽講是取得好成績

2、的關(guān)鍵。(修改病句)五、課內(nèi)閱讀。晏子見了。瞅(chucu)了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”說:“既然有這么多人,為(wiwi)什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為(wiwi)難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊(hunghung)吧,怕犯了大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣?！闭f:“實話實說,我不生氣?！标套庸傲斯笆?說:“敝國有個規(guī)矩:上等的國家,就派上等人去;下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到

3、這兒來了?！彼室庑α诵?只好陪著笑。1.給文中加點的字選擇正確的讀音,畫“”。2.將畫“”的句子換成兩個成語應(yīng)該是、。3. “難道齊國沒有人了嗎?”這句話中的“人”,按是,而晏子故意把“人”當(dāng)成了。的意思指的4.選文中晏子是怎樣來反駁的?六、課外閱讀。巧戲和是一對冤家,平時嘴斗,其實心斗。一清一貪,同朝為官。某日早朝,眾臣正等待上朝,工部的金尚書跑過來告訴,工部失火,損失嚴(yán)重,能不能再在原址上擴建一下。當(dāng)即拍板,盡管去建,而并其他。恰好從旁走過,大才,平常他常在皇上面前以才欺人,自己沒少受他的氣。這次上朝尚早,何不出一對聯(lián)難難他?也好解解氣。和大人便借這次工部失火之事出了一聯(lián):“水部失火,金

4、尚書大興土木?！?工部有時也稱水部)一件很平常的火災(zāi)和災(zāi)后重建工作,被和大人一句話概括了。這上聯(lián)的獨特之處在于把金木水火土五行(xn)全加了進去,就事出聯(lián),不可謂不妙滿以為會難倒。豈知先端詳一會兒,說:“和大人雖然是北方人,但是面色白皙,與南方女子可媲美?！币詾樗娴膶Σ怀隽?正要嘲笑,隨口說出了下聯(lián):“北人南面,和中堂什么東西?”當(dāng)即目瞪口得一句話也說不出。這次又吃虧了。原來也知道工部失火了,他正想要嚴(yán)查此事,不想竟然有心思的對聯(lián)也別出心出對聯(lián)來風(fēng)雅。也好,借此機會罵他一通,讓他警醒一下。裁,東西南北中全在里面,巧用“東西”二字,罵了一頓。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。目瞪口呆: 別出心裁:

5、對聯(lián)中的“五行”指的是。2.3.及的對子好在哪里?4.你從這個故事看出是個怎樣的人?七、習(xí)作。題目:我會 要求:1.把題目補充完整。2.學(xué)會一種本領(lǐng)的經(jīng)歷、體驗或感觸最深的事寫下來。注意把學(xué)習(xí)這種本領(lǐng)的經(jīng)過寫具體,寫出自己的真情實感。3.語句通順,內(nèi)容具體。400 字左右。參考一、大臣家禽完好無損規(guī)矩二、1.得意揚揚三、1.拜見。2.若無其事3.面不改色4.不動聲色2.沒有聽說。3.我。4.靠近。四、1.楊姓家有個孩子九歲,很聰明。齊國沒有人了。上課專心聽講是取得好成績的關(guān)鍵。五、1. chuwiwihung揮汗如雨有能耐的人摩肩接踵一般人4.先說齊國的人很多,然后一本正經(jīng)地貶低自己,接著貶低楚國,說楚國是個下等國。六、1.文中形容一下子愣住了。2.金木水火土文中形容的想法很有新意。3.巧妙地利用“五行”和“四方”。4.是個聰明、機智的人。 (: