2021-2022學(xué)年最新人教版化學(xué)九年級上冊第一單元 走進化學(xué)世界專題測試試題（無超綱）

1、九年級上冊第一單元 走進化學(xué)世界專題測試 考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 36分）一、單選題（12小題，每小題3分，共計36分）1、以下詩詞中，體現(xiàn)了化學(xué)變化的是A千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)B嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤C千錘萬鑿出深山，烈火

2、焚燒若等閑D疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏2、規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列操作符合規(guī)范的是A傾倒液體B稱量藥品C點燃酒精燈D聞氣味3、下列現(xiàn)象中含化學(xué)變化的是蠟燭燃燒 鐵鍋生銹 濕衣物晾干 燈泡發(fā)光 蔬菜腐爛ABCD全部4、 “賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”，央視的中國詩詞大會帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌賣炭翁中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是A前者是化學(xué)變化，后者是物理變化B前者是物理變化，后者是化學(xué)變化C兩者都是物理變化D兩者都是化學(xué)變化5、屬于化學(xué)變化的是A酒精揮發(fā)B蘋果腐爛C電燈發(fā)光D切割大理石6、下列

3、變化中，屬于化學(xué)變化的是A石蠟熔化B衣服晾干C酒精揮發(fā)D糧食釀酒7、中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列詞句中蘊含化學(xué)變化是A木已成舟B只要功夫深，鐵杵磨成針C百煉成鋼D千里冰封、萬里雪飄8、正確的實驗操作是實驗成功的重要保證。下列操作中正確的是A加熱液體B稱量固體C傾倒液體D點燃酒精燈9、化學(xué)課上我們做過很多實驗，下列過程中有化學(xué)變化發(fā)生的是A點燃蠟燭剛熄滅時的白煙B對著干燥的玻璃片哈氣C將細(xì)鐵絲繞成螺旋形D在研缽中把膽礬研碎10、下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是A顏色B狀態(tài)C可燃性D沸點11、下列實驗操作圖示正確的是A加熱液體B導(dǎo)管連接C檢查氣密性D膠塞塞緊12、下列有關(guān)實驗基本操作，正確的是A滴加液體B傾倒液

4、體C取固體藥品D量取液體第卷（非選擇題 64分）二、填空題（6小題，每小題6分，共計36分）1、二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下：二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒；冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，生成了氧化鎂和碳；二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等。以上敘述中：_是化學(xué)性質(zhì)；_是化學(xué)變化；_是用途（填序號）。2、寫出下列儀器的名稱（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_3、分別用最簡單的物理方法和化學(xué)方法區(qū)別酒精和水：（1）物理方法_；（2）化學(xué)方

5、法_。4、運用所學(xué)知識回答問題（1）托盤天平在使用前應(yīng)先檢查是否_，再進行稱量，添加砝碼時，先加質(zhì)量_的砝碼，再加質(zhì)量_的砝碼，最后移動_。（2）小靜同學(xué)用托盤天平稱量燒杯和藥品，當(dāng)天平達到平衡時觀察標(biāo)尺如圖所示：若托盤天平的右盤上有20g砝碼，則所稱量的燒杯和藥品的質(zhì)量是_。如果由于操作錯誤，誤將所稱量的燒杯和藥品放在了右盤，其余情況相同，則所稱量的燒杯和藥品的實際質(zhì)量是_。5、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，做化學(xué)實驗需要實驗儀器，我們必須認(rèn)識儀器并學(xué)會正確使用儀器。現(xiàn)有如下儀器：（1）用儀器名稱回答：用于吸取和滴加少量液體的是_；（指出：寫儀器名稱，下同）用于較大量液體的反應(yīng)容器是_；收集

6、和儲存少量氣體的是_；可以起固定支撐作用的儀器是_；（2）給固體藥品加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，這樣做的原因是_；給液體藥品加熱時，液體的體積不得超過試管容積的_；給物質(zhì)加熱時，點燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰可分為_、_和焰心三部分，其中溫度最高的是_。6、請?zhí)羁?。?）實驗室現(xiàn)有 5mL、10mL、20mL、50mL、100mL 的量筒，現(xiàn)要量取 15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇_的量筒，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的_保持水平。（2）洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既_時，表明儀器已洗干凈。三、實驗探究（4小題，每小題7分，共計28分）1、化學(xué)興趣小組同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒，他們將短玻璃管插

7、入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃，也稱“母子火焰”，如圖所示。對此他們進行實驗探究：（提出問題）導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？（猜想假設(shè)）猜想1：可能是蠟燭燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；猜想2：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳；猜想3：可能是_；猜想4：可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳和蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣的混合氣體。（查閱資料）一氧化碳能夠燃燒。（交流討論）同學(xué)們一致認(rèn)為猜想1錯誤，原因是_。（實驗探究）興趣小組同學(xué)換一根較長的導(dǎo)管插入焰心，并用濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。（實驗分析）可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論導(dǎo)管口_，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體猜想2正確導(dǎo)管口不

8、能點燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁_猜想3正確導(dǎo)管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁_猜想4正確（實驗拓展）（1）實驗中濕毛巾的作用是_。（2）熄滅蠟燭，出現(xiàn)白煙，白煙的成分是_，產(chǎn)生白煙的原因是_。2、某同學(xué)在實驗室探究加熱藍(lán)色硫酸銅晶體是否會發(fā)生化學(xué)變化？（猜想與假設(shè)）1.發(fā)生物理變化2.發(fā)生化學(xué)變化（設(shè)計實驗）他設(shè)計了如圖所示的裝置，寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_；b_。（進行實驗）（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管_，用_把藥品送至試管底部，再直立試管。（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是_。（3）點燃酒精燈加熱，加熱的方法是_。（4）加

9、熱一段時間后，觀察到_、_。（獲得結(jié)論）發(fā)生的是化學(xué)變化（反思評價）（1）實驗結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是_、_。（寫2條）（2）硫酸銅晶體受熱能分解是_性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。3、幾位同學(xué)對蠟燭燃燒進行了以下探究。（1）點燃蠟燭，用一根木條橫穿火焰三部分(如圖所示)，約1-2s取出觀察，火焰_(填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)溫度最高。（2）點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有_產(chǎn)生。取下燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水變渾濁，此現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了_。（3）探究蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？（發(fā)現(xiàn)問題）蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是

10、什么呢？（猜想與假設(shè)）A白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B白煙是燃燒時生成的水蒸氣C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟小顆粒。（收集證據(jù)）吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗證假設(shè)_(填序號)，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是_。吹滅蠟燭，立即把一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是_。吹滅蠟燭，立即用燃著的小木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)_提供了證據(jù)，同時可排除假設(shè)_，原因是_。4、蠟燭燃燒實驗探究。、蠟燭燃燒過程探究。蠟燭燃燒時可觀察到火焰集中在燭芯周圍，石蠟不斷融化但液態(tài)石蠟卻沒有直接燃燒，同學(xué)們

11、對蠟燭燃燒過程展開了探究。（1）火焰結(jié)構(gòu)特點探究：點燃蠟燭，將一張濾紙從火焰上方蓋下，12秒后取出，觀察到濾紙上炭化形成黑圈（如A圖），得出結(jié)論：_。（2）焰心所含物質(zhì)探究：如圖B，點燃蠟燭，用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。（猜想假設(shè)）同學(xué)們對該物質(zhì)主要成分提出三種猜想：二氧化碳；水蒸氣；石蠟蒸氣，理由是液態(tài)石蠟受熱會汽化。猜想的理由用文字表達式表示為_。（實驗探究）操作現(xiàn)象結(jié)論（1）立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯。觀察到_猜想成立（2）立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入干而冷的燒杯。內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。猜想不成立（3）立即將注射器靠近火焰，推動活塞。注射器口產(chǎn)生火焰，

12、物質(zhì)能燃燒。猜想_（實驗反思）經(jīng)過討論，同學(xué)們認(rèn)為猜想不成立，實驗中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是：_。（補充實驗）將蠟燭熄滅，瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起，立即用燃著的火柴去點燃“白煙”，“白煙”_（填“能”或“不能”）燃燒。（實驗結(jié)論）石蠟燃燒是固態(tài)石蠟先受熱熔化，然后在燭芯汽化形成氣態(tài)石蠟后才燃燒。、蠟燭熄滅原因探究。如圖1和2實驗中的蠟燭均會逐漸熄滅。（1）圖1實驗中，燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)的文字表達式為_蠟燭（足量）逐漸熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)為_。（2）同學(xué)們對圖2實驗中蠟燭（足量）熄滅的原因展開研究。（猜想與假設(shè)）可能是二氧化碳含量過大；可能是氧氣被完全消耗。（探究與結(jié)論）（1）甲

13、同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后才慢慢熄滅。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設(shè)_（填“合理”或“不合理”）。（2）乙同學(xué)使用氧氣傳感器測量密閉裝置內(nèi)蠟燭（足量）從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化，實驗裝置和實驗結(jié)果如圖3所示。下列判斷或結(jié)論正確的是_。A實驗開始時密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣B蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡C蠟燭熄滅后瓶內(nèi)氣體是二氧化碳和氧氣D氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)，其中千磨萬擊描述的是竹石的外部形態(tài)，與化學(xué)變化無關(guān)；B、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落

14、玉盤，描述的是樂器的彈奏，無新物產(chǎn)生，屬于物理變化；C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，其中烈火焚燒涉及到物質(zhì)的燃燒，必然產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏描述的是自然景觀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。2、D【詳解】A、液體取用時，應(yīng)試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，試劑瓶塞倒放在桌面上，試管略傾斜，試劑瓶口緊靠試管口，使液體藥品緩慢流入試管內(nèi)，故選項錯誤；B、托盤天平稱量藥品時應(yīng)滿足左物右碼，故選項錯誤；C、不能使用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈，故選項錯誤；D、聞藥品氣味時應(yīng)用手扇動，使少量到氣體飄入鼻腔內(nèi)聞藥品氣味，故選項正確。故選D【點睛】3、B【詳解】蠟燭燃燒后生成

15、二氧化碳、水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項正確；鐵鍋生銹后有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；濕衣物晾干只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；燈泡發(fā)光時沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；蔬菜腐爛后生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項錯誤，即正確選項是，故選B。4、B【詳解】“伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化。故選：B。5、B【詳解】A、酒精揮發(fā)，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、蘋果腐爛，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、電燈發(fā)光，

16、沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、切割大理石，物物質(zhì)的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；故選B。6、D【詳解】A、石蠟熔化是石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B、衣服晾干是衣服上的水由液態(tài)變?yōu)闅怏w揮發(fā)到空氣中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C、酒精揮發(fā)只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；D、糧食釀酒是糖類轉(zhuǎn)化為酒精的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確，故選D。7、C【詳解】A 、木已成舟描述木頭的物理形態(tài)的變化，無新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故A錯誤；B、鐵杵磨成針描述的是鐵杵的物理

17、形態(tài)大小的變化，無新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故B錯誤；C 、百煉成鋼 涉及物質(zhì)的燃燒過程，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、千里冰封、萬里雪飄描述水狀態(tài)變化，無新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D錯誤；故選C。8、A【詳解】A、加熱液體操作正確，A正確；B、用天平稱量固體質(zhì)量時，天平左盤放藥品，右盤放砝碼，B錯誤；C、向試管中傾倒液體時，試管傾斜，試劑瓶口緊挨試管口，試劑瓶標(biāo)簽朝向手心，瓶蓋倒放在桌面上，C錯誤；D、不能用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈，D錯誤。故選A。9、A【分析】化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，還可能有吸熱、放熱、發(fā)光等現(xiàn)象，這些

18、現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兣袛辔镔|(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化?！驹斀狻緼、蠟燭剛熄滅時的白煙是石蠟蒸汽冷凝成的石蠟固體，點燃石蠟固體，會生成新物質(zhì)二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；B、對著干燥的玻璃片哈氣，水蒸汽遇冷凝結(jié)成水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C、將細(xì)鐵絲繞成螺旋形，鐵絲形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，故C不符合題意；D、在研缽中把膽礬研碎，使大顆粒膽礬變成小顆粒，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選A?！军c睛】發(fā)生化學(xué)變化的同時常伴隨物理變化，而物理變化不會伴隨化學(xué)變化。10、C【詳解】化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化過程中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如酸性、堿性、氧化性、

19、還原性、助燃性、可燃性、有毒性、腐蝕性等；物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等。故選C。11、B【詳解】A、用試管給少量液體加熱時，試管應(yīng)傾斜，試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的 1/3 ，用試管夾夾住試管且手應(yīng)緊握試管夾長柄，不能緊握試管夾短柄，實驗操作錯誤；B、導(dǎo)管連接用水濕潤導(dǎo)管，然后旋轉(zhuǎn)插入，實驗操作正確；C、裝置中長頸漏斗處漏氣不能檢查裝置氣密性，實驗操作錯誤；D、膠塞塞緊要旋轉(zhuǎn)插入，不能在桌面上按壓，實驗操作錯誤；故選B。12、A【詳解】A、滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空于容器上

20、方，此選項操作正確；B、取用液體時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，此選項操作不正確；C、不能用手直接接觸藥品，此選項操作不正確；D、讀取量筒數(shù)值時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，此選項操作不正確。故選A。二、填空題1、 【詳解】二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大，這些不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，是實驗現(xiàn)象；生成了氧化鎂和碳，是實驗結(jié)論；二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等，是二氧化碳的用途。2、（1）坩堝鉗（2）錐形瓶（

21、3）膠頭滴管（4）試管夾（5）長頸漏斗【分析】（1）該儀器是坩堝鉗，常用于夾持坩堝或蒸發(fā)皿進行加熱。（2）該儀器是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器。（3）該儀器是膠頭滴管，常用于滴加液體藥品。（4）該儀器是試管夾，用于夾持試管。（5）該儀器是長頸漏斗，常用于添加液體藥品。3、（1）聞起來有特殊氣味的為乙醇，無味的為水（2）點燃能燃燒的為乙醇，不能燃燒的為水【分析】（1）氣味不同，聞起來有特殊氣味的為乙醇，無味的為水；（2）酒精能燃燒，水不能燃燒，點燃能燃燒的為乙醇，不能燃燒的為水【點睛】4、（1） 平衡 大 小 游碼 （2） 22.4g 17.6g 【分析】（1）托盤天平在使用前應(yīng)先檢查是否平衡，再進行

22、稱量；添加砝碼時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼；（2）所稱量的燒杯和藥品的質(zhì)量是：20g+2.4g=22.4g；左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故所稱量的燒杯和藥品的實際質(zhì)量是：20g-2.4g=17.6g。5、（1） 膠頭滴管 燒杯 集氣瓶 鐵架臺 （2） 防止冷凝水倒流，炸裂試管 外焰 內(nèi)焰 外焰 【解析】（1）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；用于較大量液體的反應(yīng)容器是燒杯；收集和儲存少量氣體的是集氣瓶；可以起固定支撐作用的儀器是鐵架臺。（2）給固體藥品加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，這樣做的原因是防止冷凝水倒流至試管，導(dǎo)致炸裂試管；給液體藥品加熱時，液體的體積不得超過試

23、管容積的；給物質(zhì)加熱時，點燃酒精燈，觀察到酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，其中溫度最高的是外焰。6、（1） 20mL 凹液面最低處 （2）不聚成水滴，也不成股流下【解析】（1）量取一定體積的液體選擇量筒時，量筒的量程應(yīng)大于被量取液體的體積數(shù)且接近被量取液體的體積數(shù)，所以量取 15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇量程為20mL的量筒，故填20mL；讀取量筒內(nèi)液體的體積數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，故填凹液面最低處。（2）洗滌玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈，故填不聚成水滴，也不成股流下。三、實驗探究1、蠟燭受熱后產(chǎn)生

24、的石蠟蒸氣 水蒸氣不能燃燒 能點燃 看到冷凝的固體 看到冷凝的固體 降低導(dǎo)管的溫度，加速石蠟蒸氣冷凝 石蠟的固體小顆粒 石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成固體小顆粒 【詳解】猜想假設(shè) 由于導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，石蠟可以燃燒，因此猜想3：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。交流討論 同學(xué)們一致認(rèn)為猜想1錯誤，原因是水蒸氣不能燃燒。實驗分析因為猜想2正確，是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳，所以導(dǎo)管口能點燃 ，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體。因為猜想3正確，是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣，用濕毛巾包住導(dǎo)管，石蠟蒸氣冷凝成固體，所以導(dǎo)管口不能點燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看到冷凝的固體。因為猜想4正確，是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的一

25、氧化碳和蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣的混合氣體，用濕毛巾包住導(dǎo)管，石蠟蒸氣冷凝成固體，但一氧化碳還能燃燒，所以導(dǎo)管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看到冷凝的固體。實驗拓展（1）實驗中濕毛巾的作用是降低導(dǎo)管的溫度，加速石蠟蒸氣冷凝。（2）熄滅蠟燭，出現(xiàn)白煙，白煙的成分石蠟的固體小顆粒，產(chǎn)生白煙的原因是石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成固體小顆粒.2、鐵架臺 酒精燈 傾斜 藥匙或小紙槽 防止冷凝水回流，炸裂試管 先來回移動酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱 試管壁上有水霧 藍(lán)色晶體變成白色粉末 試管外壁有水沒有擦干 加熱時試管底部接觸到燈芯 化學(xué) 【詳解】設(shè)計實驗：由圖可知，儀器a的名稱為鐵架臺

26、，儀器b的名稱為酒精燈，故填：鐵架臺；酒精燈；進行實驗：（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管傾斜，用藥匙或小紙槽把藥品送至試管底部，再直立試管，故填：傾斜；藥匙或小紙槽；（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好，這樣做的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：防止冷凝水回流，炸裂試管；（3）點燃酒精燈加熱，加熱的方法是先來回移動酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱，故填：先來回移動酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）硫酸銅晶體受熱分解生成無水硫酸銅和水，所以加熱一段時間后，觀察到試管壁上有水霧，藍(lán)色晶體變成白色粉末， 故填：試管壁上有水霧；藍(lán)色晶

27、體變成白色粉末；反思評價：（1）實驗結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是試管外壁有水沒有擦干或加熱時試管底部接觸到燈芯等，故填：試管外壁有水沒有擦干；加熱時試管底部接觸到燈芯；（2）硫酸銅晶體受熱能分解，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故填：化學(xué)。3、外焰 水霧或水珠 二氧化碳2 A 無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是蠟燭燃燒時生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的(空氣中含有二氧化碳) 水蒸氣 C AB 二氧化碳和水蒸氣不支持燃燒，且不能燃燒 【詳解】（1）溫度越高，木條易被炭化，點燃蠟燭，兩邊變黑，中間未變色，說明火焰火焰溫度最高，故填：外焰；（2）點燃蠟燭，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁有水霧或水珠產(chǎn)生。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，取下燒杯，加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水變渾濁，此現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，故填：水霧或水珠；二氧化碳或CO2；收集證據(jù)：沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙的目的是檢驗白煙是否是二氧化碳，但蠟燭燃燒時，能產(chǎn)生二氧化碳，所以會影響白煙成分的檢驗，故填：A；無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是蠟燭燃燒時生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的(空氣中含有二氧化碳)；在白煙