七年級語文訓練題資料

1、七年級訓練題一、積累與運用.修改下列病句。近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗 SARS勺藥品 喚來了不少觀眾的目光。增加質(zhì)量是語文教學改革的當務之急。聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮 進、開拓創(chuàng)新。平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。為了防止大災之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務人員日夜巡查，吃住都在 堤岸上。.下面句子沒有語病的一項是（）A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B.高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限 的苦惱啊！C.自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑

2、戰(zhàn)，一是來自人 類本身，一是來自大自然。D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急 地等待。.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。北京奧運會組委會日前召開新聞發(fā)布會， 宣布在今年4月15日起, 舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。 征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆 評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。這些候選歌曲廣 泛經(jīng)過各界群眾傳唱.最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹 克精神的歌曲為2008年奧運會主題歌。 4、 仿照畫線句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的 排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。 如果你是一棵大樹、就撒下一片 陰涼;如果你是一泓

3、清泉，就滋潤一片土地；。5、仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑：“酷似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑; 二、課內(nèi)閱讀兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香， 夾雜在水氣中撲面 的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的 鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換 了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火， 料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失 起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。.文中寫山

4、“踴躍”地向后“跑”，表現(xiàn)了什么？答：.聯(lián)系上下文，你認為此時“我”的心情是怎樣的？哪些方面表現(xiàn) 了這種心情？答.作者調(diào)動了哪些感官去描寫相應的景物？這樣寫有什么好處? 答.給所選文段選擇一個恰當?shù)男祟}。（）A.趙莊看戲 B.月夜抒懷 C.月夜行船 D.水鄉(xiāng)美景三、課外閱讀（一）太陽語我的書房處在一個大深坑里的二層樓的底層。這排房子東西 走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再 也見不到陽光了。不過這樣也有好處，門庭冷落，安靜自在，倒是個 讀書寫作的絕佳境地，只是大白天浪費電而已。每天早餐過后，我會走進書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就 泡杯清茶，在氤氟的茶香中點上一支煙

5、，抬頭看看窗外的世界。那逼 仄的一線天空偶爾也會飛過幾只不知名的小鳥，把我的思緒帶向遠 方那時，我自以為沒有比這更快活的事情了。一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進一束陽光， 如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室照得一片明亮。我剛站起來， 那束陽光就釘在我的臉上，一動也不動，使我無法睜開眼睛。我有點 氣惱，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼睛，卻是一 團黑洞。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽 呢。我也不去計較，坐下來繼續(xù)寫作?？墒莿倢懥艘痪洌鞘柟庥?跑進來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。我有點憤怒了，就起身出了門，快步上完幾十級臺階。 我想教訓教訓那個頑童。

6、然而，一見我來了，那孩子卻一臉愉快的表 情。我也不好發(fā)作，因為他坐在輪椅上我從此知道了這個孩子名 叫瓦片，今年8歲了，父母都是工人，工作很忙。他們早晨上班時， 就把輪椅推到外面，讓孩子曬太陽，自己玩。我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書桌前，那束陽光便跳 躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒。 我想我應該跟那個孩子談談，告訴他有意打擾別人的工作是不禮貌 的，是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)?！巴咂蔽医兴?，“你干嗎老往我的房間里照太陽呢？ ” “我跟 你說話呀，叔叔。我驚訝不已?！拔姨焯炜茨?，好長好長時間了。人家都是一伙一伙兒地上班 去了，

7、只有你一個人在黑房子里。我天天看你的頭，頭低著一一你在 里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。我讓媽媽給我買個小鏡子， 可她說：男孩子照鏡子，多丟人！爺爺從鄉(xiāng)下來了，才給我買了 一個叔叔，你干嗎哭呢？你別哭了，只要出太陽，我天天早上都 和你說話，你不會急死的?！边@是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而告訴我這 一知識的，竟是一個這樣的孩子！以后，我每天清晨都在小男孩那束時斷時續(xù)的陽光的陪伴下寫 作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品。又是一個天朗風清的早晨，電視臺來了兩個人采訪我，問我是 怎么寫出了這樣一部成功的作品的?！白?，到我的書房后，你們就明白 了?！蔽翌I著客人下到我那個黑

8、乎乎的房間，然后我坐到書桌前，請 他們欣賞那束定時出現(xiàn)的陽光。可是，十幾分鐘過去了，卻沒有一點 動靜。我忍不住了，就跑出去找那個可愛的孩子。只見他手里拿著小 圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴嚴實實的。“瓦片，你今天干嗎不跟我說話呢？” “哦，我今天不了，”孩 子露出燦爛的微笑，”今天有他們跟你說話，我就用不著照太陽啦C后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫做“太陽語”.談談小說標題“太陽語”的含義。（2分）.通讀全文，你覺得文中的“瓦片”是個怎樣的孩子？ （3分）.請簡要梳理“我”的情感變化過程。（4分）.小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作用是什么?餃子春節(jié)，是我國最重要

9、的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除 夕夜，北方人要吃團圓餃子。餃子，在東周時稱 餅餌”，據(jù)說因其外形似耳朵而得名。到了隋 朝，顏之推在他的文集中這樣說：今之餛飩，形如偃月，天下通食 也?！笨梢婏溩舆€曾稱 餛飩。民間還把這種偃月形的食品稱作粉角”或角子”。在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的 餃子，出土時，一只餃子和四只餛飩一起放在一個木碗中，證實至 少在唐代就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩 個不同的品種，連我國邊遠地區(qū)都已食用。后來，很長一段時間把餃子稱為 扁食”。在帝京歲時紀勝 中就有 扁食包細餡”的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。清朝入關

10、后，滿族把餃子、糕點、饅頭等統(tǒng)稱為警悖，把餃子稱煮悖悖。人們?nèi)绻稳菀粋€不茍言笑的人， 就說這個人是 見了煮 悖悖也不樂民間有 好吃不過餃子”的俗語。可見這種可葷可素、營養(yǎng)全面 的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們的鐘愛，一直流傳千年以上。盡管名稱 由餅餌”到角子“、扁食”，人們對它的喜愛卻從來不變，以致成了 過年必備的飲食。按照民間的習俗，除夕夜的子時”，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于 子時”，意寓 交子”。 后來就把 交子”時吃的這種美食諧音稱 餃子”。從此，餃子”不僅是 美食，還蓄含了美妙的文化色彩。12、本文所說明的對象是 ,本文采用的說明順序是 順序。13、文中還提到了餃子的

11、許多別稱，請任意寫出其中四 個 、。 14、第段除了舉例子之外，還采用了 的說明方法，主要 是為了說明15、第段中加點的 至少”一詞可以去掉嗎？為什么?16、根據(jù)文意，說說餃子蓄含了怎樣的文化色彩?老海棠樹史鐵生如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合 歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里 張望。 老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把 躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？ ”是的，我在那兒看小人書、射彈 弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎

12、？她又問。對，在上頭吃。奶 奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈 月.把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香 呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜 我在上頭都能看見什么。春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！ ”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說: “我求過你嗎？這回活兒緊！ ”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累??？ 奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗

13、下來時她沖我喊： “你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了： “你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說： 我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？ 我不敢吭聲。 奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€， 或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。 有年秋天， 老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子， “唰啦唰啦”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說： “您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。 ”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱龋?你呀！ 還不懂嗎？我得勞動。 ” 我說： “可誰能看見？” 奶奶說

14、：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。 ”她掃完院子又去掃街了。我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢， 她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些-她說過：“得跟上時代?！彼栽谖业挠洃浝铮瑤缀趺恳粋€冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前： “這一段，你說說，到底是什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？” 奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收

15、緊，但知已無法彌補?！澳棠?。”“奶奶！”奶奶奶一”“（B）她終于.抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷茫而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去， 跟隨著奶奶， 陪伴著她； 奶奶坐在滿樹的繁花中， 滿地的濃蔭里，張望復張望， 或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。 這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。.本文詞語運用很有特色，請認真品味A 、 B 兩處加點詞加以評析。A 我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月 把碗筷接上來。B 她終于

16、 抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。.請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。.閱讀、兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習” 。. 從全文來看，以“老海棠樹”為標題有什么好處？. “我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”。如果還有機會彌補，你覺得“我”會怎樣做？（ 50 字以內(nèi)）（四） 回家去問媽媽畢淑敏那一年游敦煌回來，我興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。 說到在絲綢之路偏遠的安西， 哈密瓜汁甜的把嘴唇都能粘在一起 安西，多么遙遠的地方！除了我，咱家誰也沒有去過那里！我得意的大叫。一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡的說了一句：在你不到一歲半的時候

17、，我就懷抱著你，走過安西。我大吃一驚，從未聽過媽媽談起這段往事。媽媽說你生在新疆，長在北京。以前我一說起帶你趕路的事情，你就嫌煩。我說，我以為你是坐火車來的，一件司空見慣的事情。 媽媽依舊淡淡的說， 那時候哪有火車？從星星峽經(jīng)柳園到蘭州， 我每天抱著你，天不亮就爬上裝卡車的大廂板，在戈壁顛呀顛，半夜才到有人煙的地方。你臟得像個泥娃娃，幾盆水也洗不出色我突然意識到，在我和最親近的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點。我們總覺得已經(jīng)成人， 母親只是一間古老的舊房。 她給我們的童年以遮蔽，但不會再提供新的風景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我價值。全神貫注的傾聽上司的評論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反 復咀嚼

18、朋友隨口吐露的一滴印象，甚至會為戀人的一顰一笑的含義徹 夜思索我們極其在意世人對我們的看法， 因為世界上最困難的事 情莫過于認識自己。我們恰恰忘了，當我們環(huán)視整個世界的時候，有一雙微微瞇起的 眼睛，始終在背后凝視著我們，那是媽媽的眼睛??！我們幼年的頑皮，我們成長的艱辛，我們與生俱來的弱點，我們異于常人的稟賦我們從小到達最詳盡的檔案， 我們失敗與成功每 一次的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。她們是世界上第一個認識我們的人。我們何時長了第一顆牙，我 們何時說第一句話，我們何時跌倒了不再哭泣，我們何時驕傲地昂起 了頭顱，往事象很久以前的舊底片，雖然暗淡卻清晰地存放在母親的 腦海中。我們厭煩了。我們覺得

19、幼年的自己是一件半成品，更愿以光潤明 亮、色彩鮮艷、包裝精美的成年姿態(tài)，出現(xiàn)在眾人的面前。于是我們不客氣地對媽媽說：老提那些過去的事，煩不煩呀？別 說了，好不好？ ！ 從此，母親就真的噤了聲，不再提起往事。為什么怕聽母親講過去的事情？是不愿承認我們曾經(jīng)弱??？是不 愿承載親人過多的恩澤？我們在人海茫茫世事紛繁中無暇多想，總以為母親會永遠陪伴在身邊，總以為將來會有某一天讓她將一切講完。在一個猝不及防的瞬間，冰冷的鐵門在我們身后戛然落下。 溫暖 的目光折斷了翅膀，掩埋在黑暗的尋一邊。 我們在悲痛中愕然回首。我們像一部手工制造的儀器，處處纏繞著歷史的線路。母親走了， 那唯一的圖紙丟了。從此我們不得不在黑夜中孤獨地拆卸自己， 焦灼 地摸索著組合稱孤道寡性格的規(guī)律。當我們快樂時，她比我們更喜歡；當我們憂郁時，她比我們更苦