《優(yōu)美與壯美》教案

1、精品教學(xué)教案第二單元音樂的美一一優(yōu)美與壯美【教學(xué)對(duì)象】：高一學(xué)生【課程類型】：以欣賞為主的音樂欣賞課【教學(xué)目標(biāo)】：.能夠樂于欣賞優(yōu)美和壯美的樂曲。.通過欣賞樂曲，學(xué)生能夠用自己的語言簡述優(yōu)美與壯美的不同風(fēng)格 特點(diǎn)以及能夠正確的判斷和區(qū)別優(yōu)美和壯美這兩種不同音樂美范疇 的音樂作品?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1:.能夠用語言表述優(yōu)美和壯美的音樂要素的特征以及準(zhǔn)確的辨析出 音樂作品所屬的音樂美范疇（優(yōu)美或壯美）。.知道有時(shí)候一首樂曲并非都是一種美的范疇?！窘虒W(xué)用具】：多媒體及鋼琴【教學(xué)過程1:一、導(dǎo)入：.大家都知道大自然有很多種美，而藝術(shù)更凈是呈現(xiàn)給大家各種 各樣美的感受，不同的藝術(shù)形式帶給我們的美的享受也是

2、千變?nèi)f化 的，先讓我們來欣賞一下視覺上的藝術(shù)美。同其他藝術(shù)形式一樣，音樂也可以豐富我們的生活，給我們帶來美的感受。它們的本質(zhì)區(qū)別在 于美術(shù)，攝影以視覺上的色彩把美傳遞給我們， 而音樂以音符和眾多 的音樂要素帶給我們聽覺上的盛宴。.播放4首樂曲片段（悲劇美柴可夫斯基第六交響曲“悲愴” 第一樂章、歡樂美：地獄中的奧菲斯第四幕“康康舞曲、優(yōu)美再 見警察、壯美黃河之子），讓學(xué)生談?wù)勥@幾首樂曲的旋律特點(diǎn)是什么 樣的以及聽完后的感受。接下來，老師將播放四首樂曲片段，我希望同學(xué)們?cè)诼犕曛?，能夠從樂曲給我們帶來的情感這個(gè)角度來分析這四首樂曲片段的不同。好，那請(qǐng)同學(xué)們安靜聆聽。那聽完這首樂曲，給你們什么樣的感

3、受呢？康康舞曲給人歡快，喜慶，熱鬧的感覺。那再聽聽看這首呢，能有什么樣的感覺？再見警察柔和，寧靜，安靜，純凈，溫柔悲愴：悲傷，凄涼，黃河之子：剛勁，雄壯這四段樂曲帶給咱們的感覺都不太一樣對(duì)吧 不同的音樂美，可以給人帶來不同的感受。那音樂的美又能分為哪幾個(gè)范疇呢？ 我們把書翻到P26頁 我給大家2分鐘的時(shí)間快速瀏 覽一下這段文字。然后看看有哪位同學(xué)可以回答老師剛才提出的問題！好了，時(shí)間到！通過這段文字，我們可以了解到音樂的主要特征是通過聲音來 抒發(fā)人的內(nèi)心感受，特別是情感態(tài)度?！蹦敲次覀兙烤拱岩魳返拿婪?為哪6個(gè)基本范疇呢？哎，對(duì)了?；卮鸬姆浅：?！大家看的很仔細(xì)啊好，我們拿出筆來，把它劃下來記牢

4、了啊！教師總結(jié)：不同的音樂元素形成不同的音樂美， 不同的音樂美帶給我 們不同的感受。一一引出書 P26頁的一段文字。提問：“我們把音樂美分為哪幾個(gè)基本范疇？ ”學(xué)生可答：“音樂美可以分為優(yōu)美、壯美、崇高美、歡樂美、悲劇美、喜劇美等六個(gè) 基本范疇?！痹蹅兘裉爝@節(jié)課，著重講優(yōu)美和壯美這兩個(gè)基本范疇。先來看兩張圖片。長城與小橋流水。讓同學(xué)們感受視覺上的優(yōu)美 與壯美。設(shè)計(jì)意圖：用四首學(xué)生較為熟悉的樂曲片段，來引出新課音樂的 美的6個(gè)范疇。二、欣賞優(yōu)美的作品：那么聽覺上的優(yōu)美和壯美都有哪些具體的表現(xiàn)特征呢？在我們欣賞優(yōu)美和壯美的音樂作品之前，先來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，上節(jié)課我們講了要從什么角度去聆聽音樂

5、??？大家還記得有哪些 音樂要素嗎？今天我們就要活學(xué)活用，從音樂要素的角度去分析不同 的音樂作品。首先啊，跟老師來看兩張圖片，出示內(nèi)蒙古大草原的圖片，問：這組 畫面帶給你怎樣的視覺感受？如果讓你為這組畫面配上音樂，你會(huì)選擇怎樣的音樂作品？為什么？ 出示內(nèi)蒙古的音樂分類，內(nèi)蒙古音樂種類十分豐富。那就讓我們先來聽一首內(nèi)蒙古的牧歌.仔細(xì)聆聽無伴奏混聲合唱曲牧歌的片段提出問題：演唱形式是什么？是有伴奏的還是無伴奏的？.帶領(lǐng)學(xué)生用“ lu”哼唱牧歌的主題，再次體會(huì)屬于優(yōu)美范疇音 樂的特征。.欣賞無伴奏合唱版的牧歌全曲，現(xiàn)在就讓我們來思考優(yōu)美的樂曲在 旋律、節(jié)奏、速度與力度等音樂要素上有何特點(diǎn)。作曲家是用什

6、么樣 的手法來表現(xiàn)草原的寬廣和遼闊的。旋律節(jié)奏速度力度柔和斜展疏松稍慢較弱設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比較有優(yōu)美特點(diǎn)的歌曲仔細(xì)分析后，學(xué)生可以基本掌握優(yōu)美的特點(diǎn)。同學(xué)們現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了從音樂要素角度去分析音樂作品了。聽完了合唱版本的牧歌，現(xiàn)在讓我們來欣賞一下小提琴演奏的牧歌，大家在聽的過程中感受用樂器的音色呈現(xiàn)的畫面與人聲版本有何不同之處。用小提琴非常悠揚(yáng)抒情的音色展現(xiàn)了草原的寬廣遼闊之余也有其恬靜優(yōu)美的一面。將音樂的優(yōu)美表現(xiàn)的淋漓盡致。相同作品樂器版本和人聲版本在音色上的差別也可以給我們帶來不 同的美的感受。.下面就讓老師帶領(lǐng)大家欣賞民族管弦樂隊(duì)演奏的彩云追月。思考：這首作品與牧歌在旋律、節(jié)奏、速度、結(jié)構(gòu)等

7、方面有什么相 似的地方 著重介紹樂器、演奏形式、特有節(jié)奏。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了節(jié)奏型，還 記得你們模仿歡快的西班牙舞曲和探戈的節(jié)奏型嗎，現(xiàn)在讓我們跟著 彩云追月的旋律打出它的節(jié)奏（讓學(xué)生試著跟音樂打節(jié)奏） 聽一遍彩云追月的流行音樂版本。你們喜歡哪個(gè)版本??？總結(jié)：優(yōu)美的音樂給人以愉快輕松的審美感受，它具有溫柔、和諧、 純凈、細(xì)膩的特點(diǎn)。看大家把優(yōu)美的音樂作品掌握的這么好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們聽一首課外的 作品，大家非常喜歡的secret of garden聽聽這段由鋼琴主奏的樂曲 是怎么體現(xiàn)音樂的優(yōu)美的。.大家喜歡看電影嗎？加勒比海盜你們一定都看過吧，今天讓老師來 給你們聽一段加勒比海盜主題曲，大家聽辨這首

8、樂曲屬于音樂的 什么類型一壯美。此時(shí)自然引入到對(duì)壯美的表現(xiàn)特征的分析。看書： 同學(xué)們把書打開到37頁，教師總結(jié)：與優(yōu)美相對(duì)應(yīng)的音樂美是壯美， 它以雄渾、壯觀、剛勁、勇猛為特征，給人以驚心動(dòng)魄、振奮精神、 開闊心胸、激情蕩漾的審美感受。三、欣賞壯美的作品：歌曲 國際歌思考：與剛才所聽到的牧歌相 比較這首合唱作品有幾個(gè)聲部，是有伴奏合唱還是無伴奏合唱？1.光聽這首歌名就知道它表達(dá)的美肯定是與 雄渾、壯觀相關(guān)聯(lián)的， 所以我們理解壯美的作品一定要與它的樂曲背景相結(jié)合。介紹國際歌的創(chuàng)作背景。再把國際歌的第一段讓學(xué)生跟琴演唱一遍，以 體會(huì)壯美的音樂特征。（引導(dǎo)學(xué)生回答）這首作品也前面的牧歌彩云追月在旋律、

9、節(jié)奏、速度、等音樂要素方面有什么不同？旋律節(jié)奏速度力度柔和斜展疏松稍慢較弱莊嚴(yán)凝重規(guī)整中速鏗鏘有力3.下面我們來欣賞一首屬于壯美范疇的器樂曲大進(jìn)行曲，大家把書翻到36頁，快速瀏覽一下曲作者和劇情的介紹。大家都是高中 生了，要學(xué)會(huì)利用書本自主學(xué)習(xí)。這首大進(jìn)行曲選自什么歌 居阿依達(dá)它表現(xiàn)了什么樣的場景？英雄凱旋歸來。那一定 是很壯美的。.通過欣賞大進(jìn)行曲片段，來分析主奏樂器，是弦樂還是管樂？ 認(rèn)真看書的同學(xué)應(yīng)該知道它的主奏樂器了，阿依達(dá)小號(hào)。下面老 師帶大家分析進(jìn)行曲的幾個(gè)主要特點(diǎn)。視唱并講解節(jié)奏。曲調(diào)給 你什么樣的感受？雄壯的還是優(yōu)美的？節(jié)拍是什么？我們?cè)賮硇?賞一首不同風(fēng)格的進(jìn)行曲美國巡邏兵，跟剛才那首大進(jìn)行曲相 比，這首歌給你什么不同的感受？輕快。又有什么相同之處？富 有朝氣，節(jié)奏規(guī)整，附點(diǎn)節(jié)奏較多。.電影中不同音樂主題片段賞析：英雄中闖秦宮和和平天下分別屬 于音樂的哪種美？【本課評(píng)價(jià)1:用連線的方式，對(duì)學(xué)生區(qū)別優(yōu)美和壯美的能力進(jìn)行檢測：夜曲、七律人民解放軍占領(lǐng)南京、月光奏鳴曲芬蘭頌 琵琶語介紹曲名找一首樂曲歌唱祖國，其中既有壯美又有優(yōu)美，讓學(xué)生試著說出它屬