主要成果材料讀書報告會材料在閱讀中完善自我在閱讀中成就自我

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁主要成果材料 讀書報告會材料在閱讀中完善自我在閱讀中成就自我 比爾蓋茨曾經說過：所有的成功者都是閱讀者，所有的管理者都是閱讀者。他強調了閱讀對于每個成功者和管理者的重要性，基于此，中心校提出的“跳出安康讀出幸?！本陀辛颂貏e的意義，希望這個團體中的每一位都能感受到成功的喜悅，感受到閱讀帶來的幸福，每個學期學校都會為每個老師裝備一本書籍供老師閱讀，希望通過老師的閱讀來翻開通往幸福的通道，我很幸運，找到了通往幸福的通道，在閱讀中完善自我，在閱讀中成就自我，我一直在路上。我是一位教練員，我要指導學生；我是一位運發(fā)動，我和所有的老師一起奮斗，曾經我對自己的定

2、位很迷茫，我終究是誰？我終究要站在哪里更適宜？我反復問自己，可是沒有人告訴我答案，我試著從書中尋找，從第56號教室的奇跡、給老師的建議、面向個體的教育，我找到的答案是不同的，前兩本書基于老師的身份，后一本書是基于管理者的身份，他們有一個共同點：基于學生的開展，無論從哪個身份出發(fā)，都是為了讓發(fā)現自我，喚醒自我，他們最終將成就自我。李希貴老師認為：當我們的孩子每一個都能煥發(fā)自我潛能、發(fā)揮自我價值、成為最好的自我的時候，我們的教育就贏了。我也在考慮：在工作中我如何激發(fā)煥發(fā)自我潛能、發(fā)揮自我的價值？我最大的問題就是對時間的管理，我曾經在qq簽名_上寫過：重要的事情說三遍：我很忙，我很忙，我很忙。重要的

3、事情問三遍：你忙什么？你忙什么？你忙什么？所以我要學習的最重要的內容是時間的管理，我通過網易云課堂學習了姑蘇明月的思維導圖時間管理，學習了波波羊老師的番茄工作法和如何做方案，這些學習提升了我對時間的管理效率，也讓我在最短的時間內做最有效的事情。我特別喜歡姑蘇明月的思維導圖，我把它教給學生用于每個單元的知識梳理，使學生對每個單元的內容通過梳理后了然于心，也能非?？焖俚目辞遄约旱膬?yōu)勢和優(yōu)勢，這是一項學習上的訓練，我在進展單元教學之前也進展梳理，在復習整理過程再次梳理，梳理學生出現問題的點，我該如何有效的去進展再次的整理和講解。其次我用思維導圖規(guī)劃我的時間，每一周大體規(guī)劃，每一天詳細規(guī)劃，第二天照方案施行落實，這樣就進步了工作效率，剩下的時間就可以做我喜歡的事情，第三我用思維導圖幫助寫作，寫下提綱，然后有時間的時候就把自己想寫的內容寫下來，整理成文章發(fā)表在自己的博客中，這也是我非常喜歡的事情，經過這么多年的教學，我終于知道自己喜歡什么，喜歡的我就認真去做，享受我的閱讀，享受我所有的規(guī)劃和安排，更享受我的執(zhí)著與熱愛。當你想要工作成功，你就愛