2022年三年級下生命安全教育教案武漢出版社2

1、第十九課看電視有學(xué)問 教學(xué)目的：1）通過教學(xué)讓同學(xué)明白到看電視應(yīng)留意的問題；2）讓同學(xué)明白怎樣留意看電視的衛(wèi)生；教學(xué)重點(diǎn) : 讓同學(xué)明白怎樣留意看電視的衛(wèi)生；教學(xué)難點(diǎn) : 怎樣留意看電視的衛(wèi)生；教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話啟示,引入新課；二、同學(xué)爭論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的 同學(xué)作發(fā)言；三、啟示引導(dǎo),教學(xué)新課；（1）誰知道自己為什么要留意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生？（2）通過觀看圖片及視頻明白怎樣留意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生；（3）提問：圖中的小伴侶這樣看電視對不對？為什么？（4）結(jié)合插圖,教會(huì)同學(xué)怎樣留意看電視的用眼衛(wèi)生；四、講講自己以后應(yīng)當(dāng)怎樣做？五、課外活動(dòng)：

2、與父母商議如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的損害；板書設(shè)計(jì)： 第三課看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時(shí)間不超過兩小時(shí),中間有半小時(shí)的休息室內(nèi)光線不要太暗,熒光屏亮度不要太強(qiáng),坐姿正確,不躺著看電視；教學(xué)后記 : 通過教學(xué)讓同學(xué)明白到看電視的用眼衛(wèi)生；其次十課 “會(huì)用 ”電腦保健康 教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)知道沉迷電子嬉戲的害處,從而能夠正確對待電子嬉戲和上網(wǎng),能有節(jié)制地玩電子嬉戲,健康地上網(wǎng),堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和嬉戲機(jī)房去玩；2、培育同學(xué)明辨是非和自我掌握的才能,逐步養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情 操；教學(xué)過程：1導(dǎo)入新課 老師板書課題 師：請同學(xué)們讀課題；生：6沉迷電子嬉戲

3、害處多；2學(xué)習(xí)新課 師：現(xiàn)在請 同學(xué)把小文的故事講給大家聽；生：講課文第 1、2 段關(guān)于小文的故事 師：請 x同學(xué)回答,小文的學(xué)習(xí)成果為什么下降了 . 生：小文每天上學(xué)、 放學(xué)都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧, 慢慢地迷上了玩電子嬉戲,所以他的成果下降了；師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的 . 生：經(jīng)過老師的耐心訓(xùn)練,家長的親密協(xié)作,同學(xué)們的真誠幫忙,小文提高 了熟悉,重新?lián)苷饲斑M(jìn)的方向；師：上面的故事說明沉迷電子嬉戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；但是并不是說玩電子嬉戲和上網(wǎng)是壞事,大家和我一起讀課文第3 段：齊讀第 3 段 師：請同學(xué)們談?wù)?你用電腦學(xué)會(huì)了哪些本事；引導(dǎo)同學(xué)爭論學(xué)會(huì)使用電腦的情形：用計(jì)數(shù)器 .、使用辦公軟件,

4、寫作,查字典,找資料,師：請同學(xué)們談?wù)?你上網(wǎng)得到了哪些信息 . 引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言,說說上網(wǎng)得到哪些學(xué)問 師：今后我們?nèi)砸秒娔X做很多工作,玩電子嬉戲不過是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、消遣；假如把時(shí)問都放到玩嬉戲、上網(wǎng)談天上去就不應(yīng)當(dāng)了；但是,電子嬉戲、上網(wǎng)談天太簡單讓人著迷了； 一般人,特殊是青少年意志力比較薄弱,特殊簡單被它迷??； 所以小伴侶要接受學(xué)校、 家長的幫忙和監(jiān)督, 才能健康成長；下面請同學(xué)們看課文第4 段,然后回答,小伴侶為什么不行以上網(wǎng)吧去玩. 師：對電子嬉戲除了不行著迷以外,仍要留意選擇它的內(nèi)容,現(xiàn)在請大家齊 讀第 5 段； 同學(xué)齊讀第 5 段 師：現(xiàn)在請大家默讀最終兩段；同學(xué)默讀

5、第 6、7 段 師：電子嬉戲機(jī)房里的大型電子嬉戲機(jī)對小伴侶有哪些損害 .同學(xué)回答 師：電子嬉戲機(jī)房的環(huán)境對小伴侶有什么不利 .同學(xué)回答 3終止語 師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后,肯定要正確使用電腦,正確對待上網(wǎng),有節(jié)制地 玩電子嬉戲,堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和電子嬉戲機(jī)房去玩；其次十一課：愛眼護(hù)眼有方法 教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)明白正確用眼和愛護(hù)視力的重要性 教具預(yù)備：掛圖、模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教會(huì)愛護(hù)視力的詳細(xì)方法 2、留意用眼衛(wèi)生 德育滲透：從小養(yǎng)成愛護(hù)視力的良好習(xí)慣 教學(xué)過程：一、看圖摸索,分析模具引入新課；二、講解課義：1、愛護(hù)視力的重要性：2、引起視力不良的緣由：（1）、長時(shí)間、近距離、看書、寫字,書寫的字體

6、太??；（2）、乘車時(shí)走路時(shí)或姿態(tài)不正確時(shí)看書、寫字,如躺著看書,爬著寫字 等；（3）、看電視或玩電腦嬉戲時(shí)間過長,導(dǎo)致視力疲憊或被電磁波幅射損耗 眼睛；（4）、學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光不足室內(nèi)太暗或陽光直射反光耀眼,黑板反光等；（5）、學(xué)習(xí)用具不合適所致,如筆芯顏色太淺、線條太細(xì)或長期書寫的字 體太小、太潦草,致眼睛疲憊；（6）、嚴(yán)峻的沙眼及其他眼疾,沒有準(zhǔn)時(shí)治療或治療不完全,用不潔凈的 手或手帕揉擦眼睛,細(xì)菌感染誘發(fā)炎癥,導(dǎo)致視力下降；（7）、體質(zhì)瘦弱或長期養(yǎng)分不良,特殊是維生素 A 等缺乏；3、愛護(hù)視力的主要方法：眼保健操三、摸索：1、我們在日常學(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？2、有

7、哪些地方做得不夠好,需要調(diào)整？3、看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少？四、作業(yè)你的裸眼視力能達(dá)到5、0 嗎？假如不能,快到眼科去檢查緣由；其次十二課沙眼是怎么回事 教學(xué)目的：1、使同學(xué)知道沙眼病的主要癥狀、致病緣由、傳染途徑和預(yù)防方法 2、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止沙眼衣原體的感染 重點(diǎn)難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止感染 教具預(yù)備：檢查圖表 教學(xué)過程：一. 出示課題1.（板書課題）請同學(xué)們讀課題；二、講授新課1. 到底什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么預(yù)防？學(xué)習(xí)本課之后我們就知 道了；下面請同學(xué)們小聲自讀課文；（同學(xué)讀課文）2. 哪位同學(xué)知道什么是沙眼？總結(jié)：沙眼是一種常見的慢性傳染病3

8、.沙眼是怎樣引起的呢？A.同學(xué)說 B.老師總結(jié)：沙眼是接觸了沙眼衣原體引起的,這種衣原體通過手、毛巾、手帕、臉盆、玩具等傳給別人；4.沙眼得主要癥狀是什么？主要癥狀是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、眼屎也多、眼；5.沙眼有什么危害；老師總結(jié)：沙眼簡單多揉眼睛也會(huì)發(fā)紅,發(fā)紅后視力受；般來說,沙眼是由于不留意用眼衛(wèi)生而被傳染的,所；6.預(yù)防沙眼的方法；一 A.不要接觸患有沙眼的病人； B.要勤洗手,勤剪指甲,常常保持指甲的清潔；C.不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗臉； D.提倡用流淌水洗手、洗臉；7、終止語；學(xué)了這一課,我主要癥狀是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、眼屎也多、眼睛里總似乎有什么東西去 不掉；

9、5.沙眼有什么危害老師總結(jié)：沙眼簡單多揉眼睛也會(huì)發(fā)紅,發(fā)紅后視力受到肯定的影響,看東 西既不清晰,也不能長久；假如不準(zhǔn)時(shí)治療,日子久了眼皮會(huì)朝里面翻,睫毛會(huì) 向里面長,這時(shí)怕光,淌眼淚的現(xiàn)象也越來越厲害,東西也看不清,甚至仍有失 明的危急；6.預(yù)防沙眼的方法一般來說,沙眼是由于不留意用眼衛(wèi)生而被傳染的,所以要預(yù)防沙眼就應(yīng)當(dāng) 留意用眼衛(wèi)生；A.不要接觸患有沙眼的病人；B.要勤洗手,勤剪指甲,常常保持指甲的清潔；C.不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗臉；D.提倡用流淌水洗手、洗臉；7、終止語 學(xué)了這一課,我們懂得了什么是沙眼,知道了預(yù)防的方法；期望同學(xué)們養(yǎng)成 良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)好眼睛；板書設(shè)計(jì)

10、：其次十二課沙眼是怎么回事A.不要接觸患有沙眼的病人；B.要勤洗手,勤剪指甲,常常保持指甲的清潔；C.不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗臉；D.提倡用流淌水洗手、洗臉；其次十三課“紅眼病 ”是怎么回事教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)知道急性結(jié)膜炎（紅眼病）的病因、癥狀、預(yù)防、治療和護(hù)理的 方法；2、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣；教學(xué)過程：1導(dǎo)入新題 老師板書課題 師：請同學(xué)們讀課題；生：紅眼病 急性結(jié)膜炎 的預(yù)防和護(hù)理；2學(xué)習(xí)新課 師：請同學(xué)們各自小聲讀課文；課文比較長,自然段比較多,請邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫出次序號；學(xué)習(xí)自讀課文,標(biāo)段號 師：課文一共提出了幾個(gè)問題.請同學(xué)們把問題勾畫出來；

11、學(xué)習(xí)勾畫問題 師： 同學(xué),請把勾畫出的問題讀一遍；同學(xué)讀四個(gè)問題 師：誰來回答第一個(gè)問題, 紅眼病是由什么引起的 . 同學(xué)讀或講課文第 2 段 師：誰來回答其次個(gè)問題 .患紅眼病有哪些感覺 .同學(xué)讀或講課文第 4 段 師：第三個(gè)問題有兩問,第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的 .途徑就是路線；紅眼病是人由于接觸了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染上的；接觸就是挨上、碰著；請 X同學(xué)詳細(xì)說一說,紅眼病是怎么接觸傳染的 . 同學(xué)讀或講課文第 6 段 師：其次問是怎么預(yù)防紅眼病.請齊讀第七段課文； 同學(xué)齊讀課文第 7 段 師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”；在急性結(jié)膜炎流行期間,千萬不要

12、到人多的公共場合去,否就會(huì)增加感染機(jī)會(huì)；誰來回答第五個(gè)問題, 得了紅眼病怎么辦 . 同學(xué)結(jié)合課文第 910 段內(nèi)容回 答 3終止語師：學(xué)習(xí)了本課,我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個(gè)問題,其中重點(diǎn)是第三個(gè)問題,嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害；一旦染上急性結(jié)膜炎, 肯定要照課文中所講的去做, 不要將就上學(xué), 否就既影響自己的身體健康, 又簡單傳 染給別的同學(xué)；其次十四課人類的家園 教學(xué)目標(biāo)：1、通過氣候問題的小調(diào)查讓同學(xué)熟悉到全球氣候變暖這一嚴(yán)肅現(xiàn)實(shí)；2、通過課文中事例的學(xué)習(xí)以及資料的補(bǔ)充,使同學(xué)感受到全球氣候變暖生 態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響；3、使同學(xué)熟悉到二氧化碳增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要緣

13、由,從而熟悉 到人類活動(dòng)對環(huán) 境變化所起的作用；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件 同學(xué)課前小調(diào)查 一、導(dǎo)入：我國首位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉在神州五號飛船上與家人通太空電話時(shí) 說： “我看到了咱們漂亮的家了； ”你知道楊叔叔說的 “漂亮的家 ”是指什么嗎？是的, 這就是我 們?nèi)祟惖募覉@ 漂亮的地球；大家看；（出示地球的圖片幾幅）解說：在浩淼 的宇宙中,我們的地球是那么迷人、那么漂亮；假如讓你為地球涂上顏色,你會(huì)為她涂上什么顏色？我們都期望地球永久布滿生命活力,可是,現(xiàn)在我們的地球卻生病了, 它發(fā)起了低燒； 今日就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地 球,好嗎？二、感受 “氣候變暖 ”,懂得 “溫室效應(yīng)

14、”；（一）第一出示書上的兩幅圖片：干裂的土地、酷暑難耐；從這兩圖片中你們知道地球的溫度變化嗎？地球的氣溫在上升； 氣溫上升主要是什么緣由造成的呢？二氧化碳；結(jié)合 “大 暖房 ”懂得 “溫室效應(yīng) ”；（二） “溫室效應(yīng) ”帶來的災(zāi)難；1、你們知道在地球的最北邊,是什么地方？（播放圖片,老師解說）：在 這片漂亮的白色世界里,生活著一群冬的精靈 有這片寒冰；假北極熊；它們是那么歡樂地生活著,由于如,寒冰慢慢消逝了,你猜猜北極熊的生活會(huì)是什么樣的呢？同學(xué)回答,老 師總結(jié)；是啊,同學(xué)們你們不知道,如今的北極熊就面臨著這樣的危機(jī),這片它們賴以生存的寒冰正在一點(diǎn)點(diǎn)的融解；由于地球發(fā)燒了； 現(xiàn)在你知道, 地球

15、發(fā)燒到底是什么意思嗎？出示：地球發(fā)燒氣候變暖；2、這是真的嗎？全球氣候真的在變暖嗎？溝通課前調(diào)查情形,從中你發(fā)覺 了什么？（1）、出示全球氣溫曲線圖,感受氣溫上升趨勢（2）、老師談感受（自己小時(shí)候冬天與現(xiàn)在的差異）,好不簡單今年冬天 最終下了一場雪,你對今年冬天這場雪印象怎樣？（3）、出示圖片文字,使同學(xué)明白今年的雪災(zāi)給國家和人民帶來的龐大損失；并引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑：既然氣溫在變暖,為什么今年冬天這么冷？（4）、出示專家的話,使同學(xué)明白全球變暖是一個(gè)大趨勢,這次全國范疇 內(nèi)顯現(xiàn)的極端寒冷天氣過程,仍是全球變暖趨勢的一種表現(xiàn)；3、那么,氣候變暖,帶給人類的到底是什么呢？讀文環(huán)境警報(bào),從中 你感受到了什

16、么4、除了酷熱,氣溫變暖仍會(huì)帶來一系列的自然災(zāi)難,課文中介紹了哪些,它們帶來了怎樣嚴(yán)峻的后果；同學(xué)暢談5、老師補(bǔ)充介紹（出示圖片文字,老師配樂解說）看了這些資料,你有什 么想說的嗎？四、設(shè)想假如地球連續(xù)變暖1、是啊,如今的地球已是危機(jī)重重,假如地球就始終這樣暖下去,暖下去；如干年后的地球會(huì)變成什么樣子呢？同學(xué)閉眼想象 （播放音樂）溝通,你剛才看到了什么？2、假如地球連續(xù)變暖,剛才在你們腦海中所出現(xiàn)的畫面很有可能在某一天 成為現(xiàn)實(shí),而到時(shí)候我們?nèi)祟愐矊⒃跒?zāi)難逃；你們看 的心情怎樣？播放電影片段后天；此時(shí),你3、詩歌是最能表現(xiàn)我們的感情的, 老師情不自禁地寫下了這樣一節(jié)小詩（教 師配樂朗誦）假如地

17、球連續(xù)變暖天空將不再蔚藍(lán)我們再也看不見小鳥歡樂地飛上藍(lán)天 同學(xué)動(dòng)筆寫,師生合作朗誦（配樂）五、探究緣由,撰寫標(biāo)語1、自學(xué)書上內(nèi)容,查找地球發(fā)低燒的緣由 2、為什么大氣中的二氧化碳會(huì)越來越多呢？導(dǎo)致地球發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)资?誰？出示 “溫室效應(yīng) ”圖；3、出示環(huán)保標(biāo)語：別讓我們的陸地變成一片汪洋；齊讀 4、同學(xué)撰寫環(huán)保標(biāo)語（播放歌曲地球,你好嗎？）六、終止語我們只有一個(gè)地球,她是我們的母親,也是其他生靈的母親；人類不想要未 來,損害地球,那是人類自己愚蠢,但是其他生物,就連石頭,也不想失去地球；假如人類 熟悉到愛護(hù)地球的重要性,就不要只停留在一句空話 她很難過,很疲地球,你好嗎？地球一點(diǎn)也不好；憊；

18、假如人類仍不悔改,她愿意和人類同歸于盡；所以,我們要挽救地球,要讓地球退燒；那我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？其次十五課養(yǎng)分素的隱秘 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道食物含有的主要養(yǎng)分成分以及人需要的養(yǎng)分成分主要來自食物；2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識；3、明白健康標(biāo)志士什么,知道安全飲食的常識；4、培育關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 知道如何健康飲食和培育關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感；三、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1、爭論：小伴侶,在你的印象中,你覺得什么樣的人是健康的？2、是啊,過胖、過瘦、面色蠟黃.都不能稱為健康的人；看來,一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān),所以,在日常

19、生活中,我們肯定要留意健康飲食；（板書課題：吃出你的健康來）同學(xué)齊讀課題；那如何做到健康飲食呢. （二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜 ,似乎并不存在什么危急；但是 ,生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對待 ,民以食為天 ,食以安為重；下面請聽一個(gè)故事；2、小伴侶聽了這個(gè)故事后,有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水 身體缺水時(shí),新陳代謝大大減慢；所以,人必需準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分；要使人體儲(chǔ) 備足夠的水分, 你應(yīng)當(dāng)每天喝兩升水； 這包括喝白開水, 或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等；（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞 零食對任何

20、人都有誘惑力,不吃零食很難做到；假如我們合理選擇零食,把 握好進(jìn)食的時(shí)間, 吃點(diǎn)零食對健康也有好處； 有些零食含有身體所需的各種養(yǎng)分 素,因此,可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食；平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素 B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、緩解您現(xiàn)在正在眼睛 發(fā)紅、發(fā)癢的癥狀以及脂溢性皮炎等多種疾??；核桃：核桃中含有豐富的生長素,能使指甲牢固,不易開裂；同時(shí),核桃中 富含植物蛋白,能促進(jìn)指甲的生長；吃零食最好在兩頓飯之間, 不要在接近正餐的時(shí)間吃； 臨睡錢和看電視時(shí)吃,都不是好習(xí)慣；零食就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作為生活的調(diào)味 品,更不能影響正餐的食欲（五）良好

21、的烹飪促進(jìn)健康 良好的烹飪能削減食物養(yǎng)分缺失；不恰當(dāng)?shù)呐腼?會(huì)大大降低食品中的養(yǎng)分含量；比如,有些烹飪法缺失會(huì)缺失食物中的維生素,素較好地保留下來；其次十六課中國人的平穩(wěn)膳食寶塔 教學(xué)目的：而換一種烹飪法能使維生（1）通過教學(xué)讓同學(xué)明白到平穩(wěn)的膳食對少年兒童的進(jìn)展有什么重要影響；（2）怎樣才能培育不挑食厭食的好習(xí)慣；教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、引入新課平穩(wěn)的膳食對少年兒童的進(jìn)展有什么重要影響以故事的形式講 解平穩(wěn)的膳食對少年兒童的身心進(jìn)展有什么重要影響膳食的平穩(wěn)是指食物要多樣化,有 葷、有素；粗、細(xì)糧搭配,才能從食物中得到合理、齊全的養(yǎng)分素,滿意人體活 動(dòng)和生長發(fā)育的需要, 防止由于養(yǎng)分

22、缺乏或過剩引起的疾病, 以增進(jìn)身體的健康；二、如何培育不挑食厭食的好習(xí)慣（1）要依據(jù)自己的實(shí)際情形選擇一種或幾種愛好,不能好高騖遠(yuǎn)；（2）培育不挑食厭食的好習(xí)慣；（3）結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勛约旱纳攀城樾?；教學(xué)后記 : 通過教學(xué)讓同學(xué)明白到平穩(wěn)的膳食對少年兒童的進(jìn)展有什么重要 影響；怎樣才能培育不挑食厭食的好習(xí)慣；其次十七課愛牙就是愛健康 教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)明白牙齒的構(gòu)造和功能,為愛護(hù)牙齒把握理論學(xué)問；2、指導(dǎo)同學(xué)把握正確的口腔保健方法、從小培育良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣；教具預(yù)備：掛圖、模具 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、牙齒的功能與健康的關(guān)系 2、指導(dǎo)同學(xué)把握牙齒的基本構(gòu)造,如何保持口腔清潔,預(yù)防齲齒；德育滲透：從

23、小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)過程 一、以與牙齒有關(guān)的實(shí)例,引入新課；二、看圖、對比模具講解課文：1、牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙（門牙）側(cè)切牙（尖牙、犬牙）磨牙（臼齒）；人的一生有兩副牙齒,第一副是誕生到 始換的是恒牙；78 歲時(shí)的乳牙, 67 歲時(shí)開無論是乳牙仍是恒牙其構(gòu)造是一樣的,主要成份是鈣質(zhì), 最里面的是牙髓腔,中間是牙本質(zhì),最外面的是牙釉質(zhì),是愛護(hù)牙齒的堅(jiān)硬外衣；2、牙齒的功能：為了身體的健康和生長發(fā)育的需要,我們所需的養(yǎng)分要靠 吃很多的食物來補(bǔ)充, 這些食物進(jìn)到體內(nèi)的第一關(guān),就要靠牙齒來幫忙咀嚼, 咀 嚼得越細(xì)就越簡單消化、吸取和利用；3、各類牙齒的分工：第一種切牙,也是叫門牙

24、,主要是切斷食物,其次種 是側(cè)切牙,也叫尖牙或犬牙,主要作用是撕碎食物；第三種是磨牙,也叫臼齒,作用是磨碎食物；4、為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高,使用時(shí)間長,恒牙幾乎要相伴我 們一生；進(jìn)食后,殘留在牙齒上的食物殘?jiān)?會(huì)腐蝕牙齒引起牙病,要好好地保 護(hù)自己的牙齒；5、牙齒牢固耐用要留意什么？留意：養(yǎng)分均衡、口腔衛(wèi)生、選擇合適的含 氟含鈣牙膏、以增強(qiáng)牙齒的硬度,提高牙齒的抗腐蝕才能；有了牙病及早治療,實(shí)行補(bǔ)救措施,不讓有問題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒；三、作業(yè)牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？其次十八課腸道寄生蟲感染教學(xué)目的：1.使同學(xué)明白蛔蟲病的危害及把握其防治學(xué)問；2.培育同學(xué)良

25、好的衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：1、弄清蛔蟲病是怎樣傳染的.它們對人體有什么危害 . 2、學(xué)校生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣 . 教學(xué)難點(diǎn)：為什么說糞便無害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲病的主要方法 . 教具：1、蛔蟲標(biāo)本；2、有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片；3、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶；教學(xué)過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容1 、導(dǎo)入：你們小時(shí)候生過蟲嗎.你們平常有沒有無緣無故肚子疼. 腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)??；今日,我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治學(xué)問；2、出示閱讀提綱： 蛔蟲病對人體有什么危害.是怎樣傳染的 .如何防治 . 為防治腸道寄生蟲病,我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣 . 3、默讀并在書上劃出有關(guān)答案,打上題號；二、講授

26、課文,深化懂得內(nèi)容一熟悉蛔蟲 二爭論蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法 1、傳染途徑 誰能告知老師,蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的 . 蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟, 隨糞便排出蟲卵或成蟲； 蟲卵污染蔬菜、 瓜果、泥土,當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不留意飲食衛(wèi)生,就會(huì)感染蛔蟲??；2、爭論蛔蟲病的危害及防治 患了蛔蟲病的人, 會(huì)顯現(xiàn)什么癥狀 .你有過生蛔蟲的經(jīng)受嗎 . 有什么感受 . 蛔蟲病傳染的主要緣由是什么 .如何防治 . 強(qiáng)調(diào)： 由于蟲卵隨糞便排出, 所以農(nóng)夫伯伯都會(huì)把糞便作無害處理, 才進(jìn)行施肥,這樣做便可把蟲卵殺死,以免污染蔬菜、農(nóng)作物； 為防止反復(fù)感染,小伴侶應(yīng)特殊留意個(gè)人衛(wèi)生；三、老師表達(dá),同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)

27、生行為辨析為預(yù)防感染腸道寄生蟲病,我們肯定要留意個(gè)人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生,判定誰做 得對 .誰做得不對 .請打手勢, 兩手指交叉表示錯(cuò),拇指、食指張開表示對,并 說理由 1、一群小伴侶打完籃球不洗手拿起雪梨就吃 2、農(nóng)夫用新奇糞便施肥； 3、小伴侶飯前、便后洗手；（）4、小伴侶剪指甲； 5、醫(yī)生給捂著肚子的小伴侶看??； 理由：進(jìn)食前應(yīng)洗手；理由：小伴侶患了腸道寄生蟲病,要馬上看病吃藥；四、全課小結(jié) 第四單元?dú)g樂生活享受生命 其次十九課愛惜小動(dòng)物 一、教學(xué)目的：1、依據(jù)已有生活體會(huì),明白動(dòng)物與人類的親密關(guān)系,體會(huì)動(dòng)物是人類的好 伴侶,激發(fā)同學(xué)愛惜動(dòng)物,與動(dòng)物、自然界和諧相處的情感；2、結(jié)合自己平常的資

28、料收集,明白身邊的動(dòng)物受到的損害或動(dòng)物愛護(hù)的信 息,能提出一些愛護(hù)動(dòng)物、愛惜動(dòng)物的建議；3、通過觀看與爭論,培育同學(xué)的觀看才能、收集整理信息才能、歸納概括 才能、分析綜合才能、合作與溝通才能、評判才能等；二、教學(xué)預(yù)備：1、老師制作多媒體課件,預(yù)備制作小動(dòng)物的各種材料；2、同學(xué)觀看自己生活四周的小動(dòng)物及它們的特點(diǎn),收集有關(guān)小動(dòng)物的謎語、故事、詩歌,預(yù)備制作小動(dòng)物的各種材料 . 三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們,動(dòng)物是我們生存的好伴侶,是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木?靈；大家要愛惜它們,明白它們；今日老師想組織大家啊,在歡樂中走進(jìn)動(dòng)物世 界；下面先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：猜一猜嬉戲；課件播放有關(guān)小動(dòng)物的錄像和圖片,

29、并配上不同動(dòng)物特點(diǎn)的音樂；1、布置規(guī)章：師：老師這里收集了很多的動(dòng)物圖片和錄像,要求兩個(gè)人一組,一個(gè)人背對 著圖片,另一個(gè)人不準(zhǔn)出聲, 只能用動(dòng)作表演動(dòng)物的特點(diǎn),讓另一個(gè)人說出是什 么動(dòng)物；競賽結(jié)果猜對一個(gè)加 2 分,表演特殊出色再加 1 分；2、分好組,開頭嬉戲；四、總結(jié)談話；讓同學(xué)感覺到愛惜小動(dòng)物,愛惜大自然的問題已經(jīng)嚴(yán)肅地?cái)[在了我們面前,不容忽視；對于我們學(xué)校生來說也是義不容辭的；第三十課困難是塊墊腳石一、教學(xué)目的：訓(xùn)練同學(xué)正確評判自己,樹立自信心,克服學(xué)習(xí)上的困難；克服自卑心理,學(xué)會(huì)觀賞自我和悅納自我,樹立 二、教學(xué)預(yù)備：“別人行,我也能行 ”的思想；事先選擇一名高一點(diǎn)的男同學(xué)扮演烏龜

30、爺爺,另外選好扮演烏龜丁丁、小伙 伴兒的同學(xué)各一名,旁白一名；三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們,在學(xué)習(xí)生活中,我們常會(huì)遇到這樣的情形：有的同學(xué)對成功布滿信 心,面對困難,不怕挫折,不怕失敗,最終使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對困 難,丟失信心,失去了進(jìn)取心,結(jié)果以失敗告終；我們今日學(xué)習(xí)新的一課,很重 要,題目叫困難是塊墊腳石；（二）學(xué)文明理1、老師以講故事的方式,表達(dá)戴洪祥是怎樣克服困難,做成 的,明確告知同學(xué)是 “自信心的力氣 ”！“戴氏小提琴 ”2、然后老師要簡介自信心的概念以及如何培育自己的自信心；（三）活動(dòng)明理1、角色扮演（ 15 分鐘）：讓同學(xué)表演童話劇我不行與我能行,從演出中讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)

31、到：只有不怕 困難,樹立自信,才能獲得成功；2、議一議 師：小龜丁丁為什么開頭不敢爬坡？生：過低估量自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳,被人笑話 . 師：后來,丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸兔ο?獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸兔ο?大膽地嘗試；他 不怕困難,大膽去做；師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子？生：有憐憫心,愿意幫忙別人；英勇的孩子；知錯(cuò)就改的孩子；師：這個(gè)故事說明白什么道理？生：在做事之前, 就認(rèn)為自己不行, 是自卑的表現(xiàn)； 后來他做了英勇的嘗試,獲得了成功,是自信的表現(xiàn)；指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)當(dāng)克服自卑,樹立自信,才能獲得成功；（四）總結(jié)全課：可請同學(xué)歸納總結(jié),使同學(xué)們看到樹立自信心的

32、重要性,引導(dǎo)同學(xué)正確地評判自己,樹立自信；第五單元實(shí)踐演練愛護(hù)生命 第三十一課消防演練 教學(xué)活動(dòng)目的：1、明白消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍愛生命；2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣,電器,把握滅火方法,自救與逃命的方法,化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安；3、加強(qiáng)日常生活安全意識 二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課；1. 出示謎語紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂, 無嘴能吃天下物, 單怕雨水不怕風(fēng)； （打 一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利；可是 假如利用不好,它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦； 這節(jié)課我們就共同來明白“火 與火災(zāi) ”；2. 老師表達(dá)“火災(zāi)案例 ”以引起同學(xué)留意；5 日凌晨 3 時(shí) 30 分許,福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)覺兒童部一樓 2103 房門有 煙冒出,立即開門,見室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有 4 張床,每張床各睡 2 名兒童,門窗緊閉,布滿煙霧