2022年三班“垃圾分類-從我做起”班會教案和總結(jié)

1、教學(xué)目標(biāo)：垃圾分類 從我做起主題班會方案1、熟悉垃圾箱上垃圾分類的標(biāo)記,知道它們的含義；2、初步明白簡潔的垃圾分類方法；3、知道垃圾分類可愛護(hù)環(huán)境,萌生初步的環(huán)保意識；教具預(yù)備：小卡片、垃圾筒圖、自制垃圾筒 教學(xué)過程：一、看圖引入 1、熟悉垃圾箱上的相關(guān)標(biāo)記；出示不同顏色垃圾筒圖在黑板上,并 請生說出它們代表的意思；師：這畫的是什么？同學(xué)們認(rèn)真觀看一下,看看有什么不同？指名生答；2、顏色不同,藍(lán)色、灰色、紅色和綠色分別代表什么？指名生答；3、揭示課題：垃圾分類,從我做起二、解惑新知 1、區(qū)分“ 可回收垃圾” 和“ 廚余垃圾” “ 有害垃圾” “ 其他垃圾” ；師：“ 可回收” 垃圾是什么意思？

2、指名生答；師小結(jié)：可回收是可以回收再利用,可以多次循環(huán)利用的垃圾；2、不行回收是什么意思？指名生答；師小結(jié)：不行回收垃圾就是指不能再收回利用,在自然條件下易于 分解的垃圾；3、哪些是屬于可回收垃圾、哪些屬于不行回收的垃圾呢？出示卡片：廢紙、果蔬皮、泡沫塑料、剩菜剩飯、破舊書籍、廢鐵、口香糖殘余物、樹葉等,請生指出是屬于可回收垃圾仍是不行回收垃圾,并把紙片貼到相應(yīng)位置；指名生答并把卡片貼到相應(yīng)位置；4、仍有哪些垃圾也是可回收垃圾呢？板書：廢紙、塑料、玻璃制品、金屬、布等 5、（拿一張紙擼鼻涕,詳裝不知扔哪個(gè)垃圾筒）那這張用過的面紙 是可回收垃圾嗎？大家爭論一下；指名生答；師小結(jié)：其實(shí)像用過的面巾

3、紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了,沒有方法再 利用,而且這些紙很簡潔被水溶解,所以屬于不行回收的垃圾；6、仍有哪些垃圾是不行回收垃圾呢？指名生答；師小結(jié)：廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭,瓜皮果殼,樹葉等很容 易在自然條件下分解,所以屬于廚余垃圾；7、熟悉有毒垃圾；老師這仍有一張卡片,誰能告知我它應(yīng)當(dāng)回哪個(gè)家？出示卡片：費(fèi)舊電池（1）廢電池屬于什么垃圾？為什么會單獨(dú)放呢？（出示廢電池回收 箱有毒垃圾）同桌爭論,指名生答；師小結(jié)；（2）除了廢舊電池你仍知道哪些是有毒垃圾呢？指名生答；師小結(jié)；8、說說垃圾分類的好處；指名生答；三、活動延長 1、日常生活中我們在家里會產(chǎn)生哪些垃圾？四人小組合作爭論,并把爭論的結(jié)果

4、分別寫在兩張小卡片的正面上,然后我們分組上來把卡片貼到相應(yīng)的位置；2、選部分卡片師生共同點(diǎn)評；四、任務(wù)促使 1、師小結(jié),并布置小小宣揚(yáng)員任務(wù)；2、出示同學(xué)利用廢舊物品制作的小籃子,激發(fā)同學(xué)爭論的欲望；布置課后作業(yè)；2022-10-28 垃圾分類從我做起主題班會總結(jié) 鴉崗學(xué)校 三年（ 2）班為進(jìn)一步提升同學(xué)素養(yǎng)和優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境,我班在 10 月 28 日舉辦了“ 垃圾分類從我做起” 主題班會,增強(qiáng)同學(xué)規(guī)范投放垃圾意識, 訂正垃圾亂扔的不良行為,積極引導(dǎo)同學(xué)樹立講文明、 愛環(huán)境、資源循環(huán)利用新風(fēng), 對同學(xué)進(jìn)行的環(huán)保訓(xùn)練,不斷提高同學(xué)環(huán)保意識,增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境自覺行動；第一,對同學(xué)進(jìn)行垃圾分類學(xué)問的宣揚(yáng),對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練, 從而讓全體師生在思想和行動上重視這項(xiàng)活動, 對同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練, 提高師生的環(huán)保意識,強(qiáng)化環(huán)保觀念,自覺養(yǎng)成良好習(xí)慣；其次,通過主題班會普及環(huán)境愛護(hù)學(xué)問,營造深厚的輿論氛圍；“ 垃圾分 類,從我做起” 的主題班會活動, 對同學(xué)進(jìn)