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1、迷娘(之一)普通高中教科書(shū)(部編版2019年)語(yǔ)文選擇性必修-中冊(cè)(適用于高二年級(jí))主講人:祝繼昌 主講人單位:深圳市南山區(qū)南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(集團(tuán))高級(jí)中學(xué)約翰沃爾夫?qū)T歌德(Johann Wolfgang von Goethe)1749年1832年被譽(yù)為“最偉大的德國(guó)人”。德國(guó)詩(shī)人、劇作家、思想家。他在1773年寫(xiě)了一部戲劇葛茲馮伯利欣根,從此蜚聲德國(guó)文壇。1774年發(fā)表了少年維特之煩惱,更使他名聲大噪。1831年完成浮士德(前后寫(xiě)作60年),翌年在魏瑪去世。迷娘(法文:Mignon)歌德用20年創(chuàng)作的第二部長(zhǎng)篇小說(shuō)威廉邁斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代中的一首優(yōu)美的抒情詩(shī)。迷娘是小說(shuō)中出現(xiàn)的小姑娘,出生在意大

2、利,但從小身世凄慘,從小被拐賣(mài)到異國(guó)他鄉(xiāng),后來(lái)被威廉解救,成為威廉旅途中的伙伴。在小說(shuō)第三段中,迷娘伴著齊特琴聲,對(duì)著威廉唱了這首歌。創(chuàng)作背景你知道嗎,那檸檬花開(kāi)的地方,茂密的綠葉中,橙子金黃,藍(lán)天上送來(lái)宜人的和風(fēng),桃金娘靜立,月桂梢頭高展,你可知道那地方?前往,前往,我愿跟隨你,愛(ài)人啊,隨你前往!齊讀詩(shī)歌,結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析詩(shī)歌。你可知道那所房子,圓柱成行,廳堂輝煌,居室寬敞明亮,大理石立像凝望著我:人們把你怎么了,可憐的姑娘?你可知道那所房子?前往,前往,我愿跟隨你,恩人啊,隨你前往!你知道嗎,那云徑和山岡?驢兒在霧中覓路前進(jìn),巖洞里有古老龍種的行藏,危崖欲墜,瀑布奔忙,你可知道那座山岡?前

3、往,前往,我愿跟隨你,父親啊,隨你前往! 思考問(wèn)題:1. “那地方”、“那所房子”、“那座山岡”有什么特點(diǎn),可能迷娘是在指哪里?2. 愛(ài)人、恩人、父親,分別指的誰(shuí)?稱(chēng)呼的順序可以打亂嗎?表達(dá)迷娘什么樣的情感?描寫(xiě)抒情整體感知深入文本你知道嗎,那檸檬花開(kāi)的地方,茂密的綠葉中,橙子金黃,藍(lán)天上送來(lái)宜人的和風(fēng),桃金娘靜立,月桂梢頭高展,你可知道那地方?前往,前往,我愿跟隨你,愛(ài)人啊,隨你前往!第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)地方:特征:指代:稱(chēng)呼:情感:指代:情思:前四句后三句那地方那所房子那座山岡愛(ài)人啊恩人啊父親啊愛(ài)戀感激信任優(yōu)美和諧深入文本第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)地方:特征:指代:稱(chēng)呼:情感:指代:情思:前四句后三

4、句那地方那所房子那座山岡愛(ài)人啊恩人啊父親啊愛(ài)戀感激信任優(yōu)美和諧你可知道那所房子,圓柱成行,廳堂輝煌,居室寬敞明亮,大理石立像凝望著我:人們把你怎么了,可憐的姑娘?你可知道那所房子?前往,前往,我愿跟隨你,恩人啊,隨你前往!寬闊明朗深入文本第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)地方:特征:指代:稱(chēng)呼:情感:指代:情思:前四句后三句那地方那所房子那座山岡愛(ài)人啊恩人啊父親啊愛(ài)戀感激信任優(yōu)美和諧寬闊明朗你知道嗎,那云徑和山岡?驢兒在霧中覓路前進(jìn),巖洞里有古老龍種的行藏,危崖欲墜,瀑布奔忙,你可知道那座山岡?前往,前往,我愿跟隨你,父親啊,隨你前往! 神秘危險(xiǎn)深入文本第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)地方:特征:指代:稱(chēng)呼:情感:指代:情思:前四句后三句那地方那所房子那座山岡愛(ài)人啊恩人啊父親啊愛(ài)戀感激信任優(yōu)美和諧寬闊明朗神秘危險(xiǎn)故鄉(xiāng)意大利故鄉(xiāng)意大利歸鄉(xiāng)之路威廉邁斯特同享浪漫體驗(yàn)美好共擔(dān)風(fēng)雨你知道嗎,那檸檬花開(kāi)的地方,茂密的綠葉中,橙子金黃,藍(lán)天上送來(lái)宜人的和風(fēng),桃金娘靜立,月桂梢頭高展,你可知道那地方?前往,前往,我愿跟隨你,愛(ài)人啊,隨你前往!你可知道那所房子,圓柱成行,廳堂輝煌,居室寬敞明亮,大理石立像凝望著我:人們把你怎么了,可憐的姑娘?你可知道那所房子?前往,前往,我愿跟隨你,恩人啊,隨你前往!你知道嗎,那云徑和山岡?驢兒在霧中覓路前進(jìn),巖洞里有古老龍種的行藏,危崖欲墜,瀑布奔忙,你可知道那座山岡?前往,前往

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