同課異構(gòu)活動(dòng)實(shí)施方案

1、彬州市龍高鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)同課異構(gòu)”教學(xué)方法大比武活動(dòng)實(shí)施方案為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步鞏固和深化課堂教學(xué)“過(guò)三關(guān)”活動(dòng)成果，全面推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)彬政教發(fā)【2018】72號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定在全體教師中開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)方法大比武活動(dòng)?，F(xiàn)安排如下：一、目的意義1、促進(jìn)教師對(duì)教材教法的鉆研，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性，促進(jìn)和提高課堂教學(xué)效率。2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，集思廣益，使更多的教育教學(xué)思想能夠自由地交流與碰撞，營(yíng)造更加和諧的教學(xué)研究氛圍；3、促進(jìn)反思和實(shí)踐的優(yōu)化，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。4、推動(dòng)教師對(duì)現(xiàn)代教育理念與教學(xué)方法、教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和使用

2、，不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,二、參與人員：全體專任教師三、領(lǐng)導(dǎo)小組為確保本次大比武活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校成立“同課異構(gòu)”教學(xué)方法大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：賀富平副組長(zhǎng)：趙維軍孫曉飛1、“同課異構(gòu)教學(xué)方法大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，張宏江同志兼任辦公室主任，張海平同志兼任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)并參與全程管理與協(xié)調(diào)工作。2、張文剛同志負(fù)責(zé)收集整理活動(dòng)的相關(guān)資料。3、各教研組長(zhǎng)具體安排本組活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施，資料收集與上繳。四、活動(dòng)內(nèi)容同課異構(gòu)內(nèi)容包括同備、同上、同聽(tīng)、同評(píng)一節(jié)課。1、同備一節(jié)課。分學(xué)科選定同一節(jié)課，每人寫出一份教學(xué)設(shè)計(jì)。由教研組長(zhǎng)組織座談，對(duì)同

3、一節(jié)課的不同教學(xué)設(shè)計(jì)提出中肯的修改意見(jiàn)和建議。2、同上一節(jié)課。在個(gè)人主備、集體商議、修改各自教學(xué)設(shè)計(jì)后，由同一學(xué)科的不同教師執(zhí)教同一個(gè)年級(jí)、同一節(jié)教學(xué)內(nèi)容。3、同聽(tīng)一節(jié)課。所有教師務(wù)必按時(shí)聆聽(tīng)所有同學(xué)科教師的講課，做到按時(shí)參與、認(rèn)真聆聽(tīng)、積極思考、對(duì)照自我、記寫優(yōu)缺、提出建議。4、同評(píng)一節(jié)課。聽(tīng)課后，各教研組安排集中評(píng)課。首先由授課人說(shuō)課、反思。其次由其他聽(tīng)課教師評(píng)課議課。五、階段劃分本次活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：安排部署階段由教導(dǎo)處牽頭制定“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)實(shí)施方案，安排部署此項(xiàng)活動(dòng)。并積極向教師宣傳開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)方法大比武活動(dòng)的目的意義，引領(lǐng)廣大教師積極投身于“同課異構(gòu)”教研

4、活動(dòng)之中。第二階段：踐行比武階段本階段由教導(dǎo)處牽頭，各教研組組織實(shí)施。分自主備課一一集體研備_實(shí)踐展示一一互動(dòng)研討一一自我反思五步：1、自主備課，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。各教研組長(zhǎng)組織教師，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，共同協(xié)商選定同一年級(jí)同一節(jié)課題。課題確定后，各位老師根據(jù)自己的積累和智慧，積極主動(dòng)地搜索相關(guān)的資料，精心研究教材，潛心鉆研教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出具有自己特色的教學(xué)方案。2、集體研備。個(gè)人備好教學(xué)設(shè)計(jì)后，或?qū)㈦娮咏贪赴l(fā)送至本教研組微信群（郵箱），或?qū)⒓堎|(zhì)教案交送教研組，由教研組長(zhǎng)組織教師進(jìn)行研磨，各位老師提出修改意見(jiàn)與建議，匯總并反饋給執(zhí)教老師，執(zhí)教老師再進(jìn)行二次備課。3、實(shí)踐展示。各教研組協(xié)調(diào)安排組

5、織教師上課，聽(tīng)課。講課主要安排在早讀、午自習(xí)、輔導(dǎo)及最后一節(jié)自習(xí)課，各教研組提前一周教研會(huì)上安排，各位老師根據(jù)自己帶課實(shí)際及時(shí)調(diào)整上課、輔導(dǎo)，確保按時(shí)聽(tīng)課。4、互動(dòng)研討。各教研組組織教師進(jìn)行評(píng)課。先由授課教師進(jìn)行說(shuō)課，然后教研組內(nèi)所有教師根據(jù)自己對(duì)教材、學(xué)生的理解,對(duì)執(zhí)教教師的教學(xué)活動(dòng)提出自己的感受，既要提出亮點(diǎn)，又要提出不足和改進(jìn)的建議，相互溝通，彼此分享，共同提高。5、自我反思。由講課教師寫一篇教學(xué)反思，連同教學(xué)設(shè)計(jì)和課件一同上交教研組長(zhǎng)。第三階段：總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)階段教導(dǎo)處、各教研組對(duì)本次大比武活動(dòng)進(jìn)行分析評(píng)估，總結(jié)得失，對(duì)學(xué)初、學(xué)中、學(xué)末三次大比武活動(dòng)進(jìn)行匯總，評(píng)選出成績(jī)突出者，參加片區(qū)大比武

6、活動(dòng)。七、幾點(diǎn)要求1、各下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，全力組織協(xié)調(diào)安排好本組的“同課異構(gòu)”教學(xué)方法大比武活動(dòng)。收集整理好本組大比武活動(dòng)資料，及時(shí)上交教導(dǎo)處。2、全體教師要高度重視，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，潛心研究,扎實(shí)備課，精心組織課堂教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教法，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力，努力形成具有個(gè)人特色的課堂教學(xué)模式。3、根據(jù)教研組安排，講課教師提前安排好學(xué)生，教師聽(tīng)課用書及凳子等；各教研組長(zhǎng)每周提前安排，協(xié)調(diào)組織好本組教師按時(shí)參加聽(tīng)課、評(píng)課。4、各組教師要按時(shí)參加聽(tīng)課，不得遲到、早退，認(rèn)真聽(tīng)課,記寫好聽(tīng)課筆記，不得說(shuō)話，玩手機(jī)，手機(jī)必須設(shè)置為靜音狀態(tài)。5、評(píng)課教師必須本著相互學(xué)習(xí)，共同提高，

7、客觀公正的原則，既要肯定成功之處，有要提出改進(jìn)提高的意見(jiàn)和建議。附件：1、“同課異構(gòu)”教學(xué)方法大比武活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)2、說(shuō)課要求及賦分表3、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4、評(píng)課要求及賦分表附件1：龍高中學(xué)“同課異構(gòu)”大比武活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科年級(jí)2教時(shí)間課題修改意見(jiàn)建議教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思附件2：龍高中學(xué)“同課異構(gòu)”說(shuō)課要求及賦分表說(shuō)課人課題時(shí)間說(shuō)課項(xiàng)目評(píng)分要求賦分說(shuō)課標(biāo)（15分）準(zhǔn)確說(shuō)出課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要求。具體指識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)，理解掌握的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生使用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力要求，情感態(tài)度價(jià)值觀方面的培養(yǎng)要求。說(shuō)教材（15分）準(zhǔn)確說(shuō)出本

8、節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容在本冊(cè)及本章節(jié)（單元）的地位作用及目標(biāo)定位。說(shuō)學(xué)情（15分）準(zhǔn)確說(shuō)出教學(xué)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)及困難。具體指學(xué)生的分類（優(yōu)生、中等生、學(xué)困生的比例）、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平、接受及理解知識(shí)的能力等。說(shuō)教法（15分）準(zhǔn)確說(shuō)出本節(jié)課所使用的主要教學(xué)方法（包括多媒體等教學(xué)輔助手段）；簡(jiǎn)要說(shuō)出使用此教學(xué)方法的現(xiàn)實(shí)依據(jù)及理論依據(jù)。說(shuō)學(xué)法（15分）準(zhǔn)確說(shuō)出本節(jié)課對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)生獲取知識(shí)、形成能力等方面主要的學(xué)習(xí)途徑。簡(jiǎn)要說(shuō)出該學(xué)法的現(xiàn)實(shí)依據(jù)及理論依據(jù)。說(shuō)流程（25分）準(zhǔn)確說(shuō)出教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施步驟及每個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間（包括師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，情境創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)的突

9、出，難點(diǎn)的突破，板書設(shè)計(jì)，課堂小結(jié)，課后作業(yè)等）?？偡衷u(píng)委簽名;附件3：龍高中學(xué)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)授課人課題班級(jí)時(shí)間評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)賦分學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間（20分）1、時(shí)間：是指課堂上學(xué)生自主閱讀、討論、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、思考、表演等時(shí)間的總和。2、目標(biāo)要求：很多于整節(jié)課時(shí)間75%o即30分鐘。學(xué)生個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)的參與率（20分）1、“主動(dòng)參與：是指學(xué)生以個(gè)體形式閱讀、提問(wèn)、發(fā)言、表演、操作、板演等。2、目標(biāo)要求：參與率不低于全班學(xué)生數(shù)的60%（同一學(xué)生不重復(fù)計(jì)算）。3、計(jì)算方法：參與率二主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)/全班學(xué)生數(shù)課堂練習(xí)的量度序（20分）1、課堂練習(xí)的數(shù)量適度。2、課堂練習(xí)的難

10、度適中。3、課堂練習(xí)的順序合理。學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興奮度（20分）1、觀察點(diǎn)：學(xué)生上課注意力是否集中，學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，求知欲望是否強(qiáng)烈。2、判斷方法：能夠通過(guò)感知模糊判斷，也能夠精確計(jì)算（減去注意力不集中，學(xué)生不主動(dòng)的學(xué)生數(shù)即可計(jì)算出比例）。學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度（20分）對(duì)一節(jié)課學(xué)生的目標(biāo)完成情況現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)（不一定是紙筆測(cè)試）?？偡衷u(píng)委簽名：附件4：龍高中學(xué)“同課異構(gòu)”評(píng)課要求及賦分表評(píng)課人課題時(shí)間評(píng)課項(xiàng)目評(píng)課要求賦分特色與亮點(diǎn)（25分）準(zhǔn)確說(shuō)出一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)。（所說(shuō)優(yōu)點(diǎn)真正體現(xiàn)新課程理念，符合教學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生認(rèn)知，是聽(tīng)課者公認(rèn)、學(xué)生認(rèn)可的，且對(duì)其他教師具有學(xué)習(xí)借鑒價(jià)值。）問(wèn)題與不足（2

11、5分）準(zhǔn)確指出教學(xué)過(guò)程存在的問(wèn)題。（所指問(wèn)題客觀真實(shí)，不違背教學(xué)常規(guī)，是講課者、聽(tīng)課者認(rèn)可的，學(xué)生感知的。）改進(jìn)意見(jiàn)或建議（50分）針對(duì)指出的問(wèn)題，提出合理、科學(xué)、操作性強(qiáng)、有建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)或建議。（所提意見(jiàn)或建議對(duì)執(zhí)教者具有啟發(fā)和借鑒價(jià)值，易于操作，利于改進(jìn)，且是大多數(shù)評(píng)課者認(rèn)可的。）總分評(píng)委簽名：龍高中學(xué)第一輪“同課異構(gòu)”大比武活動(dòng)安排表講課時(shí)間（周次）講課人課題說(shuō)課人主評(píng)課人教研組備注3王俊散步王俊田碧榮語(yǔ)文組3田碧榮散步田碧榮王俊3孫鵬輝Lesson25JennysFamily孫鵬輝趙霞英語(yǔ)組3王平利動(dòng)能及其影響因素王平利景小芳理化生組3張新峰動(dòng)能及其影響因素張新峰段彩玲3白金斗絕對(duì)

12、值白金斗張宏周數(shù)學(xué)組3孫宏宏絕對(duì)值孫宏宏白金斗數(shù)學(xué)組4張小平絕對(duì)值張小平賈治江數(shù)學(xué)組6武麗梅Lesson25JennysFamily武麗梅趙亞玲英語(yǔ)組6趙亞玲Lesson25JennysFamily趙亞玲武麗梅6段彩玲原子結(jié)構(gòu)段彩玲王平利理化生組6韓海宏誠(chéng)實(shí)守信韓海宏趙彬綜合組6趙彬誠(chéng)實(shí)守信趙彬韓海宏賀校長(zhǎng)綜合組6賀校長(zhǎng)誠(chéng)實(shí)守信賀校長(zhǎng)孟星綜合組7賈治江絕對(duì)值張宏周張小平數(shù)學(xué)組7張宏江散步張宏江孫姣語(yǔ)文組7趙霞Lesson25JennysFamily趙霞孫鶏揮英語(yǔ)組7趙維軍地形與地勢(shì)（第一課時(shí)）趙維軍孫鶏揮英語(yǔ)組7梁苗校園的早晨梁苗方榮樂(lè)綜合組7方榮樂(lè)情感的寄托方榮樂(lè)梁苗綜合組8李彥來(lái)散步李彥來(lái)

13、張潔語(yǔ)文組8孫蛟散步孫姣張宏江語(yǔ)文組8張潔散步張潔李彥來(lái)語(yǔ)文組8景小芳鳥景小芳張新峰理化生組龍高中學(xué)第二輪“同課異構(gòu)”大比武活動(dòng)安排表講課時(shí)間（周次）講課人課嵌說(shuō)課人主評(píng)課人教研組備注10田碧榮答謝中書書李彥來(lái)語(yǔ)文組10張宏周去括號(hào)賈治江張小平數(shù)學(xué)組10趙亞玲Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!趙亞玲趙維軍英語(yǔ)組10孫鵬輝Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!孫鵬輝趙亞玲10趙維軍河流（第一課時(shí)）趙維軍趙霞10韓海宏敬畏生命韓海宏趙彬綜合組10趙彬彬敬畏生命趙彬彬韓海宏10景小芳開(kāi)花結(jié)果景小芳王平利理化生組11張潔答謝中書書張潔王俊

14、語(yǔ)文組11王平利電壓及電壓表的使用王平利段彩玲理化生組11張新峰電壓及電壓表的使用張新峰景小芳11賀富平敬畏生命賀校長(zhǎng)孟星綜合組13孫姣答謝中書書孫姣田碧榮語(yǔ)文組13李彥來(lái)答謝中書書李彥來(lái)張潔13趙霞Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!趙霞武麗梅英語(yǔ)組13武麗梅Lesson28RichorPoor?ItdoesntMatter!武麗梅孫鵬輝13段彩玲有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算段彩玲張新峰理化生組13方榮樂(lè)花的變化方榮樂(lè)梁苗綜合組13梁苗在陽(yáng)光燦爛下梁苗方榮樂(lè)14王俊答謝中書書王俊張宏江語(yǔ)文組14張宏江答謝中書書張宏江王俊12白金斗去括號(hào)白金斗張小平數(shù)學(xué)組14張小平去括號(hào)張

15、小平賈治江數(shù)學(xué)組15貿(mào)治江一元一次方程解法貿(mào)治江孫宏宏數(shù)學(xué)組16孫宏宏一元一次方程解法孫宏宏張宏周數(shù)學(xué)組17張宏周一元一次方程解法張宏周白金斗數(shù)學(xué)組龍高中學(xué)第三輪“同課異構(gòu)”大比武活動(dòng)安排表講課時(shí)間（周次）講深人課題說(shuō)課人主評(píng)課人敎研組備注15景小芳生物分類景小芳王平利理化生組16李彥來(lái)使至塞上李彥來(lái)孫姣語(yǔ)文組16張潔使至塞上張潔李彥來(lái)16孫鵬輝Lesson29DNA-TheStoryofYou孫鵬輝趙霞英語(yǔ)組16趙霞Lesson29DNA-TheStoryofYou趙霞武麗梅英語(yǔ)組16王平利串朕、并聯(lián)電路特點(diǎn)王平利段彩玲理化生組16串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)張新峰景小芳理化生組16孟星第一次工業(yè)革命孟星賀校長(zhǎng)綜合組17王俊使至塞上王俊張潔語(yǔ)文組17孫姣使至塞上孫姣王俊17趙維