【初中物理】彈力+課件+物理人教版八年級(jí)下冊(cè)

7.2彈力學(xué)習(xí)目標(biāo)4．知道在其彈性限度內(nèi)形變?cè)酱?，彈力越大?．知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。2．通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)，并能正確使用。(重點(diǎn))3．了解彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力的原理，掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。（難點(diǎn)）新課導(dǎo)入海綿寶寶變身后可以迅速恢復(fù)原狀？新課導(dǎo)入床墊凹陷后又會(huì)自動(dòng)恢復(fù)平整？彈力：發(fā)生彈性形變的物體想要恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)與之接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這個(gè)力稱(chēng)之為彈力。一、彈力條件彈力的施力物體：指發(fā)生彈性形變的物體。思考1：彈簧產(chǎn)生的對(duì)手的彈力，誰(shuí)是施力物體？思考2：手捏瓶子、物塊壓桌子產(chǎn)生彈力了嗎？瓶子和桌子產(chǎn)生形變了嗎？如何進(jìn)行觀察？辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見(jiàn)：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。用點(diǎn)力，拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)不行，再用力彈簧就壞了！彈簧的彈性

。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越_____。說(shuō)明：有一定限度大二、

彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力計(jì)（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。利用這個(gè)道理制成的測(cè)力計(jì)叫做彈簧測(cè)力計(jì)。測(cè)量力的大小的工具叫做測(cè)力計(jì)。在物理實(shí)驗(yàn)室中常用的兩種彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)主要是由彈簧、掛鉤、指針和刻度盤(pán)等組成。彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量原理（1）實(shí)驗(yàn)探究：彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的關(guān)系（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖所示，將彈簧固定在支架上，旁邊直立放置一刻度尺，記下掛鉤上掛鉤碼前彈簧下端的位置，然后每次增加兩個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼對(duì)彈簧的拉力均為0.5N），使彈簧所受的拉力逐漸增大，通過(guò)刻度尺讀出彈簧每次的總伸長(zhǎng)量△l，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表。實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234567拉力F/N0123456彈簧伸長(zhǎng)量△l

/cm01234711024682461012/cmF/N△l（2）當(dāng)超過(guò)彈性限度后（本實(shí)驗(yàn)中當(dāng)拉力超過(guò)4N后），彈簧發(fā)生非彈性形變，撤去外力后，彈簧將無(wú)法自動(dòng)恢復(fù)到原狀。（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧受到的拉力成正比，這就是彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量原理。使用前：三、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法(4)沿彈簧軸線方向輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，放手后觀察指針是否能回到零刻度線處，以防止彈簧卡殼。(3)校零：使用前要檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊，若沒(méi)有，要調(diào)節(jié)至對(duì)齊。(2)明確分度值：知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛。(1)觀察量程：待測(cè)力的大小應(yīng)在量程之內(nèi)。使用時(shí)：(3)待測(cè)的力（物體）一定要在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤一端，嚴(yán)禁倒掛。(2)讀數(shù)：應(yīng)讓視線垂直于刻度盤(pán)表面讀數(shù)，在記錄數(shù)據(jù)時(shí)要帶上單位。(1)測(cè)量：要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤(pán)上（避免因摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確程度）。四．其他形式的測(cè)力計(jì)1.下列各力中，不屬于彈力的是（）A.手對(duì)彈簧的拉力B.人對(duì)跳板的壓力C.手對(duì)弓的拉力D.磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力D2.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，有人提醒注意:

（1）彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造，（2）量程和分度值，（3）指針是否指零，（4）指針與外殼間有沒(méi)有摩擦。這幾條中，影響測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確性的是（

）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（4）

C.（1）（3）（4）

D.（1）（2）（4）B3.如圖，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)彈簧形變產(chǎn)生的力的描述正確的是（）A.手對(duì)彈簧的拉力B.彈簧對(duì)手的拉力C.墻對(duì)彈簧的拉力D.以上說(shuō)法都不正確B4.課堂上同學(xué)們根據(jù)一些具體事例，討論了“哪些物體有彈性，哪此物體有塑性”的問(wèn)題。你認(rèn)為下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.“泥人張”可以將黏土捏成各種栩栩如生的人物形象，黏土不能自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明黏土具有塑性

B.拉長(zhǎng)橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明橡皮筋具有彈性C.雙手抓住單杠，可以看到單杠略有彎曲，撤去力后單杠又恢復(fù)原來(lái)的形狀，表明單杠具有彈性

D.縫衣服的棉線一拉就斷

,無(wú)法自行恢復(fù)原狀，說(shuō)明棉線沒(méi)有彈性D（1）看：看清量程、分度值及指針是否指零。（2）調(diào)：若指真沒(méi)有指零，調(diào)節(jié)指針指到零刻度線。（3）測(cè)：測(cè)力時(shí)，作