小學數(shù)學趣味小故事

1、小學數(shù)學趣味小故事日期：2008-03-14來源：丹址小學 作者：陶永福字體： HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大 HYPERLINK javascript:ContentSize(14) 中 HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小 小熊的媽媽生病了，為了能掙錢替媽媽治病，小熊每天天不亮就起床下河捕魚，趕早市到菜場賣魚。 一天，小熊剛擺好魚攤，狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨，急忙招呼：“買魚嗎，我這魚剛捕來的，新鮮著呢！”狐貍邊翻弄著魚邊問：“這么新鮮的魚，多少錢一千克？”小熊滿臉堆笑：“便宜了，四元一千

2、克?！崩侠菗u搖頭：“我老了，牙齒不行了，我只想買點魚身。”小熊面露難色：“我把魚身賣給你，魚頭、魚尾賣給誰呢？ ”狐貍甩甩尾巴道：“是呀，這剩下的誰也不愿意買，不過，狼大叔牙不好，也只能吃點魚肉。這樣吧，我和黑狗牙好，咱倆一個買魚頭，一個買魚尾，不就既幫了狼大叔，又幫了你熊老弟了嗎？” 小熊一聽直拍手，但仍有點遲疑：好倒好，可價錢怎么定？”狐貍眼珠一轉，答道：“魚身2元1千克，魚頭、魚尾各1元1千克，不正好是4元1千克嗎？”小熊在地上用小棍兒畫了畫，然后一拍大腿：“好，就這么辦！”四人一齊動手，不一會兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了，小熊一過秤，魚身35千克70元；魚頭15千克15元，魚尾10千克

3、10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚，飛快地跑到林子里，把魚頭魚身魚尾配好，重新平分了， 小熊在回家的路上，邊走邊想：我60千克魚按4元1千克應賣240元，可怎么現(xiàn)在只賣了95元小熊怎么也理不出頭緒來。 你知道這是怎么一回事嗎？九九歌九九歌就是我們現(xiàn)在使用的乘法口訣。遠在公元前的春秋戰(zhàn)國時代，九九歌就已經(jīng)被人們廣泛使用。在當時的許多著作中，都有關于九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因為是從“九九八十一”開始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到“一一如一”。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的一樣，從“一一如一”起到“九九

4、八十一”止?，F(xiàn)在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”。 關于九九歌，漢代燕人韓嬰的韓詩外傳中記載了這樣一段故事： 春秋時期，齊桓公設立招賢館征集各方面的人才，等了很久，一直沒有人來應征。過了一年后才來了一個老百姓，他把九九歌獻給齊桓公。齊桓公覺得很可笑，就說：“九九歌也能拿出來表示才學嗎？”這個人回答說：“九九歌確實夠不上什么才學，但是您如果對我這個只懂得九九歌的老百姓都能重禮相待的話，那么還怕比我高明的人才不會接連而來嗎？”齊桓公覺得這話很有道理，就把他接進了招賢館。果然不到一個月，四面八方的賢士都接踵而至了。發(fā)生在古代時期的一

5、個斗智故事日期：2007-11-19來源：中國故事網(wǎng)作者：佚名 HYPERLINK javascript:print() 打印 HYPERLINK /?gid=8 t _blank 評論 下面的蘇菲派伊斯蘭教故事選自馬素德法爾贊的另一種笑，它詼諧地說明，從幾條假定出發(fā)，要框住無比豐富的現(xiàn)實是多么困難。正如在報紙謎語中那樣，對于任何一套假定，幾乎總能找到替換的模型。這在哲學上有時稱為“欠定問題”。一位羅馬教廷的學者正在訪問土耳其皇帝提摩爾的庭院?；实圩屢晃恢才乓粓雠c來訪學者的斗智。毛拉做的第一件事就是讓他的驢子馱上一堆題目不知所云的書。在斗智的那天，毛拉和他的驢子一起出現(xiàn)在皇家庭院里，盡

6、管在他們之間語言不通，毛拉以其當?shù)厝说姆欠矁x表和過人智力，氣勢上壓倒了羅馬學者。這位學者最終決定考考這位毛拉的理論修養(yǎng)。他舉起一個手指。毛拉以兩個手指作答。羅馬人舉起三個手指。毛拉回答以四個手指。學者揮動他張開的手掌，毛拉的回答是握緊拳頭伸進他的手掌。然后，學者打開他的公事包，拿出一個雞蛋。毛拉從兜里掏出一個洋蔥作答。羅馬人問：“你的證據(jù)是什么？”毛拉向他的書打了一個莫名奇妙的手勢。羅馬人看了看，他對那些書名是如此震驚，就低頭認輸。誰也不懂他們間的較量。在隨后的茶點上過之后，皇帝悄悄地問羅馬學者，這究竟是什么含義?！八且粋€才華橫溢的人，這位毛拉，”羅馬人解釋說，“當我舉起一個手指時，表示世上

7、只有一個上帝，他舉起兩個手指是說上帝創(chuàng)造了天地。我舉起了三個手指，表示人在懷胎生死間循環(huán)，毛拉以四個手指作答，象征人的軀體是由土、氣、水、火四種元素組成。我揮動我張開的手掌，意味著上帝無處不在，而他用握緊的拳伸進他的掌心，是補充說上帝同樣也在這里，在我們中間?！薄昂冒?，那么雞蛋和洋蔥是怎么回事？”皇帝緊追著問?！半u蛋是地（蛋黃）被天包圍的象征。毛拉拿出一個洋蔥表示地周圍的天有很多層。我問他，他用什么證明天的層數(shù)和洋蔥皮的層數(shù)一樣多，結果他指給我看那些高深的書。唉，那些都是我所不知道的。您的毛拉真是一個非常博學的人?！比缓缶趩实牧_馬人就離開了。與毛拉講同一種語言的皇帝，下一步就是問毛拉關于這場辯論的情況。毛拉回答說：“這很容易，陛下。當他舉起一個手指向我挑釁時，我舉起了兩個，意思是我會挖出他的兩只眼珠。當他舉起三個手指時，我確信他打算踢我三下。我就以牙還牙，要回敬他四下。他揚起整個手掌，毫無疑問，是要扇我一個耳光。那樣我就會回他一記重拳。他看到我是認真的，就開始變得友好起來，送我一個雞蛋，我就送他我的洋蔥?！彪m然包含較多數(shù)字信息的故事線索和假定集合限定了它們的解釋像在這個寓言中對手指和拳頭所作的那樣多，但是許多黨派間