《財務管理》課程教學成果創(chuàng)新報告

財務管理課程教學創(chuàng)新成果報告

主講人：譚洪益二○二○年十二月三十日課程設計一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄一、課程設計（一）財務管理專業(yè)定位

專業(yè)定位

就業(yè)去向

崗位證書

服務面向就業(yè)崗位一、課程設計（二）課程定位會計基礎財務會計

成本會計

高級財務管理程課導前財務管理………………程課續(xù)后財務決策為核心一、課程設計（三）課程設計理念依據(jù)崗位需求導向工作過程核心職業(yè)技能能力本位一、課程設計（四）課程設計思路

專業(yè)建設委員會

財務管理崗位

知識技能模塊

課程設計

職業(yè)技能分析

考核評價

財務預測

財務決策

財務控制

報表分析

實踐

工學結合線上資源線下課堂校內實訓場所校外實習基地會計實驗室綜合實驗室企業(yè)實習基地會計事務所線上線下混合、工學結合體現(xiàn)教學：開放性、實踐性（五）課程資源設計（四種資源，內外結合）模塊名稱項目導入任務驅動教學方法職業(yè)能力項目一融資項目項目二投資項目項目三運營項目內容模塊任務1：銀行融資任務2：債券融資任務3：股票融資任務：固定資產投資任務1：現(xiàn)金管理任務2：應收管理任務3：存貨管理拓展模塊項目四財務項目任務1：財務預算任務2：財務控制任務3：財務分析資本成本計算資本結構確定融資計劃書現(xiàn)金流量分析資金價值分析庫存現(xiàn)金確定信用政策確定最佳存貨確定預算執(zhí)行能力責任中心管理財務指標分析案例教學法六步教學法任務驅動法頭腦風暴法自主反思法（六）課程體系設計課程設置一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄二、教學內容選取內容項目化，問題任務化，技能情景化………1財務預測和財務預算2籌資決策3投資決策4流動資產管理5利潤分配管理6財務成本控制7財務報表分析

資金需要量預測……

財務報告撰寫

財務預算編制

綜合財務分析

財務管理1個領域7個項目

19個任務55個教學情境重點難點（一）課程體系框架籌資模塊投資模塊營運模塊分配模塊資金時間價值模塊資金成本與資本結構模塊財務預算財務控制財務分析二、教學內容選取

（二）項目內容框架一線，二翼，三個落腳點課程設置一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄三、教學組織安排（一）總體組織和安排學習項目編號學習項目名稱學習型工作任務學時1財務預測和財務預算資金需要量的預測2財務預算的編制42籌資決策成本性態(tài)分析2負債資金籌集4權益資金籌集4最佳資金結構確定和風險分析43投資決策貨幣時間價值計算4現(xiàn)金流量的計算4投資評價分析6三、教學組織安排

（一）總體組織和安排

（續(xù)表）

學習項目編號學習項目名稱學習型工作任務學時4流動資產管理現(xiàn)金管理分析2應收賬款管理分析2存貨管理分析45利潤分配管理企業(yè)利潤分配66財務成本控制財務控制2標準成本控制27財務報表分析熟悉財務報表2單項財務指標分析6綜合財務分析4財務報告撰寫2計劃學時教學目標教學內容支撐知識方法手段提交成果三、教學組織安排

（二）項目教學內容組織和安排舉例

①熟悉財務報表②單項財務指標分析④財務報告撰寫③綜合財務分析項目7財務報表分析三、教學組織安排

（三）情境教學內容組織和安排舉例

項目七財務報表分析

任務名稱：單項財務指標分析學習情境資產管理能力分析

建議學時

2學時教學目標知識目標技能目標思政目標1.掌握資產管理能力分析的含義；2.掌握資產管理能力分析的指標計算公式；3.掌握資產管理能力分析的主要內容。1.能確定影響各個分析指標數(shù)據(jù)的來源；2.能根據(jù)企業(yè)財務報表，進行具體的資產管理能力指標分析。1.良好的政治思想品德素質；2.良好的職業(yè)道德；3.嚴謹、敬業(yè)、協(xié)作精神；4.養(yǎng)成客觀、正確、認真、科學的素養(yǎng)。能力訓練任務及案例1.單項訓練任務：對企業(yè)資產管理能力的各項指標計算分析。2.綜合任務：以小組為單位，利用企業(yè)相關財務報表案例，進行資產管理能力分析，并找出存在的問題及其原因。教學重點教學難點1.重點：資產管理能力分析；2.難點：資產管理能力分析教學方法、手段理論講授、模擬實訓，結合案例教學和課堂討論，多媒體課件演示、教師講授、師生互動教學組織形式線上線下相結合，以工作任務為依據(jù)整合教學內容，實現(xiàn)教、學、做相結合進行資產管理能力分析作業(yè)根據(jù)相關財務報表資料，進行企業(yè)資產管理能力分析備注利用某企業(yè)的相關財務報表資料，使學生進行資產管理能力分析。課程設計一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄四、教學模式“雙模塊、雙循環(huán)、翻轉課堂”的教學模式教學模式雙模塊雙循環(huán)翻轉課堂四、教學模式導入項目、任務驅動項目導入，給定任務1導入項目給定任務貸款計劃書貸款申請書貸款流程圖…………分解任務流

程任務評價反饋總結教學模式：教學做一體課堂翻轉工學結合弄懂難點把握重點標準明晰溫故知新任務適度項目合理課程設計一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄五、教學方法手段《財務管理》課程采取了多種教學方法和手段組織教學。情境教學案例教學啟發(fā)教學“教、學、練、做”一體化五、教學方法手段1案例教學

課前線上資源教師準備學生準備課中課堂翻轉學生課堂自主討論教師引導并總結課后書寫案例報告具體教學方法手段五、教學方法手段2情境教學

情境描述（是什么）情境需求（做什么）情境分析（如何做）

情境實現(xiàn)（跟我做）情境完善（我要做）

情境升華和提高具體教學方法手段五、教學方法手段3啟發(fā)教學

任課教師根據(jù)教學目標來引導學生組織、主持、實施和完成財務管理七個項目教學任務

學生在教師引導下接受任務，通過相互合作或獨立完成計劃，并解決財務管理問題會帶來更多成果

學習成果

責任感

動機

合作

創(chuàng)新具體教學方法手段課程設計一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄六、教學團隊

序號姓名性別專業(yè)技術職務學位專業(yè)領域在課程教學中承擔的任務1吳立揚男教授碩士財務管理理論、實踐2譚洪益男副教授碩士財務管理理論、實踐3何華女副教授碩士財務管理理論、實踐4徐明蔚女講師碩士財務管理理論、實踐5潘泓靜女講師碩士財務管理理論、實踐6簡逸蓉女助教碩士財務管理理論、實踐專職教師基本情況表課程設計一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄

七、實訓條件（一）跨專業(yè)綜合實踐教學平臺七、實訓條件（二）財務綜合實踐教學平臺課程設計一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九

目錄八、課程考核評價期末考核識記（60%）理解（20%）應用（20%）考勤（20%）討論（60%）作業(yè)（20%）過程考核（一）課程考核財務管理專業(yè)學生參加全國商科院校財會職業(yè)技能大賽、全國商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會計與商業(yè)案例大賽等多項賽事榮獲一等獎、二等獎八、課程考核評價課程設計一教學內容選取二教學組織安排三教學模式四教學方法手段五課程考核評價八教學團隊六實訓條件七課程特色九