幼兒園小班安全活動教案18篇

1、 PAGE PAGE 40 小班安全活動教案18篇正文（1）小班教案找不到媽媽怎么辦活動目的：1、通過觀看木偶表演、討論等活動，讓幼兒學(xué)會與成人走失后簡單的自救辦法。2、提高幼兒的自我保護意識。3、教會幼兒做個膽大的孩子。4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維?；顒訙蕚洌翰贾靡粋€公園的場景，木偶?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演去公園玩。2、提問：（1）剛才誰去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：（1）問：他應(yīng)該怎么樣做才不會和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時應(yīng)該怎么辦？（2）鼓勵幼

2、兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。（3）啟發(fā)能力強的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。5、提問：以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢？（讓幼兒小議）小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。活動延伸:請家長配合，讓幼兒知道自我保護的常識，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩，外出時不要獨自離開成人。（2）小班教案不要跟陌生人走含反思活動目標1知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相處的方法。3考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣

3、。教學(xué)重點、難點初步形成自我保護能力?；顒訙蕚?有關(guān)的圖片四張。2玩具、果凍、巧克力。3請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境?；顒舆^程一、故事古麗和陌生人開始部分：1講述故事古麗和陌生人：古麗獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗?；氐郊依铮披惏堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：古麗，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。古麗連忙問媽媽：還有什么事情應(yīng)該注意的呢?2集體討論：(1)媽媽為什么說古麗做得對?(2)我們猜猜媽媽還對古麗說了哪些應(yīng)該注意的事情?3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你玩

4、具或好吃的東西（果凍，巧克力）時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛我請你吃果凍。接著又拿出玩具給他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空接你。讓我送你回家，跟我走吧。教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。教學(xué)反思我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個

5、陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬δ吧说睦斫?，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對安全教育的興趣。（3）小班教案玩具不能塞耳朵活動目標1、了解玩具塞入

6、器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒訙蕚?、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、談話導(dǎo)入活動。教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎?(2)明明也玩串珠，發(fā)生了什么事呢?2、教師操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。(1)教師：我們看看后怎么樣了。

7、珠子塞在耳朵里出不了，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經(jīng)驗。(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、

8、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生幫助我們。家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。（4）小班教案家人不見了怎么辦活動目標：喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護?；顒訙蕚洌汉桶职謰寢尳涣鬟^?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入如果你喜歡的人不見了，你會怎么做?為什么?二、觀察感受1、情境表演：媽媽不見了。2、交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦?三、嘗試體驗請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出。鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法。（5）小班教案小雞中毒了含

9、反思活動目標學(xué)習(xí)安靜的聽故事，了解小雞中毒的原因。知道不能隨便吃東西，防止中毒。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。發(fā)展幼兒的觀察、動手能力?；顒訙蕚湎礉嵕俊⑾窗l(fā)精瓶、消毒液瓶；各種飲料瓶?；顒舆^程（一）聽一聽教師講述故事。（二）說一說1.小雞喜歡在哪里找東西吃？2.一天，小雞看到了一個什么樣的瓶子？那里面裝的是什么？3.小雞把它當成什么？吃下去以后結(jié)果怎么樣？4.醫(yī)生是怎么說的？（三）認一認1.出示各種瓶子，這些是什么？2.哪些瓶子里裝的東西是可以喝的，哪些是不能喝的？3.小結(jié)：大人們有時候會利用喝過的飲料瓶裝一些其它的東西，我們不能隨拿就喝，應(yīng)該先問一下大人。活動反思：整

10、個活動環(huán)節(jié)緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時，也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思，做錯事要敢于承認，這樣才不會導(dǎo)致更大的錯誤出現(xiàn)。（6）小班教案貓媽媽的小吃活動目標：1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手2.初步了解什么的地溝油，并學(xué)會拒絕路邊的小吃3.懂得衛(wèi)生、健康的飲食對身體的重要性。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力?；顒訙蕚洌赫_洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃（燒烤串、羊肉串等）圖片、地溝油的圖片活動過程：一.出示正確洗手的步驟圖，引導(dǎo)幼兒鞏固正確洗手的方法1.師

11、幼一起邊念洗手歌，邊做洗手的動作，進一步鞏固洗手方法手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指縫縫搓一搓，指關(guān)節(jié)，搓一搓，小指頭2.提問：如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說說洗手的重要性）3.小結(jié)：我們要做勤洗手、講衛(wèi)生的健康的小朋友二.教師講述故事貓媽媽的小吃，引導(dǎo)幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理1.教師語言導(dǎo)入激發(fā)幼兒參與活動的熱情可是呀，有一個小朋友，他很講衛(wèi)生，吃東西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你們想知道為什么嗎？2.教師邊講述貓媽媽的小吃，邊依據(jù)故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃（燒烤串、羊肉串等）的圖片1)提問：小狗為什么生病

12、了？當小狗想買貓媽媽的小吃時，狗媽媽說了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答）2)提問：當小貓想吃媽媽的小吃時，貓媽媽說了什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)回答）3)提問：貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的，你知道什么是地溝油嗎？地溝油對身體有什么壞處？（根據(jù)幼兒回答，出示地溝油的圖片小結(jié)：地溝油是從下水道里撈上的，有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油，做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病。小結(jié)：所以我們不能吃路邊的食物，因為它們可能是用地溝有做的，而且路邊的細菌、灰塵很多，吃了容易生病三.師幼討論：怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害？1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人（7）小班教案

13、生氣的小蜜蜂含反思活動目標1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，簡單了解被蟄后的急救方法。2、了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?；顒訙蕚?、故事生氣的小蜜蜂。2、課件。3、故事掛圖。4、音樂春天。5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔頭飾。活動過程（一）故事生氣的小蜜蜂，了解招惹蜜蜂帶的危險。1、教師講述故事前半段，并提問：小蜜蜂為什么要蟄三個小朋友?看到蜜蜂后怎么辦?遇到成群的蜜蜂追過怎么辦?2、（出示掛圖遇到蜜蜂怎么辦）教師結(jié)合掛圖小結(jié)：看到蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避。如果不及，就用

14、衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位，并迅速蹲下。千萬不要大喊大叫，撲打蜜蜂，這樣會激怒蜜蜂，引更猛烈的襲擊。（二）了解一些被蜂蟄后的急救常識。提問：如果被蜜蜂蟄傷后應(yīng)該怎么做呢?教師繼續(xù)講述故事，總結(jié)蘭蘭媽媽的做法：如果被蜜蜂蟄了，一定要趕緊拔出毒刺，用肥皂清洗傷口，必要的時候要到醫(yī)院治療。（三）了解幾種常見的有危險的小蟲子。1、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜜蜂、馬峰、黃蜂，引導(dǎo)幼兒觀看蜂刺，了解各種蜂蜇人時，毒液就會被注入人體，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至?xí)卸舅劳?。蜜蜂蟄人后也會馬上死去，所以它們不會輕易哲人。馬峰、黃蜂的攻擊力很強，被它們蟄到非常危險，千萬不要去招惹它們，更不要去捅它

15、們的蜂巢。2、（播放課件）教師結(jié)合畫面分別介紹蜘蛛、蜈蚣等小蟲子。很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶危險，不能用手去碰，要遠離它們。（四）我們到野外去玩的時候要注意什么?教師小結(jié)：在野外游玩時，千萬不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩;盡量穿上長袖衣服、并戴上帽子;萬一被蟄，不要哭，不要用手去抓被蟄的部位，要趕快找大人幫忙。（五）和幼兒一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟隨音樂春天出去做游戲。今天的天氣真好，我們一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做游戲吧?；顒咏Y(jié)束活動反思小班的孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以具體形象思維為主，所以本節(jié)活動課我以故事的形式貫穿其中，并結(jié)合掛圖集中幼兒注意

16、力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子，加深幼兒對本節(jié)活動內(nèi)容的印象。在最后，我選了和本節(jié)活動季節(jié)有關(guān)的表演結(jié)束活動，使本節(jié)活動課更加豐富多彩。（8）小班教案睡個香香覺活動目標：1.有獨立睡覺的愿望2.懂得抱著玩具睡覺、蒙頭睡覺既不衛(wèi)生，也不安全。3.知道睡覺時要保持正確的睡眠姿勢，按時睡、按時起。4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?.設(shè)計幼兒睡眠狀況調(diào)查表一份，事先請家長填寫、反饋，教師匯總，以便有目的的組織活動，重點指導(dǎo)。2.幼兒用書1011頁；多媒體教學(xué)資源卡卡是個男子漢?；顒舆^程：1.玩游戲天亮了，天黑了，引起幼兒對睡覺的興趣。游戲玩法

17、:教師說:太陽公公爬呀爬，爬上山坡看寶寶。幼兒邊做動作邊說：寶寶起床了！教師說：月亮婆婆跳呀跳，跳上樹梢看寶寶。幼兒邊做動作邊說寶寶睡覺了！2.談話活動：了解幼兒睡覺前都在做什么。（1）教師提問:晚上睡覺前你喜歡做些什么？（2）教師根據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺前進行的活動，比如看書、玩玩具、做游戲、看電視等。3.播放多媒體教學(xué)資源卡卡是個男子漢。教師講述故事，幫助幼兒認識卡卡，看看卡卡是怎樣睡覺的。（1）教師形象的介紹卡卡，簡述故事第一部分。提問：媽媽為什么說不可以？幫助幼兒理解：要按時上床睡覺，睡覺前不做劇烈運動，這樣可以幫助自己很快入睡。（2）教師講述故事第二部分。提問：媽媽為什么說不

18、可以？幫助幼兒理解：睡覺要保持正確的睡姿，不能趴著睡，最好是側(cè)著睡，這樣可以讓自己睡得舒適安穩(wěn)。（3）教師講述故事第三部分。提問：為什么媽媽說不可以？幫助幼兒理解：寶寶長大了，應(yīng)該學(xué)習(xí)獨自睡覺。根據(jù)調(diào)查表的情況，教師表揚在家獨立睡覺的幼兒，鼓勵其他幼兒在家試著獨自睡覺。4.閱讀幼兒用書第1011頁卡卡是個男子漢讓幼兒看看、講講故事內(nèi)容。教師提問：你愿意做卡卡那樣的男子漢嗎？怎樣才能像卡卡一樣？教師小結(jié)：按時睡覺，按時起床；睡前要安靜；不用大人陪著睡；不抱著玩具睡覺等?；顒友由欤?.午睡時教師可以對幼兒繼續(xù)進行入睡提示。2.鼓勵幼兒晚上與家長做個約定：不要大人陪，肚子睡覺。（9）小班安全教案橡皮

19、膏小熊含反思教學(xué)目標1懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要注意保護好自己。2通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護的方法，樂意在集體面前大膽地講述。3培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。4培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。教學(xué)準備1貼滿橡皮膏的玩具熊。2故事圖片一套。教學(xué)過程（一）引題1出示貼橡皮膏的玩具熊提問：這是誰？它怎么了？你是從哪里看出的？小熊受傷后，會有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的？2猜猜小熊受傷的原因：（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受傷的？（二）講述故

20、事第一遍后提問1你聽見故事里的小熊怎么了？2小熊為什么會受傷呢，我們再聽一遍故事。（三）分段講述故事（分段出示圖片）1講述故事第一段提問：小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）為什么會受傷的呢？告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。）2講述故事第二段提問：小熊玩什么時又受傷了？傷在哪里？（認識膝蓋）為什么會受傷的呢？告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。）3講述故事第三段提問：小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時候是怎么做的？如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐

21、的動作。）（四）改編故事1撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？2引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事不受傷的小熊。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）教學(xué)反思：本次活活動選擇源自幼兒生活。因為玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼兒喜歡和常見的運動，可操作性強。在活后動中我沒事先出示圖片便開始講故事，而是通過談話引出活動。個別幼幼兒對活動很干興趣，所以對于我一開始提出的問題也很容易就回答出了。接著我便邊講故事便邊出示圖片，讓幼幼兒自己去證實剛才他們回答的問題的答案是否正確，然后再把一些故事里經(jīng)常出現(xiàn)的語句、詞

22、語重復(fù)講幾遍，例如：變成又紅又腫、貼上橡皮膏就不痛了然后再慢慢嘗試跟著圖片和老老師一起把圖片上的畫面組織起變成一段小故事，繼續(xù)用這種方式提問第二段中出現(xiàn)了誰？它們?nèi)ネ媪耸裁?？后怎么了?等等。教教師與幼兒一起從答案中尋找到故事的源頭，展開了積極的師幼互動。幼幼兒正是在教教師的語言感染、肢體的帶動下與教教師進行應(yīng)答，清楚地知道了如何正確地玩耍才不會受傷，也自然而然地接受了正確的動作方法。相信，通過今天的活活動，能讓幼幼兒更深入地理解故事，得到嘗試解決問題的能力、滿足情感交流需要，并獲得力所能及自我保護經(jīng)驗，達到良好的教育效果（10）小班教案不要和陌生人說話含反思活動目標:讓幼兒知道不能輕信陌生的

23、話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。教會幼兒做個膽大的孩子。活動準備:餅干、巧克力、玩具等，請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境?；顒舆^程:1、講故事小華和陌生人。2、組織幼兒討論:(1)他怎么會跟陌生人走的呢?(2)結(jié)果怎樣了?(3)小朋友能不能相信陌生人的話?(4)小華跟誰走了?(5)什么是陌生人呢?(6)為什么不能輕信陌生人的話?小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生

24、人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。情境(一):一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我接你回家,你跟我走吧教師提示:(1)你認不認識她?(2)如果你不認識她,能不能相信她的話?(3)小朋友都想一想,應(yīng)該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進,對一位小朋友說:小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力。教師提示:陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?幼兒在教師的提示下,對陌生人說:阿姨,我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具給小朋友玩,教師提示:能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?陌生人遭小朋

25、友拒絕后,邊走邊說:真拿這些小孩沒辦法!活動反思：本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所體驗，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護自己。（11）小班教案危險的碎玻璃含反思活動目標：1、引導(dǎo)幼兒認識家庭中的易碎物品，學(xué)會正確使用玻璃制品、陶瓷制品。2、讓幼兒知道易爆物品帶的危險，遠離啤酒瓶等易爆物品。3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺

26、中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙蕚洌?、常見的玻璃制品（玻璃杯、玻璃瓶、體溫計等）各種瓷器（瓷瓶、瓷盤、瓷碗等）以及他們的外包裝若干。2、幼兒用書第1415頁，或多媒體教學(xué)資源（1）哪些物品容易碎（2）快快提醒他們。活動過程：1、幼兒分組觀察，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。（1）請幼兒說出這些物品的名稱和用途。（2）討論：這些物品有什么共同的特點？應(yīng)該怎樣正確取放這些物品？（3）教師小結(jié)：這些物品容易碎，應(yīng)該輕拿輕放。萬一不小心打碎了，要先告訴大人，并自己學(xué)著用正確的方法清理，當心碎片傷到自己。2、出示體溫計，學(xué)習(xí)正確測量體溫的方法。請幼兒嘗試使用體溫計，教師介紹使用體溫計時的注意事項。教師小結(jié)：體溫

27、計是測量身體溫度用的，里面有一種物質(zhì)叫水銀，如果不小心碰碎了體溫計，里面的水銀就會流出，污染空氣，如果接觸到水銀還可以使人中毒。所以使用時要輕拿輕放，妥善保管。3、案例討論爆炸的啤酒瓶（1）教師講述案例：爺爺買了兩瓶啤酒，浩浩發(fā)現(xiàn)了，拿起一瓶在地上滾滾去，突然嘭的一聲巨響，啤酒瓶爆炸了。碎片將浩浩的右手扎了兩個大口子，血流不止。爸爸急忙把浩浩送進醫(yī)院，經(jīng)過緊急搶救，浩浩的右手還是留下了永久的傷疤。（2）討論：浩浩的右手被什么弄上的？啤酒瓶為什么會爆炸？教師小結(jié)：有一些物品不僅容易碎，而且使用不當會發(fā)生爆炸，我們小朋友要遠離這些容易爆炸的物品。4、觀看多媒體教學(xué)資源，能正確識別易碎品，知道怎樣安

28、全使用這些物品，能夠遠離易爆的物品。5、仔細觀察容易碎物品的外包裝，認識易碎物品的標志?；顒友由欤?、與家長一起閱讀、操作幼兒用書第1415頁。2、回家找一找家里有哪些物品容易碎，制作統(tǒng)計表?；顒臃此迹荷钪泻⒆觽兘?jīng)常使用易碎物品，通過本次活動中孩子們了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知識，懂得了怎樣使用容易碎的物品，更懂得了遠離易爆炸的物品，提高了孩子們的自我保護意識。（12）小班教案天黑我不怕【活動目標】1、消除對黑暗的恐懼感。2、感受夜晚的寧靜與美好。3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?！净顒訙蕚洹?、小兔頭飾一個，大紙箱做成的山洞一個。2、幼兒用書第383

29、9頁?！净顒又攸c】重點：消除對黑暗的恐懼感?！净顒舆^程】1、情景表演：幫幫小兔子。(1)教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了，房間里黑黑的，小兔特別害怕。(2)小兔提問：如果你像我一樣，黑黑的夜里一個人在家，你會不會害怕?怎么辦呢?小朋友快幫幫我吧!(3)小兔根據(jù)小朋友的幫助，總結(jié)出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。2、游戲：鉆山洞(1)教師繼續(xù)扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍!可是路上要經(jīng)過一個大山洞，黑黑的山洞有點怕!(2)小兔到山洞前，往里看看，說：山洞里好

30、黑啊!我該怎么辦?請幼兒幫忙想辦法。(3)小兔先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說一說黑黑的山洞可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過山洞。(4)小兔在大家的幫助下順利通過山洞。小結(jié)：其實黑暗的地方并不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應(yīng)一會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結(jié)伴一起行動。3、欣賞散文夜晚多美，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。小兔：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的?！驹O(shè)計意圖】小班幼兒的想象力逐漸豐富，并且容易將想象與現(xiàn)實混淆，尤其在黑暗中容易產(chǎn)生聯(lián)想：天黑了樹葉刷刷響，是誰發(fā)出的怪聲?停電了，家里好黑，誰會出現(xiàn)?教師要有意識地加以引導(dǎo)，通過情緒宣泄，在心理上戰(zhàn)勝妖魔鬼怪，

31、幫助幼兒正確認識黑暗，感受夜晚的寧靜與美好，消除恐懼感。因此，我設(shè)計了本節(jié)活動天黑我不怕。（13）小班教案預(yù)防拐賣含反思活動目標：1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。活動準備：1、排練情景表演：豆豆迷路了?；顒舆^程：一、請幼兒觀看情景表演豆豆迷路了，教師在主要部分給以提示。二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼

32、兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。3、開展有獎竟猜游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當盡量向公路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。)(4)在幼兒園跟父母走失了，你該

33、怎么辦?三、教師小結(jié)，活動結(jié)束1、小朋友們平時應(yīng)當注意準確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。反思：活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店(超市)里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的

34、名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護意識。（14）小班教案寶寶坐汽車活動目標：1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時注意安全。2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。1、提問：(1)你坐過車嗎?坐過什么車?(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?幼兒都高興地講述自己的乘車

35、過程。二、了解安全乘車常識。1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?小結(jié)：開關(guān)車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?小結(jié)：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。三、請你幫幫他

36、。知道被困車內(nèi)的自救方法。播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。（15）小班教案南南的腳受傷了運動目的：1、讓幼兒進修乘坐自行車的準確要領(lǐng)。2、造就幼兒開端的自我掩護意識。3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。運動預(yù)備：1、講授掛圖南南的腳受傷了，幼兒操縱質(zhì)料南南的腳受傷了（一）、（二）。2、自行車兩輛，分離裝有前、后坐椅

37、。運動歷程：1、看操縱質(zhì)料，引誘幼兒評論辯論南南的腳受傷的緣故原由。（1）小朋儕，你們天天是坐什么車上幼兒園的？（2）有一位小朋儕叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，但是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？。（3）幼兒看操縱質(zhì)料（一）、（二）。提問：南南的腳怎么了？為什么會受傷？南南的腳為什么會被輪子卡?。磕_受傷會給我們帶哪些不便利？小結(jié)：南南是由于坐在自行車上時手沒有捉住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不克不及走路，不克不及上幼兒園，更不克不及玩游戲了。2、讓幼兒分離乘坐自行車，進修怎樣平安地坐自行車，學(xué)會自我掩護的要領(lǐng)。教師分離推出幼兒可曩昔坐和后坐的

38、自行車，請幼兒坐到車長進行解說或評論辯論：小朋儕在車上腳應(yīng)當奈何放？手應(yīng)當放在哪兒？身材應(yīng)當奈何？能不克不及坐在車上睡覺？小結(jié)：當我們坐自行車時，應(yīng)當把腳放在踏板上，兩手捉住扶把，身材不往返遷移轉(zhuǎn)變或搖擺，不在車上睡覺或站在車上，如許坐車才不會有傷害，我們就可以很快到我們想去的處所去玩了。（16）小班教案藥丸不是糖豆活動目標：1、懂的藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。2、知道藥品是用治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙蕚洌?、活動前與保健醫(yī)生聯(lián)系好，做好參觀保健室的準備。2、多媒體教學(xué)資源、幼

39、兒用書第89頁：藥丸不是糖豆?；顒舆^程：1、講述故事（案列）藥丸不是糖豆），使幼兒了解亂吃藥的危害。借助多媒體教學(xué)資源講述故事，提出為題引導(dǎo)幼兒討論：晨晨為什么病了？家里的藥品能隨便亂吃嗎？為什么？2、帶領(lǐng)幼兒參觀保健室，請保健醫(yī)生介紹藥櫥里的藥品，了解這些藥品只有保健醫(yī)生才能動，吃藥需要由醫(yī)生指導(dǎo)。（1）出示小藥箱，認識不同種類的藥品。出示藥品箱內(nèi)的藥品，請幼兒從藥品的顏色、大小、氣味觀察不同的藥品。（2）將膠囊打開、將帶有糖衣的藥片掰開，引導(dǎo)幼兒觀察膠囊里面有什么？糖衣里面有什么？3、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，了解藥品的作用。交流討論：人們什么么時候需要吃藥？引導(dǎo)幼兒了解藥品是用治病的，一定要在

40、醫(yī)生及家人的指導(dǎo)下吃藥。（17）小班教案吃東西的時候含反思活動目標：1、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。2、理解詞：細嚼慢咽。3、樂于探索、交流與分享。4、初步了解健康的小常識。活動準備：教學(xué)掛圖吃東西的時候，操作卡片吃東西的時候（一）、（二）、（三）?；顒舆^程：1、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。（1）講故事的前半段。熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又了一歌貓媽媽帶著小貓了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：小貓，你哪兒不舒服？小貓指指喉嚨說不出話，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：張開嘴，讓我瞧瞧。熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？（2）請幼兒看操作卡片（一）、(二)，提問，討論：1、小貓為什么會被魚刺卡?。?誰熊貓醫(yī)院看?。?、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？（3）講故事的后半部分。貓媽媽說：今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭