人教PEP版英語三年級上冊-Unit 5 Lets eat!A Lets talk教案

1、Unit 5 Lets eat!Part A Lets talk一、教學(xué)目標(biāo).能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：juice, bread, egg。.能聽懂、會說句型：Id like some，please. Have some和Have some，too.來表達(dá)對食 物的需求和給別人提供食物的建議。.能夠理解、朗讀、表演對話，并嘗試豐富對話內(nèi)容，選擇自己喜歡的早餐食物創(chuàng)編對話。.能夠體驗(yàn)到食物給人帶來的美好感受。享受早餐，熱愛生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1 .能夠聽、說、認(rèn)讀單詞:juice, bread, eggo2,能聽懂、會說句型：Id like some，please. Have some和Hav

2、e some，too.來表達(dá)對早 餐的需求和給別人早餐的建議。難點(diǎn)：能夠理解、朗讀、表演對話，并嘗試豐富對話內(nèi)容，選擇自己喜歡的早餐食物創(chuàng)編對話。三、教學(xué)準(zhǔn)備食物圖片，單詞卡片，錄音，課文視頻。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖Warming-up以一首關(guān)于食物的歌曲導(dǎo) 入。Lets enjoy a song.并提 出問題：Whats the song about?學(xué)生看視頻回答Jisabout food.在熱身環(huán)節(jié)聽歌曲 導(dǎo)入食物這一話題。在歌曲中引出兩個 關(guān)于食物的單詞： cake, milko2.老師就歌曲提問：What food and drink do you see in

3、 the song?學(xué)生根據(jù)歌曲回答：I see some cake and milk.Presentation1.教師呈現(xiàn)圖片及場景：We will have a picnic學(xué)生讀圖感知詞匯：eggs, juice, bread .通過讀圖觀察，導(dǎo)入 詞匯。在情境中呈現(xiàn)today.We have cakes and milk, too.并提問：What other food do you see?（學(xué)生 可用中英文回答）2.教師教授對話場景圖中 的 food words: egg, bread, juice3.教師創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行對 話,感知句型：rd like some eggs, ple

4、ase. 一 Here you are. 一 Thanks./ Thank you.4.教師設(shè)置場景：Mike and his mother are having breakfast.教師引入聽力任 務(wù)：Its time for breakfast. Mike is hungry. What would Mike like for breakfast?5.Now lets listen and choose the answer.播放課文錄音， 讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，選出 Mike想要的早餐食物。6 .教師引導(dǎo)學(xué)生在課文中學(xué) 習(xí)Mike索要的早餐食物的 句子:Id like some juice,

5、 please .及提供食物的回答：新單詞:egg, bread, juice 0學(xué)生感知對話場景 中的新的食物單詞：egg, bread juice學(xué)生讀圖感知并學(xué) 習(xí)句子:一rd like some eggs, please.一 Here you are.Thanks./ Thank you.通過讀圖觀察，在情 境中感知并學(xué)習(xí)本 課重點(diǎn)句型。學(xué)生猜想：“What would Mike like for breakfast? v在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀 察中引入早餐的話 題。為課文學(xué)習(xí)做準(zhǔn) 備。學(xué)生聽錄音，獨(dú)立完 成聽力任務(wù)，選出 Mike所耍的早餐食 物。通過聽力活動，出學(xué) 生整體感知Lets t

6、alk 局部對話大意，同時 訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真聽錄 白，抓取錄音中的細(xì) 節(jié)信息的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)句子：rd like some juice, please. Here you are.出示錄音ar節(jié)，學(xué)習(xí) 目標(biāo)語言：rd like some. Here you are.Here you are.7.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片 和剛才所學(xué)的句型：Id like . Here you are.“ 做一 個Pair work小對話。8.老師播放視頻讓學(xué)生看 視頻回答下列問題：What other food does Mike have for breakfast? Lets watch and find out.

7、9.教師引導(dǎo)學(xué)生理解Have some bread, too.的含義。并 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型：Have some., too.10 .教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片 和剛才所學(xué)的句型：“一Id like some . 一 Here you are. Have sometoo.”做一個Pair work小對話。11 .播放音頻。讓學(xué)生聽音選 擇正確單詞填空。12.呈現(xiàn)Lets talk對話文 本，播放音頻，讓學(xué)生跟讀， 模仿語音語調(diào)。學(xué)生根據(jù)圖片和剛 才所學(xué)的句型：Id like . Here you are.做一個 Pair work小對話。引導(dǎo)學(xué)生操練目標(biāo) 語言。進(jìn)一步鞏固所 學(xué)詞匯和句型。學(xué)生觀看視頻

8、，回答 問題，同時注意關(guān)鍵 信息，Mum: Have some bread, too. Mike: Thanks.利用視頻情境帶入， 通過問題引導(dǎo)，讓學(xué) 生理解文本詳細(xì)內(nèi) 容。學(xué)生理解Have some bread, too.的含義。并 運(yùn)用句型：Have some., too.根據(jù)情景理解句子 意思，并操練目標(biāo)句 型。學(xué)生根據(jù)圖片和剛 才所學(xué)的句型：“一rd like some .Here you are.Have sometoo.”做一個Pair work小 對話。及時鞏固所學(xué)詞匯 和句型。學(xué)生聽音選擇正確單詞填空。再次鞏固本課重點(diǎn) 詞匯和句型。聽音模仿，跟讀。訓(xùn)練學(xué)生能夠用正 確的語音語

9、調(diào)朗讀 對話。Practice1.教師讓學(xué)生分角色朗讀， 注意語音語調(diào)。學(xué)生2人一組進(jìn)行分角色朗讀/表演。通過合作活動鞏固Lets talk 局部。2.呈現(xiàn)的圖片，并 提出問題：What would Wu Yifan, Chen Jie and Mike like?讓學(xué)生感知圖片中的 信息并嘗試回答。學(xué)生觀看視頻后感 知圖片中的信息并 嘗試回答。通過Lets play來操 練本課重點(diǎn)句型：Id like some. .Hereyou are.3,通過觀看視頻，讓學(xué)生連 線并讀出句子，確認(rèn)答案。讓學(xué)生連線并讀出 句子。確認(rèn)每個角色所需 的食物，進(jìn)一步鞏固 本課重點(diǎn)句型。4.引導(dǎo)2人小組開展Pai

10、r work.表演對話，鞏固句 型。學(xué)生進(jìn)行2人小組活 動，表演Lets play 的內(nèi)容。操練鞏固本課重點(diǎn) 句型。Production創(chuàng)設(shè)現(xiàn)在是早餐時間了這 一情境。呈現(xiàn)很多食物的餐 桌圖片，給出語言支架，讓 學(xué)生根據(jù)圖片及句型創(chuàng)編 對話并表演。學(xué)生兩人一組，根據(jù) 圖片和語言支架，進(jìn) 行對話創(chuàng)編并表演。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí) 的意識以及口語表 達(dá)能力和語言實(shí)際 運(yùn)用，在相對真實(shí)的 語境中運(yùn)用目標(biāo)語 言。教師播放美味早餐的視頻。 并進(jìn)行主題意義的提升： Enjoy breakfast and enjoy life!學(xué)生欣賞美味早餐 的視頻。主題意義培養(yǎng)：享受 早餐，熱愛生活。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重 點(diǎn)句型。學(xué)生根據(jù)老師呈現(xiàn) 的重點(diǎn)句型回顧總 結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi) 容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所 學(xué)內(nèi)容。Homework教師布置回家作業(yè)：1. Listen and read鞏固本課內(nèi)容，訓(xùn)練Listen and read Let s talk.Make your breakfast menu. Talk about it with your parents and friends.Let s talk.2. Make your breakfast menu. Talk about it with your par