2022年《建筑材料》教學(xué)設(shè)計教案

1、授課時間：年月日緒論教學(xué)手段：講授法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的教學(xué)重點教學(xué)難點（ 1）把握建筑材料的定義（ 2）懂得建筑材料對建筑工程質(zhì)量以及工程預(yù)算的影響建筑材料工程的影響 建筑材料的定義 材料的基本物理性質(zhì)1 、懂得材料的有關(guān)熱工性質(zhì)2 、把握材料的主要物理性質(zhì)的含義、影響因素 基本物理參數(shù)的表達式；與水有關(guān)的物理性質(zhì)的反映意義 基本物理參數(shù)的表達式；與水有關(guān)的物理性質(zhì)的反映意義教學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時間1 課前預(yù)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)高中物理密度的概念3 3 引入密度密度相關(guān)數(shù)據(jù)的測量5 （一）密度、表觀密度

2、、積累密度1、密度：材料在肯定密實狀況下單位4 講授內(nèi)容1、基本物理性質(zhì)體積的質(zhì)量（=m/v ）25 2、表觀密度：材料在自然狀況下單位體積的質(zhì)量（0=m/v0）3、積累密度：散粒材料在自然積累狀態(tài)下單位體積的質(zhì)量（m）0 V 0（二）材料的孔隙率和間隙率1、孔隙率：PV 00V100%V2、間隙率：（一）親水性與憎水性1、定義2、反映意義（二）耐水性1、定義：材料在飽和水作用下,強度沒有明顯降低的性質(zhì)2、表示方法：軟化系數(shù) Kf 3、影響因素2、材料與水有關(guān)（三）材料的吸水性與吸濕性 35 的物理性質(zhì)1、吸水性 W m ：定義、表示方法、影響因素等2、吸濕性（ W h）：（四）材料的抗凍性1

3、、定義：材料經(jīng)受多次凍融循環(huán)后,強度沒有明顯降低、質(zhì)量沒有明顯損失的性質(zhì)2、表示方法 D n 3 、影響因素（孔隙率及特點）（五）材料的抗?jié)B性1、定義：材料能夠抗擊壓力水滲透的才能2、表示方法 W n 3 、影響因素（孔隙率及特點）3、材料的熱工性 1、導(dǎo)熱性10 授課時間：爭論答疑質(zhì)2、熱容量教學(xué)手段：講授法5 耐燃性和耐火性同學(xué)回答；年月的區(qū)分老師補充、答疑日教學(xué)內(nèi)容 摻混合材料的硅酸鹽水泥教學(xué)目的1 、懂得摻混合材料的目的和作用機理2 、把握不同品種硅酸鹽水泥的特點及應(yīng)用教學(xué)重點 常用活性混合材料的種類；不同品種水泥的特點及應(yīng)用教學(xué)難點 常用活性混合材料的種類；不同品種水泥的特點及應(yīng)用教

4、學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時間1 課前預(yù)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)硅酸鹽水泥硅酸鹽水泥的生產(chǎn)和應(yīng)用10 3 引入硅酸鹽水泥的特性硅酸鹽水泥的缺點8 1、定義： 磨細水泥時摻入人工的或自然的礦物材料用以調(diào)整水泥強度等級、擴大范疇、改善性能、增加品種等1、混合材料2、種類：15 1）活性混合材料：?；郀t礦渣、火山灰、粉煤灰等2）非活性混合材料：石灰?guī)r、石漿巖等1、一般硅酸鹽水泥1）定義, 2）特點, 3）應(yīng)用4 講授內(nèi)容2、礦渣硅酸鹽水泥1）定義, 2）特點, 3）應(yīng)用2、摻混合材料的硅 3、火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥 25 酸鹽水泥1）定義, 2 ）特點

5、, 3 ）應(yīng)用4、粉煤灰硅酸鹽水泥1）定義, 2 ）特點, 3 ）應(yīng)用5、復(fù)合硅酸鹽水泥1）定義, 2 ）特點, 3 ）應(yīng)用1、中熱硅酸鹽水泥及低熱硅酸鹽水泥3、其他品種水泥1）定義2）特點3）應(yīng)用20 2、抗硫酸鹽硅酸鹽水泥1）定義2）特點3）應(yīng)用3、快硬硅酸鹽水泥1）定義2）特點3）應(yīng)用4、低熱膨脹水泥1）定義2）特點3）應(yīng)用5、膨脹水泥和自應(yīng)力水泥1）定義2）特點3）應(yīng)用6、砌筑水泥及高鋁水泥爭論答疑白水泥在生產(chǎn)過程1）定義2）特點3）應(yīng)用5 同學(xué)回答；中的留意事項老師補充、答疑1、摻混合材料的目的和作用機理5 小結(jié)月日2、不同品種硅酸鹽水泥的特點及應(yīng)5 6 作業(yè)P65 9 授課時間：年

6、教學(xué)手段：講授法教學(xué)內(nèi)容其他水泥教學(xué)目的 熟識各種特種水泥、專用水泥的品種、特點及應(yīng)用教學(xué)重點 各種特種水泥、專用水泥的特點及應(yīng)用教學(xué)難點 不同品種水泥的特點及應(yīng)用教學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時間1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；1 課前預(yù)備2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)水泥摻混合材料的硅酸鹽水泥8 3 引入其他水泥5 1、中熱硅酸鹽水泥及低熱硅酸鹽水泥15 1）定義； 2）特點； 3）應(yīng)用 2、抗硫酸鹽硅酸鹽水泥 1）定義； 2）特點； 3）應(yīng)用 3、快硬硅酸鹽水泥 1）定義； 2）特點； 3）應(yīng)用4 講授內(nèi)容其他水泥4、低熱膨脹水泥40 1）定義； 2）特點； 3）應(yīng)用 5、膨脹水

7、泥和自應(yīng)力水泥 1）定義； 2）特點； 3）應(yīng)用 6、砌筑水泥及高鋁水泥 1）定義； 2）特點； 3）應(yīng)用爭論答疑水泥品種的選同學(xué)回答；10 擇老師補充、答疑特種水泥、專用水泥的特點及應(yīng)用（相宜范疇、5 小結(jié)10 不相宜范疇）6 作業(yè)月日課后摸索題13 、14 、15 、16 7 教學(xué)反思教學(xué)手段：講授法授課時間：年教學(xué)內(nèi)容把握混凝土的組成及基本要求；混凝土概述及基本組成材料粗骨料的骨料的種類及其特點,細骨料的顆粒級配評定；教學(xué)目的最大粒徑的確定及牢固性教學(xué)重點 1混凝土的組成及基本要求；骨料的種類及其特點教學(xué)難點 1混凝土的組成及基本要求；骨料的種類及其特點教學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組

8、織需要時間1 課前預(yù)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)水泥硅酸鹽水泥8 3 引入混凝土概述及基本組成材料5 一、混凝土的定義：二、混凝土的組成：水+ 水泥 = 水泥漿：起膠結(jié)和硬化的作用砂+ 石子 = 骨料：起著支撐和骨架的作用1、混凝土概述 15 三、混凝土的分類：四、混凝土的特點4 講授內(nèi)容五、混凝土的基本要求：強度、和易性、 耐久性、經(jīng)濟性一、水泥2、混凝土的基 1、品種的挑選40 本組成材料 2、強度等級的挑選二、骨料（粗骨料、細骨料）（一）細骨料（0.16 5 ）1、種類及其特點 2、有害雜質(zhì)含量 3、石子的粒性、最大粒徑、顆粒級配 1）粒形：圓形或方形

9、2）最大粒徑 D M3）顆粒級配：連續(xù)級配和間斷級配4、石子的牢固性和強度三、拌和用水（養(yǎng)護用水）優(yōu)先挑選國家生活飲用水如對某種水質(zhì)有懷疑時,應(yīng)做砂漿強度對比試驗進行鑒定爭論答疑水泥品種的選同學(xué)回答；10 擇老師補充、答疑1混凝土的組成及基本要求；骨料的種類及其5 小結(jié)特點10 2細骨料的顆粒級配評定,粗骨料的最大粒徑6 作業(yè)月日混凝土試驗的融合7 教學(xué)反思授課時間：年教學(xué)手段：講授法教學(xué)內(nèi)容混凝土的和易性懂得混凝土和易性的內(nèi)容及測定教學(xué)目的把握混凝土流淌性指標(biāo)的挑選原就及參考因素；和易性的改善措施教學(xué)重點 混凝土流淌性指標(biāo)的挑選原就及參考因素；和易性的改善措施教學(xué)難點 和易性的改善措施教學(xué)過

10、程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時間1 課前預(yù)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)混凝土概述及基本組成材料8 3 引入混凝土和易性5 混凝土和易性的定義： 指混凝土拌和物能保持組成成分勻稱, 不會發(fā)生分層離析和泌水現(xiàn)象,適于運輸、 澆筑、 振搗、 成型等施工工序,并能獲得勻稱密實的混凝土的性能1、混凝土和易1、流淌性：混凝土拌和物在自重或機械壓力的 15 性的定義作用下能產(chǎn)生流淌的性能2、保水性：保證水分不能泌出的才能3、粘聚性：混凝土拌和物內(nèi)部組分間有肯定的粘聚力4 講授內(nèi)容混凝土和易性的測定：以檢測流淌性為主,目測粘聚性和保水性坍落度法1、挑選原就： 在不防礙施

11、工振搗密實的條件下,2、混凝土和易 進可能挑選較小的坍落度值10 性的測定 2、挑選的參考因素：1）結(jié)構(gòu)的斷面尺寸2）鋼筋配筋間距3）施工方法等3、影響混凝土 1、水泥漿量的影響10 和易性的因素 漿量多, 流淌性好, 但不能單靠加水來增加流淌性2、水泥漿稠度的影響（即水灰比 W/C 的影響）W/C 加大,流淌性變好,但保水性和粘聚性變壞,如 W/C 過大,會導(dǎo)致混凝土的強度下降；如 W/C 過小,不僅流淌性下降,也會導(dǎo)致混凝土的強度下降3、砂率的影響（不宜過大,也不宜過小,盡可能找到合理砂率）4、組成材料的影響：1）水泥的品種、細度2）骨料的品種、級配3）外加劑的影響5、環(huán)境存放溫度和堆放時

12、間的影響1、通過試驗,找到合理砂率2、改善砂、石級配3、在可能的情形下,采納較粗的砂、石4、改善混凝土4、在坍落度過大時,可保持砂率不變,增加骨 20 和易性的方法料；在坍落度過小時,可保持 W/C 不變,增加水泥漿的量5、可摻入肯定量的外加劑爭論答疑水泥品種的選同學(xué)回答；10 擇老師補充、答疑1、混凝土和易性的內(nèi)容及測定5 小結(jié)2、混凝土流淌性指標(biāo)的挑選原就及參考因素；10 和易性的改善措施6 作業(yè)月日課后摸索題9-117 教學(xué)反思教學(xué)手段：講授法授課時間：年教學(xué)內(nèi)容 一般混凝土的協(xié)作比設(shè)計教學(xué)目的 懂得混凝土協(xié)作比設(shè)計的資料預(yù)備和設(shè)計方法教學(xué)重點 混凝土協(xié)作比設(shè)計的三大參數(shù)的確定原就；肯定

13、體積法和假定表觀密度法的懂得教學(xué)難點 三大參數(shù)的確定；基準(zhǔn)協(xié)作比、施工協(xié)作比的確定教學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時間1 課前預(yù)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)1、一般混凝土混凝土的強度、性質(zhì)、耐久性8 3 引入一般混凝土的協(xié)作比設(shè)計5 1、定義：4 講授內(nèi)容協(xié)作比設(shè)計的1）單位體積混凝土內(nèi)各項材料的用量15 定義與基本要2）單位體積內(nèi)各項材料用量的比值10 求2、基本要求：和易性、強度、耐久性、經(jīng)濟性2、混凝土協(xié)作1、明白混凝土的設(shè)計強度等級fcu.k, 以便求出其配制強度值fcu.o=fcu.k+1.645 2、明白滿意耐久性要求確定最大W/C和最小水

14、泥用量比設(shè)計的資料3、明白鋼筋配筋間距和結(jié)構(gòu)的斷面尺寸,確定預(yù)備骨料的最大粒徑DM 4、明白施工治理水平、方法等,以便正確挑選混凝土的、T 5、明白各項原材料的性能三大參數(shù)：水灰比 W/C 、砂率 SP、單位用水量W 1、水灰比（ W/C ）的確定1）滿意強度：3、混凝土協(xié)作 2）滿意耐久性要求：查附錄表比設(shè)計的三大 比較 1）、 2）中的 W/C 值得,取較小值10 參數(shù)的確定原 2、砂率（ SP）的確定就 依據(jù)已確定的 W/C 、粗骨料的種類和最大粒徑DM 查表確定3、單位用水量的確定依據(jù)設(shè)計要求的坍落度、粗骨料的種類和最大粒徑 DM 查表確定4、混凝土協(xié)作1、肯定體積法比設(shè)計的基本 3

15、2、假定表觀密度法方法（一）通過估算,確定初步協(xié)作比1、運算 fcu.o=fcu.k+1.645 2、在滿意強度和耐久性的基礎(chǔ)上確定水灰比W/C 3、查表確定砂率 SP 4、查表確定單位用水量 W0 5、運算單位水泥用量 C0 6、采納體積法運算出 S0、 G0 7、寫出初步協(xié)作比5、一般混凝土協(xié)作比設(shè)計的（二）通過試拌調(diào)整檢驗和易性,得到基準(zhǔn)協(xié)作10 比基本步驟經(jīng)試拌滿意和易性的基礎(chǔ)上,測出新拌混凝土的表觀密度值,由公式可運算出基準(zhǔn)協(xié)作比（三）通過強度檢驗,校核 W/C ,得到試驗室協(xié)作比在已確定的 W/C 的基礎(chǔ)上, 上下波動 0.05 ,拌制三組混凝土拌和物,分別測得 28d 齡期的強度

16、值,可繪出 fcu.o C/W 的直線, 在此直線上總可以找到對應(yīng)fcu.o的 W/C ,然后進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,便可得到各項材料用量（四）施工協(xié)作比的換算 1、考慮施工現(xiàn)場骨料含水率 設(shè)砂子的含水率為 a%, 石子的含水率為 b% ,就 施工協(xié)作比為： C/=C ,W/=WS/.a%-G/.b%,S/=S1+a%, G/=G1+b% 2、骨料超遜量的調(diào)整 調(diào)整量 = （本級超徑量 + 本級遜徑量）（下級 超徑量 + 上級超徑量）6、混凝土協(xié)作 7 比設(shè)計舉例爭論答疑一般混凝土配同學(xué)運算；10 合比例題運算老師補充、答疑1、混凝土協(xié)作比設(shè)計的資料預(yù)備和基本要求5 小結(jié)10 2、混凝土協(xié)作比設(shè)計的三

17、大參數(shù)的確定原就；6 作業(yè)月日摸索題 20 、 217 教學(xué)反思教學(xué)手段：講授法授課時間：年教學(xué)內(nèi)容建筑砂漿組成材料和基本性質(zhì)懂得砂漿的定義、功能及分類教學(xué)目的教學(xué)重點教學(xué)難點懂得砌筑砂漿的主要組成材料和其他砂漿的制作與功用砂漿的流淌性、保水性、強度砌筑砂漿的和易性教學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容1、清檢同學(xué)人數(shù)；教學(xué)組織需要時間1 課前預(yù)備2 2 復(fù)習(xí)混凝土的外加劑8 3 引入建筑砂漿組成材料和基本性質(zhì)10 1、定義：是由膠凝材料、細骨料和水按肯定比例配制而成1 、概述 25 2、功能：砌筑、抹面、粘接、裝飾、防水等3、分類：水泥砂漿、石灰砂漿、混合砂漿（一）新拌砂漿的和易性1、流淌性1）定義：

18、又稱稠度,指在重力或機械壓力的作用下產(chǎn)生流淌的性能4 講授內(nèi)容2）表示方法：沉入度（C）3）影響因素：膠凝材料的種類和數(shù)量；骨料的2、砂漿的技術(shù)種類和級配；攪拌時間；單位用水量 25 性質(zhì)4）挑選沉入度的參考因素：砌材種類；氣候條件；施工方法等2、保水性1）定義：保證水分不能泌出的才能2）表示方法：分層度（C1 C2）不宜過大： 否就在存放、 運輸、施工中簡單產(chǎn)生分層離析現(xiàn)象；影響水泥的正常水化不宜過小：否就使用后砂漿的干縮率大3）改善方法：可加入肯定的石灰膏或粘土膏、微沫劑（二）砂漿的強度1、定義：2、砂漿的強度等級3、影響因素：1）膠凝材料的種類和數(shù)量2）骨料的品種和級配3）基材的吸水性能

19、用于不吸水的基面（致密的塊石）時用于吸水的基面（燒結(jié)磚或砌塊）時3）砂漿的耐久性主要取決于砂漿的密實度（與 W/C 有關(guān)）同學(xué)回答；爭論答疑 10 老師補充、答疑5 小結(jié)月日1、砂漿的定義、功能及分類10 6 作業(yè)2、砂漿的流淌性、保水性、強度等主要內(nèi)容 摸索題 11 、 127 教學(xué)反思教學(xué)手段：講授法授課時間：年教學(xué)內(nèi)容 砌筑砂漿的協(xié)作比設(shè)計、其他砂漿教學(xué)目的 把握砌筑砂漿的協(xié)作比設(shè)計,明白其他砂漿教學(xué)重點 砌筑砂漿的協(xié)作比設(shè)計教學(xué)難點 砌筑砂漿的協(xié)作比設(shè)計教學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時間1 課前預(yù)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)建筑砂漿組成材料和

20、基本性質(zhì)8 3 引入一般混凝土的協(xié)作比設(shè)計10 一、砌筑砂漿（一）組成材料1、膠凝材料：石灰、水泥等地上部分一般多采納混合砂漿：1）節(jié)省水泥用量2）和易性好1、砌筑砂漿及4 講授內(nèi)容2、細骨料： dmax 1/4 1/5 的灰縫厚度25 協(xié)作比設(shè)計3、拌合用水：一般采納生活飲用水（二）協(xié)作比設(shè)計1、設(shè)計步驟1）運算砂漿的試配強度2）運算單位體積砂漿中的水泥用量砌磚：砌石：3）運算石灰膏用量QD=300350 QC 4）運算砂用量5）單位用水量：由表中的進行試拌調(diào)整2、試拌調(diào)整、確定協(xié)作比水泥用量最少、強度滿意要求的一組協(xié)作比（一）抹面砂漿1、功能：提高建筑物的耐久性并起到肯定的裝飾成效2、技術(shù)

21、要求：主要是粘結(jié)性（膠凝材料的用量較多）3、施工：分三層抹面（二）防水砂漿（剛性防水）1、功能：起到防水的作用2、其他砂漿2、技術(shù)要求25 3、施工：噴槍法或人工分層抹壓法（三）絕熱、吸聲砂漿1、功能：2、應(yīng)用：平屋頂保溫層及頂棚、內(nèi)墻抹灰等（四）裝飾砂漿1、功能2、藝術(shù)處理：水磨石、水刷石、斬假石、干粘石、人造大理石等爭論答疑同學(xué)回答；10 老師補充、答疑5 小結(jié)1、 砌筑砂漿的主要組成材料和其他砂漿的制10 作與功用6 作業(yè)月日摸索題 4、 9教學(xué)手段：講授法7 教學(xué)反思授課時間：年教學(xué)內(nèi)容 建筑鋼材（一）教學(xué)目的 懂得建筑鋼材的冶煉及分類教學(xué)重點 建筑鋼材的主要力學(xué)性質(zhì)（抗拉性能、沖擊韌

22、性、耐疲憊性）教學(xué)難點 建筑鋼材的抗拉性能,化學(xué)成分的影響教學(xué)過程授課次序模塊授課內(nèi)容教學(xué)組織需要時間1 課前預(yù)備1、檢查多媒體教室的設(shè)備情形；2 2、清檢同學(xué)人數(shù)；2 復(fù)習(xí)一般混凝土的協(xié)作比設(shè)計8 3 引入建筑鋼材的主要力學(xué)性質(zhì)10 一、概述1、定義； 2、進展； 3、特點二、建筑鋼材的冶煉1、原料：生鐵2、目的：降低含碳量和有害雜質(zhì)含量、提高質(zhì)量、改善性能3、方法：氧氣轉(zhuǎn)爐煉鋼法（主要）三、建筑鋼材的分類1、按化學(xué)成分：碳素鋼、合金鋼、平爐煉鋼法、電爐煉鋼法2、按脫氧程度分：沸騰鋼（F）、冷靜鋼（ Z）、半冷靜鋼（ b ）、特別冷靜鋼（ TZ）3、按有害雜質(zhì)含量分4 講授內(nèi)容4、按功能分：結(jié)構(gòu)鋼、工具鋼、特別鋼50 四、鋼材的主要力學(xué)性能（一）抗拉性能通過鋼材的拉伸試驗1、彈性階段：應(yīng)力與應(yīng)變是正比例關(guān)系2、屈服階段：應(yīng)變的增長速度大于應(yīng)力的增長速度,有肯定的塑性變形下屈服點作為屈服極限：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計的強度取值依據(jù)3、強化階