2022年班主任基本功大賽演講稿

1、第 頁2022班主任根本功大賽演講稿班主任根本功大賽演講稿 通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在社會，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我收集整理的班主任根本功大賽演講稿，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 班主任根本功大賽演講稿1各位評委老師： 下午好！ 我演講的題目是：?結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勀銓Α敖虒W(xué)相長的理解?。一位美國教育家在他的一次演講中這樣說道：“我們有很多事情可以等待，但孩子卻不能等待，他們的骨骼正在成形，他們的血液正在生長，他們的心靈正在開展，我們不能把希望寄托于他們的明天，而要把握住他們的今天。其實(shí)，作為今

2、天的孩子的老師，不僅僅是孩子在今天的學(xué)習(xí)中成長了，作為他們的老師也在成長，正所謂“教學(xué)相長。下面就具體談?wù)勎沂窃趺磥砝斫狻敖虒W(xué)相長的，我將從兩個方面進(jìn)行闡述。第一個方面，我將從以往的教學(xué)和現(xiàn)在的教學(xué)比照中談對“教學(xué)相長的理解。舉個例子，數(shù)學(xué)中的計算教學(xué)。很多年前我進(jìn)行計算教學(xué)，那時的認(rèn)識很淺薄，以為只要讓學(xué)生會計算、能計算正確就好，如果學(xué)生在計算達(dá)標(biāo)中得到了100分就會覺得自己很成功，連家長們也一直覺得自己孩子的計算能力很強(qiáng)很棒。而現(xiàn)在，我再一次地進(jìn)行計算教學(xué)時，知道了那些計算的內(nèi)容只不過都是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，我們老師要做的是以計算教學(xué)內(nèi)容為載體，努力挖掘計算教學(xué)背后的育人價值，在這樣計算教學(xué)的

3、課堂上，學(xué)生不僅學(xué)到了知識本身，而且掌握了解決這類問題的根本方法，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新習(xí)慣，開展了學(xué)生的思維。在同一內(nèi)容的前后教學(xué)的比照中，我能感受到的是，教師的“長確實(shí)能帶來學(xué)生的“長。因?yàn)榻處煹囊曇伴_闊了、認(rèn)識深刻了，就會帶來課堂教學(xué)方式的變化，就會讓我們一屆屆的學(xué)生在不斷變化的節(jié)點(diǎn)上獲得更大的開展。第二個方面，我將從目前的教學(xué)中談對“教學(xué)相長的理解。在新課程理念的指引下，我們的數(shù)學(xué)課堂變得更開放，給予學(xué)生的空間也更大了。當(dāng)我們把一個大問題放下去之后，學(xué)生就會出現(xiàn)很多的資源，作為老師，挑戰(zhàn)也就變得更大，必須要去適時捕捉各種有利于教學(xué)的資源，及時地反響和交流各種資源。事實(shí)上，由于我們課堂的開放

4、，學(xué)生的思維也更加的開放，在這樣的教學(xué)氣氛中，一定會有學(xué)生思維的火花閃現(xiàn)，這樣的思維火花不在你的預(yù)設(shè)之中，它出乎你的意料卻又十分智慧，如果老師及時捕捉了它，那它將成為推動課堂教學(xué)不斷往更寬更深處開展的優(yōu)質(zhì)資源，此時這位學(xué)生的“長不僅帶給了其他學(xué)生的“長，也同時帶給了老師的“長，那將是真正的充滿智慧、充滿靈動、充滿生命的課堂！新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：我們的教學(xué)是師生積極參與、交往互動、共同開展的過程，是教師的教與學(xué)生的學(xué)和諧統(tǒng)一的過程。我認(rèn)為，也是一個“教學(xué)相長的過程，是一個“堅持和“創(chuàng)造的過程。能長期堅持這樣的.理念是不容易的，但我相信，堅持是一種修行！我也堅信，教師視野有多寬闊，教師創(chuàng)造的空間就有多

5、大！以上是我對“教學(xué)相長的理解，謝謝各位評委老師！班主任根本功大賽演講稿2尊敬的各位評委、各位同行以及未來的教師們學(xué)院學(xué)生：大家下午好！抽到這個題目，我笑了。我笑，不是因?yàn)檫@個題目容易，而是因?yàn)殚_學(xué)初的一次見聞曾讓我思考過這個問題。開學(xué)第一天，我站在校園里，看到我們學(xué)校管理花草的老師在花臺里修剪花草，只見他把花費(fèi)了一個假期的時間才長出來的的枝條統(tǒng)統(tǒng)剪掉，讓所有花草一個發(fā)型、一個pose。這讓我想起了“教師是園丁這個比喻，我突然發(fā)現(xiàn)這個比喻還含貶義、還頂挖苦。 每一棵樹木，因?yàn)榈刭|(zhì)、光線、養(yǎng)料的不同，會長出不同的形狀。同樣的，每一個學(xué)生的內(nèi)心也是一個獨(dú)特的世界。我們要改變他，也應(yīng)該在尊重他的情況

6、下，走近他，讀懂他然后再引導(dǎo)他。我們班有個學(xué)生特別淘氣，上課特愛搗亂。許多科任教師都向我反映他的情況。通過了解，我知道這個學(xué)生原來是個生活在單親家庭的孩子。他從來沒見過自己的母親。他父親外出打工，結(jié)識了他母親。他出生后就被送回老家了，而后來，他的父母就離異了。所以他從來沒見過自己的母親。我后來發(fā)現(xiàn)，他生病時我只是給他買買藥；頭發(fā)長時，帶他去理理發(fā)，你就喜歡我了。他喜歡上我的課，還喜歡上其他科任教師的課了。我們班里還有一個男生特喜歡打架。我三天兩頭就得去德育處領(lǐng)人。后來，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生打架竟然是因?yàn)榘祽侔嗬锏囊粋€女生。我告訴他，現(xiàn)在的女孩子都不喜歡打打殺殺、刀光劍影的俠客形象了，男人的魅力應(yīng)該由

7、內(nèi)而外散發(fā)出來。從此，我們班多了個好人，多了個老師的得力助手。各位老師，咱們別做園丁了，那太殘忍！我們也別做紅燭了，那太悲壯！讓我們做春雨吧，無論我們的學(xué)生是參天大樹還是翠嫩小草，讓他們在我們愛的滋潤下茁壯成長，讓祖國的大好河山變得絢麗多彩！我的演講結(jié)束，謝謝大家！班主任根本功大賽演講稿3尊敬的各位評委，各位同仁：你們好！今天我?guī)淼难葜v題目叫做?師愛，靜水深流?我沒有想到，從開學(xué)到現(xiàn)在，短短兩個多月的時間里，我們班的孩子已經(jīng)讓我收獲了太多的感動。有桀驁不遜，不喜歡穿校服的孩子關(guān)心我會不會被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評；有被處分過的學(xué)生來向我主動申請做班長為我分憂解難；有忸怩的女孩兒來向我袒露自己的愛情觀并詢

8、問我的意見；還有個子高高大大的男孩兒羞赧地叫我“媽媽能擁有這么多發(fā)自學(xué)生內(nèi)心最真誠的親近和愛戴，我并不覺得自己付出過多少。但我不只一次地慶幸自己是一位教師，與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；我更慶幸我是語文教師，這使我能用一雙“文學(xué)的耳朵隨時傾聽“花開的聲音，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。課堂上，我和他們一起劇烈地探討“小悅悅事件給我們的反思；課余時，我與他們一起談天說地，從漫畫聊到生活；軍訓(xùn)后，我用文字抒寫對他們集體榮譽(yù)感的成熟所生發(fā)的驕傲；運(yùn)動會時，我和他們一起在賽場上蹦跳，共同拼搏出好成績。在這些生活的分分秒秒中，我覺得自己已經(jīng)不僅僅是孩子們的老師那么簡單了：我為他們的每一次成功而欣

9、喜，為他們的每一次挫折而心疼；我愿意將自己的淺薄知識傾囊相授，我愿意和他們一同分擔(dān)喜怒哀樂。他們無助時，我伸出援手；他們憧憬時，我默默支持。有個孩子在一次班會課后給我發(fā)來消息說“我覺得你就是我們的一個媽媽，用你自己的知識來教育我們，用你自己的感情來感染我們，用你自己的愛來關(guān)心我們。我會努力地去管好自己，管好班上的其他同學(xué)。讓你這個我們心中的媽媽也能在我們的快樂中體會到快樂。是啊，曾幾何時，我和這些孩子，已經(jīng)有著親人般的情誼了。所以，如果真要我表達(dá)，我希望自己能夠成為一個能讓學(xué)生一生都能依靠的老師！最后，請允許我以荷爾德林的一首詩，來結(jié)束我的演講，并表達(dá)我的心聲：這是飛蛾對星星的追求，是暗夜對晨

10、光的渴望，這是從我們冷色的星球向遠(yuǎn)方傾注的一片向往這愛，靜水深流，這情，潤物無聲。因?yàn)槲覀冊?jīng)的誓言，因?yàn)槲覀冊?jīng)的熱血，因?yàn)槟菐资p含著熱淚的眼睛，我不復(fù)有更高的要求！班主任根本功大賽演講稿4尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：大家好！其實(shí)，自我教育能力并不抽象，他時時刻刻滲透到我們每天的教育故事中。在這兒，我重點(diǎn)談一下我的認(rèn)識：計較是少堵多引是培養(yǎng)學(xué)生自我修正、自我教育能力的最正確途徑。小孩子們只是經(jīng)驗(yàn)少，他們對老師生硬無感情色彩的教育語言反響最遲鈍。記得20 xx年我當(dāng)班主任，那日，一進(jìn)門，就見我班幾個學(xué)生拿著掃帚在走廊前掃來掃去，我看到心里頗是煩感：傻乎乎的，不先掃教室，在外面瞎呼啦個啥?！?/p>

11、誰讓你們在這掃啦，進(jìn)教室掃去，我全然沒有一點(diǎn)好氣的說。話音剛落，幾個學(xué)生灰溜溜的溜進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，學(xué)生來的還不多，就見2、3個學(xué)生高聲大嗓的催著要作業(yè)。我更是惱火：學(xué)生還沒來齊收什么本子，浪費(fèi)時間。別收啦，教室里又臟又亂，先清掃衛(wèi)生。我繃著臉說，剎那間，學(xué)生收作業(yè)的那股子勁頓時消失了，很不情愿的拿起掃帚掃起地來?？催€沒上課，就塞了一肚子氣，你說這心情能好么？回過頭來想：學(xué)生們做的對呀，到校后，知道先搞衛(wèi)生，多懂事呀，只不過是清掃的區(qū)域有些偏頗罷啦。小孩子們收作業(yè)有什么錯呀，這些不是老師的里的小助手嗎？之后，我反思過，如果那日我換種口氣，換終于回家與孩子交流的方，可能不會出現(xiàn)那種為難的局面。

12、某些不良行為如果缺乏引導(dǎo)或引導(dǎo)不力他會不斷反復(fù)。又過了幾日，進(jìn)了校門，只見2個學(xué)生在教室門口掃著什么，這次我們有絲毫的不滿：“呀，你兩來的真早，這么勤快，來咱先把教室美容一番吧。此時兩個孩子快樂極了，像小燕子一樣飛進(jìn)了教室，帶勁的掃起地來。又見一個小男孩收本子，我沒有氣奮：老師的得力的小助手，真負(fù)責(zé)任，現(xiàn)在同學(xué)們還沒來齊先幫著清掃教室吧。只見小男孩很樂意的放下手中的活，去從事著自己新領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。慢慢的，幾次引導(dǎo)，上述現(xiàn)象沒有出現(xiàn)過，教育從細(xì)節(jié)抓起，對待小孩子盡量少說：不要什么什么，并不能什么什么要抓住時適時的引導(dǎo)，小孩子們小很喜歡聽故事，喜歡講道理，做了出個，做了錯事，出現(xiàn)不良的習(xí)慣都實(shí)屬正常

13、，教師的語言導(dǎo)向很重要，告知小孩子們應(yīng)該怎樣做，先干什么后干什么條理清晰的告知他們。慢慢的學(xué)生揮拳和自己的做法不斷修正自己的行為，接受反響內(nèi)化在最后的行動中。自行自控，那么自我教育能力在實(shí)踐中就培養(yǎng)出來了。那么此時教育也就成功了。班主任根本功大賽演講稿5尊敬的各位評委，在座的各位同仁，大家好！很快樂站在這里為大家分享我的教育小故事。今天我?guī)淼难葜v題目是?積累生活點(diǎn)滴，學(xué)生伴我成長?。今年是我大學(xué)畢業(yè)滿一年，也是參加工作滿一年的時間，對于我來說，這一年更是值得紀(jì)念的。也許是命運(yùn)的安排，我成為這一屆新初一七年級四班的班主任，七年級四班，我給它起名“小四班，孩子們都是從鄉(xiāng)下，村里來的住宿生。九月三

14、號，正式開學(xué)，接著是三天的入學(xué)教育和四天的軍訓(xùn)，最開始軍訓(xùn)的兩天，孩子們始終進(jìn)入不了狀態(tài)，個個兒都懶懶散散的，看到這種情況，我心里很著急，跟在隊伍后面一直為他們加油打氣，孩子們好似真的受到了鼓舞，立馬打起精神認(rèn)真的投入到訓(xùn)練中。四天的軍訓(xùn)，眼看著他們一張張白靜靜的小臉兒最后被太陽曬得像小糗兒似的，黑了，也瘦了。 九月過后，迎來一個大節(jié)日十一，學(xué)校要求我們每個班出歌詠節(jié)目，孩子們信誓旦旦跟我說：“老師，咱們班在軍訓(xùn)隊列比賽里沒有拿到名次，這次歌詠比賽我們一定要爭口氣，給咱們班拿個第一回來！我說：“好，老師相信你們！利用自己的特長，我教他們唱歌，給他們排隊形，比賽前還在他們臉上畫上了小紅旗，起初，

15、知道小紅旗是畫在臉上的時候孩子們都不愿意，因?yàn)樾『⒆邮菒勖赖模螞r是畫在臉上？但是為了讓自己的班級看起來是與眾不同，最有特點(diǎn)的，最后人人從開始的不樂意到爭先恐后的要求我去畫上那一枚代表我們班級與眾不同的小標(biāo)記。終于到了上臺的一刻，能看出來，孩子們很緊張。當(dāng)天，天氣很冷，還刮著涼風(fēng)，但是為了比賽的效果更好，出乎我的意料，孩子們竟然在臨上場前把外套都脫了下來，只穿一件校服T恤，迎著冷風(fēng)，孩子們在臺上賣力的演唱，雖然凍得瑟瑟發(fā)抖，但是一個個臉上依舊洋溢著自信堅決的微笑，果然沒有讓我失望，我們班在三個年級里獨(dú)占鰲頭，奪得第一名，任由他們?yōu)樽约簹g呼，喝彩，我心中感慨萬千：回想九月剛開學(xué)的時候，小四班3

16、7人的班集體就像一盤散沙，然而，在一個月后的今天這個比賽中，孩子們超強(qiáng)的凝聚力不由的讓我心生敬畏。此時此刻，我想對孩子們說：“感動已經(jīng)缺乏以形容老師現(xiàn)在的心情，從你們臉上，我真正讀懂了什么是團(tuán)結(jié)，什么是凝聚力，什么是毫不畏懼。時間過的真快，在這之后，一個小插曲的發(fā)生使我深深的感受到原來“班主任這個稱呼是如此有魅力。十月二十號，一個不尋常的日子，學(xué)校拆分了七年級一個班，一局部學(xué)生被分到我們班，難題又一次擺到我面前。在分班以后我寫過這樣一篇日志：到今天為止是我在三中上班的第五十天，時間過的好快，自己也在一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)，但是感覺有時候還是力不從心，我發(fā)過一條說說是這樣的：我現(xiàn)在是在數(shù)著天數(shù)過日子，一到周

17、一就盼周五，其實(shí)我不喜歡甚至是恐懼這種整天忙碌的生活。今天學(xué)校拆分了一個班，起初讓我去班里挑學(xué)生的時候，我其實(shí)很擔(dān)憂，怕學(xué)生們不愿意，但是當(dāng)我看到學(xué)生們的小手一個個都舉得高高的，我開心的笑了。正是你們那高高舉起的小手像一個個堅決的信念充滿了對我的認(rèn)可。就這樣，我的小四班從最原始37人的班集體一下子開展到52人的大家庭?，F(xiàn)在的我欣然接受了這種整天忙碌的生活，通過我的不斷努力，小四班的孩子現(xiàn)在做什么都認(rèn)真，幫助同學(xué)，做好人好事，爭做正義少年，你們的點(diǎn)滴老師都看在眼里?！霸谝粋€人的教師生涯中，沒有當(dāng)過班主任，那你的生涯一定是不完美的。最后老師想說，謝謝你們，親愛的孩子！是你們的進(jìn)步伴隨著我這個年輕教

18、師的成長。班主任根本功大賽演講稿6尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：大家好！說起“師德，感覺這既是一個“大詞，又是一個“小詞。電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體上所宣揚(yáng)歌頌的那些師德的標(biāo)兵模范，他們無私奉獻(xiàn)、淡泊名利，在這個物欲橫流的社會確實(shí)震顫了不少人的心弦：穿著“船鞋跪著教書的鄉(xiāng)村教師陸永康，舍身救學(xué)生被卷入車輪的河南女教師靳偉杰這是對師德這個“大詞最好的注解。但更多的一線上的普通教師，雖沒有做出吸引媒體的轟轟烈烈的壯舉，但我想：把這種德與愛滲透于日日的教學(xué)中，播撒進(jìn)學(xué)生的顆顆心田里不也是對“師德很好的詮釋嗎？喜歡讀書，但在這讀圖時代，我也庸俗地喜歡讀圖，我之讀圖，常得心靈之寂靜。最喜歡的還是幾米的那本?

19、照相本子?，很多小畫片往往讓我心頭一動，思緒自是油然而生。在午間空蕩蕩的教室里，從作業(yè)的書山題海中抬起酸澀的眼，讀讀幾米是一種調(diào)試，一種放松，這天翻到了這一頁：一個疲憊的落伍小孩，他說著這樣的話：悶熱的午后，我任性地坐在路邊墻角，決定脫離那匆忙呆滯，永不停歇的隊伍。轉(zhuǎn)眼間，世界變得安靜清涼。風(fēng)來了，蝴蝶來了，小貓來了。蟬鳴了，小鳥唱歌了，我也輕輕吹起口哨?？吹竭@幅圖我不禁想起最近發(fā)生的一件事：新的學(xué)期開始了，我花了一天的時間，對班級紀(jì)律做了更細(xì)致的修改補(bǔ)充，一項(xiàng)項(xiàng)一條條唯恐有什么說不到之處，還自費(fèi)把它打印出來張貼到教室前的公示欄里，要知道學(xué)校里的考評是很嚴(yán)格的，“優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)是學(xué)生們引以為豪的，也是班主任非常重視的，沒方法，大家都把這看成是對班主任工作能力的肯定，在新學(xué)期的第一堂課上我把這些要求三令五申，要求孩子要有集體榮