3-回憶魯迅先生(節(jié)選)

1、3 回憶魯迅先生（節(jié)選）R七年級語文下冊走近作者【蕭紅】（19111942年），原名張迺瑩，中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽(yù)為“30年代文學(xué)洛神”。1911年出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個(gè)封建地主家庭，幼年喪母。她的一生在苦難中掙扎、抗?fàn)?，蕭軍的出現(xiàn)直接影響了其命運(yùn)并引發(fā)她開始文學(xué)創(chuàng)作。【代表作】長篇小說呼蘭河傳；中篇小說生死場小城三月等；短篇小說三個(gè)無聊人王阿嫂的死等；散文天空的點(diǎn)綴在東京等。寫作背景 本文節(jié)選自蕭紅長篇回憶性敘事散文回憶魯迅先生，作于魯迅逝世三年后。 蕭紅是一位經(jīng)常從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭牡淖骷?，而這篇文章是她這類作品的代表作。 作者將自己與魯迅交往過程中的所見

2、所聞所感剪裁提煉，組織成文。節(jié)選部分共分八個(gè)生活片段疊加而成，自然空行成段。 全文布局自由隨意，用女性獨(dú)有的敏銳目光悉心觀察，捕捉到了魯迅先生許多靈動傳神的細(xì)節(jié)，以質(zhì)樸淺白清新雋永的語言，于細(xì)微之處寫出了一個(gè)真實(shí)的、充滿人情味的活生生的魯迅，彰顯了一代偉人魯迅的思想和人格?！爵斞浮浚?8811936年）：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”相關(guān)介紹【代表作】 第一篇白話小說狂人日記； 小說集吶喊彷徨； 散文詩集野草； 回憶性散文集朝花夕拾； 雜文集熱風(fēng)墳華蓋集等?？人?調(diào)羹

3、 瞿秋白 揩 闔 疙瘩字詞積累sougngkihqg da 【會心】已經(jīng)領(lǐng)會，明白對方的意思了?！旧類和唇^】對某人或某事物極端厭惡痛恨?！緡诟馈慷?，吩咐?！敬嫘摹啃睦飸延械哪铑^?！灸ⅰ客耆翠N，一概不承認(rèn)。文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？可敬的長者；可親的父親；有血有肉的偉人；幽默風(fēng)趣的智者。整體感知閱讀課文，劃分層次，概括大意。第一部分：（1）概括寫魯迅先生“笑”的情態(tài)，突出其笑聲“明朗”的特點(diǎn)。第二部分：（2）概括寫魯迅先生“走”的情態(tài)，突出其走路“輕捷”的特點(diǎn)。第三部分：（3-13）概括寫魯迅先生的待人、飲食情況。第四部分：（14-17）魯迅先生同“我”開玩笑。第五部分：（18-2

4、3）寫“我”和魯迅先生一家對“天晴啦，太陽出來啦”的喜悅之情。第六部分：（24-26）寫魯迅先生對青年人寫信寫得太草率的態(tài)度。第七部分：（27-30）魯迅先生對自己的原稿及校樣紙隨隨便便的態(tài)度。第八部分：（31-34）許先生每天愉快地從早忙到晚。第九部分：（35-40）夜里去看電影時(shí)，魯迅先生對“我們”的照顧。第十部分：（41-42）寫魯迅先生的休息。第十一部分：（43-54）魯迅先生夜間寫文章時(shí)的情景。第十二部分：（55-60）魯迅先生對海嬰的信任。第十三部分：（61-63）魯迅先生在小事上也認(rèn)真細(xì)致。第十四部分：（64-67）魯迅先生不顧自己的身體健康，忘我地工作。 本文敘述了魯迅先生哪些

5、生活瑣事？刻畫了魯迅先生什么樣的形象特點(diǎn)？神情姿態(tài)：細(xì)讀感悟魯迅的笑、魯迅走路的姿態(tài)樂觀開朗、平易近人。飲食起居：喜歡北方飯、對蕭紅做的韭菜合子吃地開心簡單隨和、體恤他人。待人接物：讀青年來信、不在意自己的原稿和校樣、陪客人嚴(yán)格、寬容、和藹、熱情。休閑娛樂：開玩笑、看電影、翻書休息幽默風(fēng)趣、珍惜時(shí)間。工作習(xí)慣：深夜工作、病中工作不同尋常、忘我精神。日?，嵤拢撼贼~丸、包書嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真。 本文雖然看似雜亂，但有一個(gè)情感上的線索。全文除了許廣平先生的一句極為樸實(shí)的感嘆，沒有一個(gè)地方有直接的贊美，卻處處透露出對魯迅先生的愛戴、贊美和景仰。同樣的，沒有一個(gè)“悲”字，但字里行間無不透露出沉重的悲傷。

6、魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家，但本文卻大量細(xì)致地記敘他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？ （1）更真實(shí)。偉人也像凡人一樣會生病，會害怕，也聊天、看電影，也有自己的生活特點(diǎn)和習(xí)慣，這就給了讀者一個(gè)活生生的、真實(shí)的魯迅。這樣的魯迅，更讓人覺得可親。 （2）更直觀。通篇都是對魯迅的工作生活瑣事的記敘，讓我們直接感受到魯迅的為人、做事、對待生活、對待工作方面的許多感人之處，以及他思想、性格方面的不少特點(diǎn)。而這些都不是通過作者的抽象說教中來的。 （3）更真摯。通篇的細(xì)節(jié)描寫，基本上都是白描，幾乎無一評論，無一直接抒情，而真情畢現(xiàn)。尤其是寫到魯迅生病之后的各個(gè)細(xì)節(jié)，看似完全平靜的敘述，無一“悲”字，但悲劇

7、色彩流溢其間，讀來令人心酸。 （4）更有趣味。關(guān)于魯迅的許多富有趣味的生活細(xì)節(jié)的描敘，可以引起讀者的濃厚的閱讀興趣。 （5）更有表現(xiàn)力。也就是所謂以小見大的寫法的最大的妙處。文中許廣平的一句話十分恰當(dāng)：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事?！笨此戚p描淡寫，實(shí)則富有思想含量。 本文除了寫魯迅之外，還寫了其他的什么人？寫這些人有什么作用？還寫了“我”（作者蕭紅）、海嬰、許廣平。 作用：從側(cè)面烘托魯迅，起到烘云托月的表達(dá)效果。 寫“我”的親見、親聞，一是使所敘之事更為真實(shí)，二是使情感的抒發(fā)更有感人的力量（抒情的張力）。例如平靜的敘述中飽含的深刻的情感，尤其是“悲”感。 寫海嬰，主要是通過

8、海嬰的年幼無知，童言無忌，從側(cè)面表現(xiàn)魯迅對孩子的慈愛。 寫許廣平，是更典型的側(cè)面烘托。例如她對魯迅先生工作的支持，盡管整天為家庭瑣事忙忙碌碌，但卻能讓魯迅先生有更多的時(shí)間忙于工作。她的堅(jiān)強(qiáng)也反映了魯迅的堅(jiān)強(qiáng)。 文中有許多細(xì)節(jié)描寫，找出來并賞析。品味語言 寫魯迅笑的神態(tài)，形象生動。寥寥幾筆，一個(gè)樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上。 1.“魯迅先生的笑聲是明朗的連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。” 2.“許先生說雞鳴的時(shí)候魯迅先生還是坐著”“魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大” 刻畫了魯迅先生深夜坐著工作的情景，表現(xiàn)了魯迅先生就像一個(gè)斗士在漫漫黑夜里孤獨(dú)而堅(jiān)忍地戰(zhàn)斗，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接黎明。

9、這樣開玩笑的話，可見魯迅先生的幽默風(fēng)趣。 3.“我一走進(jìn)臥室去好久不見，好久不見。一邊說著一邊向我點(diǎn)頭。”魯迅的嚴(yán)謹(jǐn)。 4.“魯迅先生把海嬰他說不新鮮就抹殺是不對的。”寫法探究1.語言樸實(shí)。 本文記敘了魯迅先生的一些瑣事，語言樸實(shí)，刻畫了一個(gè)真實(shí)、富有人情味、生活化的魯迅，充滿了對魯迅先生的崇敬和愛戴之情。在文中，作者很少用“他”來指稱魯迅，多稱“魯迅先生”，更多的時(shí)候，作者將這種崇敬和愛戴之情不露痕跡地融在了對瑣事的敘述中。2.善于擷取生活瑣事，捕捉細(xì)節(jié)。 作者把自己與魯迅先生交往過程中的情緒體驗(yàn)原生態(tài)地表達(dá)出來，把自己對魯迅先生的情緒記憶真實(shí)地加以再現(xiàn)。這種把生活碎片、細(xì)節(jié)、意象性的事件加以串并的結(jié)構(gòu)方法，更接近生活的本真狀態(tài)，也更具有一位女性作家直覺思維的特性，從而更便于凸顯具體生活中的魯迅。 這篇散文通過對魯迅先生的笑聲、走路、待人接物、飲食起居、與家人相處、會見朋友、讀書寫作等生活細(xì)節(jié)的描述，展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)、富有人情味、生活化的魯迅形象，表現(xiàn)了魯迅先生高尚的品格和無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)了作者對魯迅先生的熱愛、景仰和懷念之情。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)回憶魯迅先生（節(jié)選）魯迅先生的瑣事正面描寫側(cè)面描寫以小見大烘云托月可親可敬 1.請以“魯迅先生，我想對你說”