職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告書寫要求-09機(jī)械2

1、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告書寫要求-09機(jī)械22、介紹企業(yè)如何進(jìn)行崗前培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容。3、你所從事的工作崗位或參與的技術(shù)、設(shè)備等的具體情況介紹；具體的工作完成過程。4、具體寫出完成崗位實(shí)習(xí)工作的具體過程、工作過程中遇到的技術(shù)難題，解決的思路和辦法以及解決時(shí)涉及到的知識、能力和素質(zhì)，自己的感想與體會，本部分是報(bào)告的核心內(nèi)容。本部分內(nèi)容可按工作的各個環(huán)節(jié)設(shè)置小標(biāo)題來書寫?？煞从潮緧徫簧a(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)要求、工藝流程、裝配及注意事項(xiàng)，以插圖、表格、流程圖、各種參數(shù)等分析形式，使內(nèi)容既反映真實(shí)工作狀態(tài)，又能體現(xiàn)個人對實(shí)際工作的總結(jié)和分析問題的能力。5、本崗位生產(chǎn)產(chǎn)品或相應(yīng)管理崗位的市場情況；分析在崗你所見到

2、的問題及見解；企業(yè)技術(shù)或管理優(yōu)勢和不足等。6、說明整個實(shí)習(xí)后的體會與收獲。重點(diǎn)寫自己的知識、能力素質(zhì)與工作崗位的要求有那些差異？存在哪些問題？并分析造成這些問題的原因，解決問題的思路和對教學(xué)的建議。二、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫格式1、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)1）前置部分包括封面、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)意見書、校內(nèi)指導(dǎo)教師意見書、綜合測評意見書、摘要和目錄頁。2）主體部分包括緒言（緒論）、正文（本論）、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)。 3）附件部分包括設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)驗(yàn)所用儀器、設(shè)備性能簡介，照片、譯文、資料的原文、計(jì)算機(jī)程序、調(diào)查報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書、有效程序盤、源程序清單、軟件設(shè)計(jì)說明書、軟件使用說明書和測試分析報(bào)告等。

3、2、前置部分內(nèi)容的基本要求1）中、外文摘要是職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨(dú)立性。其內(nèi)容應(yīng)說明設(shè)計(jì)（論文）的主要理論分析、方案論證、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、圖表分析、資料運(yùn)用、結(jié)論。中文摘要一般200字左右，并譯成外文。2）關(guān)鍵詞：應(yīng)選擇35個規(guī)范的詞語作為關(guān)鍵詞，以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。3）目錄頁由實(shí)習(xí)報(bào)告的章、節(jié)、附錄的序號、名稱和頁碼組成。章節(jié)既是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的標(biāo)題，也是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱。（頁碼編排參考教科書）4）正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。具體要求總字?jǐn)?shù)不少于5000字； 3.3實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確、精練。包括研

4、究成果、建議、設(shè)想、發(fā)展趨勢展望和尚待解決問題等。5）參考文獻(xiàn)應(yīng)按引用文獻(xiàn)的順序進(jìn)行標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的書寫格式應(yīng)按規(guī)定書寫。主要包括書刊名稱、作者、出版單位、出版時(shí)間等。3、實(shí)習(xí)報(bào)告的指導(dǎo)教師意見等手寫部分，用黑色碳素筆按照標(biāo)準(zhǔn)行文規(guī)范填寫。1）實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)題序號按以下規(guī)定使用：1用于一級標(biāo)題；1.1用于二級標(biāo)題；1.1.1用于三級標(biāo)題；1.1.1.1用于四級標(biāo)題并依次類推。2）實(shí)習(xí)報(bào)告的打印順序應(yīng)為：題目、摘要、關(guān)鍵詞；題目（英文）、摘要（英文）、關(guān)鍵詞（英文）；目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝詞。3）題目用加粗2號國標(biāo)楷體字居中，其它漢字用4號國標(biāo)仿宋體（摘要、關(guān)鍵詞及各級小標(biāo)題加粗），首行縮進(jìn)，

5、兩端對齊，段落間不允許空行，段落間距設(shè)為零，單倍行距；頁邊距上設(shè)為5厘米，下設(shè)為2.5厘米，左設(shè)為3厘米，右設(shè)為2.5厘米，全文不得使用自動套用格式和任何背景色。4）對所引用的他人觀點(diǎn)在正文中加入上標(biāo)序號，并在引用的參考文獻(xiàn)中列出，參考文獻(xiàn)的要求有：著作作者姓名國籍著作名某某出版社某年第幾版；論文作者姓名國籍論文題目發(fā)表于刊物名稱某年第幾期；網(wǎng)絡(luò)論文作者姓名國籍論文題目網(wǎng)址。4、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)材料裝袋要求1）職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)檔案袋封面由學(xué)生用黑色碳素筆填寫，字跡工整，填項(xiàng)齊全。2）學(xué)生應(yīng)把所有職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)材料：實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)報(bào)告、佐證材料、調(diào)查表等放入職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)檔案

6、袋封內(nèi)。第二篇：職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的面臨著即將大學(xué)畢業(yè),為了自己在這個競爭激烈的社會生存下來,也為了檢驗(yàn)自己的能力,我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。在學(xué)校里，接觸的大多是理論知識，與實(shí)際的運(yùn)用有一定的差距。而殘酷的現(xiàn)實(shí)又是，企業(yè)對有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工更加青睞，所以對我們這些剛出校門的新人來說真是一個不小的壓力。社會的法則就是“適者生存，不適者淘汰。”所以要生存下去，就要競爭。而競爭需要資本，沒有資本拿什么談競爭。這里說到的資本就是過硬的專業(yè)知識同時(shí)也包括其他方面的知識，還有就是良好的人際關(guān)系，這些都是在社會中必不可少的。實(shí)習(xí)還是我們由懵懂走向成熟，理論到實(shí)踐的一個過渡

7、期，能為我們真正走進(jìn)社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。立足現(xiàn)狀，展望未來，我們已毫無選擇，是自信從容，還是卑微勞苦，一切都由自己決定。我選擇自信從容，就意味這要付出很多很多。為了自己，還有父母，我覺得現(xiàn)在的一切付出都值得。所以我要經(jīng)受磨礪要成長。我很高興能有這次機(jī)會實(shí)習(xí)，它將會使我變得更強(qiáng)。專業(yè)知識和人際關(guān)系方面也將獲益匪淺。二、實(shí)習(xí)時(shí)間2011年3月7日至2011年6月1日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)廣東省惠州市惠陽區(qū)良井鎮(zhèn)銀山工業(yè)區(qū)大中寶石廠四、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容我作為一名生產(chǎn)文員，日常工作就和生產(chǎn)方面密不可分，以下就是我實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容：1.表單上交的管理；2.表單的發(fā)放；3.表單及文件的制作；4.復(fù)印表單及文件；5.數(shù)據(jù)

8、的統(tǒng)籌分析；6.倉庫貨物存放及用料的記錄管理；7.品質(zhì)例會的通知及會議內(nèi)容記錄；8.5S的檢查與評分；五、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會實(shí)習(xí)是一架橋梁，把我?guī)蛄吮税?，讓我享受到無比的喜悅。通過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識了自己的很多不足，更加全面透徹的認(rèn)識了自己。這就讓我重新審視自己，彌補(bǔ)不足。同時(shí)知道了還需要學(xué)習(xí)什么來提升自己。另外，在工作中，還感受到和諧的人際關(guān)系的重要性，人是生活在社會中的，離開了社會這個群體，是不可能孤立存在的。所以要融入其中，作社會的一員。還有就是個人的修養(yǎng)。修養(yǎng)在現(xiàn)在的社會也日顯重要，沒有哪個老總會重用品行不好的員工。在生活中，品行不好的人會遭到蔑視與白眼，也不會交到特別要好的朋友。我作為21

9、世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，要培養(yǎng)良好的修養(yǎng)，不會辱沒大學(xué)生這個光榮的稱號。以下就是我在這次實(shí)習(xí)中的總結(jié)和體會：第一、要擺正求職的心態(tài)，現(xiàn)在社會中，充滿了各種的挑戰(zhàn)與誘惑，要學(xué)會取舍。高工資的工作對能力要求也高，我們不一定能勝任，不要一味羨慕別人拿高薪，也要衡量自己的能力。這就是挑戰(zhàn)，報(bào)酬與能力一般情況下是相當(dāng)?shù)?。頻繁地跳槽不是件好事，有句話很形象生動地說明其不良影響，“一顆樹剛栽到一個地方，還沒等到吸收足夠的養(yǎng)料和水分存活下來，又移栽到其地方，如此繁復(fù)幾次，結(jié)果就是死亡?！睂τ趧偺こ鲂ｉT的我們來說，第一份工作來之不易，一定要珍惜，從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐滿自己的羽翼，為從事其他的工作打基礎(chǔ)。第二、

10、要有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。沒有計(jì)劃和目標(biāo)，就像在黑夜中前行，漫無目的，一旦遇到挫折，很容易就灰心失意。我們要有近期三到五年短期的目標(biāo)與規(guī)劃，還要有未來五到十年長期的目標(biāo)與規(guī)劃。根據(jù)自己的性格.愛好.特長.社會需求等來擇業(yè)。第三、要愛崗.敬業(yè)。有付出才會有報(bào)酬，另外報(bào)酬又激勵我們，帶來工作的動力，形成良性循環(huán)。如此，才能在工作中立足，一個沒有敬業(yè)精神的人，早晚會被辭退。我的工作是生產(chǎn)文員，每天收發(fā)員要上交四五種表單到我這，我都要一一整理歸類，放入相應(yīng)文件夾，方便使用。除了批次合格率,合格率,人均效益，及時(shí)上交率，廢品率要具體計(jì)算外,其他的表單按月累計(jì),到了月末就要得出每個品質(zhì)人員即收發(fā)人員上交了多

11、少的相關(guān)表單,從而評價(jià)工作態(tài)度。其中就有廢品處理單，品質(zhì)異常處理單，首件確認(rèn)單，成品記錄單，過程質(zhì)量確認(rèn)單。這些表單的上交可以反映品質(zhì)人員的工作態(tài)度和能力。有敬業(yè)精神的品質(zhì)人員就會詳細(xì)記錄生產(chǎn)過程中的出現(xiàn)的異常狀況，在每周的品質(zhì)例會上會向品質(zhì)主管提出，然后大家討論解決，避免類似錯誤的出現(xiàn)。因?yàn)槲夜臼菑氖聦毷庸?，有些原料的成本本身就不低，如果在加工中出現(xiàn)了失誤，造成不能按時(shí)交貨，員工的工資不僅要付，還會給客戶帶來不小的損失，這就會嚴(yán)重影響公司的信譽(yù)，長期下去，客戶源減少，效益會降低，最終走向倒閉。所以對公司來說，信譽(yù)很重要。要想有信譽(yù)就要保證質(zhì)量，質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)就是客戶提供的標(biāo)準(zhǔn)，按客戶的標(biāo)準(zhǔn)生

12、產(chǎn)，讓客戶滿意?？此坪唵蔚谋韱?，還能反映品質(zhì)人員的工作能力。在生產(chǎn)中，難免會出現(xiàn)錯誤，這時(shí)品質(zhì)人員就至關(guān)重要了，上工序交接到本工序的產(chǎn)品或直接在本工序生產(chǎn)的產(chǎn)品，在進(jìn)行生產(chǎn)之前或交接到下工序之前，品質(zhì)人員都要進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了問題，要記錄到相關(guān)的表單里。然后要及時(shí)處理，根據(jù)問題的嚴(yán)重性，決定是返工返修，讓步接受，還是報(bào)廢處理。如果數(shù)量極大，出現(xiàn)報(bào)廢不能出貨給客戶，要告知組長，組長在上報(bào)部長，及時(shí)補(bǔ)數(shù)生產(chǎn)。整個過程都需要品質(zhì)人員有敬業(yè)精神。他們的這種精神是保證整個生產(chǎn)順利進(jìn)行的原動力。第四、要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。細(xì)心才能出好活，粗心大意，丟三落四在工作中都不行。比如上司和你談話中，提到幾點(diǎn)要什么文件

13、，都要記在筆記本里，在這之前要交到他手里。我在公司每天都要統(tǒng)籌數(shù)據(jù)。有時(shí)品質(zhì)人員上交的表單數(shù)據(jù)寫得不是那么清楚，我就會當(dāng)面找他們核實(shí)，所謂“失之毫厘，差之謬?yán)铩薄Ｗ钪匾木褪怯?jì)算人均效益，批次合格率，合格率，執(zhí)行力。相應(yīng)的運(yùn)用公式，但繁多的數(shù)據(jù)的確讓人頭疼。有時(shí)敲鍵盤頭都有些暈了，但絲毫不能懈怠，不然一個數(shù)據(jù)出了錯，結(jié)果就沒有了意義。第五、和諧的人際關(guān)系在現(xiàn)代很重要。人作為社會的一員，不僅要融入其中，還要自信從容樂觀地活著。和諧的人際關(guān)系就至關(guān)重要。工作，學(xué)習(xí)，生活，都難免和其他人打交道，就是一個交際圈。以友好，真誠的態(tài)度與人相處，別人會感受到你是一個值得交往的朋友。當(dāng)你需要幫助時(shí)，別人也會伸

14、出援助的手。如果你是孤立一人，不僅需要幫助時(shí)沒人搭理，連說知心話傾吐的對象也沒有，甚是可悲啊！第六、打造有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的概念嚴(yán)格區(qū)分與團(tuán)伙。團(tuán)伙是烏合之眾，組織和紀(jì)律性姑且不談，其生命力及社會認(rèn)同力就不行，誰會死心踏地追隨這樣的一個隊(duì)伍。而團(tuán)隊(duì)就不是這樣，它有著嚴(yán)格的組織和紀(jì)律性，隊(duì)員為了正確的目標(biāo)，努力奮斗，沒有理由、，沒有借口，一切只為了完成任務(wù)。有人說最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在軍隊(duì)，的確軍人的服從力和執(zhí)行力讓人佩服。在軍人那里，沒有借口和理由，只有出色地完成任務(wù)。所以軍隊(duì)體現(xiàn)的凝聚力很強(qiáng)。我們在公司，也要打造有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，跟隨這樣的隊(duì)伍，自身也會壯大，能力得到提高，自然不會擔(dān)心沒有收入了。第

15、七、個人修養(yǎng)的提高。競爭不僅是能力的比拼，個人素養(yǎng)也日顯重要?，F(xiàn)在工資都是按月打到工資卡里，為了就是避免有些員工因工資比他人少，心里不平衡，私下起矛盾。我們要明白，付出與回報(bào)一般情況下都是成正比的。如果你的確付出很多，為公司創(chuàng)造了利益而工資很少，可以用委婉的方式向上司反映加薪，這是可以理解的。在私下議論，甚至說別人的壞話就不好了。在公司的言行舉止都要有禮貌，要到上司要主動行禮打招呼，同事也要問好。在每天的工作中，保持良好的心態(tài)，面帶微笑，不僅能使自己工作更輕松，還能給他人帶來一份好心情，何樂而不為呢。第八、拓展知識面。我雖然做的是生產(chǎn)文員，和數(shù)字接觸比較多。但為了了解公司生產(chǎn)的產(chǎn)品，我有空就看

16、生產(chǎn)單。我公司的銷售公司在香港和廣州，從香港接的單又比較多。從香港過來的訂單上面很多是英語。我感到了難看懂，后來慢慢學(xué)習(xí)，掌握了一些常用語，比如要求尺寸大小，大頂洞還是中洞等等。還有就是在統(tǒng)籌數(shù)據(jù)中，就要用到EXCEL，做表格就不用說了，自動求和之類的，怎么以最短的時(shí)間來完成工作，我都是在工作中慢慢學(xué)會的。以前在學(xué)校時(shí)，花在專業(yè)課上的時(shí)間很多，其他的學(xué)得很少，到了工作中，才覺得學(xué)的東西少，不夠用。專業(yè)方面要過硬，其他方面也要懂，工作起來才會得心應(yīng)手。每個人都會從從青澀過渡到成熟，這過程可能會經(jīng)歷很多的磨練，讓我們嘗到苦頭，但苦痛會豐滿我們的羽翼，讓我們有一天展翅高飛。實(shí)習(xí)讓我提前進(jìn)入了社會，學(xué)

17、到很多書本上沒有的知識，我堅(jiān)信畢業(yè)后找工作，不會像剛進(jìn)社會時(shí)那樣迷茫。在科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)下，我的未來是美好的。第三篇：職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)周數(shù)：18時(shí)間：12年1 月 3 日 12 年 6月 4日1、目的：職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)是由三年級的專業(yè)社會實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）三部分整合而成，是為適應(yīng)我國大眾化高等職業(yè)教育發(fā)展需要及我校學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，而進(jìn)行的人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革，是變以滿足知識體系完整的綜合理論模擬訓(xùn)練為滿足職業(yè)技能與提前頂崗需要的職業(yè)崗位技能綜合訓(xùn)練。實(shí)習(xí)時(shí)間為18周，它也包含“2+1”訂單培養(yǎng)（提前定崗）的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)，它是專業(yè)人才培養(yǎng)方

18、案的重要組成部分，組織學(xué)生完成頂崗實(shí)習(xí)的目的是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識社會，熟悉自已將要從事的行業(yè)、企業(yè)的工作氛圍，幫助學(xué)生更好地將所學(xué)理論知識應(yīng)用于就業(yè)后的工作實(shí)踐，并且進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離奠定良好的基礎(chǔ)。2、內(nèi)容：1、熟悉崗位工作職責(zé)及相關(guān)崗位的工作有關(guān)的內(nèi)容。并體會在全過程中崗位工的職責(zé)。2、掌握實(shí)習(xí)礦井的井田概況、地質(zhì)特征、儲量、服務(wù)年限、礦井工作制度、生產(chǎn)能力、服務(wù)年限等；3、礦井開拓方案的選擇、井筒、井底車場、硐室的布置、設(shè)計(jì)及施工工藝流程等4、學(xué)習(xí)具體的安全生產(chǎn)

19、技術(shù)及施工管理，具有適應(yīng)崗位要求的全面工作能力5、能夠?qū)⒐に嚪桨冈O(shè)計(jì)、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)技術(shù)等理論知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。6、詳細(xì)了解采區(qū)巷道布置及采區(qū)生產(chǎn)系統(tǒng)。7、詳細(xì)了解采煤方法的選擇及回采工藝。8、了解井下運(yùn)輸和礦井提升等設(shè)備使用情況；9、了解礦井通風(fēng)系統(tǒng)、煤礦五大災(zāi)害及災(zāi)害防治等；10、了解礦井主要排水設(shè)備、管路的選擇計(jì)算、采區(qū)供電系統(tǒng)、采區(qū)電器設(shè)備的型號及變壓器容量選擇等；11、熟悉采、掘、通作業(yè)規(guī)程的編寫步驟、內(nèi)容并能獨(dú)立編制。12、能夠編制工程接續(xù)及計(jì)劃等13、應(yīng)能夠運(yùn)用所掌握的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，對實(shí)際工作中遇到的某個理論或?qū)嶋H應(yīng)用進(jìn)行調(diào)查研究和分析，初步掌握選擇科研題

20、目、查閱相關(guān)資料、擬定研究方案、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段、處理數(shù)據(jù)、撰寫論文等14、必須結(jié)合工作崗位的技術(shù)狀況，在閱讀、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、分析和研究的基礎(chǔ)上，將研究或開發(fā)成果寫成觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、語言流暢、條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)報(bào)告。要做到詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù)一般不少于八千字。第四篇：職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)大綱-13機(jī)械、數(shù)控（精選）黑龍江工業(yè)學(xué)院職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)大綱（適用專業(yè)：機(jī)械制造及其自動化、數(shù)控技術(shù)）實(shí)習(xí)時(shí)間：2016年1月4日2016年2月27日中6周和2016年2月29日5月21日實(shí)習(xí)周數(shù)：18周。 學(xué) 分：18。一、實(shí)習(xí)目的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)是學(xué)生通過就業(yè)單位頂崗、學(xué)校基地實(shí)

21、習(xí)、學(xué)生個人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)三種方式來進(jìn)行實(shí)習(xí)的，是提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生熟練掌握專業(yè)技能和就業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、獲得綜合能力、操作技術(shù)能力、崗位技術(shù)能力以及較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等具有重要的意義。二、實(shí)習(xí)方式及內(nèi)容1、實(shí)習(xí)方式學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的方式主要包括經(jīng)學(xué)校推薦雙向選擇到就業(yè)單位頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生到學(xué)校安排的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)、學(xué)生個人自主聯(lián)系單位頂崗實(shí)習(xí)三種方式。實(shí)習(xí)建議分兩個階段進(jìn)行： 第一階段：確定實(shí)習(xí)形式階段。此階段主要是在校、系、學(xué)生個人從多方面尋找實(shí)訓(xùn)基地，尋找就業(yè)崗位，深入接觸社會，是就業(yè)頂崗和確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)的過程，主要目的是讓學(xué)生、指導(dǎo)教師和實(shí)

22、習(xí)單位協(xié)同完成職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)任務(wù)書，并補(bǔ)充實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，第4周內(nèi)必須完成。第二階段：職業(yè)技能實(shí)習(xí)階段。本階段學(xué)生開始在已確定的實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行在崗工作、技能實(shí)習(xí)，并最終完成職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)任務(wù)書規(guī)定內(nèi)容，在5-18周內(nèi)完成。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容方向：學(xué)生在企業(yè)的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該做到與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、與就業(yè)崗位具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才?；疽螅簾釔凵鐣髁x祖國，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國主義、集體主義

23、、社會主義思想和良好的思想品德；在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力；具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：本專業(yè)學(xué)生在確定崗位和實(shí)習(xí)單位的情況下，主要以學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日志的形式完成主要內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：（1）完成機(jī)械類崗位技能訓(xùn)練，如機(jī)械類企業(yè)公司中技術(shù)員、操作、銷售、管理等崗位，并對實(shí)習(xí)單位情況簡介。（2）你在該單位實(shí)習(xí)的具體時(shí)間（從20年月日20年月日）；你所從事的工作崗位或參與的技術(shù)工作的具體情況介紹；具體的工作完成過程。（3

24、）具體寫出完成崗位實(shí)習(xí)工作的具體過程、工作過程中遇到的技術(shù)難題，解決的思路和辦法以及解決時(shí)涉及到的知識、能力和素質(zhì)，自己的感想與體會，本部分是報(bào)告的核心內(nèi)容。本部分內(nèi)容可按工作的各個環(huán)節(jié)設(shè)置小標(biāo)題來書寫?？煞从潮緧徫簧a(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)要求、工藝流程、裝配及注意事項(xiàng)，以插圖、表格、流程圖、各種參數(shù)等分析形式，使內(nèi)容既反映真實(shí)工作狀態(tài)，又能體現(xiàn)個人對實(shí)際工作的總結(jié)和分析問題的能力。（4）本崗位生產(chǎn)產(chǎn)品或相應(yīng)管理崗位的市場情況；分析在崗你所見到的問題及見解；企業(yè)技術(shù)或管理優(yōu)勢和不足等。（5）說明整個實(shí)習(xí)后的體會與收獲。重點(diǎn)寫自己的知識、能力素質(zhì)與工作崗位的要求有那些差異？存在哪些問題？并分析造成這些問題

25、的原因，解決問題的思路和對教學(xué)的建議。（6）其他和機(jī)械崗位有關(guān)的技術(shù)、操作與管理工作匯報(bào)（7）有能力同學(xué)，報(bào)告后可附加對崗位實(shí)習(xí)中的改革項(xiàng)目進(jìn)行專題設(shè)計(jì)，如下例： 車間機(jī)床技術(shù)維修工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)； 塑料袋生產(chǎn)設(shè)備ST-50的操作應(yīng)用工作；修研CA6140車床工作臺面的鉗工工作； 我在推銷三爪卡盤中的模式與效益；在生產(chǎn)塑料管材工段我是如何做好一個工段組長的等。三、實(shí)習(xí)要求學(xué)生在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)期間是實(shí)習(xí)單位的準(zhǔn)員工，要接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的共同管理。（一）、對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求1、學(xué)生離校前須認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，了解實(shí)習(xí)任務(wù)，并簽訂學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)承諾書。2

26、、應(yīng)積極深入社會實(shí)踐，探索專業(yè)現(xiàn)狀，發(fā)揮應(yīng)聘及交際能力，獨(dú)立適應(yīng)社會能力，從多方渠道尋找專業(yè)就業(yè)實(shí)習(xí)崗位。3、在實(shí)習(xí)期間收集好有關(guān)的圖紙、資料等，對有效資料（現(xiàn)場照片、錄像、圖紙、表格數(shù)據(jù)等）及時(shí)留存，作為實(shí)習(xí)佐證材料，以充實(shí)日志與報(bào)告內(nèi)容。4、按要求寫好職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)周記和學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告，完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)周記要用黑色炭素筆每周填寫，填寫內(nèi)容包括日期、一周內(nèi)實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)收獲、實(shí)習(xí)體會及存在的問題，了解到了哪些新技術(shù)、針對某些落后技術(shù)提出了哪些合理化建議、參加了哪些實(shí)際工作，并及時(shí)匯報(bào)給校內(nèi)指導(dǎo)教師。5、按規(guī)定時(shí)間到實(shí)習(xí)單位后，無正當(dāng)理由不得擅自離開實(shí)習(xí)單位。未經(jīng)校內(nèi)

27、指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位同意擅離崗位者，實(shí)習(xí)考核按不合格處理。6、學(xué)生離校后每周至少與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系一次。在尋找實(shí)習(xí)地點(diǎn)或頂崗就業(yè)落實(shí)后，一周內(nèi)將實(shí)習(xí)的作息時(shí)間安排告知指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)教師抽查指導(dǎo)；可通過電話、短信、QQ、E-mail、網(wǎng)上留言等多種方式。注意校園網(wǎng)上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的信息，因聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)發(fā)生變動時(shí)要及時(shí)通知指導(dǎo)教師和家長，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。7、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)的一名員工，要服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安排和管理，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和其他員工。如果在實(shí)

28、習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實(shí)習(xí)成績不合格。8、按照職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)計(jì)劃、工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能。在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。9、自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事必須向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師雙方請假，不得擅自離崗，不做有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動。10、要有高度的安全防范意識，切實(shí)做好安全工作。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)

29、牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，實(shí)習(xí)學(xué)生本人要負(fù)全責(zé)；對工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。11、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)總結(jié)和自我鑒定要求實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)對實(shí)習(xí)過程中的一些收獲、體會、工作思路、存在的問題及解決方法等進(jìn)行總結(jié)后，將職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)手冊交給指導(dǎo)教師（實(shí)習(xí)手冊要有實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評語、實(shí)習(xí)單位意見和單位公章）。（二）對實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師要求1、實(shí)習(xí)單位是學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)期間的直接管理者，應(yīng)積極落實(shí)校企雙方共同制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)校共同確定學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核目標(biāo)等。2、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)

30、教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)鑒定等工作，落實(shí)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)生的安全教育工作，并填寫好學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)考核表相關(guān)內(nèi)容。（三）對校內(nèi)指導(dǎo)教師要求1、向?qū)W生講解和部署階段任務(wù)；協(xié)同學(xué)生、實(shí)習(xí)單位擬定完成職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)任務(wù)書；2、指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)協(xié)議書、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)單位回執(zhí)、學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)承諾書、實(shí)習(xí)手冊、學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告。3、填寫好職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)計(jì)劃、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄、教師實(shí)地檢查指導(dǎo)職業(yè)技能綜合實(shí)習(xí)記錄單、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)信息一覽表，

31、并更正及時(shí)。4、指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行審閱，給出評語及成績。要對實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行批閱，要有評語和簽字，結(jié)合實(shí)習(xí)考核項(xiàng)目在實(shí)習(xí)鑒定表中給出實(shí)習(xí)成績，由指導(dǎo)教師將學(xué)生的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)手冊放入學(xué)生的畢業(yè)材料檔案袋內(nèi)。5、指導(dǎo)教師在答辯中應(yīng)提出的問題，并記錄學(xué)生的答辯內(nèi)容給出評語。主審結(jié)束后，將學(xué)生“綜合實(shí)習(xí)”資料移交給系答辯委員會。6、根據(jù)工作進(jìn)展情況，不定期進(jìn)行現(xiàn)場或其它形式指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題；7、對學(xué)生文字、圖紙材料初稿，提出修改、補(bǔ)充等指導(dǎo)性意見。8、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程中向?qū)W生提供各附件要求及考評標(biāo)準(zhǔn)。（四）學(xué)生實(shí)習(xí)答辯要求實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫完成后，如想取得職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)成績良好以上

32、的學(xué)生，可申請答辯。1、時(shí)間安排根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學(xué)活動進(jìn)程表的安排，實(shí)習(xí)答辯從每年的6月中旬開始共一周時(shí)間。學(xué)生必須在完成職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告后，方可參加實(shí)習(xí)答辯。實(shí)習(xí)答辯工作由系答辯委員會組織實(shí)施。2、提前頂崗學(xué)生答辯安排提前頂崗（有大專畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議或勞動合同書）不能回校參加“綜合實(shí)習(xí)”答辯的學(xué)生，由學(xué)生在6月初寫好異地答辯申請，連同實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)報(bào)告和佐證材料等郵寄給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師報(bào)給系，經(jīng)系答辯委員會同意，可采取電話、網(wǎng)絡(luò)視頻和電子郵件等方式進(jìn)行職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告審核與答辯，并認(rèn)真做好記錄；答辯時(shí)間由指導(dǎo)教師通知學(xué)生。對提前頂崗學(xué)生比較集中的區(qū)域，系可以派教師

33、到學(xué)生所在地進(jìn)行集中審核和答辯。3、學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)答辯資格審查職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)答辯開始一周內(nèi)，根據(jù)學(xué)生呈送的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)材料：任務(wù)書、文獻(xiàn)資料、實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)報(bào)告及指導(dǎo)教師評閱意見等，答辯委員會審定學(xué)生參加實(shí)習(xí)答辯資格。4、參加答辯會由于各答辯小組負(fù)責(zé)較多學(xué)生的實(shí)習(xí)答辯工作，答辯可以采取交叉的方式進(jìn)行，具體步驟如下：4.1學(xué)生簡述實(shí)習(xí)報(bào)告，時(shí)間為5分鐘。4.2主審教師及委員會其他成員提出3個問題，學(xué)生記錄。4.3學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備（允許學(xué)生帶相關(guān)資料）。下一學(xué)生開始簡述實(shí)習(xí)報(bào)告和記錄主審教師及答辯委員會其他成員提出的問題。4.4前一名學(xué)生開始答辯，答辯過程中全體答辯委員會成

34、員可隨時(shí)提出問題和要求。后一名學(xué)生開始做答辯準(zhǔn)備。4.5主審教師對學(xué)生答辯情況作簡要評價(jià)。簡要評價(jià)結(jié)束，后一名學(xué)生開始答辯。依此類推。4.6答辯委員會經(jīng)集體討論研究填寫實(shí)習(xí)答辯評語和答辯總成績。學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)總成績，由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師、校內(nèi)指導(dǎo)教師、主審教師（含答辯委員會）給定的成績?nèi)糠纸M成，取百分制按2：4：4的比例合算總成績。（五）實(shí)習(xí)報(bào)告基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求學(xué)生應(yīng)樹立嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，獨(dú)立地完成任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人成果或請他人代替完成，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)成績。學(xué)生要依據(jù)實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)收獲認(rèn)真撰寫，并滿足基本工作量要求，如佐證材料或報(bào)告的字?jǐn)?shù)

35、等。1、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)1.1前置部分包括封面、任務(wù)書、指導(dǎo)教師意見書、主審教師意見書、答辯委員會意見書、摘要和目錄頁。1.2主體部分包括緒言（緒論）、正文（本論）、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)。1.3附件部分包括設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)驗(yàn)所用儀器、設(shè)備性能簡介，照片、譯文、資料的原文、計(jì)算機(jī)程序、調(diào)查報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書、有效程序盤、源程序清單、軟件設(shè)計(jì)說明書、軟件使用說明書和測試分析報(bào)告等。2、前置部分內(nèi)容的基本要求2.1前置部分的封面應(yīng)有以下內(nèi)容：學(xué)校、系別、專業(yè)、班級、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、填寫日期。2.2任務(wù)書是職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)任務(wù)要求的唯一依據(jù)，其內(nèi)容包括學(xué)生姓名、下達(dá)任

36、務(wù)書的時(shí)間、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的工作進(jìn)度和起止時(shí)間、題目、內(nèi)容、指導(dǎo)教師簽名和系主任簽名、填寫時(shí)間等。2.3中、外文摘要是職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨(dú)立性。其內(nèi)容應(yīng)說明設(shè)計(jì)（論文）的主要理論分析、方案論證、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)、計(jì)算結(jié)果、圖表分析、資料運(yùn)用、結(jié)論。中文摘要一般200字左右，并譯成外文。2.4關(guān)鍵詞：應(yīng)選擇35個規(guī)范的詞語作為關(guān)鍵詞，以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。2.5目錄頁由實(shí)習(xí)報(bào)告的章、節(jié)、附錄的序號、名稱和頁碼組成。章節(jié)既是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的標(biāo)題，也是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱。3、主體部分內(nèi)容的基本要求3.1緒言（緒論）應(yīng)簡要說明實(shí)習(xí)報(bào)告的目的、

37、意義、范圍、研究設(shè)想、方法、選題依據(jù)、題目調(diào)查與資料收集、題目研究背景等。應(yīng)當(dāng)言簡意賅，不要與摘要雷同。3.2正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。具體要求總字?jǐn)?shù)不少于8000字；正文一般包括設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案的論證，設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方法手段與結(jié)果，主要儀器設(shè)備規(guī)格型號及材料，計(jì)算方法，編程原理，數(shù)據(jù)處理，實(shí)習(xí)報(bào)告說明與依據(jù)，加工整理和圖表，形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。正文內(nèi)容必須實(shí)事求是，客觀真實(shí)、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、立論準(zhǔn)確、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求。實(shí)習(xí)報(bào)告中的用語、圖紙繪制、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。正文中出現(xiàn)的符號和術(shù)語應(yīng)采用本專業(yè)學(xué)科權(quán)威機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)

38、團(tuán)體公布的符號和術(shù)語。引用他人資料要有標(biāo)注。3.3實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確、精練。包括研究成果、建議、設(shè)想、發(fā)展趨勢展望和尚待解決問題等。3.4參考文獻(xiàn)應(yīng)按引用文獻(xiàn)的順序進(jìn)行標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的書寫格式應(yīng)按規(guī)定書寫。主要包括書刊名稱、作者、出版單位、出版時(shí)間等。4、附件部分內(nèi)容的基本要求4.1附件部分內(nèi)容要齊全，重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、零件圖、裝配圖及儀器設(shè)備圖表、調(diào)查報(bào)告等。4.2附件部分裝訂要規(guī)范，按照國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范裝訂。5、實(shí)習(xí)報(bào)告的格式要求5.1實(shí)習(xí)報(bào)告的任務(wù)書、指導(dǎo)教師意見書、主審教師意見書、答辯委員會意見書，用黑色碳素筆按照標(biāo)準(zhǔn)行文規(guī)范填寫。

39、5.2實(shí)習(xí)報(bào)告的標(biāo)題序號按以下規(guī)定使用：1用于一級標(biāo)題；1.1用于二級標(biāo)題；1.1.1用于三級標(biāo)題；1.1.1.1用于四級標(biāo)題并依次類推。5.3實(shí)習(xí)報(bào)告的打印順序應(yīng)為：題目、摘要、關(guān)鍵詞；題目（英文）、摘要（英文）、關(guān)鍵詞（英文）；目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝詞。5.4題目用加粗2號國標(biāo)楷體字居中，其它漢字用4號國標(biāo)仿宋體（摘要、關(guān)鍵詞及各級小標(biāo)題加粗），首行縮進(jìn)，兩端對齊，段落間不允許空行，段落間距設(shè)為零，單倍行距；頁邊距上設(shè)為4厘米，下設(shè)為2.5厘米，左設(shè)為3厘米，右設(shè)為2.5厘米，全文不得使用自動套用格式和任何背景色。5.5對所引用的他人觀點(diǎn)在正文中加入上標(biāo)序號，并在引用的參考文獻(xiàn)中列出，

40、參考文獻(xiàn)的要求有：著作作者姓名國籍著作名某某出版社某年第幾版；論文作者姓名國籍論文題目發(fā)表于刊物名稱某年第幾期；網(wǎng)絡(luò)論文作者姓名國籍論文題目網(wǎng)址。6、實(shí)習(xí)報(bào)告規(guī)格及裝訂 6.1規(guī)格實(shí)習(xí)報(bào)告的封面、任務(wù)書、指導(dǎo)教師意見書、主審教師意見書、答辯委員會意見書用碳素筆手填，實(shí)習(xí)報(bào)告的目錄、論文摘要、緒言、正文、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)等用學(xué)校統(tǒng)一定制的實(shí)習(xí)報(bào)告A4紙打印。要求圖表清晰、書面整潔、封面和插頁統(tǒng)一和規(guī)范。6.2裝訂實(shí)習(xí)報(bào)告說明書或論文自上而下依次為：封面、任務(wù)書、指導(dǎo)教師意見書、主審教師意見書、答辯委員會意見書、目錄、論文摘要、緒言、正文、結(jié)論、致謝和參考文獻(xiàn)。（六）職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)材料裝

41、袋要求1、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)檔案袋封面由學(xué)生用黑色碳素筆填寫，字跡工整，填項(xiàng)齊全。2、學(xué)生應(yīng)把所有職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)材料：指導(dǎo)手冊、實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)報(bào)告、佐證材料等放入職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)檔案袋封內(nèi)。四、考核辦法（一）考核原則學(xué)生在職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行雙方考核制度。（二）考核項(xiàng)目考核項(xiàng)目包括出勤、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)答辯等。（三）成績評定1、職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)考核分三部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)過程和表現(xiàn)的評價(jià)，占總成績的20%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)過程和表現(xiàn)的評價(jià)

42、，占總成績的40%；三是測評委員會對學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、成果的綜合評價(jià)，占總成績的40%。2、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生在崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于應(yīng)職應(yīng)崗的基本素質(zhì)、應(yīng)職應(yīng)崗的通用能力和應(yīng)職應(yīng)崗的專業(yè)能力，并填寫 學(xué)生職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)評價(jià)表，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。3、校內(nèi)指導(dǎo)教師要對學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)任務(wù)書內(nèi)容完成情況等，綜合評定成績。4考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級，評分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（90-100分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中

43、規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解，實(shí)習(xí)成果突出，參加論文答辯成績優(yōu)秀。良好（75-89分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，實(shí)習(xí)成果明顯，參加論文答辯成績良好。及格（60-74分）：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，實(shí)習(xí)成果較好。不及格（0-59分）：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，未有實(shí)習(xí)成果。第五篇：職業(yè)崗位技能綜

44、合實(shí)習(xí)總結(jié)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)總結(jié)電氣與信息工程系指導(dǎo)教師： 職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)總結(jié)職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)是我校人才培養(yǎng)目標(biāo)中與企業(yè)聯(lián)合，讓學(xué)生接觸企業(yè)的有效途徑，是推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的重要舉措。我校職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)活動，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著。學(xué)生在實(shí)習(xí)活動中，不僅學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐了“三個代表”的重要思想，得到了社會的廣泛贊譽(yù)，并且在實(shí)踐活動中逐步認(rèn)識了計(jì)算機(jī)專業(yè)知識、與計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)接口的邊緣知識，不僅拓展了自身的綜合素質(zhì)，還增了知識，長了才干，了解了社會，增加了社會經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一個學(xué)期的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠逐漸認(rèn)識社會，學(xué)會了平時(shí)在課堂上不能夠?qū)W到的實(shí)踐技

45、能。下面我對所帶學(xué)生的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：1、在職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)期間，我通過電話、QQ、MSN、EMAIL等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了解了學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，并針對學(xué)生的實(shí)習(xí)過程中存在的問題給予指導(dǎo)。在職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)期間很多同學(xué)都能找到具體的實(shí)習(xí)單位，并受到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的重視，安排了相應(yīng)的工作實(shí)習(xí)崗位；實(shí)習(xí)單位對我校學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中吃苦耐勞、積極認(rèn)真的態(tài)度給予肯定。2、學(xué)生的職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的崗位涉及的領(lǐng)域與專業(yè)結(jié)合緊密，包括：電子技術(shù)應(yīng)用、通信、軟件、網(wǎng)絡(luò)等。3、學(xué)生將在校期間所學(xué)到的專業(yè)知識綜合運(yùn)用到實(shí)際的工作崗位中去，在實(shí)習(xí)期間能夠虛心向有專家和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師及專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)

46、，不斷地提高自身的專業(yè)技能，將所學(xué)過的理論知識融入到了實(shí)踐中，許多學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中表現(xiàn)優(yōu)秀，已經(jīng)被實(shí)習(xí)單位正式錄用，并簽訂了就業(yè)協(xié)議。4、在職業(yè)崗位技能綜合實(shí)習(xí)的指導(dǎo)過程中，我深刻的體會到學(xué)生對于自己所學(xué)的軟件技術(shù)專業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也對自己的實(shí)際情況進(jìn)行重新定位，降低了自己對于工作的期望值，根據(jù)自己所掌握的專業(yè)技能，一切從實(shí)際出發(fā)，采用先就業(yè)、再擇業(yè)的原則，從提升自己的專業(yè)能力入手，尋找有潛力的公司，可以學(xué)到廣博的知識，在考慮自己的理想。有的同學(xué)在實(shí)習(xí)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了與專業(yè)有關(guān)的創(chuàng)業(yè)工作。5、參與學(xué)校組織2+1校企合作的學(xué)生實(shí)習(xí)的單位都很好，待遇也很高，通過此項(xiàng)說明了，學(xué)生在校期

47、間提前接觸企業(yè)，提前融入企業(yè)的崗位中，有利于學(xué)生的就業(yè)。通過職業(yè)崗位技能實(shí)習(xí)，學(xué)生走出了校門融入社會的大舞臺，他們體驗(yàn)到自身知識的欠缺，能力的有限。也深刻的了解了任何理論知識只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值?？傊谂c工作的接觸過程中，讓學(xué)生了解了與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)及工作崗位的需求及技術(shù)指標(biāo)，加快融入社會的步伐，適應(yīng)時(shí)代的需要，這也是學(xué)校開展崗位實(shí)習(xí)的宗旨和目的。鍛煉了學(xué)生的社會交往能力，也了解了團(tuán)結(jié)協(xié)作發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的重要性，認(rèn)識到就業(yè)問題的艱巨性和提高專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的必要性。增加了學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際，提高

48、了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。技能實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1一、實(shí)習(xí)基本情況:實(shí)習(xí)公司:中國電信實(shí)習(xí)時(shí)間:XX年12月10日至13日(共4日)實(shí)習(xí)地點(diǎn):茭菱小區(qū)、棕樹營小區(qū)、國防工業(yè)技術(shù)學(xué)院(1213日)二、實(shí)習(xí)過程:第一、二天推銷寬帶,12月10早上我們組全體組員按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),我們還不知道是要推銷什么,等電信公司負(fù)責(zé)人到來我們才知道是推銷寬帶,對于寬帶處于信息高度發(fā)達(dá)的今天作為一個大學(xué)生我們還是有一定的了解,但對于這是我們的第一次實(shí)戰(zhàn),我們一個個還是沒有多大的信心,我們在公司人員的介紹下大體了解了推銷過程中的一些問題,如:價(jià)格、性能等,分為4個小組,每2人一個小組進(jìn)入小區(qū)敲門推銷,但由于時(shí)

49、間的問題我們但了小區(qū)開門的基本都是老人,年輕人基本都在上班,這樣我們的推銷沒有什么進(jìn)展,因?yàn)榘惭b寬帶一般老人是不能決定的. 而且我們所到小區(qū)主要使用鐵通寬帶業(yè)務(wù),我們的電信銷路基本沒有.因此我們第一、二天的推銷實(shí)習(xí)基本沒有什么收獲.對此經(jīng)過老師與公司協(xié)商同意我們不在推銷寬帶改為推銷電話卡.于是1213日我們改為推銷電話卡.我們的推銷地點(diǎn)是國防工業(yè)技術(shù)學(xué)院.于12日早上我們組準(zhǔn)時(shí)到達(dá)地點(diǎn),與另外一個小組在學(xué)校食堂門口擺設(shè)攤點(diǎn)進(jìn)行推銷,我們主要對同學(xué)講解201卡的優(yōu)勢是便宜,比市場上的其他卡便宜很多. 主要抓住同學(xué)早上放學(xué)吃早飯這一個時(shí)段,在食堂門口進(jìn)行推銷,效果非常好,出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況.但在休

50、息與上課期間人非常少,推銷很難完成.第二天,由于要買卡的第一天都基本買了,對此我們組在第二天采取措施是進(jìn)行一個一個的推銷,最后在我們的努力下也完成了任務(wù).三、推銷實(shí)習(xí)心得體會推銷是一門很深的學(xué)問,通過這次推銷實(shí)習(xí)我認(rèn)為作為一名推銷人員員需要一定的素質(zhì)。這種素質(zhì)，有的是先天具有的，但更多的是后天的努力。銷售能力也是一個人創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。熟悉自己推銷的產(chǎn)品的特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、價(jià)格策略、技術(shù)、品種、規(guī)格、宣傳促銷、競爭產(chǎn)品、替代產(chǎn)品。尤其在客戶面前要注意顯示對產(chǎn)品非常熟悉。熟悉自己推銷產(chǎn)品的目標(biāo)客戶。這些目標(biāo)客戶要進(jìn)行分類，哪些是核心客戶，那些的非核心客戶，哪些是重點(diǎn)客戶，哪些是非重點(diǎn)客戶，客戶可以分成

51、幾類，按照什么方式分類，爭對不同的客戶類別應(yīng)該分別采用什么不同的策略和方法。對不同類型的客戶所分配的時(shí)間和精力是不一樣的。熟悉產(chǎn)品的市場。市場怎樣細(xì)分，競爭對手有哪些，市場的容量如何，客戶的地理分布和產(chǎn)品的時(shí)間分布如何，產(chǎn)品市場的短期發(fā)展趨勢（未來2-3年的發(fā)展趨勢）。推銷產(chǎn)品時(shí)，要合理安排時(shí)間，要根據(jù)客戶的購買習(xí)慣和地理位置進(jìn)行合理的空間分配。要講究方法和策略。推銷不是一味的蠻干，要隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。而且銷售還具有這樣的特點(diǎn)，就是一開始著手的時(shí)候非常難，無從下手，隨著時(shí)間的增長，會漸入佳境。從中會挖掘出很多商機(jī)。銷售的過程也是一個擴(kuò)大人際交往的過程。通過這種活動，人際關(guān)系網(wǎng)會大量擴(kuò)大，

52、信息量也會大量增加，這些人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和市場信息將為進(jìn)一步創(chuàng)業(yè)提供大量的機(jī)會。(公式1：成功=知識+人脈。公式2成功=良好的態(tài)度+良好的執(zhí)行力)推銷產(chǎn)品就是推銷自己介紹自己，推銷自己比推銷產(chǎn)品更重要任何時(shí)候任何地點(diǎn)都要言行一致，就是給客戶信心的保證客戶不僅僅是買你的產(chǎn)品，更是買你的服務(wù)精神和服務(wù)態(tài)度。從肢體動作和語言速度上配合顧客的語言和動作要作好計(jì)劃安排，先作好計(jì)劃，才能提高時(shí)間的利用效率，提高銷售的效果。在制定計(jì)劃是，要根據(jù)客戶的特點(diǎn)作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。當(dāng)然計(jì)劃不是固定的，隨著環(huán)境和條件的變化要隨時(shí)做出調(diào)整。計(jì)劃主要的內(nèi)容是：未來幾天的日程安排，未來幾天的客戶安排，要準(zhǔn)備哪些材料，怎樣挖掘潛

53、在的客戶（潛在的客戶在哪里），短期的銷售目標(biāo)。必要是要制定銷售進(jìn)度表，銷售進(jìn)度表一般有幾個內(nèi)容，一個是簡短的內(nèi)容提要，一個是銷售的任務(wù)目標(biāo)，一個是實(shí)際完成情況。銷售進(jìn)度表以周為單位，每周制定一次。一周周末，對銷售進(jìn)度表進(jìn)行分析，主要目的是為了找出銷售的規(guī)律，完成或者未完成的原因是什么，是任務(wù)制定不合理還是外來因素干擾造成的。是主觀原因還是客觀原因。是銷售技巧不成熟的還是執(zhí)行不力造成的要根通過這種形式的分析，提出改進(jìn)的辦法。做好每日銷售日記，理想的記錄是隨時(shí)可以查詢每筆銷售記錄的具體情況，作好客戶拜訪記錄，隨時(shí)掌握客戶的動態(tài)。作好客戶記錄，不時(shí)進(jìn)行客戶分類整理和分析，作到可以隨時(shí)查詢到任何一個客

54、戶的信息。研究客戶心理。一個是根據(jù)客戶的個體心理特征采用不同的方式（翻閱一下有關(guān)研究心理學(xué)的書），一個是根據(jù)客戶的單位特征采用不同的方式，如公家單位和私營單位的客戶是有區(qū)別的。另一個是要知道客戶的真正的需求在什么地方。在與客戶接觸前要對客戶進(jìn)行資料分析。學(xué)會談判的技巧。要善于微笑和傾聽，要達(dá)到雙贏。要從客戶的角度去考慮問題。學(xué)會推銷的技巧，推銷不是強(qiáng)制的向客戶推銷，而是要站在客戶的角度，對客戶進(jìn)行引導(dǎo)?？蛻粲械臅r(shí)候重視你的服務(wù)精神更甚于重視產(chǎn)品。在現(xiàn)實(shí)中，推銷不是一次完成的，往往需要和客戶進(jìn)行多次溝通，在溝通中，有的推銷會失敗，有的會成功。因此要合理取舍，有的可以放棄，有的應(yīng)該繼續(xù)努力，有的是

55、短期客戶，有的雖然暫時(shí)不成功，但只要搞好關(guān)系，從長遠(yuǎn)看有成功的希望，也不能放棄。要理解客戶的真正需要。有的客戶實(shí)際上有需求，但他馬上向你吐露，所以有時(shí)要跑幾次才能有信息，有的需要與對方拉近距離時(shí)才會向你吐露消息要懂得人情世故。對客戶的有些不合理要求，也要容忍和考慮。要懂得老客戶的重要性。保持老客戶在行銷的成本和效果上考慮，要比尋找一個新客戶有用的多。同時(shí)，老客戶本身具有社會關(guān)系，他的社會關(guān)系也可以被你利用。采用什么樣的推銷方式，電話推銷？網(wǎng)絡(luò)營銷？上門推銷？郵寄方式？電視直銷？通過寄宣傳產(chǎn)品推銷？采用批發(fā)？零售？批零兼營？代理？采用什么樣的付款方式？以上各種產(chǎn)品推銷方式，要根據(jù)所推銷的產(chǎn)品的特

56、點(diǎn)和公司的情況選擇其中一種或某幾種。銷售從另一種意義上說也是一種人際交往方式，所以從某種意義上說，要學(xué)會銷售其實(shí)就是學(xué)會做人處世。銷售人員要有良好的心理素質(zhì)，銷售時(shí)最經(jīng)常碰到的現(xiàn)象是被冷漠的拒絕，所以要承受被拒絕、被冷落、被挖苦等等現(xiàn)象。銷售時(shí)還有一種現(xiàn)象是不得其門而入，這是就要動腦筋達(dá)到目標(biāo)。尤其是要注意克服惰性和克服畏難情緒。當(dāng)直接手段不能接近目標(biāo)時(shí)，有時(shí)要學(xué)會曲線進(jìn)攻。良好的形象出現(xiàn)在客戶面前，這種形象包括衣著、談吐、必要的禮儀。尤其是要注意給客戶良好的第一印象。要有本事拉近與客戶的心理和感情距離。當(dāng)與客戶產(chǎn)生糾紛是如何處理也是一個難題。處理糾紛是一個很有藝術(shù)性的東西，這個東西現(xiàn)在也不好

57、研究，糾紛產(chǎn)生的原因不同，處理方法也不同。不同的糾紛類型用要采用不同的方法，這個實(shí)踐中不斷探索。糾紛產(chǎn)生時(shí)，首先的原則是自己不吃虧。但有的時(shí)候自己吃點(diǎn)小虧反而效果更加。第二個原則是不與客戶產(chǎn)生大的沖突，力求保持關(guān)系，第三個原則是處理糾紛要有技巧，這個技巧這里不做討論。（常見的糾紛如產(chǎn)品質(zhì)量，客戶付款不及時(shí)，送貨不及時(shí)、客戶不遵守合同，產(chǎn)品款式不滿意、價(jià)格不合理、售后服務(wù)不到位等等，這種糾紛以后可能形式千變?nèi)f化，關(guān)鍵還在于隨機(jī)應(yīng)變）平時(shí)要多注意向成功的銷售人員請教，要成功畢竟不能靠理論，在這個行當(dāng)里，經(jīng)驗(yàn)和能力比理論更重要。有時(shí)要利用團(tuán)隊(duì)的力量，有時(shí)碰到自己無法解決的問題時(shí)，可以向別人求助。但通

58、常情況下不要輕易求助，盡量自己解決。注意一點(diǎn)，銷售中的市場信息很重要有時(shí)可以采用非常規(guī)的方法，有時(shí)有可能實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展。要創(chuàng)新、創(chuàng)新、創(chuàng)新，別人也在發(fā)展，你要取得比別人更大的成績，你就必須不斷創(chuàng)新。海爾為什么比別人發(fā)展得快，關(guān)鍵在于善于創(chuàng)新。銷售要利用別人的力量，單靠個人的力量畢竟是有限的，縱然能取得成功，也是有限的成功。成立公司為什么能加速發(fā)展，主要是公司能集合別人的力量。通過實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了自己很多方面的不足,在以后的學(xué)習(xí)中我會對我所不足的方面進(jìn)行補(bǔ)充,近而充實(shí)自己提高自己的能力。技能實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2一、實(shí)習(xí)目的社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的

59、在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20 xx年*月*日20 xx年*月*日我在XXX進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：二、實(shí)習(xí)內(nèi)容財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計(jì)簿記的登記；(4)會計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；(5)會計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；(6)內(nèi)部的審核；(7)會計(jì)檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會計(jì)報(bào)

60、表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動技師學(xué)院基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化。為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺，以學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)的我們，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳