九五班家長(zhǎng)會(huì)9月

1、市直四初中九一班家長(zhǎng)會(huì)中考，讓我們與孩子一起面對(duì)！家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！同心協(xié)力，共鑄孩子美好的明天！ 市直四初中九五班家長(zhǎng)會(huì) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好！ 感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持和配合！家長(zhǎng)會(huì)議程一、班級(jí)情況總結(jié)三、和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。四、與請(qǐng)各位家長(zhǎng)與任課老師自由交流二、由成績(jī)看問(wèn)題 當(dāng)前形式與思考1、承前啟后的一年 既是學(xué)生初中生活的總結(jié)，又是高一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2、任務(wù)繁重的一年 學(xué)生既要完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，又要對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。3、收獲良多的一年 培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不撓勇于克服困

2、難的頑強(qiáng)毅力，不懈拼搏的意志和不甘居人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第一個(gè)主題： 班級(jí)情況總結(jié)一、班級(jí)基本情況1.任課老師 語(yǔ)文：康老師 （電話 數(shù)學(xué)：白老師 （電話 英語(yǔ)：崔老師 （電話 物理：何老師 （電話： 化學(xué)：張老師 （電話 政治：趙老師 （電話 歷史：張老師 （電話 體育：孟老師 （電話一、班級(jí)基本情況1.任課老師 這些老師的責(zé)任心都很強(qiáng)，每天都犧牲很多休息時(shí)間到教室輔導(dǎo)。老師深知自己的責(zé)任重

3、大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子、我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。班級(jí)管理理念我們追求：每一個(gè)孩子都能進(jìn)步我們祝愿：每一個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真我們相信：付出一定有回報(bào)我們信奉：天道酬勤我們的原則：要做就做最好二、班級(jí)常態(tài)。 開(kāi)學(xué)之初，我們首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 通過(guò)教育，學(xué)生能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為習(xí)慣, 在校期間秩序井然。課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，無(wú)吃零食現(xiàn)象。 通過(guò)紀(jì)律上的整頓，學(xué)習(xí)

4、風(fēng)氣良好，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了良好環(huán)境。 三、群策群力，提高成績(jī) 。 針對(duì)考試，老師都要幫助學(xué)生分析進(jìn)退原因，對(duì)于薄弱學(xué)科，提出整改的措施，并要求他們明確下次考試的目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制訂具體措施，督促學(xué)生更好地進(jìn)步。 可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定了每一個(gè)學(xué)生明年的前途和命運(yùn)。 我們認(rèn)為，在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸和培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)

5、的好壞，很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。 第二個(gè)主題： 月考情況總結(jié)1、整體情況科目級(jí)排前120名人數(shù)語(yǔ)文20數(shù)學(xué)15英語(yǔ)14物理17化學(xué)16政治9歷史16級(jí)排前120人數(shù)162、各科情況 請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析孩子的優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科。學(xué)科語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史總分最高分10211610869476946538班級(jí)平均分71.9868450.537.8前30名平均分78.91039656.7433.學(xué)習(xí)標(biāo)兵 姓名班名校名姓名班名校名孫珂珂19馬奔1192馬子清215蔡夢(mèng)思1292李銀曉318張恒13105王豐凱428宋晨曉14110鄭雅文528馬朝陽(yáng)15111李柯薇636丁雅新

6、16113喬佳745張林鵬865曹夢(mèng)露967丁明揚(yáng)10814.單科狀元科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史姓名喬佳王柏林馬子清銀曉馬奔曹夢(mèng)露李銀曉李柯薇分?jǐn)?shù)102116108694769465.進(jìn)步學(xué)生姓名進(jìn)步名次姓名進(jìn)步名次孫珂珂3劉芝新1馬子清3郭星原1鄭雅文8張佳琪5李柯薇1李卓灝3喬佳4劉靜靜2張林鵬2張露2蔡夢(mèng)思5崔鉑玨1馬朝陽(yáng)3孫喜丹3李銘16賀丹陽(yáng)2王文君5作業(yè)完成優(yōu)秀： 李銀曉 宋晨曉 孫珂珂 張佳琪 鄭雅文 劉芝新 張雅靜 張林鵬 劉逸飛 馬子清 馬天放 蔡夢(mèng)思 曹夢(mèng)露 李柯薇 丁雅新 上課表現(xiàn)積極： 馬朝陽(yáng) 賀志豪 曹夢(mèng)露 李卓灝 喬佳 李柯薇 王豐凱 馬子清 王柏林 宋晨曉

7、鄭雅文 讀背任務(wù)完成快： 李銀曉 賀志豪 張林鵬 李柯薇 喬佳 曹夢(mèng)露 6. 身邊的榜樣7.成績(jī)較穩(wěn)定的學(xué)生 孫珂珂 馬子清 李柯薇 張林鵬 馬朝陽(yáng) 劉芝新 郭星原 曹夢(mèng)露 李卓灝 李自豪 劉靜靜 張 露 崔鉑玨 賀丹陽(yáng) 李銀曉 王豐凱 丁明揚(yáng) 馬 奔 張 恒 宋晨曉 丁雅新 王柏林 賀志豪 李秉昆 張雅靜 李珊珊劉逸飛 李 博 鄭永輝 楊洋港楊 鵬 許恒安 宋思啟 柴藝文張?jiān)卢?于博倫 白夢(mèng)翔 云行楊8.學(xué)習(xí)狀況急需穩(wěn)定的學(xué)生于博倫 宋思啟 云行楊 白夢(mèng)翔 王文君 張?jiān)卢?楊洋港 許恒安 孫喜丹 柴藝文 楊 鵬9. 學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常不完成成績(jī)中看問(wèn)題1、對(duì)文科不夠重視，平時(shí)記錄，背誦不自覺(jué)，導(dǎo)致

8、優(yōu)秀人數(shù)較少。 2、偏科現(xiàn)象不同程度存在。3、單科拔尖人數(shù)太少。4、不重視錯(cuò)題的糾錯(cuò)與積累成績(jī)中看問(wèn)題5、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)積極主動(dòng)的復(fù)習(xí)。 6、上課回答問(wèn)題不積極，不會(huì)的問(wèn)題不能夠及時(shí)問(wèn)老師，導(dǎo)致問(wèn)題堆積。7、成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好，最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)都不能按時(shí)完成。 8、眼高手低，學(xué)習(xí)浮躁，忽視了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。 9、個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，比較松懈。10、由于成績(jī)差距較大，極個(gè)別學(xué)生有放棄某些科目的傾向，厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)考學(xué)失去了信心，有的出現(xiàn)了混天熬日的想法。 成績(jī)中看問(wèn)題第三個(gè)主題： 一起探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。引入： 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，

9、一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。 這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。 看一個(gè)例子： 教育時(shí)報(bào)刊登了一則消息，標(biāo)題是半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在最不喜歡的人一欄中填的竟是家長(zhǎng)。而對(duì)你所關(guān)心的家庭大事是什么這個(gè)問(wèn)題，90的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了子女教育。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢

10、？ 如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。 對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是： 與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。 讀下面的例子： 前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道，題目是雙城的創(chuàng)傷，

11、講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個(gè)孩子喝農(nóng)藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫(huà)冊(cè)，卡通動(dòng)畫(huà)，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問(wèn)，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來(lái)。就像游戲，死亡了，可以再來(lái)一局。所以希望家長(zhǎng)： 監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象；不要讓孩子把手機(jī)、MP3等待到學(xué)校來(lái)；要求學(xué)生在家合理利用時(shí)間，堅(jiān)決不看電視。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制

12、止。 二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。 面對(duì)中考，有的學(xué)生心理壓力大，有的學(xué)生浮躁。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多投入一點(diǎn)精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。 有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，試想想，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)上，咱有

13、沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)我們一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢? 家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。尤其是在中考前的緊要關(guān)頭！三、家長(zhǎng)要言傳身教 有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快畢業(yè)考試了，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習(xí)。 心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評(píng)中學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視中學(xué)會(huì)好斗；恐懼中變得憂心忡忡；鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；安全中學(xué)會(huì)理解相信”。 四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)

14、心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？ 事實(shí)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。我們身邊的這樣的例子很多： 有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫(xiě)作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。 有的家長(zhǎng)每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭

15、網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。 家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。 六、要重視

16、心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。七、不要過(guò)分嬌慣孩子。 過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。 另外，有關(guān)

17、安全問(wèn)題，有必要提一下，上學(xué)放學(xué)路上和在家都要注意，不要因?yàn)橐粫r(shí)大意而后悔莫及，影響你們孩子的中考甚至生命安全。 一、家長(zhǎng)對(duì)待子女教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題及誤區(qū) “我回去給你管管他”這種觀點(diǎn)是不對(duì)的。 希望家長(zhǎng)配合的工作希望家長(zhǎng)配合的工作誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。 誤區(qū)二：過(guò)分干涉。 誤區(qū)三：過(guò)分期待。 誤區(qū)四：心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。誤區(qū)五：過(guò)分放手。誤區(qū)六：嘮叨沒(méi)完沒(méi)了,使得效果適得其反。誤區(qū)七：大事化小,小事化了,為孩子開(kāi)脫責(zé)任。 一、生活上的照顧。 二、學(xué)習(xí)上的支持。 三、心理上的理解與幫助。希望家長(zhǎng)配合的工作二.對(duì)家長(zhǎng)要求：做好孩子中考的堅(jiān)實(shí)后盾 二.對(duì)家長(zhǎng)要求

18、 1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2.了解孩子心理需求，及時(shí)溝通。 3.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 4.不要過(guò)分嬌慣孩子 。 5.積極主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。 6.科學(xué)的分析子女的成績(jī)。 7.要重視孩子在家的學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃，有安排。 希望家長(zhǎng)配合的工作 只要家長(zhǎng)對(duì)孩子了解多一點(diǎn)，理解多一點(diǎn)，溝通多一點(diǎn)，方法多一點(diǎn)，耐心多一點(diǎn)，信心 多一點(diǎn)，一定會(huì)獲得教育的成功。 我們共同做到：思想上鼓勁加壓：全面而準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子，正確看待分?jǐn)?shù)，幫助孩子樹(shù)立奮斗目標(biāo)。生活上貼心照顧：創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，提醒孩子注意安全，做好孩子飲食起居的后勤部長(zhǎng)。心理上熱情疏導(dǎo)：適時(shí)談心，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，教育孩子遵守紀(jì)律，遇事多做自我批評(píng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的勇氣。行動(dòng)上堅(jiān)決支持：每天或每周檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)反饋孩子在家的信息，幫助糾正孩子的偏科，加大投入提升孩子薄弱學(xué)科的分值。 班主任寄語(yǔ) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您的到來(lái)是對(duì)我們工作的最大的理解和支持，對(duì)孩子最大的關(guān)注和負(fù)責(zé)！九六班全體師生真誠(chéng)的感謝您們的到來(lái)！ 孩子作為您的又一張 “名片”，手中的“王牌”，您一定有更多的期待。我忠心的希望孩子在你我的配合下，走穩(wěn)每一步。人生緊要處只有幾步，初三作為人生的第一個(gè)岔路口，孩子該如何選擇，那是我們共同期待的事情。今天我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到了一起，是緣分，更是責(zé)任！ 本次