我的夢中國夢的調(diào)查問卷

1、我的夢，中國夢有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。習近平總書記11月29日參觀大型展覽復興之路時發(fā)表重要講話，深情闡述了“中國夢”，激發(fā)了中華民族的強烈共鳴。實現(xiàn)中華民族偉大復興是一項光榮而又艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人的共同努力。作為一名教師，我的夢想是教育學生樹立正確的道德觀、人生觀。因為每一個孩子都是家庭的希望，祖國的未來。當代學生是實現(xiàn)中國夢的主力軍，他們的道德觀、人生觀如何，關系到他們的道德修養(yǎng)與素質(zhì)教育是否能夠得到全面提高，關系到實現(xiàn)中華民族偉大復興。隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，道德觀念變得越來越模糊與缺失。我們現(xiàn)有的教育模式也凸顯了對學生道德觀的不足。作為教師，我們有必

2、要讓學生懂得樹立正確的道德觀、人生觀的重要性與必要性。人們生活在復雜的社會環(huán)境中，所經(jīng)歷的事情瞬息萬變，總會遇到許多大小各異的矛盾、挫折和沖突，給人帶來道德上的煩惱與困擾。不同的道德觀、人生觀就會對社會產(chǎn)生不同的影響。一天，我在課堂問學生們，你們長大后的夢想是什么？其中有一個學生回答說：“想當官”。我接著問：“你為什么想要當官？”學生回答說，“當了官就有錢?！甭牶筮@一回答，我內(nèi)心深處為之震驚。殊不知，有多少當官的人為了金錢，給社會帶來巨大的危害而淪為階下囚。去年廣東佛山小月月事件，凸顯路人的冷漠，無人伸出援手，讓一個小小的生命就這樣消失了。近來，媒體披露了多少老人摔倒致殘或死亡，但無人敢伸出援

3、手。這些事件都表現(xiàn)了社會的冷漠與不正確的道德觀，說明了當今社會，經(jīng)濟飛速發(fā)展，加強道德教育已成為刻不容緩的社會問題。道德不是一種永恒的理念，也不是一種千古不變的信條。樹立正確的道德觀念，需要長時間堅持不懈的努力的教育。1994年，多才多藝的清華大學化學系朱令遭人用毒性極高的鉈投毒，使之生活毀于永久性癱瘓與智障。2004年，來自貧困家庭的云南大學學生馬加爵用鐵錘殘忍殺害4名同學。最近發(fā)生在復旦大學研究生黃洋遭毒死亡事件。這些慘案的發(fā)生，讓中國社會震驚，不得不讓我們深思。在中國高速的經(jīng)濟增長的過程中，校園兇殺案常常引發(fā)公眾對中國教育道德和人生觀方面的內(nèi)容進行反省。教科書里那些關于道德的教條與日常生

4、活越來越不相干，學生們需要背誦這些教條應付考試。國家發(fā)起的教育不能向學生們灌輸正義，缺乏強有力的民間社會和包容性信仰體系會導致學生道德教育出現(xiàn)缺口。對一些學生來說，道德標準變得模糊和隨意，甚至作為中國傳統(tǒng)教育也因獨生子女政策而被削弱。家庭中唯一的孩子更可能被家長寵壞，他們學會分享、同情及承擔義務的可能性比較小。幾十年來，中國一直宣揚所謂“素質(zhì)教育”即主張促進學生智力和身體的全面發(fā)展。然而，由于人口眾多而資源有限，大多數(shù)人仍然把獲得良好教育視為一場分數(shù)至上的殘酷競爭。學生的情商和心理健康被忽視已久。驚人的校園罪行讓中國社會和家庭付出了沉重代價。教育者們需要制定計劃，監(jiān)測并改善年輕一代的心理健康，幫助他們樹立正確的道德觀、人生觀。讓他們的人生向正確的方向發(fā)展、前進。家庭的幸福，社會的繁榮發(fā)展，祖國的富強，我們的社會需要雷鋒精神，需要千萬個郭銘義。教育孩子們樹立正確的道德觀、人生觀，走正確的路道，造福社會，為實現(xiàn)中國夢奉獻他們的力量，這不僅僅是我個人的夢想，也是中華民族共同的夢想。參考文獻：羊城晚報及網(wǎng)絡相關知識。附：作者簡介：易小紅出生于1978年9月，2006年