版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、法律(fl)基礎 General knowledge of law共四十五頁一個(y )案例幸福從沒未走進過思考是什么原因釀成案例(n l)中的悲???共四十五頁大學生為什么要學法(xu f)“大學生天之驕子,高學歷,高素質,懂法、知法,自然不會犯罪?!睂嶋H上近些年來大學生犯罪也同我國逐年(zhnin)上升的犯罪率一樣,呈逐年(zhnin)上升之勢?!按髮W生肯定會拿起法律的武器,維護自身利益?!薄拔也环缸铮植贿`法,何必學法?!狈芍R和我們的生活息息相關,我們應學會用法律作為武器維護我們的權益。大學生應為我國的法治建設貢獻力量。共四十五頁案例(n l)一案例一:“我關他只想找回我的狗,不曾想犯
2、罪了”。 大學生劉某買的兩條狼狗丟失。劉某懷疑是鄰家小孩偷的狗,便用拴狗的鐵鏈把鄰家小孩綁回家中,關在養(yǎng)狗的鐵籠里,逼其說出狗的下落(xilu)。三天后鄰家小孩伺機逃脫。司法機關遂依法以非法拘禁罪將劉某逮捕歸案。 在監(jiān)獄里,劉某回答記者問題時說了標題中的那段話。面對這樣的表白,我們感到:一個大學生連起碼的法律常識都不懂,犯了法還不自知。但法律是無情的,等待他的將是幾年的鐵窗生涯。共四十五頁案例(n l)二“在校大學生馬某故意殺人案 ”某在校大學生馬某畢業(yè)之際為分配好單位,請同鄉(xiāng)王某(教師)為其送禮。后來馬某發(fā)現(xiàn)王某將禮品據為己有而心生怨恨,便乘王某出差之機,將其妻和八歲的女兒(n r)殺害。馬
3、某被判處死刑,剝奪政治權利終身。 為什么一個前途光明的在校大學生最終走上犯罪道路,成了兇殘的殺人犯? 共四十五頁案例(n l)三在校大學生張亮維權案 某在校大學生張亮收到家信,得知家中跑運輸?shù)钠嚤煌逄锬惩甸_翻入溝中,修理費花去 2000 多元,停運損失達 1500 多元。田某堅持只付修理費,對其他損失概不負責。 張亮運用所學法律知識(zh shi)回信告知家人,田某侵害行為造成的損失包括:現(xiàn)有財產的損失,如修理費;失去的可得利益,如汽車正常運輸時的純收益。于是建議到法院起訴。最終張亮家人勝訴而得到賠償。共四十五頁啟示(qsh)案例一和案例二給我們的啟示是,學法有助于我們不違法或者守法。如果
4、說這種意義是消極的,那么,案例三中張亮用法維護自己家人的合法權益的事實說明,學法還具有維權和護法的積極意義。 通過以上三個案例我們可以得出這樣(zhyng)的啟示:第一、文化水平高并不等于法律素質就高,大學生也有可能是法盲。第二、在我國法制教育工作還很不完善,許多基礎的法律知識還并未被廣大群眾所掌握。第三、法律知識與我們的生活息息相關,在日常生活中我們難免會碰到這樣或那樣的法律問題。 共四十五頁重點(zhngdin)與難點1.法的本質和基本特征2.我國社會主義法的本質、特征和作用3.我國法律制定的指導思想和基本原則4.法律規(guī)范、法律部門、法律體系和法律淵源5.我國法律適用(shyng)的基本要
5、求和基本原則及法律關系6.法律的遵守與違法、法律責任和法律制裁7.社會主義法律意識的基本內容、主要特點、作用和培養(yǎng)共四十五頁第一節(jié) 領會社會主義法律(fl)精神共四十五頁一、我國社會主義(shhuzhy)法律的內涵(一)法律的一般含義(hny)1、法律的起源 (形而上、形而下)神的意志、理性的表現(xiàn)、“天罰” 。 奧斯丁:法律是主權者的命令 ,“惡法亦法”亞里士多德:良法、被普遍服從的規(guī)則, “惡法非法” 。卡多佐:法律是法院的每一具體判決。中國古代法律思想:商鞅、韓非 共四十五頁什么(shn me)是法律? 從規(guī)范角度回答 從直觀的法律(fl)規(guī)范入手,看到法律(fl)以怎樣的形式表現(xiàn)出來,以
6、及它們的層級關系。 從理論角度回答 在法律規(guī)范的基礎上分析法律的本質和特征,從而區(qū)別法律與其它社會規(guī)范。共四十五頁從規(guī)范(gufn)角度來講憲法 全國人大通過特別程序制定基本法 全國人大制定普通法律 全國人大常委會制定行政法規(guī) 國務院制定地方性法規(guī) 省級人大(rnd)制定自治條例和單行條例 自治地方人大制定共四十五頁部 門 法 體 系實 體 法程 序 法憲法(xinf)刑法(xngf)民法行政法經濟法刑事訴訟法民事訴訟法行政訴訟法相互對應共四十五頁從理論上講 法律的本質(bnzh) 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),統(tǒng)治階級的意志是由物質生活條件決定的。(例題) 法律的特征 法律是國家制定或認可的,由
7、國家強制力保障實施的,以權利義務為內容的規(guī)范體系。(例題)共四十五頁 法律體現(xiàn)的是(B)的意志:A.全民 B.統(tǒng)治階級(tngzh jij) C.最高統(tǒng)治者 D.國家 共四十五頁法律(fl)與其他規(guī)范的區(qū)別 法律區(qū)別于道德、規(guī)章制度等其他規(guī)范的首要之處在于(B)A它是一種(y zhn)社會規(guī)范 B它是由國家創(chuàng)制并保證實施的社會規(guī)范C它是由生產力發(fā)展水平制約的 D它是最權威的公共生活規(guī)則 共四十五頁2、法律的定義1)法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的行為規(guī)范; 創(chuàng)制:制定與認可 判斷:凡是有強制力的行為規(guī)范就是法律?2)法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn); 并不是統(tǒng)治階級意志的全部,而是上升為國 家意志的那部分
8、意志。3)法律是由物質生活條件決定的。 不同的生產關系(shngchngunx)有著不同的法律體系。 法律定義:125頁 判斷:法律規(guī)范是由國家制定或認可,具有普遍約束力的行為規(guī)則的總和?共四十五頁法律(fl)的本質1、本質 (1)統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) (2)上升為國家意志的統(tǒng)治階級的意志 (3)法反映一定物質(wzh)生活條件2、特征 (1)法律是調整人們行為的社會規(guī)范 (2)法律具有國家意志性 (3)法律是以國家強制力為最后保障的 (4)法律是在國家權力管轄范圍內全體社會成員都必須遵 守的社會規(guī)范,具有普遍的約束力 (5)法律是以權利和義務為基本內容的行為規(guī)范 3、職能 (1)政治職能 (2
9、)經濟職能 (3)執(zhí)行社會公共事務的職能共四十五頁(二)社會主義法律(fl)的本質(P125-126)1、社會主義法律(fl)的本質 ()社會主義法律是工人階級領導的人民大眾的共同意志的體現(xiàn) ()社會主義法律是社會主義經濟基礎的客觀反映 2、社會主義法律的特征 3、社會主義法律的基本職能 (1)實行人民民主專政的職能 (2)組織經濟、促進物質文明建設的職能 (3)保障和促進社會主義精神文明建設的職能 (4)調整社會公共事務方面的職能 (5)促進對外交往的職能 共四十五頁法的分類(fn li)成文法和不成文法(bchngwnf):按法的創(chuàng)制方式和表達形式為標準區(qū)分的。英國憲法是不成文憲法,柔性憲
10、法,即它沒有一個包含基本規(guī)范和政治體制的憲法文書,沒有比一般法律更為嚴格的制定和修改程序,也沒有被賦予比其他法律更高的法律效力。 實體法和程序法:按法律規(guī)定內容的不同為標準對法所作的分類。根本法和普通法:根據法律的地位、效力、內容和制定主體程序的不同為標準所作的分類。在采用成文憲法的國家,根本法是指憲法。一般法和特別法:按照法的適用范圍的不同所作的分類。以時間效力而論,治安管理處罰條例是一般法,戒嚴法是特殊法;以對人的效力來看,有關公民在法律面前一律平等的規(guī)定是一般法,而對婦女兒童特殊保護的規(guī)定是特殊法。國內法和國際法:以法的創(chuàng)制主體和適用主體的不同而作的分類。共四十五頁大陸法系和英美法系的區(qū)
11、別(qbi)歷史淵源的差別。大陸(dl)法系發(fā)源于歐洲大陸(dl);英美法系發(fā)端于英國中世紀后期,主要表現(xiàn)為在統(tǒng)一地方習慣法的過程中形成的判例法。法律淵源的差別:大陸法系以制定法為主要淵源;英美法系以判例法為法律淵源。(制定法,即成文法。)立法技術的差別:大陸法系重視法典編纂,英美法系不傾向于制定系統(tǒng)的法典。法律結構的差別:大陸法系的結構的基本劃分是公法和司法;而英美法系的重要分類是普通法和衡平法。適用法律技術的差別:大陸法系的法官審理案件的過程是將成文法規(guī)定的一般規(guī)則適用到具體案件和行為,法官只能適用法律;英美法系的法官在審理中“遵循先例”。訴訟程序的差別:大陸法系一般采用訊問式的訴訟程序;
12、英美法系則采用辯論時的訴訟程序。共四十五頁 法官有可能創(chuàng)制法律的法系是(A)A. 英美法系 B.大陸法系 C.中華(Zhnghu)法系 D.印度法系 共四十五頁法律(fl)淵源法律淵源是指法的“形式淵源”,即法的具體表現(xiàn)形式。根據憲法和有關法律的規(guī)定(gudng),我國的法律淵源有:(1)憲法;(2)法律;(3)行政法規(guī);(4)部門規(guī)章;(5)地方性法規(guī);(6)地方政府規(guī)章(7)自治條例和單行條例;(8)特別行政區(qū)的法;(9)軍事法規(guī)和軍事規(guī)章;(10)國際條約。判斷:法律淵源是指法律的起源問題?共四十五頁二、社會主義(shhuzhy)法律體系(一)憲法(xinf)(二)行政法(三)民商法(四
13、)經濟法(五)刑法(六)程序法共四十五頁三、我國社會主義(shhuzhy)法律的運行 (一)法律制定(P128129)法律案的提出法律案的審議法律案的表決法律的公布(二)法律遵守(依法辦事)依法享有并行使權利(qunl)依法承擔并履行義務(三)法律執(zhí)行 大部分的法規(guī)都是由行政機關貫徹執(zhí)行的(四)法律適用司法機關與司法權,檢察機關和審判機關共四十五頁例題(lt)狹義的法律適用的主體是:(C)A. 國家機關及其工作人員 B. 國家(guji)授權的社會組織C. 司法機關及其工作人員 D.所有的公民和法人 共四十五頁我國社會主義(shhuzhy)法律的創(chuàng)制國務院(行政(xngzhng)法規(guī))政府規(guī)章
14、自治條例部門規(guī)章省會市經濟特區(qū)較大市省級政府自治區(qū)人大單行條例全國人大及其常委會(法律)地方性法規(guī)省人大省會市經濟特區(qū)較大市共四十五頁現(xiàn)象:拒絕“法律走私”廣東省人大、21個地級市人大及法律界專家日前在一起討論提出:不能讓地方立法成了部門謀私的工具!提出這個命題基于眼下一些基本的事實: 比如一些地方高速公路管理條例的制定過程中,出現(xiàn)交通部門與公安部門爭交通事故管轄權的情況;某市以政府名義發(fā)文,規(guī)定全市的結婚對象婚前檢查集中到一家醫(yī)院,既不方便群眾,收費也不合理,經查,才發(fā)現(xiàn)這家醫(yī)院的負責人是某市領導(ln do)的親屬這種用人民賦予的公共權力立法權來為地方或部門謀取不正當利益的行為,必然損害法
15、律的尊嚴和權威。要治理這種狀況,一方面需要嚴格執(zhí)行立法法,防止法出多門,杜絕不法之“法”,維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴;另一方面,要實行開門立法,把立法置于“陽光之下”,讓民眾參與、監(jiān)督立法,從而增強立法機關的責任感和風險意識,提高立法的質量和水平,使立法符合實際,尊重科學,反映民意。 共四十五頁四、建設(jinsh)社會主義法治國家法制與法治的區(qū)別和聯(lián)系(例題,學生輔導教材36頁)(1)涵義法制,從廣義上說,就是指國家的法律和制度,或者說就是一個國家或地區(qū)的法律上層建筑的整個系統(tǒng)。法治,就是指與民主相聯(lián)系的治國的原則和方略,或者說就是一切國家機關、公職人員、公民、社會組織和團體必須普遍守法的
16、原則,亦即依法辦事的原則。(2)區(qū)別簡單地說,法制是國家的法律和制度的簡稱,是整個上層建筑系統(tǒng),更多的就靜態(tài)意義上講的。而法治則包括治國的原則和方略,普遍的守法原則,依法辦事的原則,是同政治民主相聯(lián)系的。(3)聯(lián)系在實施法治(依法治國)的過程中,國家的法制(法律制度)的健全(jin qun)是很必要的,而且也是法治的重要標志。共四十五頁有了法制(fzh)就會有法治?從人類的政治法律實踐看,任何(rnh)國家在任何(rnh)時期都有這樣或那樣的法制,但卻不一定是在實行法治。如希特勒統(tǒng)治的德國和蔣介石統(tǒng)治的中國也有法律制度,但都不是在實行法治。 共四十五頁建設社會主義法治(fzh)國家共四十五頁社
17、會主義法治國家(guji)的內容(一)完善中國特色社會主義法律體系(tx)(二)提高依法執(zhí)政的水平(三)建立社會主義法治政府(四)健全司法體制與制度(五)完善權力制約與監(jiān)督機制(六)培植社會主義新型法律文化共四十五頁法官犯罪的常用(chn yn)手段一是“吃了原告吃被告”。如黃岡市中院原院長程坤波在該院審理陳某與丈夫何某離婚上訴案時,先是收受陳某5000元賄賂,向辦案人員打招呼要求審理時向陳傾斜;在收受何某1萬元賄賂后,又安排該院受理何某申訴,責成法庭暫緩執(zhí)行。還有的法官“兩頭吃”以后,不敢依法判決,就想方設法調解,使案子久拖不決。二是造假案。如武漢市江漢區(qū)法院法官陳勝云,私自受理官漢瓊訴劉勝
18、蔚債務糾紛案,并收取訴訟費1萬元。在沒有經過任何法定審理程序的情況下,制作了一份假民事判決書并交付執(zhí)行。陳以此為手段,先后制造假案14起,受賄20.9萬元。在這位法官家中,搜出了其私藏的已蓋公章的各種法律文書30余種100多份。三是搶管轄。為了利用自己的審判權、執(zhí)行權給請托人或親友(qnyu)謀利益,違反案件管轄規(guī)定受理案件。四是賣證據。浠水縣法院法官王木清在審理一起民事案件時,隱藏訴訟證據原件導致原告敗訴,王則敲詐原告出錢購買證據。五是吃回扣。如武漢市中院民二庭副庭長周順昌、審判員劉菊平將本該由本院有關部門完成的案件審計工作交由關系熟的會計師事務所審計,從中吃回扣。六是濫執(zhí)行。如十堰中院違法
19、查封并強制執(zhí)行屬于武漢長江輪船公司所有鋼材。七是搞“有償服務”。如潛江市法院浩口法庭庭長楊國新,與申請執(zhí)行人講條件,在執(zhí)行回款22萬元后,提取現(xiàn)金1萬元。八是貪污挪用執(zhí)行款。共四十五頁影音案例(n l)鴛鴦(yun yng)判決騙了原告,騙被告共四十五頁第二節(jié) 社會主義(shhuzhy)民主與法制觀念 一則小故事 德國在普魯士時期的國王威廉一世在距離柏林不遠的波茨坦修建了一座行宮。有一次,這位皇帝用偉人們慣有的動作,登高遠眺波茨坦市的全景,正欲掐腰感慨江山如此多嬌,他的視線卻被緊挨著宮殿的一座磨坊擋住了。如此不合時宜的“違章建筑”,讓這位領袖非常掃興。但他畢竟還是愛自己的子民的,他想以一種公道
20、的方式來解決,于是派人前去與磨坊的主人協(xié)商,希望能夠買下這座磨房。 不料,這個磨坊主覺悟非常低,絲毫不顧全大局;心里只有小家,沒有大家,一點不把“市政規(guī)劃”和“國家形象”放在眼里,就認一個死理,這座磨坊是從祖上傳下來的,不能敗在我手里。幾次協(xié)商,許以高價,曉之以理,動之以情,表示組織的關懷,警告威脅領袖安全,影響偉大祖國形象這個問題的嚴重性。要知道這里可是一個國家的門面,來這兒的國際友人多極了,100多年以后波茨坦公告都是在這里簽的??蛇@個老漢(lohn)始終軟硬不吃。面對這樣不識抬舉、不可理喻的釘子戶,終于威廉“龍顏”震怒,派警衛(wèi)人員把磨坊給拆了。 共四十五頁 有趣的是,這個釘子戶拆遷時倒很
21、配合,展現(xiàn)了良好的紳士風度,好像一點都不擔心,既沒有哭天喊地,滿地打滾,也沒有把汽油倒在身上威脅要自焚。他袖手站在一邊,嘴里嘰嘰咕咕:別看你是一國首腦,我德國尚有法院在,待我到法院與你理論。 第二天,這個老漢居然就在當?shù)匾患堅V訟把國家元首告上了法庭,地方法院居然受理了,判決結果居然是威廉一世敗訴。判決皇帝必須(bx)“恢復原狀”,賠償由于拆毀房子造成的損失。威廉貴為一國之君,拿到判決書也只好遵照執(zhí)行,本來是想辦件好事,現(xiàn)在比竇娥還要冤。而那個刁民此時躺在他的小磨坊里,一邊數(shù)鈔票,一邊偷著樂,壓根就用不著冒被遣送拘留的危險,也不擔心什么打擊報復,秋后算賬,從此以后不管什么國際友人來訪,他天天心安
22、理得磨他的面粉。 后來威廉一世和那個磨房主都“駕崩”了,輪到小磨房主想進城,希望把磨房給賣了,不由想起了那個老買主,但他不知第二代領導人對這個磨房感不感興趣,就給威廉二世寫了一封信。威廉二世給他回了信:“我親愛的鄰居,來信已閱。得知你現(xiàn)在手頭緊張,作為鄰居我深表同情。你說你要把磨坊賣掉,朕以為期期不可。畢竟這間磨坊已經成為我德國司法獨立之象征,理當世世代代保留在你家的名下。至于你的經濟困難,我派人送三千馬克,請務必收下。如果你不好意思收的話,就算是我借我給你的,解決你一時之急。你的鄰居威廉二世”。 經了多少個統(tǒng)治者,到現(xiàn)在,那個磨坊,德國司法獨立的象征,代表了一個民族對法律的信念,仍像紀念碑一
23、樣屹立在德國的土地上。 共四十五頁故事中的案例體現(xiàn)了什么(shn me)問題?共四十五頁中國史上最牛拆遷戶共四十五頁社會主義(shhuzhy)民主與法制一、社會主義民主與法制觀念(一)社會主義民主與法制是社會主義的重要(zhngyo)特征(二)黨的領導是社會主義民主與法制建設的根本保證(三)社會主義民主與法制相互依存、相互促進 二者的關系:133頁 共四十五頁二、法律(fl)權利與義務觀念(一)法律權利與法律義務的性質來源上:明文規(guī)定;默示內容上:作為;不作為范圍上:明確的界限(二)法律權利與法律義務的關系結構上的相互關系:利益與負擔;主動與被動總量上的等值關系:享受權利與承擔義務是對等的功能上的互補關系:實現(xiàn)秩序和自由三、法律面前人人平等觀念公民在守法上一律平等公民在適用法律上一律平等共四十五頁案例(n l)分析某全國著名勞動模范涉嫌貪污巨額公款,事實清楚,證據確鑿,依照刑法第383條的規(guī)定,應當處十年以上有期徒刑或者無期徒刑,可以并處沒收財產。但是合議庭認為,該勞模有功于國家(guji)和社會,因此決定從輕處理,判處有期徒刑九年,并處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史遺址保護與安全管理的協(xié)調計劃
- 火災現(xiàn)場心理應急處理培訓
- 主題班會的有效組織方式計劃
- 學校競標合同范本
- 山東省煙臺市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版競賽題(上學期)試卷及答案
- 西藏林芝地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)人教版綜合練習(下學期)試卷及答案
- 果園加盟合同范本
- 二手車交易委托維修協(xié)議書
- 內蒙古烏海市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版能力評測(下學期)試卷及答案
- 會計基礎習題集-課件 韋緒任 第8-11章 財產清查-綜合試題訓練
- 初中數(shù)學論文參考文獻
- 關于設置治安保衛(wèi)管理機構的通知(附安全保衛(wèi)科職責)
- 沁園春·疊嶂西馳.中職課件電子教案
- 《留置尿管》PPT課件.ppt
- 淺論國省道干線公路養(yǎng)護管理存在問題與應對措施
- 淺談激光標簽打印機在電磁兼容測試標準及在產品設計中應關注的焦點
- MES系統(tǒng)調研教學提綱
- 《WS/T 367-2012 醫(yī)療機構消毒技術規(guī)范》解讀培訓
- 常用焊縫符號及其標注方法(全)
- [分享]疊合板支撐架專項施工方案
- 詳解光耦的重要參數(shù)——CTR值
評論
0/150
提交評論