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文檔簡介

1、西師大版語文六年級下冊第三單元第九課恐龍在我們頭上飛 恐龍是生活在大約2億3500萬年至6500萬年前、能以后肢支撐身體直立行走的的一種爬行動物，它們的后代由卵孵化而出，其皮膚上覆蓋著鱗片，不透水，目前已經(jīng)滅絕。 以上文段從哪幾個方面介紹了恐龍？ 齊讀課文1、2段和倒數(shù)第2段。想想季強(qiáng)的什么學(xué)說震驚了全世界？他找到了什么？有什么影響？恐龍沒有滅絕，現(xiàn)代鳥類就是會飛的、長羽毛的恐龍。中華龍鳥是恐龍和鳥中間的那個過渡性生物。解決了鳥類起源問題，結(jié)束了龍鳥之爭。 這一年開始，在演化科研領(lǐng)域，科學(xué)家們心悅誠服地將心中的大師做了這樣的排列：赫胥黎奧斯特隆季強(qiáng)。為什么會這樣排列？他們之間有沒有先后關(guān)系？

2、提出假說 同意觀點 找到證據(jù)證明假說 科學(xué)家們將他們這樣排列，是因為赫胥黎提出了“鳥類是由小型獸腳類恐龍演化而來的”的假說。而奧斯特隆則肯定了這個假說并肯定鳥是由恐龍演變而來的。”最后則由季強(qiáng)找到了這個假說的證據(jù)中華龍鳥，從而讓“鳥是恐龍演變的”這個假說得到了最好的證明。 讀3-5段，勾畫出寫赫胥黎、奧斯特隆觀點的語句。 自由朗讀課文7-11段，找出季強(qiáng)獲得了什么證據(jù)，面對反對的聲音他是怎么確認(rèn)證據(jù)、鑒定證明的？從中你體會到了什么？ 科學(xué)家孜孜不倦、執(zhí)著追求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 科學(xué)家們?nèi)〉昧诉@樣令人激動不已的成功，回顧過去，他們經(jīng)歷了無數(shù)冷嘲熱諷，在100多年里前赴后繼、不懈追求，終于取得了成功。學(xué)到這里，你想對科學(xué)家們說些什么呢？我們應(yīng)該

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