大學生可以與時間利用

1、 大學生課余時間利用調(diào)查報告組長：季維靜組員：譚書華張盼盼常敬偉王翰劉陽大學生課余時間利用調(diào)查報告【摘要】目前我國大學生的自由支配時間比較多，但是有些大學生對這么多的時間卻不知道該怎么合理的安排，虛度了大學的寶貴光陰，合理有效安排課余時間關系到大學生的整體素質(zhì)。為了全面了解大學生課余時間安排情況，為學校教育提供資料，引導大學生合理利用課余時間，全面提高素質(zhì)。因此我們小組在2013年5月25日至6月5日對泰山醫(yī)學院的在校學生關于大學生課余時間的利用情況進行了問卷抽樣調(diào)查，這樣抽樣隨機調(diào)查，工作量變小，整理分析簡單方便，信息也相對真實可靠，更加準確地反映了我校大學生安排課余時間的全貌?！娟P鍵詞】大

2、學生課余時間利用調(diào)查一、前言大學是每一個高中學子夢中追求的地方，他們刻苦努力的學習就是為了可以有一天可以考入大學這個象牙塔，他們夢想可以有一天，在大學里一起學習，一起為了為了心中的夢想而努力?？墒菍嶋H上在大學里很多人因為在大學里課余時間非常豐富，所以就在不知不覺中荒廢了時光。自由地安排課余時間為當代大學生的成長和發(fā)展提供了良好的契機，然而有許多大學生不能合理地利用課余時間，虛度了大學的光陰。引導大學生合理安排課余時間是全面提高大學生素質(zhì)的重要內(nèi)容。因此，我們2011級市場調(diào)研四班第三組6名成員分別在2013年5月25日到6月5日十天時間內(nèi)，對于泰山醫(yī)學院校本部全體學生關于大學生課余時間的利用情

3、況以問卷的形式進行了隨機抽樣調(diào)查。問卷共130份，其中有10份為備份，100份作為統(tǒng)計材料，并分工合作錄入原始數(shù)據(jù)。該調(diào)查報告主要是通過分析、研究大學生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產(chǎn)生大學生課余生活問題的因素，并通過對這些因素的分析提出相應的、可行的解決大學生課余生活問題的對策與建議，以豐富大學生課余生活、提高大學生課余生活的質(zhì)量。二、調(diào)查概況（一）調(diào)查背景充足的課余時間為當代大學生的自由成長和發(fā)展提供了良好的條件，然而，再沒有了中學時期老師及家長的時刻監(jiān)督，大學生的課余時間在忙什么？他們的課余時間活動內(nèi)容與分配結(jié)構(gòu)怎樣？大學生的課余生活是否健康？諸如此類的問題，是衡量當代大學生能力素質(zhì)的

4、高低及能否得到社會認可的重要指標。為此，我們做了一次大學生課余時間利用情況的社會調(diào)查。本次社會調(diào)查作為本專業(yè)課程營銷調(diào)研的課外實踐活動及期末作業(yè)，由本小組成員在老師的指導下，明確分工、相互協(xié)作，完成本次調(diào)查任務。（二）調(diào)查目標本次調(diào)查旨在全面了解大學生課余時間利用狀況，獲取相關數(shù)據(jù)，并對其進行統(tǒng)計、分析，為學校提供教育資料，以引導大學生合理安排課余時間，促進大學生健康成長和發(fā)展。調(diào)查對象為隨機抽取的150名泰山醫(yī)學院在校學生，由本調(diào)查小組6名成員于2013年5月25日至6月5日內(nèi)分工協(xié)作完成，調(diào)查過程嚴謹無誤，所得數(shù)據(jù)真實可靠。（三）調(diào)查方法本小組采用問卷法進行調(diào)查，共發(fā)放120份問卷，實際收

5、回100份，有效問卷95份，5份為廢卷。其中隨機抽取100份有效問卷作為數(shù)據(jù)錄入基數(shù)，女生63，男生37。（下圖為教學樓A，B，C座的學生分布情況）便于統(tǒng)計與計算。被調(diào)查者均為自主填寫問卷，未對其進行誘導、激勵。調(diào)查中雖發(fā)現(xiàn)問卷略有紕漏，但并不影響調(diào)查結(jié)果，大部分被調(diào)查者對問卷十分滿意，是一次成功的社會調(diào)查活動。以下是我們問卷中的性別統(tǒng)計圖：年級ooO42汙uolnbL1-40-30-20-在問卷的開頭我們首先對于大學生對于課余時間的多的持何種態(tài)度進行了提問，從以下10-表格中可以看出無論哪個年級對于課余時寸間的禾十么呢?在這些課度重視見，那么他,們的課余時間一般都在多少小時？課余時間都主要干

6、些，0大一大二大三大四多少呢？下面我們就這個問卷做了一個系統(tǒng)的分析。級余時間的利用中，學習的比重又占三、調(diào)查分析一）課余時間的充足程度時間充裕侑況恨充裕n充?？梢睟arChartumoo6時訶充裕情況f艮充裕充諾.IM時間不夠其中課余時則認為充裕3-5小、時和6-8小時比較多，對于大三學生來講時間不通過我們0-間多為3-5小時，而大一TtfFvFv夠，我們可以知道大概大一課外活動比較多，由于大二取消了晚ffl療fl!理床厠學眾唇靳儲j-籽-I-自習，而大三則是因為考研類或者考公務員比較忙時間比較緊缺。專業(yè)方面，管理學院時間較為充裕，醫(yī)藥類專業(yè)時間都比較緊張，可能的原因有：我校不同年級專業(yè)的課程

7、安排不同，有的課程安排多，有的課程安排較少。課程安排的參差不齊使得我校大學生對課余時間的充足度感受不同大二由于考英語四級課程相對安排較少，同時反映出我校課程安排上，課余時間都較為寬松。大學生受主觀上心理因素的影響，對課余時間的滿足度不同。對課余時間利用程度不同，主觀因素上對課余時間的充足度認識不同。（二）對于課余時間的具體利用狀況據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計（第六題）顯示我校大學生課余時間利用上用時最多的是上網(wǎng)占總比例59%，其次睡懶覺的占48%，學習的占39%,參加活動的占26%，運動的占25%，最少的是逛街占1%。第五題的統(tǒng)計結(jié)果則顯示，有41%的大學生在課余時間里用于上網(wǎng)的時間占25%50%，23%的

8、同學則是上網(wǎng)時間占總課余時間過半。對于空虛排解（第九題）結(jié)果顯示，64%的大學生用于體育鍛煉的1,n,oO2W晅麗晅FV滸K-習覺街家網(wǎng)牌身亡學覺睡街逛家回網(wǎng)上牌玩身健他甘不睡不逛不回不上不玩不健不其不從所得數(shù)據(jù)結(jié)果中看，我校的大學生對于課余時間的利用上，上網(wǎng)和睡懶覺所用時間最多，其次是用于學習、參加活動和上網(wǎng)。在大學生課余上網(wǎng)時，他們主要是用于聊天打游戲等娛樂消遣活動，學習和查資料的相對較少。在活動參與上，大學生參與活動不是很多。然而，調(diào)查結(jié)果中我校大學生用于體育運動的課余時間與其它活動安排相比而言較少。我們可以得出以下結(jié)論：我校大學生在課余時間中主要用于放松自己，參加活動、娛樂身心。隨著信

9、息的發(fā)展，網(wǎng)絡的便利，當代大學生在課余時間里主要以上網(wǎng)的方式娛樂，其中聊天、打游戲占主要方面。大學內(nèi)學生組織安排活動多，而且大學生都積極參與，在課余生活中占了重要地位。在課余時間里，大學生普遍忽略了體育鍛煉，參與體育活動的時間較少，這對大學生的體質(zhì)發(fā)展不利。綜上可以看出，我校大學生在課余時間的安排上存在著不合理的地方，安排的形式也過于單一，大學課余生活顯得較為單調(diào)枯燥。就學習方面而言，課余安排中學習占少部分。（三）課余利用的學習安排和具體學習情況學習比重FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentwiid0-20%2122.122.122.120%

10、-50%4850.550.5了2”丘50%-80%1717.917.990.580%99.59.5100.0Total95100.0100.0BarChart/習比重課余學習地點宿舍聞書館教室在對我校大學生課余學習安排的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計中，每周用于學習的課余時間安排（第十題）中，大學生課余時間中有22.1%的人課余時間在學習上0-20%學習時間占課余時間20%-505的人數(shù)占總?cè)藬?shù)50.5%，學習時間占課余時間50%-80%的人數(shù)占總?cè)藬?shù)17.9%，而有9.5%的人數(shù)用在學習上時間占課余時間的9.5%。在其中，學習地點以自習室為主要地點，這說明我們的自習室還是得到充分利用的，在宿舍中學習的人數(shù)也不

11、在少數(shù)，誰說宿舍不適和學習呢。根據(jù)這一結(jié)果可以看出多數(shù)人學習態(tài)度積極，較多人有效地利用課余時間參加學習。（四）對于課余時間的利用中認為最應該做的事情這一問題是主觀問題），多數(shù)人認為應該做的是學習，選擇利用課余時間學習的人數(shù)總共占63%，另外有10%的人希望課余時間更多的用來睡懶覺，其次便是利用課余時間參加運動，這一選項占到9%，另外便是希望利用課余時間做兼職的人占到6%。根據(jù)這一點查結(jié)果可以看出大多數(shù)同學主觀上還是認為學習是對于大學生來說是比較重要的，另外大學生普遍具有積極向上的意愿的，但是在大學生中出現(xiàn)的實際情況確是課余時間用來上網(wǎng)的情況最普遍，占59%，而主要利用課余時間用來學習和查資料的

12、僅占34%。并且在上網(wǎng)的同學中，有56%的大學生主要做的事情是聊天以及打游戲。為什么會出現(xiàn)大學生課余時間利用意愿和實際利用情況出現(xiàn)如此大的差別呢？我認為首先主要是大學生普遍沒有良好的自我控制的毅力，導致他們不能夠堅持在課后繼續(xù)參加學習；其次，便是可能大學生所學習的學科并不是自己喜歡的科目，所以會出現(xiàn)在課后找一些娛樂活動來進行消遣；再次，這個調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了在當今這個信息時代網(wǎng)絡對于大學生的吸引和影響是巨大的，并且現(xiàn)在這個情況下，多數(shù)人都沒能夠抵制網(wǎng)絡帶來的誘惑。（五）在調(diào)查結(jié)果中自己對與課余時間作出的安排和空虛感覺狀況足否空世FrequencyPercentValidPercentCumulat

13、ivePercentValid經(jīng)常1S18.918,918.9偶爾5355.8558747很少1920.020.0947不會55.35.31000Total95100.0100.0根據(jù)這一結(jié)果可以看出大多數(shù)同學都不能夠?qū)ψ约旱恼n余時間作出系統(tǒng)的合理的安排，在大學生中多多少少會存在著一些空虛的狀況。從圖中可以看出偶爾空虛的的人占總數(shù)的55.8%，占大學生人數(shù)的一半還多。在大學生中也有一部分同學將學習和娛樂活動等相結(jié)合，提出了一個適合自己實際情況的安排，并且在安排中很多人也有提到在學習娛樂之余做適當?shù)募媛毠ぷ?，以鍛煉自己的能力。根?jù)大學生對于自己課余時間的安排和實際大學生課余時間的利用情況的巨大差

14、距我們建議大學生要時常根據(jù)自己的自身情況，結(jié)合課余時間為自己制定一份科學合理的大學生課余時間利用計劃，適當分配學習、工作和娛樂的時間，做到課余時間的合理利用，促進自己各方面都有一個良好的發(fā)展和提高?，F(xiàn)在的大學生只有不到20%的人會對自己的課余時間作安排，更多的人基本上是隨心所欲想到什么做什么。由此看來合理的對自己的課余時間做安排是多么重要。（六）在校大學生課余時間的影響和對課余時間的建議通過對問卷的統(tǒng)計，在校的大學生對課余時間的建議多種多樣。其中大部分同學是希望學校能夠組織一些學術講座，多增加一些學習和實踐活動，豐富自己的課余生活。無任何建議也占了很大比例，這也證明了學生對課余時間的不重視，在

15、此希望學校能更好的對課余時間的利用做出引導。讓大學生在大學生活更加豐富精彩。在課余時間利用對大學生的影響中認為豐富知識和提高學習的比重比較大，說明同學們在課余時間的利用還是較有計劃和有效性，但是認為實踐能力得不到提升的也占多數(shù)，更有甚至無所事事，還是大學生不能很好地安排自己的課余時間，沒有計劃性的原因，但可喜的是課余時間增進了與同學的友誼，也提高了自己做兼職的能力，為以后的社會工作于接人待物打下了基礎，我們認為應當在多家豐富課余生活的活動，盡量引導大學生好好做好課余時間的安排，不要白白浪費了大號時間與青春。對課余田間雜議活活活踐島身實功1健功加時建己姐活増-J七.Zdtm-J講習休間番奴學別加

16、時捧紐趣活増息S88系列1806040206618養(yǎng)*.卅w制晅775661a2622叵-R耀恫冊醫(yī)賦K冊冊區(qū)賦1K根套梔導K晅黑-R觀暮四、合理利用課余時間的對策及建議1從學生自身入手，加強對課余生活安排的指導。在問卷中可以看出大學課余時間的利用情況不是很理想，但要改變大學生目前的課余生活利用狀況解決大學生課余生活上的問題，關鍵要從大學生自身人手，調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學對課余生活都是稍作安排，10.3%的同學認為課余時間應該放松自己、緩解壓力，由自己做主。只有不到20%的學生會一直對課余時間作安排，由此可以看出很多同學還沒有合理安排課余時間的意識。因此，亟需加強對大學生課余生活的指導，使他

17、們從主觀上認識到課余生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活，以提高課余生活的質(zhì)量，變被動為主動。2有合理的課余時間安排指導要使大學生有更加合理豐富的課余時間必須要對學生的課余生活加以指導，知道的前提是必須要有充分的理論準備。于光遠先生曾指出：“要玩得有文化、玩得有學術，要研究玩的學術，要掌握玩的技術，要發(fā)展玩的藝術”。但是到目前為止，我國還沒有一個關于課余生活的專業(yè)，沒有專門的課余生活的課程也沒有知名的課余生活安排方面的專家。因此，要大力開展在課余生活方面的研究為指導大學生的課余生活奠定好理論基礎。3從學校及社團活動入手，開展豐富有質(zhì)量的課余活動。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)同學都希望有豐富多彩的課

18、外活動，希望學校增加各種各樣的活動。在學校里的社團活動是在“業(yè)余、自愿、多樣、收益、質(zhì)量”的原則下開展的，這些社團在開展活動時不僅要考慮到學生的興趣、愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括各種專業(yè)知識的學習，又要包括各類文體性與社會性的活動，在學生們學習到各種知識、技能和社會經(jīng)驗的同時找到自己的興趣與愛好，豐富自己的課余生活。除了豐富大學生的課余學校生活外，許多大學生還提出應該增加一些戶外的實踐活動，增長社會經(jīng)驗，在調(diào)查中一些同學會通過打工、健身、參加野炊聚會等增加自己的經(jīng)驗。因此，學校還應多組織一些校外的活動，讓學生多與外面的世界接觸，掌握必要的社會實踐經(jīng)驗，為今后走向社會奠定堅實的基礎。4

19、從學校的設施設備入手，完善課余活動場所。學校除了對學生進行課余生活指導、開展豐富的活動外，還要加強對基礎設施及設備的建設，盡可能為學生營造廣闊的活動和娛樂空間。隨著大學生課余時間的不斷增多，課余生活將會逐漸的演變成大學生活的中心內(nèi)容。因此，在不久的將來，人們會逐步認識到合理的課余生活對于大學生發(fā)展的積極意義以及豐富課余生活和提高大學生整體素質(zhì)的重要性。五、附錄，小組成員分工情況問卷發(fā)放A座：譚書華，季維靜問卷發(fā)放B座：王翰，常敬偉問卷發(fā)放C座：張盼盼，劉陽數(shù)據(jù)整理錄入：譚書華，張盼盼報告撰寫：季維靜，譚書華，張盼盼劉陽報告審核：王翰，常敬偉二、調(diào)查說明補充：由于時間緊張，問卷發(fā)放的數(shù)量有些少，典型性不強，加上spss的運用不熟練，三：調(diào)查問卷等條件有限導致有些分析不能更深入，有很多改進之處。關于大學生課余時間利用情況調(diào)查問卷您好，為了更好地了解大學生當前課余時間利用情況我們特別制作了此份問卷，在此占用您一些寶貴的時間，懇請您認真填寫。本問卷旨在研究，絕無其他用途。謝謝您的合作！（可直接將您的答案在選項前打勾）1、性別：_年齡：戶籍性質(zhì)：城鎮(zhèn)，B：農(nóng)村年級、專業(yè)：2、除了雙休日，您每天大概擁有多少課余時間？A.1-2小時B.3-5小時C.6-8小時D.8小時以上3、您覺得您的課余時間充裕嗎？A.很充裕B.充裕C.還可以D.課余時間不夠4、您是否會為自己的