班級(jí)總結(jié)報(bào)告例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 班級(jí)總結(jié)報(bào)告例文 一、自信仰鞏固了，膽子變大了。 這次實(shí)習(xí)，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級(jí)沒有去上過，其它年級(jí)都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信仰強(qiáng)了，膽子大了，去到班里都能夠?qū)Ρ绕届o和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。 二、熟諳了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌管了一些教學(xué)技巧。 通過上網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟諳了教學(xué)的根本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課。就是說，備課

2、要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否采納得了”。 這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班小學(xué)生專心地寧靜地聽你上課，那么老師務(wù)必把課上得精彩，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。 1 、上課前，老師務(wù)必吃透課文，熟諳教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過說課使自己對(duì)要上的課思路明顯，這點(diǎn)很關(guān)鍵。只有思路明顯才能確保教學(xué)過程流暢。 2 、 上課時(shí)候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會(huì)使學(xué)生由于老師上課有激情而積極投入。 3 、語文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。假設(shè)學(xué)生可以邊朗讀文章，邊賞識(shí)和內(nèi)容相關(guān)的圖片，斷定能夠促

3、使他們開展聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊斟酌。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計(jì)，扶助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。 三、實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班，班主任都不理應(yīng)對(duì)自己班感到消沉厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時(shí)賦予表揚(yáng)激勵(lì)，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。 多在全班面前，多在其他老師面前，表揚(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。他們會(huì)為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會(huì)變得好起來。我剛開頭實(shí)習(xí)那幾天，查看了我們班的課堂處境，覺得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎

4、樣，她報(bào)告我，其實(shí)不會(huì)很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會(huì)服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多精心挖掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的。這種心態(tài)使我能夠平和地對(duì)付學(xué)生無意的搗亂，以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)切大家，對(duì)我們共同努力得來的勞績實(shí)時(shí)表揚(yáng)。逐漸我覺得我們班很心愛，很有特點(diǎn)。我扶助班主任訓(xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級(jí)的二等獎(jiǎng)，我很沖動(dòng)很開心。 四、手工才能大有出息 由于實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)配了幾個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作，我也要協(xié)助剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量分外大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有利益的。 五、收獲了學(xué)生真誠的情義 我?guī)Ыo了學(xué)生一些嶄新的體驗(yàn)，例如上課都用心打定了課件，他們覺得和年熱愛看。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得嶄新又好玩，而且覺得我很厲害，懂好多，于是他們大多數(shù)都很崇敬我。對(duì)于他們熱愛玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起士氣和大家一起玩。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切，逐漸熱愛和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。實(shí)習(xí)臨終止，有好