（一）精練、和諧與佳句-詩(shī)詞散曲的語(yǔ)言

1、課件制作：四川省廣元市朝天中學(xué) 授課人：陳艷煉句專題古代詩(shī)歌鑒賞賞析型壹貳叁把握高考常見(jiàn)的煉句題型掌握詩(shī)歌煉句答題的步驟學(xué)以致用,鑒賞時(shí)能清晰規(guī)范的答題學(xué)習(xí)目標(biāo)詩(shī)歌中什么樣的句子值得鑒賞？含蓄地交代詩(shī)歌主旨描寫(xiě)生動(dòng)形象有趣揭示作者情感含意深刻有代表性的詩(shī)句，可能是寫(xiě)景的，可能是抒情的，可能是寫(xiě)人的。思 考由考題看考查角度賞析型內(nèi)容概括技巧型（2015 全國(guó)新課標(biāo)）古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。 （2017 全國(guó)新課標(biāo)）本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣 受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。（2012 廣東卷）“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩(shī)中哪些地方？請(qǐng)

2、簡(jiǎn)要分析。（2014 遼寧卷）“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詞句賞析。（2012 全國(guó)新課標(biāo)）“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用? （2016 全國(guó)新課標(biāo)）如何理解曹霸畫(huà)的馬“一洗萬(wàn)古凡馬 空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。感情主旨壹貳題型概說(shuō)2.煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句3.比較哪一句更好（或分析兩句異同）1.對(duì)某個(gè)句子進(jìn)行賞析4.煉有特殊句式的語(yǔ)句1.某句歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。2.某句妙在何處？3.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析某句。（一） 提問(wèn)方式題型一 賞析型叁例1問(wèn)：“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？（2012 遼寧卷）年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。 日暮

3、北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。初見(jiàn)嵩山張 耒（二）典例鑒賞注 張耒（li）：北宋詩(shī)人，蘇門(mén)四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察參考答案，思考總結(jié)“賞析型”煉句題的答題步驟（答題規(guī)范）思 考問(wèn)：“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？（2012 遼寧卷）此句運(yùn)用了擬人手法和以動(dòng)寫(xiě)靜的手法。 以“清瘦”形容山峰，突出山峰高峻挺拔；一個(gè)“出”字，作者將靜態(tài)的山賦予動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫(huà)面。 作者造語(yǔ)新奇，給人一種新鮮感，不只賦予嵩山以人的品格(清高獨(dú)立，挺拔清俊)，更生動(dòng)地表達(dá)出詩(shī)人初見(jiàn)嵩山的喜悅心情。答題步驟？1答題步驟1.點(diǎn)明該句的句式特點(diǎn)（構(gòu)思技巧、修

4、辭手法、描寫(xiě)手法等） 2.分析詩(shī)句內(nèi)容（展開(kāi)聯(lián)想描述景象） 3.點(diǎn)情境/表感情/談作用（點(diǎn)出該句描繪了怎樣的意境，表達(dá)了怎樣的感情，在表情達(dá)意中有何效果或作用） 答題規(guī)范：點(diǎn)技法+析內(nèi)容+談效果（感情、主旨） 請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)，分組研讀，活學(xué)活用。（三）實(shí)戰(zhàn)演練春 思 【唐】皇甫冉例3鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城鄰漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)反旆勒燕然。注 馬邑：今山西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此地。層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄之。詩(shī)共840字，縱橫顛倒，皆成文意。元戎竇車(chē)

5、騎：元戎，主將。竇車(chē)騎，東漢竇憲為車(chē)騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。問(wèn)：這首詩(shī)的首聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)從藝術(shù)手法方面賞析其精妙之處。答題規(guī)范：點(diǎn)技法+析內(nèi)容+談效果（感情、主旨）強(qiáng) 化 理 解擬人?！把嗾Z(yǔ)”賦予燕子以人的動(dòng)作，形象描述和平寧?kù)o、親人團(tuán)聚的場(chǎng)景。對(duì)比。“鶯啼燕語(yǔ)”的春景與“路幾千”和邊關(guān)對(duì)比鮮明，使讀者的心靈受到強(qiáng)烈震撼。虛實(shí)結(jié)合。第一句寫(xiě)眼前實(shí)景，第二是想象，虛實(shí)相生，表現(xiàn)出對(duì)從征親人的思念和牽掛之情。襯托（反襯，以樂(lè)景襯哀情）。上句寫(xiě)襄城春天色彩濃麗，下句寫(xiě)從征親人在遙遠(yuǎn)的邊疆，不能享受這寧?kù)o，無(wú)法得到這溫情，在上句春意盎然的反襯下，下句更顯得沉郁悲壯，頓顯

6、傷情。 請(qǐng)同學(xué)們鑒賞兩首詩(shī)歌，思考研讀這兩首詩(shī)分別涉及到的兩種“煉句”題型，探究答題步驟（答題規(guī)范）煉句1：煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句煉句2：比較哪一句更好（或分析兩句異同）思考探究（課后作業(yè)）肆例2問(wèn)：詩(shī)的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識(shí)陣云高”，你認(rèn)為哪一種比較好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時(shí)髦。曾因國(guó)難披金甲，不為家貧賣(mài)寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識(shí)陣云高。庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見(jiàn)盤(pán)花舊戰(zhàn)袍。內(nèi)宴奉詔作曹 翰注 曹翰（923992），宋初名將，六韜：古代兵書(shū)。時(shí)髦：指當(dāng)代俊杰。陣云：戰(zhàn)爭(zhēng)中的云氣，這里有站陣之意。（2016 全國(guó)卷3）例1丹青引贈(zèng)曹將軍霸杜 甫先帝御馬

7、五花驄，畫(huà)工如山貌不同。是日牽來(lái)赤墀下，迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中。斯須九重真龍出，一洗萬(wàn)古凡馬空。注曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫(huà)家，官至左武衛(wèi)將軍。玉花驄：唐玄宗御馬名。赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。閶闔：傳說(shuō)中的天門(mén)，這里指宮門(mén)。斯須：一會(huì)兒。（2016 全國(guó)卷2）問(wèn)：如何理解曹霸畫(huà)的馬“一洗萬(wàn)古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。感謝聆聽(tīng)例2問(wèn)：請(qǐng)賞析上片中的“樓兒忒小不藏愁”。 絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。 天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。海棠紅近綠闌桿。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。虞美人梳樓蔣 捷（二）典例鑒賞擬人、夸張樓不能藏愁，愁苦太多深切的思鄉(xiāng)之情春 思 【唐】皇甫冉例1鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。家住秦城鄰漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。為問(wèn)元戎竇車(chē)騎，何時(shí)反旆勒燕然。注 馬邑：今山西朔縣，漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此地。層城：因京城分內(nèi)外兩層，故稱。機(jī)中錦字：竇滔被貶龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩(shī)寄